중국시가넷 - 찬송가 - 개인 교사의 도덕성 개요: 5 개의 에세이
개인 교사의 도덕성 개요: 5 개의 에세이
개인 품성과 작풍 요약 요약 1
영광의 인민 교사로서, 나는 1 년 동안 줄곧' 초중고교사 직업윤리' 에 따라 엄격하게 가르쳤으며, 사회주의 교육에 부끄럽지 않다. 나는 여기서 다음과 같이 요약한다.
우선, 법에 따라 가르치고, 당의 교육 방침과 기본 노선을 선전하고, 자각적으로' 교사법' 을 준수하며, 당과 국가 정책과 높은 일관성을 유지한다.
둘째, 본업을 사랑하고, 교육과 학교를 사랑하고, 수업을 열심히 준비하고, 숙제를 열심히 고치고, 대강대강하지 않고, 학생의 심신 건강에 해로운 사상을 퍼뜨리지 않는다.
셋째, 학생을 사랑하고, 모든 학생에게 관심을 갖고, 학생의 인격평등을 존중하고, 공평하게 학생을 대하고, 학생에게 엄격하게 요구하고, 참을성 있게 가르치고, 풍자하지 않고, 비꼬고, 차별하며, 학생의 합법적 권익을 보호한다.
넷째, 엄밀하게 학문을 다스리고, 우량한 학풍을 세우고, 여가 시간에 열심히 공부하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 교육 교수 방법을 개선하고, 교육 교수 과학 연구 수준을 높이다.
다섯째, 단결하여 협력하고, 선생님을 존중하고, 겸허하게 공부하고, 집단에 관심을 갖고, 학교의 영예를 지키며, 문명교풍을 창설한다.
여섯째, 부모를 존중하고, 그들의 의견과 건의를 진지하게 듣고, 지지와 협조를 받고, 부모의 배양을 비난하지 마라. 일곱째, 청렴결백은 가르침에서, 헌신정신을 발양하고, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각하고, 직무를 이용하지 않고 사리사욕을 도모하며, 함부로 비용을 청구하지 않는다.
마지막으로, 스승이 되고, 사회공덕을 준수하며, 옷차림이 깔끔하고, 말솜씨가 좋고, 예의 바르고, 행동거지가 예의 바르고, 자신을 엄하게 다스리고, 작풍이 정파하고, 솔선수범하고, 솔선수범하는 것을 중시한다.
요컨대, 교육과 교수에서 자신을 엄격히 요구해야 하며, 교육법규에 어긋나는 행위나 발언은 전혀 없고, 인민 교사의 영광스러운 칭호에 완전히 부합해야 한다.
개인 도덕과 스타일 요약 2
옛사람은 구름이 많고, 학문은 스승이 되고, 덕망은 본보기가 된다. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 덕성은 도덕, 품행, 사상의 질을 가리킨다. 영광스러운 인민 교사로서, 너는 반드시 해박한 지식과 고상한 정서를 가져야 한다. 현대에 합격한 교사가 되려면 먼저 고상한 직업윤리와 사심없는 헌신 정신과 해박한 지식이 있어야 한다고 생각한다.
교사의 직업을 선택하는 사람은 먼저 교육 사업을 사랑해야 한다. 그래서' 평생 헌신교육' 은 국민에게 충실한 교육을 교사의 미덕으로 삼았고, 촛불처럼 자신을 불태우고 다른 사람을 비춰야 한다는 것을 명심하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 나의 본업을 사랑하고, 열심히 일하고, 지도자에게 복종하고, 학교 지도자가 맡긴 각종 임무를 원만하게 완수한다.
직장에서, 나는 자신을 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대한다. 항상 자신을 엄격히 요구하고, 단점을 찾아내고, 제때에 고치고, 다른 사람의 결점에 대해 최대한 너그럽게 대해야 한다. 사람을 가르치고 교육하고, 스승이 되고, 교사의 이미지를 중시하고, 교사와 학생들 사이에 좋은 이미지와 조화로운 분위기를 형성하여 인민 교사의 칭호에 부끄럽지 않다.
교육조사에 따르면 지식이 해박하고 교수법이 타당한 선생님은 교육 효과가 좋고 학생들이 좋아하는 것으로 나타났다. 합격한 교사가 되려면 일에 대한 열정만으로는 부족하고 해박한 지식도 필요하다. 직장에서, 나는 겸허하게 다른 선생님에게 배우고 가르침을 구하고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 부족한 점을 보완한다. 과감하게 실천하고, 과감하게 혁신하고, 교재를 열심히 연구하고, 교수법을 탐구하고, 교학 수단을 유연하게 운용하여 좋은 교학 효과를 거두었다.
자격을 갖춘 교사는 좋은 언어 소양을 가져야 한다. 직장에서, 나는 나의 언어 표현 능력을 키우고 향상시키는 것에 치중한다. 강의할 때, 나는 가능한 문법이 정확하고, 논리성이 강하며, 언어가 생동감 있고 재미있고, 억압적이고, 간결하고 간결하게 하려고 노력한다.
학생을 사랑하는 것은 인민 교사 도덕의 상징이자 인류 도덕의 상징이다. 학생에 대한 선생님의 사랑은 가정과 사회교육의 부족을 보완하고 학생들의 호감을 형성하며 선생님의 영향력이 오랫동안 학생들의 마음속에 남아 있도록 할 수 있다. 합격한 인민 교사가 되려면 학생을 사랑해야 한다. 생활에서든 공부에서든 필요한 관심과 도움을 주어야 한다. 담임 선생님으로서 우리는 학생들을 더 잘 이해하고 관심을 가져야 합니다. 내가 아는 한, 내가 무엇을 할 수 있는지, 나는 신경 쓴다. 학생들이 갈등을 일으키면 내가 처리하겠다. 학생이 잘못을 저질렀을 때, 나는 참을성 있게 교육을 설득하여 학생들이 진정으로 잘못을 인식하고 바로잡게 했다. 저도 시간을 내어 학생들과 대화를 나누고, 학생들과 함께 활동하고, 사제의 거리를 좁히고, 사제 간의 상호 이해를 증진시키는 등.
학생에 대한 사랑은 또한 선생님의 학생에 대한 존중과 신뢰, 학생에 대한 엄격한 요구에도 나타난다. 나는 학생의 개성을 존중하고, 학생의 개성을 이해하고, 학생을 신뢰하고, 학생을 배려하고, 통일하고 엄격하게 요구하고, 학생의 개인차이를 중시하고, 차별대우하는 것을 중시한다. 학력, 수준이 다른 학생에 대해 서로 다른 교육 방식을 채택하다. 모든 학생, 특히 가난한 학생들을 사랑하여 모든 학생이 배울 수 있게 하고, 어떤 학생도 낙오시키지 못하게 하고, 모든 학생을 사회에 유용한 인재로 키워라. 적성에 따라 가르쳐야 좋은 효과를 얻을 수 있다. 중국의 법치건설이 심화됨에 따라 법학 교육은 점점 더 중시되고 있다. 교사는 교수와 업무에서 규율과 법을 준수해야 할 뿐만 아니라, 학생 지식법, 지식법, 법을 준수하는 중책을 짊어져야 한다. 따라서, 실제 교육, 교육 및 학생 들을 안내 하는 생생한 실제 사례를 사용 하 여, 그래서 그들은 학습에 법률 시스템의 중요성을 이해 하 고, 어린 시절부터 법을 준수 하는 좋은 습관을 개발할 수 있습니다.
제 생각에는 한 선생님이 학생의 신뢰를 얻고, 자신의 일이 순조롭게 진행되도록 하고, 학생들이 건강하고 활발하게 성장할 수 있도록 하는 것이 그의 성공과 기쁨입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래야만 그는 인민 교사가 되는 즐거움을 진정으로 느낄 수 있다.
개인 윤리 및 스타일 요약 브리핑 3
우리 학교 방학 훈련은 사덕사풍 학습을 전개한 이래 현교위와 학교 지도자의 중시로 전체 교사의 공동 노력으로 사덕사풍 건설에 세심한주의를 기울이고, 현존하는 문제를 겨냥하여 제때에 정비하였다. 사덕사풍이 눈에 띄게 개선되어 실질적인 발전을 이루었다. 이제 교사의 도덕성에 대한 나의 개인적인 학습은 다음과 같이 요약됩니다.
나는 사덕사풍의 내용이 예로부터' 교육, 인사표' 라고 생각한다. 일정한 정치적 자질, 사상적 자질, 업무 자질을 갖추다. 우리의 민족 전통에 따르면, 스승이 되는 가장 중요한 것은 성실하고 예의 바르며, 이것도 사람의 품성이 형성되는 것이다. 교육을 받은 사람은 지식뿐만 아니라 도덕도 필요로 한다. 지식을 전파하는 과정에서 교사의 인격, 도덕, 가치관은 학생들의 성장에 영향을 줄 수 있다.
나는 새로운 시대의 사덕사풍이 전통 기준과 결합되어야 한다고 생각한다. 접근하기 쉽고, 엄격하게 사람을 대하고, 공평하게 사람을 대하고, 근면하고 배우기를 좋아한다. 엄격하고 가혹하지 않다. 선생님은 세속적인 욕망을 가지고 있지만 학생을 배출의 대상으로 삼지는 않는다. 이것은 학생을 교육하는 것이 아니다. 나는 전통적인 사덕사풍이 새것과 같아야 한다고 생각하지만, 지금의 차이는 사제관계의 변화에 있다. 예전에는 학생이 선생님께 절대적으로 복종했는데, 지금은 선생님에게 학생을 존중하라고 요구하는 것은 일종의 진보이다. 따라서 새로운 시대의 교사들은 학생들을 배려하고 엄격하게 요구하는 방면에서 새로운 기준을 제시해야 한다.
사덕사풍에 대한 연구를 통해 자질교육은 실제로 교사 자신의 자질을 높여야 한다는 것이므로 끊임없이 자신을 높여야 한다고 생각한다. 이 목표를 달성하려면 먼저 자신의 부족한 점을 찾아야 한다. 지난 한 해 동안, 나의 교육 교육에는 여전히 많은 결함이 있었다. 예를 들면, 실제로 학생 사이에 들어가지 못하고, 학생 갈등을 처리하는 방법이 비교적 간단하고, 또 약간의 부족한 점이 있다. 이러한 이유로, 나는 앞으로 더 잘 일할 수 있을 것이며, 나의 사덕사풍에 대해 더 높은 요구를 할 수 있을 것이다.
1,' 전파, 수료, 해혹' 의 교육 표면에 머물지 말고' 교육의 존엄성' 을 버리고 학생들의 심신 건강에 더 많은 관심을 가져라.
2. 심리적 불균형을 극복하고, 학생을 훈계하거나, 학생에게 화를 내거나, 체벌을 하거나, 체벌을 변장하는 것과 같은 극단적인 행동을 피한다.
3. 사회적 영향과 나쁜 환경을 없애고 사회 일반 회원으로 교실에 들어온 건강하지 않은 행위습관과 나쁜 습관을 근절한다.
교사-학생 관계의 "교사-학생 사랑" 포지셔닝에주의를 기울이십시오. 선생님으로서,' 학생 사랑' 을 핵심으로 하고, 학생을 사랑하고, 평등하게 대하며, 특히 차생에게 대해야 한다.
5. 선반을 내려놓고 자신의 지식수준과 인격매력으로 학생들에게 영향을 미치고 감화시키고, 평등하게 교류하며, 학생의 결점을 수용하는 데 능하고, 적성에 따라 가르치며, 학생들에게' 나는 천성적으로 유용하다' 는 자신감을 갖게 한다.
6, 성실하게 대하고, 심리를 교류하고, 정면 교육을 견지하다. 갈등을 격화시키는 것이 아니라 갈등을 잘 해결하고 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 된다.
7. 언행이 일치하고, 솔선수범하며, 먼저 모범을 보이고, 행동거지가 우아하다. 다양한 채널과 방식을 통해 다양한 교육 활동을 유연하게 전개하고, 교육 목표를 묵묵히 실현하는 데 능하다.
8. 사덕사풍을 평가하다. 개인 평가 파일을 작성하고 평가 기준을 정량화하다. 학부모 평가와 학생 평가의 유기적 결합은 공정성, 정의, 실사구시를 보장한다.
이것은 선생님이 학생들의 신뢰를 얻는 법보이다. 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록, 그들은 반드시 자신의 결점을 극복해야 한다. 사덕사풍을 공부함으로써 자신의 목표를 높일 수 있다. 명문 학교의 지도하에 그들은 반드시 자신을 승진시켜 합격한 선생님이 될 것이다. 그래서 앞으로의 진로는 사상에서 행동까지 자신의 일에 대한 책임감을 높이고,' 모든 학생을 위한 모든 것, 모든 것을 학생을 위한 것' 이라는 사상을 세우고, 자신의 연구정신을 제고하고, 자신을 정치와 업무에서 우수하게 만드는 것이다.
마지막으로, 학생들을 존중하고 이해하는 것을 교육의 중점으로 삼아 이런 사상을 실제 행동으로 전환합시다. "비평을 많이 표창하다" 부터, "비평을 중시하는 예술" 부터, "학생을 처벌하지 않는다" 부터, "미소를 띠고 교실로 들어간다" 부터, "고개를 숙이고 학생과 이야기하다" 부터, 학생들에게 진심으로 "사랑해" 라고 말하자.
개인 윤리 및 스타일 요약 브리핑 4
세월이 덧없이 흘러 세월이 화살처럼 흘러 어느새 또 한 학기가 지났다. 지난 한 학기를 돌이켜 보면, 그 사이에 성공, 실패, 행복, 고민, 상실, 수확이 있었다고 할 수 있다. 전반적으로 한 학기의 일은 바쁘지만 탄탄한 발자국을 남겼다.
첫째, 목표를 세우고, 지도를 형성하고, 길을 잘 잡고, 의식을 형성한다.
이번 학기에 나는 반 학생들에게 문명반을 만들고 문명학생이 되는 학급 목표를 정했다. 학급 경고: 악을 작은 것으로 간주하지 말고, 선을 작은 것으로 간주하지 마라. 학생이 2 학년 5 반 그룹에서 공부, 생활, 성장을 하려면 학생들이 자신의 반을 사랑하게 하고, 학생들이 자신의 반을 사랑하게 하려면 학교의 각 활동 평가에서 자신의 실력과 풍채를 보여야 한다. 좋은 환경은 사람을 격려하고 개조할 수 있다. 첫 달, 나는 반의 일상을 면밀히 주시했다. 다단계 관리를 통해 학생들의 규율성이 눈에 띄게 높아져 곧 우리 반에서 붉은 깃발을 여러 차례 휘날리며 학생들을 흥분시켰다. 한 집단이 한 가지 정신, 즉 전체 학우들의 왕성한 집단주의 정신과 반의 명예를 사랑하는 정신을 갖게 되면, 우리의 앞으로의 학급 일상 업무는 자각하는 행동이 될 것이다. 앞으로 몇 달 동안 모든 학생들은 상류층을 위해 노력하고, 자신의 반을 사랑하고, 공부하기를 갈망한다. 학생들도 이렇게 자각하는 반에서 공부하는 것을 자랑스럽게 여긴다.
둘째, 반 규칙, 다차원 제약, 좋은 뉴스 열정, 습관을 개발하십시오.
효과적인 학급 관리 과정에서 학생들을 교육하고 지도하는 것이 자기 관리를 배우는 데 관건이라고 생각합니다. 각 초등학생이 관리의 대상이자 관리의 주체가 되어' 무관심을 위해 관리' 하는 목적을 달성하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이를 위해, 나와 학우들은 반칙을 제정하고 전면적으로 집행했다. 그리고 다음과 같은 측면을 위해 노력하십시오.
(1) 종합적인 측정, 중점 강조. 학생의 개성 발전과 반 관리의 전반적인 수요에 근거하여 반 규칙과 제도를 제정하는 목적을 확정하다. 학생을 이해하고 학생을 이해하는 기초 위에서 학생의 부족에 대해 반 관리와 학생의 건강한 발전에 도움이 되는 모든 규칙을 제정하여 학생의 적극적인 발전을 촉진하다.
(2) 어떤 시공간에도 일을 하고, 어떤 사람은 책임지고, 다차원적으로 관리한다. 누구나 할 일이 있고, 누구나 할 일이 있다.
(3) 학생을 신뢰하고, 손을 놓고, 그들로 하여금 경영 무대에서 주인공을 맡게 하다.
(4) 처분제도는 관리제도의 강제적인 조치로 불량한 작풍을 제지하는 데 강한 억제작용이 있다. 그것은 담임 선생님 관리에 대한 일종의 구속과 규범 조치일 뿐만 아니라 담임 선생님이 반을 관리하는 강력한 지원 수단이기도 하다. 구체적인 조치는 학생이 재학 중인 모든 행동을 수량화하고, 정기적으로 발표하고, 적립하고, 포인트를 평가 기준으로 삼는 것이다. 매주 좋은 그룹을 골라 주말마다 학생들에게 붉은 꽃을 붙여 준다. 붉은 꽃이 어느 정도 쌓이면 작은 선물을 교환할 수 있고, 학생들의 분투를 불러일으키는 끈기를 키울 수 있다.
(5) 담임 선생님은 감독 업무를 잘 해야 한다. 제도에 규정된 조직 절차를 진지하게 집행하여 착실하고 세밀하게 일을 잘 하다.
셋째, 독서 교육 활동을 잘 한다
1,' 서향교실' 주제 교육 활동을 계속하다. 학생들에게 과외서를 많이 읽고 단어, 문장, 단락의 좋은 활동을 쌓도록 독려하다. 아이들이 과외서를 읽는 흥미를 불러일으키고, 점차 좋은 독서 습관을 길러 학생들이 광범위하게 읽음으로써 국어 능력을 향상시킬 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 의견 칼럼의 역할을 충분히 발휘하십시오. 학생의 학습, 규율, 위생 등에 대한 평가를 실시하고 매주' 최우수반' 과' 선진 집단' 을 선정한다. 학생들이 모두 승부욕이 강하기 때문에, 그들의 적극성은 매우 높다. 지금은 붉은 풍년의 광경이다.
넷째, 학습 장애 학생의 전환 작업을 잘 한다.
학생들을 대하고, 그들의 차이를 용서하고, 그들의 반짝이는 점을 발견하고, 제때에 칭찬하고 격려한다. 매일 일정 기간 쉬면서' 차액 보충' 을 한다. 그리고' 한 무리' 활동을 전개하여, 우생학이 학곤생들을 돕고, 학곤생들의 진보를 촉진하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 모든 학생이 소탈하고 즐겁게 하루를 보내고 지식을 굳건히 습득할 수 있게 하다.
다섯째, 학부모와의 소통에 주의하고, * * * 좋은 학생을 교육한다.
부모와 교류가 잦아 밀접한 관계를 맺고 감정 교류를 증진시켰다. 우리 반 학생인 웨일란은 나이가 어리고 키가 작아서 공부가 힘들다. 평소에 나는 그의 자신감을 격려하고 키우고, 부모님과 많이 접촉하고, 양방향 도움을 받는 데 더 신경을 쓴다. 학생에 대한 나의 교육은 학생들의 사랑뿐만 아니라 학부모의 신뢰, 격려, 지지를 얻었다. 반의 노동 도구가 고장나서 학부모가 자발적으로 기부하였다. 클래스 경품이 사라지고, 학부모가 자발적으로 산다. 학급 활동, 학부모가 자발적으로 참여하다. 위의 사실은 학부모와의 좋은 소통이 교육 과정에서 없어서는 안 될 부분이라는 것을 보여준다.
결론적으로, 이번 학기에, 위의 몇 가지 방면에서 나의 노력을 통해 학급 업무가 크게 향상되었고, 학생들의 종합적인 자질이 끊임없이 향상되었으며, 각 과제도 원만하게 완성되었다. 나는 계속 노력하여, 제때에 경험과 교훈을 총결하고, 더 큰 발전을 쟁취할 것이다.
개인 윤리 및 스타일 요약 브리핑 5
세월이 덧없이 흘러, 한 학년의 교학 업무가 곧 끝날 것이다. 한 학년의 일을 돌이켜 보면 정말 하고 싶은 말이 너무 많다. 올해는 바쁘고 충실하여 학교 지도자와 동료의 도움으로 모든 방면의 일을 순조롭게 마쳤다. 교육직에 들어선 이래, 나는 줄곧' 사덕' 으로 자신의 교육교학을 규범화하고,' 좋은 선생님이 되라' 를 자신의 일의 좌우명으로 삼았다. 이제 한 학기의 일을 다음과 같이 요약해 보겠습니다.
첫째, 이데올로기, 애국애당, 적극적으로 전진하다.
본인은 사상이 단정하고, 열정적이고 근면하며, 지도자의 업무 안배에 복종하고, 진지하게 책임진다. 우리는 사회 발전의 형세에 더 빨리 적응할 수 있도록 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 자신을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 나는 교육사업을 사랑하고, 모든 정력과 능력을 학교의 교육과정에 투입하고, 직업도덕을 자각하여 학생들 사이에서 좋은 교사 이미지를 확립할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교사로서, 나는 항상 나의 모범적인 이미지에 주의를 기울여야 한다. 나는 자신의 본보기 이미지를 중시하는 동시에 학생의 전면적인 배양을 매우 중시한다. 나는 좋은 품행이 모든 사람에게 가장 아름다운 것이라고 굳게 믿기 때문이다. 업무에서는 주동적으로 동료들과 업무를 배우고, 서로 배우고, 암묵적으로 협력하고, 교학 수준을 높이고, 전반을 배려하고, 단결하여 협력할 수 있다. 교사로서, 나는 끊임없이 충전해야 교육의 생명력을 유지할 수 있다는 것을 더 잘 알고 있다.
둘째, 교육과 교수에서, 직업을 좋아하고 직업에 충실하며, 교육이 엄격하다.
학교 교실 수업 관례에 따라 수업 준비, 수업, 수업, 평가, 제때에 숙제를 수정하고 숙제를 수정하며 방과 후 과외를 잘 한다. 견고하고 효과적인 교실 수업을 추구하다. 학생의 실제 상황에 따라 집단과외와 개인과외를 하고, 3 학년 학생들을 열정적으로 지도하며, 학생지식에 대한 고사를 중시하고, 학생의 부족한 일을 잘 한다. 학생들이 교실에서 적극적으로 지식을 얻도록 하고, 학생이 정보의 주동적인 수령인과 가공자가 되어 자신의 잠재력을 충분히 발굴하게 하다. 학생들이 수동적인 수용에서' 나에게 배우라' 에서 주동적인' 내가 배우겠다' 로,' 배우다' 에서' 배우다' 로 바뀌게 하다.
학생을 잘 가르치고 학생을 성공시키는 것은 모든 선생님의 소망과 영광이다. 직장에서, 나는 학습의 중요성을 잘 알고, 모든 기회를 포착하여 열심히 공부하고, 끊임없는 학습과 실천을 통해, 끊임없이 자신의 교육 교수 수준과 교수 관리 수준을 높인다. 재학 기간 동안 겸허하게 노교사에게 자연 과학 지식을 적극적으로 가르쳐 그 교학 언어를 더욱 엄격하게 하였다. 겸허하게 공부하고, 하문하고, 제때에 소화하고, 다른 사람의 정수를 흡수하고, 자신의 교학에서 실천하고, 끊임없이 총결하여 향상시키다. 평소에 책에서, 주변에서 경험이 있는 선생님으로부터 배우고, 교실 수업을 향상시킨다. 결론적으로, 이번 학년도에서는 내 전문 능력뿐만 아니라 내 교육 수준도 향상시켰다. 하지만 평소 일에도 개선이 필요한 부분이 많다. 앞으로의 일에서 나는 장점을 취하여 단점을 보완하고 부단히 노력할 것이다.
결론적으로, 현재 사회는 교사의 자질에 대해 더 높은 요구를 하고 있다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 아름다운 내일을 위해 자신의 공헌을 할 것이다.
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