유치원 중학교 중국어 시 코스웨어: 작은 쥐의 꿈

# 코스웨어 # 소개 코스웨어는 교과 개요 요구 사항에 따라 교육 목표 결정, 교육 내용 및 과제 분석, 교육 활동의 구조 및 인터페이스 설계 등을 통해 제공됩니다. 교묘하게 코스웨어를 설치하고, 흥미를 자극하고, 언어 학습에 동기를 부여한다. 텍스트에 집중하고 언어의 체온을 느끼면 언어 학습이 생활의 필수품이 될 수 있다. 다음은 유치원 중학교반의 국어시 코스웨어입니다.' 쥐의 꿈' 입니다. 독서 학습을 환영합니다.

첫 번째 설계 의도:

꿈은 아이들에게 신비감이 넘치고, 아이의 꿈은 풍부한 색채와 내용으로 가득 차 있다. 그들은 자유롭고 자유롭다. 그들은 언어 꿈을 운용하는 데 큰 상상력 공간을 가지고 있으며, 중학생들이 혁신적인 사고력을 키우는 좋은 전달체이며, 그들이 혁신적인 사고의 즐거움을 경험하도록 동기를 부여한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 쥐의 꿈' 활동은 꿈을 꾸는 게임 장면 아래에서 펼쳐진다. 활동은 중반 유아의 나이와 심리 발달 특징에 따라 생생한 줄거리로 유아의 사유 흥미를 동원하고 유아의 혁신적 사고를 활성화하고 사유공간을 넓힌다. 활동은 게임 형식으로 진행되며, 혁신적 사고는 활동에 나타난다.

활성 목표:

1 .. 시를 이해하고, 유머를 느끼고, 생활경험과 함께 대담하게 상상할 수 있다.

2. 시를 써 보세요.

이벤트 준비:

1 .. 한 편의 꽃고양이 그림, 한 편의 시에서 꽃고양이가 음식으로 변한 그림.

2. 유치원 음악' 등잔대 위의 쥐' PPT 코스웨어 제작

활동 프로세스:

첫째, 리듬의 도입.

리듬' 등잔대 위의 작은 쥐' 가 방금 큰 고양이가 작은 쥐를 놀라게 했다. 그것은 구멍에 숨어서 다시는 감히 나오지 못했다. 그것이 무엇을 할 것인지 맞춰봐? "잠든 쥐 한 마리 보여"

선생님: 새끼 쥐가 잠들었어요. 얼마나 달콤한가. 그것은 분명 달콤한 꿈을 꿨을 것이다. 그것이 무엇을 꿈꾸는지 맞춰봐? 아이들은 자유롭게 상상할 수 있다.

선생님: 그의 꿈속에 큰 고양이 한 마리가 나타났다 ...

둘째, 시의 내용을 충분히 감상하고 이해한다

1. 선생님: 어? 쥐몽의 이 고양이와 이것만의 차이점은 무엇입니까?

"아이들은 자유롭게 놀 수 있다"

2. 새끼 고양이의 얼굴이 케이크로 변하고, 새끼 고양이의 눈은 포도로 변하고, 입은 크림으로 변하고, 꼬리는 소시지로 변한다.

3. 와! 새끼 고양이 전체가 새끼 쥐가 가장 좋아하는 음식이 되었다. 이 새끼 고양이는 정말 재미있다.

이 웃긴 고양이도 웃긴 시가 될 수 있다. 지금 들어보세요. (음악을 가지고 두 번 암송)

시: 작은 쥐의 꿈

새끼 쥐가 달콤한 꿈을 꾸었다.

나는 세상의 모든 고양이가 모양이 바뀐 꿈을 꾸었다.

고양이의 얼굴이 고소한 크림 케이크로 변했다.

눈은 보라색 포도로 변했고,

내 입이 달콤한 태비사탕으로 변했다.

꼬리가 맛있는 소시지로 변했습니다.

나는 왕이 되어 자랑스럽게 거리를 걸었다.

선생님: 왜 쥐는 고양이의 얼굴, 눈, 입, 꼬리를 좋아하는 것으로 만들고 싶어 합니까?

왜 새끼 쥐의 꿈에서 고양이의 얼굴이 고소한 크림 케이크로 변했을까?

그림 가이드 표시-케이크 간의 연결 (모양 또는 색상이 비슷함)

오, 쥐가 그렇게 생각해!

5. 아이와 함께 시를 완벽하게 외운다.

셋째, 시를 모방하다

1. 아이도 꿈을 꾼다. 너의 꿈 속의 고양이는 어떻게 생겼을까? "어린이의 자유로운 상상력"

늙은 선생님은 아이들이 상상하는 고양이를 그려 완전한 문자로 말했다. 아이들에게 듣기 좋은 단어로 묘사하도록 일깨워라 (달콤한 수박, 바삭한 여자 손가락 등). ) 을 참조하십시오

2. 네가 말한 것이 정말 좋다. 그들을 우리의 꿈으로 만들어 봅시다! 아이들과 함께 화면의 시를 암송하다.

넷. 홍보 활동

너는 꿈에서 고양이의 머리, 눈, 입, 꼬리에 대해 어떻게 생각하니? 너의 시를 네 옆에 있는 아이에게 들려주어라.

제 2 조 활동 목표

1. 재미있는 작품과 꿈의 경이로움을 이해하고 느끼다.

2. 간단한 언어로 고양이의 다양한 모습을 묘사할 수 있다.

3. 조용히 듣는 습관을 기르다.

준비할 활동

재료 준비: 교수벽 차트, 배경음악, 음악라드스키 행진곡, 왕관, 숄.

체험 준비: 일상생활에서 아이들과 꿈에 대해 이야기하고, 아이들이 꿈의 낯선 느낌과 비현실적인 느낌을 경험하게 한다.

활동 과정

1. 시나리오를 만들고 게임을 가져옵니다.

선생님: 얘들아, 오늘 우리 재미있는 게임을 하자. 우리는 지금 작은 쥐들이다. 우리 같이 먹을 것을 좀 찾아 먹자. 가자!

전환 소개: 어느 날 쥐가 고양이에게 다시 발견되어 먹을 것을 찾지 못했다. 피곤하고 배고프고 졸려서 잠이 들어 꿈을 꾸었다. 맞춰 봐, 무슨 꿈을 꿀 거 야? (아이들의 자유로운 표현)

2. 플립 차트를 보여주면 선생님은 산문을 완전히 암송하여 아이들이 내용을 이해하도록 지도한다.

질문? 쥐는 어떤 꿈을 꾸었습니까?

왜 쥐가 고양이의 머리를 케이크로 만들었습니까? 이 케이크는 어떤 건가요?

왜 쥐가 고양이의 눈을 포도로 만들었습니까? 고양이의 입을 초콜릿 태비사탕으로 바꾸시겠습니까? 고양이 꼬리를 소시지로 바꿔?

새끼 쥐가 꿈속에서 자신을 무엇으로 만들었습니까? 왜요

3. 음악으로 산문을 암송하여 아이들이 산문의 내용을 더 잘 이해하도록 지도한다.

질문: 왜 쥐는 모든 고양이가 변한 꿈을 꾸는가?

이 작은 쥐는 재미있습니까? 당신은 무엇이 재미있다고 생각합니까?

4. 이 산문시를 음악으로 틀어 아이들이 조용히 낭독하게 한다.

상상력을 넓히고 대담하게 표현하십시오.

토론: 고양이가 또 뭐가 맛있을까?

6. 게임 성능이 자연스럽게 빨라요.

산문시 첨부: 작은 쥐의 꿈

새끼 쥐가 달콤한 꿈나라에 들어섰다 ...

세상의 모든 고양이가 원래의 모습을 바꾼 꿈을 꾸었다.

새끼 고양이의 머리가 큰 원반으로 변했다.

새끼 고양이의 눈은 검은 포도로 변했다.

고양이의 입이 초콜릿 태비사탕으로 변했다.

고양이의 꼬리가 굵고 긴 소시지로 변했다.

그 자체로 거리를 걷는 것도 오만한 왕이 되었다.