'가을 산에 깃든' 체험 수업 계획 및 수업 준비 아이디어

단원 홈페이지에는 아래 그림과 같이 일곱 번째 단원의 인본주의적 주제와 언어적 요소가 드러납니다.

단원 소개에서는 인본주의적 주제를 설정합니다. 계절은 흥미 롭습니다.

중국어 요소는 단위 학습 목표를 설정합니다.

1. 풍경의 정적이고 역동적인 아름다움을 미리 감상합니다.

2. 풍경의 변화를 설명하는 방법을 배웁니다.

본문에 정식으로 들어가는 내용은 다음과 같습니다.

1. 교육 목표:

①지식과 능력: 시의 의미를 이해하고 시를 낭송할 수 있습니다.

② 과정 및 방법: 텍스트를 소리내어 읽고 아래의 주석과 창의적인 배경 정보를 결합하여 시 속 장면을 상상해 보세요.

③감정, 태도, 가치관 : 작가의 숭고한 야망과 관심을 이해한다.

2. 가르칠 때 중요한 점과 어려운 점:

①요점: 시 속 그림을 상상하고 시 속 그림의 특징을 읽어보세요.

② 난이도 : 작가의 숭고한 열망과 시적 문체를 이해한다.

후난 치파 문화 미디어 주식회사는 교육 과정 전에 다음과 같이 말했습니다.

먼저 방과 후 연습 문제를 읽고, 중국어 요소를 결합하고, 시범 강의의 방향을 추출합니다. 콘텐츠. 예를 들어, 이 글의 연습 문제는 다음과 같습니다.

1. 읽고, 시에 묘사된 장면을 상상하고, 어떤 장면이 정적이고 어떤 장면이 역동적인지 이야기해 보세요.

* 소나무 사이로 밝은 달이 빛나고, 바위틈에서 맑은 샘물이 상류로 흐른다.

답: 이 시는 아름다운 예술적 개념을 묘사하고 있습니다. "소나무 사이에 밝은 달이 빛난다" - 황혼은 광활하고, 밝은 달은 하늘로 떠오르고, 은빛 달빛은 소나무의 푸른 잎과 떨어지는 점과 조각들 사이로 비치고 있다. 여기의 장면은 정적입니다.

'맑은 샘물 상류' - 맑은 샘물이 바위 위로 콸콸 흐르며 달빛 아래 하얀 비단 천이 바람에 반짝이며 떠다니는 모습이다. 여기의 장면은 역동적입니다.

3. 교육 과정:

1. 교육 소개: 학생 여러분, 오늘 공부할 내용은 시인 왕(王)이 지은 산수 목가시 "가을 황혼의 산거"입니다. 웨이. 제목만 봐도 무슨 뜻인지 아시나요? 아, 같은 반 친구가 글을 미리 보다가 산에 살면서 본 가을 저녁의 풍경이라고 무심코 말했다. 정답입니다. 가을 산의 풍경은 어떤가요? 함께 시를 보러 가자.

2. 첫 번째 읽기 본문:

질문: 시에 쓰인 장면이나 시를 통해 어떤 장면을 보았는지 말해주세요.

3. 본문 집중 읽기:

질문: 메모와 함께 각 시의 의미를 설명하세요.

질문: 시 속에 그림이 있는데, 그 장면을 묘사하는 6개의 문장 중 어떤 것이 그림의 본문이 될 수 있나요?

질문: 이 시에서 작가에 대해 어떤 생각과 감정을 느끼며, 어떤 시에서 느껴지나요?

4. 요약: 모든 풍경언어는 사랑언어이다. 시 속에 묘사된 아름다운 가을 풍경이 매혹적이다. 위대한 시인 왕웨이를 이해함으로써 우리는 시인의 숨은 감정을 이해하게 됩니다. 그는 목가적인 삶을 갈망하지만 관직을 싫어하기도 합니다. 이것이 시를 감상하는 방식, 즉 시인을 이해하고 이를 통해 시의 정서를 이해하는 방식이다.

5. 과제: 상상력을 발휘하여 시에 나오는 그림을 좀 더 구체적으로 묘사해 보세요.