국어 삼자곡

햇빛이 비치고, 꽃이 웃고, 얘들아, 학교에 가자.

외출하기 전에 책가방을 검사하고, 제시간에 오너라, 늦지 마라.

잘 입고, 외모에 주의하고, 빨간 스카프를 착용하고, 예쁘게 입으세요.

선생님을 만나면 안부를 묻고, 학우를 만나면 고개를 끄덕이고 웃어야 한다.

표준어를 잘 하고, 예의바른 용어를 기억해라.

수업하기 전에 책이 준비되어 있으니 수업할 때 잘 생각해야 한다.

자주 질문하고, 많이 토론하고, 숙제를 빠르고 잘 한다.

쉬는 시간에 뛰지 말고, 게임을 하지 말고, 떠들지 마라.

위층으로 올라가서 아래층으로 내려가서 오른쪽으로 기울다. 안전하고 예의바르다.

줄을 설 때는 침착하고 허리를 곧게 펴고 싸우지 말아야 한다.

방송 연습, 잘하고, 몸을 단련하고, 규정 준수를 쟁취해야 한다.

시력을 유지하고, 눈 건강 체조를 하고, 셋, 하나, 해.

공공물을 사랑하고, 화초를 보호하고, 행동으로 학교를 사랑하다.

그림을 그리지도 않고, 낙서도 하지 않고, 잡동사니를 보면 허리를 굽힌다.

아무데나 가래를 뱉지 않고, 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 위생이 좋고, 습관이 좋다.

열심히 공부하고, 운동을 사랑하고, 덕지체가 전면적으로 발전하다.

물건을 빌리고, 물건을 돌려주고, 물건을 가져가고, 제출한다.

선생님을 존경하고, 아이를 사랑하고, 부모에게 효도하고, 가르침에 복종하다.

좋은 습관, 끊임없는 비교, 규범 준수, 이미지가 좋다.

확장 데이터

개혁개방, 경제건설, 사회발전의 수요에 적응하기 위해 1986 에서 국가는 표준어 보급을 신시기 언어문자 작업의 최우선 과제로 꼽았고, 1992 에서' 대대적인 보급, 적극적 보급, 점진적인 향상' 의 표준어 보급 방침을 확정했다.

표준어와 중국어 사투리의 관계를 정확하게 처리하고, 사회언어생활의 주관성과 다양성의 결합 원칙을 고수하며, 한편으로는 시민들이 표준어를 응용할 수 있는 능력을 보편적으로 갖추게 하고, 한편으로는 방언의 사용가치와 문화적 가치를 존중한다. 표준어를 보급하는 것은 사투리를 없애는 것이 아니라, 시민들이 방언을 사용하면서 국가 공용어를 익히고 공식 행사와 공공 교제 장소에서 표준어를 자각하게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어)