중국시가넷 - 찬송가 - 유치원 세계 근면일 시범 프로그램 및 과정 전집 (선정 문장 5 편)
유치원 세계 근면일 시범 프로그램 및 과정 전집 (선정 문장 5 편)
제 1 장: 유치원 세계 근면의 날 활동은 자원 절약, 환경 친화적, 인간관계의 조화를 위한 사회 건설을 위한 계획이 이미 인정받고 받아들여졌다. 절약형 사회와 절약형 캠퍼스를 건설하는 정신을 더욱 제창하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 대학의 각 사업이 전면적이고, 조화되고, 지속 가능한 발전을 촉진하기 위해, 건축공학과는 전과에서' 근검절약, 캠퍼스 사랑' 을 주제로 하는 일련의 교육활동을 전개하기로 했다.
첫째, 지도 사상.
65438+ 10 월 3 1 일은' 세계 근면의 날' 이다. 근검절약은 중화민족의 전통 미덕으로, 절약형 사회를 건설하는 것은 이미 새로운 사회 발전 전략이 되었다. 자원 절약, 환경 친화형 사회 건설의 요구에 따라 절약형 캠퍼스 활동을 건설하여 절약의식을 확립하고, 절약문화를 건설하고, 절약분위기를 조성하고, 문명절약을 제창하고,' 절약영광, 낭비부' 의 좋은 사회 풍조를 형성하고, 모든 학생들이 자신과 주변의 작은 일부터 시작하도록 유도하고, 사회적 책임감을 높이고, 절약의 표율을 위해 노력하며, 에너지를 절약할 수 있도록 한다
둘째, 구현 단계.
1, 홍보 개시 단계 (20xx 65438+ 10 월 24 일 -65438+ 10 월 25 일)
(1)' 근검절약, 캠퍼스 사랑' 주제 시리즈 행사 실시 방안을 마련하다.
(2)' 검소하고, 캠퍼스를 사랑한다-* * * 자원 절약형 캠퍼스 제안서 건설' 을 인쇄하여 모든 교사와 학생들에게' 검소하고, 캠퍼스를 사랑한다' 라는 주제로 일련의 행사를 보냈다.
(3) 모든 수업에 저축 포스터를 배포하십시오.
(4) 각 반은' 근검절약, 캠퍼스 사랑' 을 주제로 한 반회를 열어 반 친구들이 절약의 중요성을 이해하도록 유도하고 검소한 의식을 확고히 세우고, 나부터 시작하여, 곁에서 시작하고, 조금씩 시작하여 보전 지향 캠퍼스를 건설한다.
2. 구체적인 구현 단계 (20xx 년 65438+ 10 월 27 일-165438+ 10 월 5 일)
1)' 근검절약, 나부터 시작' 을 주제로 한 징문 행사. 각 반에서 뽑은 우수한 작품은 학교 학생 간행물에 발표될 수 있다. 평가는 10 월 3 일 (목요일) 1 16: 00 에 실시되며, 활동별 조직 작업은 학생회 조직부가 맡는다 (실시 방안은 별도 통보).
(2)' 근검절약, 나부터 시작' 이라는 주제로 한 서명 행사. 65438+ 10 월 28 일 금요일 00+06: 00; 덕성원 학생 아파트; 학생회 조직부는 활동의 구체적인 조직 업무를 담당한다.
(3)' 근검저탄소 생활'-'세계 근검일' 이 커뮤니티 테마 홍보활동에 들어간다. 10 월 27 일 목요일 14:00 부터17: 00 까지; 위치: 일조 임해 지구; 활동의 구체적인 조직은 학생회 의장단이 이끌고, 사회실천부, 동아리부, 외련부가 조직 집행을 담당한다.
(4) 제 1 회' 저탄소 생활을 만들겠다' 폐기물은 공예품을 이용해 대회를 만들었다. 1 1.4 (금요일)16: 00; 위치, 건설청 4208; 활동의 구체적인 조직은 학생회 과학기술혁신부가 책임진다.
3. 요약 단계 (20xx 년 165438+ 10 월 6 일)
근검절약, 캠퍼스 사랑' 주제 시리즈 활동 총결산을 잘하다.
각 학과가' 근검절약, 캠퍼스 사랑' 을 주제로 한 시리즈 활동을 계기로 각 학생이 자신과 주변의 작은 일부터 시작하게 하고, 사회적 책임감을 높이고, 절약의 표율을 높이고, 반 집단의 응집력을 높이고, 학생들의 자기교육과 실제 행동을 결합시켜 학교에서 절약된 분위기를 조성하고, 학교의 캠퍼스 환경, 학생들의 학습 분위기, 정신적인 면모를 가지길 바란다
두 번째 부분: 유치원 세계 근면의 날 활동 프로그램 1, 지도 사상
검소한 풍조를 선양하고, 학생들이 검소한 의식을 확립하고, 중화민족의 전통 미덕을 전승하고, 학생들이 자신부터 시작하게 하고, 지금부터 시작해서, 조금씩 시작해서, 검소한 것을 자신의 생활 태도와 생활방식으로 삼도록 돕는다. 학생들의 근검절약에 대한 의식을 키우고, 절약형 반을 적극적으로 만들어 절약을 습관, 태도로 만들다.
둘째, 활동 주제
근검절약은 나부터 시작한다.
셋. 행사 배정
이 활동은 일반적으로 다음 두 단계로 나뉩니다.
(a) 홍보 단계
우선, 각 학생에게' 근검절약, 나부터 시작, 지금부터 시작, 곁에서 시작, 작은 일부터 시작' 이라는 활동 주제를 대대적으로 제창하고, 학생들의 이 활동에 참여하는 적극성과 자각성을 충분히 동원하여 강한 활동 분위기를 조성한다.
1. 전체 사제 서명식을 거행하여 학생들이 운동장에 서명하도록 조직하다.
구체적인 안배:
(1) 행사 시간: 목요일 오후 1 절 수업이 끝난 후 학생 통일질서를 조직하여 아래층으로 내려가다. 서명 행사에 참가한 10 명의 학생 대표가 팀의 맨 앞에 서야 한다.
(2) 사회자가 계약 활동을 주재한다.
(3) 학생 대표는 전체 사제에게 제안서를 낭독하고 발의했다.
(4) 지도자의 연설
(5) 서명 활동이 시작되면 상담사 선생님이 각 반의 대원들을 이끌고 서명한다.
(6) 서명 상황에 따라 행사가 끝난 뒤 저학년부터 고학년까지 순차적으로 다시 서명한다.
(7) 현수막 준비 및 서명 현수막: (책임자: z 선생님)
(8) 이벤트 사진: (책임자: z 선생님)
(9) 이벤트 카메라: (책임자: z 선생님)
2. 국기 아래 말하고, 학생들에게 근검절약하는 사상 교육을 실시한다. 이 시간을 이용하여 대대대의 학생들이 전교 교사와 학생에게 건의서를 낭독하게 하다. (제안: 캡틴)
(2) 조직 구현 단계
이번 행사는 일반적으로 홍보교육과 주제 실천의 두 가지 순서로 나뉜다.
1, 절약을 대대적으로 전개하다. 학급 흑판, 방송 등 다양한 진지를 이용하여 전통 미덕에서 관련 격언 경구, 전형, 본보기, 이야기 등 다양한 자원을 발굴하고 활용해 절약형 사회를 건설하고 검소한 지식을 홍보하는 데 중점을 두고 다음과 같은 활동을 전개한다.
(1) 우리 학교 100 명의 학생을 대상으로 무작위로 구두와 설문조사를 실시하고, 조사 결과에 대한 통계와 분석을 진행하며, 우리의 조사 결론을 제시했다.
(2)X 월 xx 일,' 근검절약, 나부터 시작, 지금부터 시작, 곁에서 시작, 작은 일부터 시작' 이라는 주제로 주제반을 개최한다. 학생들은 뇌봉근검절약의 이야기와 고대 유명인들의 이야기를 들려주거나 연기함으로써 근검절약의 의미와 근검절약활동의 의미를 깊이 이해했다. 명언 시 등을 암송하다. 학생들에게 그들의 생활에 낭비가 있는지 이야기하게 하다. 학생들에게 이 반의 근검절약의 전형을 이야기하게 하다. 앞으로 무엇을 할 것인지 우리에게 말해 주세요.
(3)' 검소한 전통의 미덕을 고양하다' 라는 주제로 공모 대회를 개최하다. 3-5 학년은' 검소한 슬림함' 이라는 제목으로 생활경험과 결합해 녹색생활에 대해 이야기한다. 생활에 대한 느낌이 있다면 스타일에 제한이 없다. 제목 글자 수가 800 자 이상이니 학교 작문지로 베껴 써야 한다. Xx 학년은' 검소한 내 마음' 이라는 명언인 경구고시 공모 행사를 벌였다. 공모활동을 통해 학생들은 "죽 한 끼가 오기가 쉽지 않다" 는 것을 알게 되었다. 반가닥, 물질적인 어려움에 대해 끊임없이 생각하고, "어느 정도, 어느 정도, 영원히 충분하다" 는 의미와 내용으로 근검절약의식을 확립하다. 마감일 3 월 30 일 각 반 국어 선생님께 드립니다.
제 3 장: 유치원 세계 근검일 활동 방안 근검절약은 중화민족의 전통 미덕이자 사회문명 진보의 상징이다. 중앙 정부의' 절약을 실천하고 낭비를 반대하다' 는 규정을 더욱 이행하기 위해 우리 정원은 교직원과 유아들 사이에서' 검소하고, 나부터' 를 주제로 한 절약교육 활동을 전개하기로 했다. 특별히 다음과 같은 계획을 세우기로 했다.
첫째, 지도 사상
검소한 교육 활동을 전개하여 전체 교직원, 유아, 학부모가 더욱 절약의 영광, 낭비라는 관념을 세우고, 절약행위 습관을 기르고, 나부터 시작하여, 주변의 작은 일부터 시작하여 검소하게 만들고, 절약 사회를 건설하는 데 힘을 기여하도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 절약, 절약, 절약, 절약, 절약, 절약)
둘째, 활동 주제
근검절약은 나부터 시작한다.
셋째, 활동 시간
9 월 27 일부터 6 월 65438+2 월까지.
넷. 활동 내용
1. 원내홍보란, 반회, 교직원회의, 가족연락팀 등을 통해 교직원, 학부모, 어린이들에게 절약교육의 중요성을 널리 홍보해' 절약을 실천하고 낭비를 반대한다' 는 것이 시민의 책임과 의무라는 것을 충분히 이해하고 있다. \ "죽과 밥 은 쉽지 않다; 반가닥, 항상 물질적 어려움을 생각하고, 절약의 사상의식을 지속적으로 강화하고, 절약의 좋은 습관을 형성하고, 자원을 아끼고 절약하는 좋은 분위기를 형성하고, 절약형 캠퍼스를 건설하려고 노력한다.
2. 각 반은 일상적인 교육의 유리한 시기를 최대한 활용해야 한다. 낭랑한 동요, 재미있는 이야기, 즐거운 게임 등을 통해 의식적으로' 검소한' 원칙을 일상 교육에 스며들고, 아이의 연령 특성을 결합하여 초보적이고 얕은 검소한 교육을 실시해 어린 시절부터 검소한 습관을 길러야 한다.
3.' 시디 액션' 을 전면적으로 전개하다.
세 가지 달성을 제창하다.
1, 어린이 수에 따라 식사량을 파악하여 남은 밥을 줄인다.
2. 아이의 식사량에 따라 음식을 많이 첨가하여 낭비를 피한다.
3, 밥을 먹고, 음식을 뿌리지 않고, 남은 음식을 먹지 않는다. 혀끝의 낭비를 근절하고, 식량을 절약하고, 식량을 영광스럽게 낭비하는 이념이 인심을 파고들게 하다.
4. 각 반은 활동 주제를 중심으로 다양한 형태의 교육 활동을 하고, 아이들에게 물 한 방울을 절약하고, 음식 한 알도 아끼고, 공공물 한 알도 아끼고, 아이의 절약 행위와 습관을 강화하여' 내가 절약하고, 내가 영광스럽다' 는 생각을 형성해야 한다.
5. 교사 대열에서' 4 주 4 절약 제창' 을 제창하다. 첫째, 자연채광을 최대한 활용하고, 퇴근하고 사무실이나 교실을 떠나, 불을 끄고, 정수기, 사무용품을 쉽게 끄고, 1 도 전기를 절약하는 것을 제창한다. 둘째, 화장실, 욕실, 사람들이 물 한 방울을 절약하는 것을 제창한다. 셋째, 복사 용지 양면 사용을 제창하여 각 용지를 절약한다. 넷째, 폐기물 재활용 촉진, 공공재 관리 및 사용 강화, 물품 활용도 극대화, 시설 설비 수명 연장, 모든 자원 절약
6. 에너지 효율이 높은 조명기구와 가전제품을 적극 사용하고, 절수형 제품을 광범위하게 사용하며, 국가가 명시적으로 금지한 저전력 설비와 제품을 빨리 도태시킵니다. 정기적으로 관계자를 조직하여 유치원 에너지 절약 작업에 대한 시스템 점검을 실시하고, 자원 낭비의 허점을 꼼꼼히 조사하고, 제때에 봉쇄한다.
7. 절약을 위한 평가 메커니즘을 수립한다. 각 교직원은 아이들에게 검소한 모범을 보여야 할 뿐만 아니라, 각종 절약교육 활동을 전개하여 아이와 학부모의 절약의식과 행동을 강화해야 한다. 근검절약은 사람마다 책임이 있다. 각 부서, 직위, 선생님, 모든 아이들이 주변의 사소한 일, 세세한 부분부터 시작하여 모든 절약 고리에 주의를 기울이고 모든 낭비의 허점을 막을 수 있도록 진지하게 실천해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
제 4 장: 유치원 세계 근면의 날 활동;
1. 생활 중 수력 절약의 의미를 인식하고 수력 절약을 위한 몇 가지 방법을 파악하다.
2. 또래와 협력하여 저축 알림 카드를 만들어 저축에 좋은 습관을 길러 봅니다.
이벤트 준비:
1. 초기 경험: 아이들은 수력이 생활에서 중요한 역할을 논의하고, 수력이 귀중한 자원이라는 것을 알고, 절약해야 한다.
2. 3 세트의 에너지 절약 마이크로영화 촬영:
첫 번째 그룹-전기 절약
두 번째 그룹-물 절약
세 번째 그룹-음식 절약
재료: 카드, 검은 펜, 투명 테이프, 가위.
활동 프로세스:
우선, 선생님과 아이들은 그들의 생활에서 물과 전기의 역할을 회상한다.
선생님: 이틀 전에 우리는 물과 전기의 역할에 대해 논의했습니다. 생각해 보세요. 만약 우리 생활에 물과 전기가 없다면 어떻게 될까요?
(아이들은 의사 소통이 간단하다. ) 을 참조하십시오
선생님과 아이들 * * * 요약: 우리는 물과 전기를 빼놓을 수 없기 때문에 수력 절약을 해야 한다.
둘째, 마이크로영화를 보고, 절전, 절수, 수력 낭비의 영향을 감지하고 이해하며, 수력 절약의 몇 가지 방법을 파악한다.
선생님: 자, 그의 인생에서 전기를 절약하는 이야기를 들려주세요. 자세히 살펴보고 작은 영웅에게 무슨 일이 일어났는지 생각해 보세요. (아이를 비교 관람하도록 지도하다. ) 을 참조하십시오
첫 번째 마이크로 영화 세트 보기-절전 (단편 재생)
첫 번째 놀이:
토론: ① 작은 영웅은 숙제를 마치고 나가서 무엇을 하는 것을 잊었습니까? 불을 끄지 않으면 어떻게 되나요? "전력 낭비"
② 어떤 낭비 현상이 있습니까? (아동 토론)
전기가 없다면 우리의 생활은 어떻게 될까?
두 번째 재생:
토론: ① 우리가 전기를 절약하지 않았을 때 산간 어린이 집의 등불은 어떻게 되었나요?
② 에너지를 절약하는 좋은 방법에 대해 토론하십시오.
세 번째 재생:
토론: 작은 영웅이 방으로 돌아온 후에 무엇을 했습니까? 산간 지역의 어린이 집은 어때요? (불을 끄고, 불을 켜라)
요약: 우리 각자가 전기를 절약할 때 주변 사람들에게 더 많은 빛을 가져다 줍니다. 우리 함께 합시다.
두 번째 마이크로 영화 세트를보십시오-물을 절약하십시오.
주인공: ① 수도꼭지가 연결되지 않은 것을 발견하면 어떻게 합니까?
② 생활에서 손을 씻고 비누를 닦으면 어떻게 해야 합니까?
(3) 또 어떤 물 절약 방법이 있는지 생각해 보세요.
셋. 선생님과 아이들이 함께 요약하여 수력 절약에 대한 의식을 높이다.
선생님: 오늘 우리는 절약하는 좋은 방법을 많이 배웠습니다. 아이들은 스스로 해야 할 뿐만 아니라 주변 사람들에게 좋은 방법을 알려 모두가 절수절전팀에 합류할 수 있도록 해야 한다.
제 5 장: 유치원 세계 근면의 날 활동 목적:
아이들의 검소한 의식을 강화하기 위해, 동시에 아이들의 환경보호의식과 능력을 배양하고, 검소한 미덕을 대대로 전해 주고, 모든 동료들이 검소한 일을 잘 할 수 있도록 이번' 검소한 날' 행사를 특별히 내놓았다.
활동 주제:
세계 절약의 날, 우리는 행동하고 있다.
활동 시간:
65438+ 10 월 30 일 목요일
이벤트 슬로건:
근면은 내 마음속에 있고, 문명은 나에게서 시작된다.
활동 조직자:
텍사스 대학 청소년 자원 봉사자 연맹 텍사스 대학 교육 과학 대학 텍사스 대학 교육 과학 대학 청소년 자원 봉사 협회
장소 및 책임자:
위치: 유치원
담당자:
활성 단계:
사전 준비:
1. 행사 신청: 텍사스 대학교 청년봉사연합회에 행사 신청.
2. 포스터 디자인 및 복사
3. 자원봉사자를 동원하여 활동을 준비한다.
활동 구현:
1, 10, 3 1 오후, 자원봉사자들은 텍사스 시 정부 직속 유치원에 소집되어 원장이 적절한 교실을 마련하고 사회자가 의연 등 개원 활동을 주재하고 있다.
2. 개막행사가 끝나면 자원봉사자 대표는 아이들에게 검소한 장점을 소개하고 설명하고, 뒤이어 자원봉사자들은 포스터를 이용해 아이들에게 검소한 지식 작문 템플릿을 보급할 예정이다.
3, 뉴스 부서는 홍보 및 뉴스 수집 작업을 잘 수행해야합니다.
행사가 끝난 후의 교류 요약
1. 짧은 행사 총결산회를 열고, 행사에 대한 감정을 교환하고, 행사에서 잘 표현한 사람을 칭찬하고, 비판과 자기비판을 조직하고, 다음에 더 잘할 수 있도록 노력하겠습니다.
2. 행사에 참가한 모든 단원들이 자신의 활동 총결산을 마쳤다.
3, 최종 활동 요약 자료를 정리하십시오.
이벤트 세부 사항 스케줄링 및 설정:
공공 정보부 상세 정보:
행사가 끝난 뒤 뉴스부는 관련 뉴스를 집필해 영향력을 확대할 예정이다.
뉴스 콘텐츠 요구 사항: 낭비의 심각성을 인식하고 검소한 고상한 자질을 형성하도록 한다.