작문을 할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까?

1. 글쓰기는 규범적이고 명확해야 한다.

글을 쓸 때는 각종 문체의 작문 형식에 주의해야 한다. 구두점, 대문자 및 마이그레이션 규칙은 올바르게 사용해야합니다. 글씨가 또렷하고, 두루마리가 가지런하여, 사람들의 눈과 귀를 상쾌하게 하고, 눈과 귀를 즐겁게 하는 느낌을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 문장 감화력을 증강하다.

2. 문제를 자세히 검토하고 힌트를 정확하게 이해합니다.

글을 쓸 때는 문제를 자세히 심사해야 한다. 힌트가 있는 작문제목에 대해서는 반드시 힌트를 꼭 조여 출제자의 요구에 따라 내용을 정확하게 표현해야 한다. 글을 쓸 때 먼저 초고를 하나 쓰거나, 적어도 개요를 하나 작성할 수 있다. 개요를 성문으로 발전시킬 때, 내용의 무결성과 풍부성에 주의해야 하며, 수를 맞추기 위해 불필요한 글자를 반복해서 쓰지 않도록 주의해야 한다.

3. 문장 사상성에 주의하세요

글쓰기는 문장 건강의 사상성에 주의해야 한다. 태도는 명확하고, 찬성하고, 무엇을 비난하고, 명확하고, 모호하지 않아야 한다. 현실을 정확하게 반영하려면, 어느 정도의 사상성이 있어, 사람들에게 영감을 주어야 한다.

4. 가능한 한 문법이 정확하다

글을 쓸 때는 보통 통속적이고 간결하고 명료한 문장을 사용해야 한다. 복잡한 긴 문장, 복합 문장, 길고 난해한 문장을 쓰지 마라. 너는 네가 잘 아는 단어, 구, 문장형을 사용해야 한다. 시제와 말투를 사용할 때는 정확성에 각별히 주의해야 한다. 글을 쓸 때 어떤 시제를 사용하든지 위아래로 병행해야 한다. 일관되어야지, 마음대로 변경해서는 안 된다.

문장 들은 자연을 추구해야 한다.

문장 쓰기는 가급적 쉽고 자연스럽고, 영어 습관에 맞는 단어와 문장으로 억지로 부회하지 마라. 화려하고 실속이 없는 미사여구를 사용하지 말고 난삽하고 난삽한 문장을 지어내지 마라. 문장 들은 매끄럽고, 매끄럽고, 자연스러움을 추구해야 한다.

문장 구조는 완전하고 합리적이어야합니다.

문장 들은 가능한 일관성 있게 앞뒤를 호응해야 한다. 전환은 자연적이어야 하고, 단락은 대체로 대칭이어야 하며, 너무 길거나 짧아서는 안 되며, 너무 가볍거나 너무 무거워서는 안 된다.

7. 자세히 검사하고 자세히 수정하세요

작문에 실수가 있거나, 어휘가 부적절하다는 것을 피할 수 없다. 작문을 점검하는 것은 없어서는 안 될 단계이다. 초고를 다 쓴 후, 몇 번을 통독하고, 자세히 따져보고, 쓴 문장 읽기가 순조로운지, 진지한 수정을 해야 한다. 마지막 문장, 상하 일관성, 문리통순, 착오 없이 간결하고 명료해야 한다.

2. 작문을 할 때, 그 일반적인 점들에 주의해야 한다. 학생에게 그가 나온 것은 대도시이니 걱정하지 마세요.

긴장을 풀다. 예전에 작문을 썼던 것처럼 쓰다.

기술, 나는 이것들이 모두 중요하다고 생각한다. 주의하세요.

기교 1: 필기점수는 필적에 달려 있고, 채점 요소는 1 위다.

어떤 형태의 작문시험이든, 선생님이 글을 읽을 때 한눈에 보면 바로 글씨이다. 그래서 작문을 잘 해야 한다. 글짓기 시험은 내용이지 서예가 아니니 낙서하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기)

기교 2: 시험 작문은 5 ~ 6 단을 쓰고, 채점 기록은 단정해야 한다.

시험 작문은 시기적절한 세그먼트화에 주의해야 하고, 서너 단락은 작아 보이고, 팔구 단락은 자질구레해 보인다. 특별한 상황이 없다면, 5 ~ 6 단락이 더 좋다. 또한, 롤면은 반드시 깔끔해야 하며, 함부로 고쳐서는 안 된다. 내 의견으로는, 시험 작문은 매 단락마다 오행, 최대 오행 반을 넘지 않는 것이 가장 좋다. 아무것도 하지 마세요. 마킹 선생님의 시각적 피로가 일단 그의 심리에 영향을 미치면, 그의 점수는 영향을 받을 것이다.

팁 3: 색상 대비도 핵심입니다. 만년필로 검은색을 고르는 것이 좋습니다.

학생들에게 검은색 중성필로 작문을 쓰도록 건의합니다. 얕지도 깊지도 않고, 획도 굵지도 않고 가늘지도 않습니다. 이런 작문을 쓰면 시각적으로 눈앞이 밝아지는데, 아마도 점수를 차지하는 값이 싼 것 같다. 작문을 할 때 상자 바닥의 4 분의 3 이나 왼쪽 아래 구석을 차지하는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 보기 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 작문명언)

기교 4: 시작과 끝은 간결하고, 시작과 끝은 각각 두 줄씩 반으로 하는 것이 좋다.

89 줄의 표기법을 피하는 것 외에,' 대머리 작문' 도 받아들일 수 없다. 수험생이 작문을 한 편 쓸 것을 건의합니다. 처음 두 줄 반, 끝 세 줄 반. 시력은 순간적인 피로가 있을 수 있고, 마킹 선생님의 기분에도 영향을 줄 수 있다.

기교 5: 쓰기 전에 먼저 제목을 하나 써라. 제목은 미인처럼 아름다워야 한다.

시험 작문은 일반적으로 수험생 스스로 문제를 작성하며, 문제는 너무 길어서도 안 되고, 너무 짧아서도 안 된다. 화제를 제기하는 데는 두 가지 방법이 있다. 먼저 바이두에 가서 작문 제목을 검색할 수 있고, 작문 선생님이 말하는 비슷한 기교를 찾을 수 있다. 둘째, 수험생 학부모나 수험생은 최근 한 해 동안' 독자' 와' 청소년 다이제스트' 를 합본하여 제재에 따라 수십 개의 멋진 주제를 선택해 외워야 한다. 이렇게 하면 시험에 사용될 수 있을 것이다.

기교 6: 작문의 시작과 끝에 구멍을 뚫어 그 색채를 밝고 밝게 한다.

시험 작문의 시작 부분에는 여섯 가지 요소, 머리글, 서스펜스, 인용, 대비, 의인, 질문, 대결, 비유 대결, 조합 수사, 교묘한 전고, 문제 해결, 유명인 문답, 시사 인용 등 여러 가지 방법이 있다. 적어도, 당신이 작문을 볼 때, 위에서 언급한 처음 7 ~ 8 가지 방법이 당신의 머릿속에 번쩍일 것입니다.

결말도 중요하다. 전반적으로 끝은 전문에 대한 총결산이다. 서술문이라면 서정적인 성에 주의하세요. 의론이라면 귀납에 주의해야 한다. 어쨌든 제목을 제대로 하는 것이 가장 좋다. 어떻게 버클합니까? 만약 정말 자신이 없다면, 마지막 단락의 첫 번째 문장의 제목을 말하고 전문을 총결하세요.

팁 7: 글쓰기를 시작하기 전에 당황하지 마십시오. 제목을 잘 생각해서 개요를 만들다.

구체적인 조작 중에 스케치를 하는 것이 중요하다. 예를 들어, 서술문을 쓰려면 시작과 끝을 잘 디자인하고, 동시에 당신의 서술문을 여러 단계로 나누어야 한다. (존 F. 케네디, 독서명언) 한 계층은 단락입니다. 중간에 전환문이나 전환을 설정할 수 있다면 더 좋을 것입니다. 요령을 잡을 때는 반드시 시작과 끝을 매우 상세하게 써야 한다. 중간 단락에는 무슨 묘어, 명언, 시, 고사가 산재 되어 있어야 정확할 수 있다. 합격한 학생은 개요를 하나 만들어 약 5 분에서 8 분 정도 한다. 시간을 파악하려면 개요를 간결하게 해야 한다.

기교 8: 주제와 스타일을 잘 생각해 보면 당나귀와 말은 모두 바람직하지 않다.

작문, 서술문 또는 의론을 한 편 쓰다. 일반적으로 "총-총" 구조입니다. 서술의 끝에서 서정적이고 철리성을 총결해야 한다. 의논문은' 1-3- 1' 또는' 1-4- 1' 구조여야 하며 중간에 3 이나 4 가 있습니다 물론, 너는 서술과 토론의 방법을 융통성 있게 사용할 수 있다. 하지만 논문에서 주제를 요약하지 않고 그렇게 많은 예를 말하지 않도록 주의해야 한다. 서술문에서 잊어버린 것이 많다고 말했다. 그러므로 시험 작문을 한 편 쓰려면 미리 잘 생각해야 한다.

팁 9: 적절한 복제와' 복제', 시험 전에 자료를 준비하고 정보를 보존한다.

시험 전에 수험생들이 모범문을 대량으로 읽고 시험 작문의 구조를 쌓을 것을 건의합니다. 글쓰기의 개요와 일과를 총결하여 각각 서너 문장을 외울 수 있다. 예를 들어 재작년에 올림픽이 있었고, 작년은 신중국 창립 60 주년, 원촨 지진의 감동적인 사적 등이었다. , 시험 작문의 주제로 사용할 수 있습니다.

다른 가족의 감동적인 이야기와 같이 자기 집으로 이사할 수 있는 비표준 방법도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 시험에서 유연하고 신중하게 사용해야 한다.

팁 10: 가능한 한 공간을 채우십시오. 좀 더 많이 쓰는 것이 좋습니다.

일반적으로 중간고사 작문 요구는 600-800 자 이상이다. 요구가 600 자 정도라면, 최대 700 자를 쓴다. 가능한 합리적으로 종이를 배출하고, 종이를 95% 정도 채워주세요. 예컨대 중간고사 작문은 600 자 이상이고, 답안지는 대부분 800 자 정도이다. 그런 다음 마지막 두 줄을 남기고 780 자를 쓰려고 노력해야 한다.

3. 주제 작문을 어떻게 써야 합니까? 화제 작문을 쓸 때 주의해야 할 점은 무엇입니까? 예전에 작문을 썼던 것처럼 쓰다.

기술, 나는 이것들이 모두 중요하다고 생각한다. 주의하세요.

기교 1: 필기점수는 필적에 달려 있고, 채점 요소는 1 위다.

어떤 형태의 작문시험이든, 선생님이 글을 읽을 때 한눈에 보면 바로 글씨이다. 그래서 작문을 잘 해야 한다. 글짓기 시험은 내용이지 서예가 아니니 낙서하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기)

기교 2: 시험 작문은 5 ~ 6 단을 쓰고, 채점 기록은 단정해야 한다.

시험 작문은 시기적절한 세그먼트화에 주의해야 하고, 서너 단락은 작아 보이고, 팔구 단락은 자질구레해 보인다. 특별한 상황이 없다면, 5 ~ 6 단락이 더 좋다. 또한, 롤면은 반드시 깔끔해야 하며, 함부로 고쳐서는 안 된다. 내 의견으로는, 시험 작문은 매 단락마다 오행, 최대 오행 반을 넘지 않는 것이 가장 좋다. 아무것도 하지 마세요. 마킹 선생님의 시각적 피로가 일단 그의 심리에 영향을 미치면, 그의 점수는 영향을 받을 것이다.

팁 3: 색상 대비도 핵심입니다. 만년필로 검은색을 고르는 것이 좋습니다.

4. 중국어에서 두드러진 지위를 차지하는 글쓰기에서 주의해야 할 몇 가지 요소는 사람들이 감정을 표현하고 정보를 교환할 필요가 있을 뿐만 아니라, 한 사람의 언어능력에 대한 종합적인 반영이기도 하다.

현재 국어 교육 개혁은 학생들의 언어 표현 능력을 강화하는 방향으로 발전하고 있으며, 시험에서 주관과 작문의 가중치를 높이는 것을 반영하고 있다. 내 의견으로는, 이 개혁의 방향은 매우 정확하여 국어 교육의 관건을 잡았다고 할 수 있다. 학생들의 작문 실력을 더욱 향상시키는 것이 시급하다.

그렇다면 학생들은 어떻게 작문 실력을 향상시킬 수 있습니까? 결국 그 옛말이다: 많이 읽고 많이 써라. 다음으로, 나는 학생들의 현실과 자신의 이해에 근거하여 이 문제에 대한 나의 견해를 간단히 이야기할 것이다.

첫째, 책을 많이 읽어라. 독서는 기초이고, 글쓰기는 응용이며, 독서는 글쓰기에 매우 중요하다.

학생들은 무엇을 읽어야 합니까? 물론 좋은 문장, 특히 명가의 명편이다. 첫 번째는 본문으로, 전문가가 세심하게 골라서 각종 문체 특징을 대표할 수 있어 학생들이 공부하기에 매우 적합하다. 우리는 먼저 이 문장 들을 잘 배워야 한다.

이를 바탕으로 제 2 교실을 적절히 개설하고 과외독서의 진지로 확장하여 과외독서의 혜택을 받는다. 책을 읽는 과정에서 반드시 언어 학습의 축적에 각별히 주의를 기울여 좋은 단어와 문장을 책에 기록해야 한다.

작은 공책 하나를 준비하고, 휴대하고, 언제 어디서나 학습 언어를 발췌하는 것이 가장 좋다. 동시에,' 제품' 을 가지고 있고 지속적인 대가를 치르는 것이 더 크다.

속담에' 졸졸 흐르는 물줄기가 강으로 합쳐진다' 는 말이 있다 매일 국어를 배우고, 세월이 쌓이면, 너의 언어는 점점 더 풍부해지고, 문장 쓰기를 위한 기초를 다질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

유감스럽게도, 학생들은 종종 이 점을 간과한다. 주목해야 할 것은 문장 언어가 제 1 요소라는 점이다. 언어의 기초가 부족하면 좋은 문장 한 편을 쓰면 공중 누각이 된다. 따라서 언어를 배우는 것은 항상 중국어를 읽는 중요한 임무여야 한다.

고대인들은 국어를 읽고 언어의 학습과 축적을 중요하게 여겼으며, 현대의 많은 문인 작가들도 그러하였으며, 그들은 명구를 특별히 중시하였다. 이런 학습 방법은 정말 참고할 만하다.

둘째, 열심히 생각해 보세요. 책을 읽는 과정에서도 머리를 쓰고 잘 생각해야 한다.

문장 한 편을 읽을 때마다 작가가 어떻게 구상하고 계획하고 쓰는지, 어떻게 시작하고 끝낼지, 언어 구성 방법, 문장 사이, 단락 사이 등을 이해하고 이해해야 한다. 우리는 좋은 단어와 문장의 아름다움을 고려해야 한다.

동시에 배워서 응용할 수 있는 의식이 있어야 하고, 약간의 지식을 습득해야 하므로, 어떤 상황에서 사용할 수 있는지 생각해야 한다. 요컨대, 읽을 때는 열심히 생각해야 하며, 학습과 사고를 결합해야만 가능한 한 빨리 작문 수준을 높일 수 있다.

셋째, 글쓰기를 자주 연습한다. 수영 지식이 반드시 수영을 할 수 없다는 것을 아는 것처럼, 글쓰기 방법이 반드시 좋은 문장 쓰기를 할 수 있는 것은 아니라는 것을 알고 있다.

작문을 잘 하려면 글쓰기도 자주 연습해야 한다. 습작을 부지런히 연습해야만 선생님과 책에서 배운 지식을 구체적인 작문에 적용해 지식에서 기술로의 이전을 실현할 수 있다.

글쓰기를 자주 연습하려면 먼저 선생님이 꾸민 작문을 열심히 완성해야 한다. 본문 작문과 결합된 모방 작문을 제창해야 한다.

하지만 훈련이 깊어짐에 따라 창작 요소를 점진적으로 늘리고,' 라이브' 라는 글자를 쟁취하고, 상상의 날개를 꽂고, 진실감을 써내며, 문장 분위기를 더욱 매력적으로 만들어야 한다. 이것으로는 충분하지 않다. 학생들은 노트 읽기와 일기 쓰기를 견지해야 한다.

주변에서 일어나는 사람과 일을 적고, 자신의 독서 경력을 적고, 어떤 문제에 대한 견해를 서술하기도 한다. 이 방면에서 너는 좀 마음대로 할 수 있어, 속박되는 것을 피할 수 있다. 이렇게 하면 단어를 고르고 문장을 만드는 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 정보를 축적하고, 정서를 키우고, 운동을 해서 사고능력을 높일 수 있다.

게다가, 학생들은 학교에서 개최하는 각종 문학 활동에 적극적으로 참가해야 한다. 예컨대 공모 대회, 영화 평론 등에 참가한다.

특히 독서와 글쓰기에 대한 흥미를 키우는 데 주의해야 한다. 곽말로 동지는 "근면은 흥미에서 비롯되고 천재는 근면에서 비롯된다" 고 말했다.

사실 명작을 읽으면 의경, 재미, 예술미를 느낄 수 있고, 문장 쓰기는 감정을 표현할 수 있다. 정말 즐겁고 즐겁다! 요컨대, 이 몇 가지 점만 하면, 일정 기간 동안의 노력 끝에 우리 학생들의 작문 능력은 차츰차츰 착실해지고, 사유는 활발해지고, 능력은 향상될 것이다. 어떻게 작문을 잘 합니까? 글쓰기는 어문에서 두드러진 지위를 차지한다. 그것은 사람들이 생각을 표현하고 정보를 교환할 필요가 있을 뿐만 아니라, 한 사람의 언어 능력에 대한 종합적인 반영이기도 하다. 현재 국어 교육 개혁은 학생들의 언어 표현 능력을 강화하는 방향으로 발전하고 있으며, 시험에서 주관과 작문의 가중치를 높이는 것을 반영하고 있다.

내 의견으로는, 이 개혁의 방향은 매우 정확하여 국어 교육의 관건을 잡았다고 할 수 있다. 학생들의 작문 실력을 더욱 향상시키는 것이 시급하다. 그렇다면 학생들은 어떻게 작문 실력을 향상시킬 수 있습니까? 결국 그 옛말이다: 많이 읽고 많이 써라.

다음으로, 나는 학생들의 현실과 자신의 이해에 근거하여 이 문제에 대한 나의 견해를 간단히 이야기할 것이다.

5. 작문을 쓸 때 가장 주의해야 할 것은 책을 많이 읽고 산문 시 소설 등을 많이 보는 것이다. , 자신의 가장 진실한 느낌을 적어서 글로 장식한다.

풍부한 작문 소재를 축적하는 것이 작문을 잘 쓰는 첫 번째 조건이다. 많은 글쓰기 방면의 전문가들이 사유가 민첩하고, 중요한 이유는 그들의 뇌에 풍부한 재료창고가 있기 때문이다. 그들은 문장 쓸 때 수월하게 수지를 맞출 수 있다.

학생들이 작문을 잘 하려면 반드시 큰 힘을 들여 작문 소재를 쌓아야 한다. 작가 진목은 "한 작가는 세 개의 창고를 가져야 한다. 생활에서 얻은 소재를 포함하는 직접적인 소재 창고" 라고 말했다. 한 간접 창고에는 서적과 자료의 자료가 들어 있고, 다른 하나는 일상적인 수집가의 언어 창고이다.

이 세 가지가 있으면 쓰는 것이 더 좋다. "이 문장에서 언급한 처음 두 창고는 바로 학생들이 작문을 잘 하는 데 필요한 것이다.

1.' 생활소재' 를 쌓는 가장 좋은 방법은 관찰일기를 쓰는 것이다. 학생들이 일기를 쓰는 통병은 유수장부이다. 재미없어서 쓰기 귀찮아요.

라오서 씨가 가르친 대로 쓰시길 권합니다. "당신 옆에 있는 왕씨나 이씨의 성격과 특징을 자세히 관찰하고, 수시로 주의하고, 수시로 기록해 두세요. 매일 그것을 기억하고 습관을 형성해야 한다. 바람의 돌풍이 불면, 당신은 적어 둡니다; 어느 날인지 모르기 때문에 다음 소나기를 쓸 수도 있습니다. 당신의 작품에서 바람이나 소나기를 묘사해야 하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이런 축적이 없으면 돈이 없을 것이다. "

2. "책 자료의 소재" 를 축적하고, 한편으로는 교실 독서를 통해 국어 수업의 독서와 글쓰기를 결합한다. 반면에 과외 독서에 의지하여 요약 독서 노트를 꾸준히 써야 한다. 만약 발췌문마다 종이 한 장을 사용한다면, 그것은 독서 카드이다.

속담에' 기억력이 나쁜 문필보다 낫다' 는 말이 있다. 아무리 강한 기억력도, 시간이 오래 걸리고, 기억하는 것이 아무리 많아도, 항상 잊을 수 있는 것이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 기억명언)

책을 읽을 때 자신이 훌륭하다고 생각하는 내용을 발췌하면 잊혀지지 않을 뿐만 아니라 읽기도 편할 수 있다. 정제할 만한' 멋진 내용' 이라고 합니다.

독자의 관심, 취미, 수준, 수요 등과 관련된 통일된 기준은 없다. 일반적으로 멋진 경구, 생동감 있는 묘사, 새롭고 심오한 관점, 생동감 있고 재미있는 대화, 심지어 아름다운 문자까지 분류할 수 있다.

향후 검열을 용이하게 하기 위해서, 원래의 발췌 뒤에 재료의 출처를 명시해야 한다.

6. 작문을 할 때 그 점에 유의해야 합니다. 어떻게 해야 할지 모르겠다면 어떻게 해야 합니까? 학생에게 그가 나오면 모두 대도시다. 걱정하지 마세요. 긴장을 풀다. 예전에 작문을 썼던 것처럼 쓰다. 기술, 나는 이것들이 모두 중요하다고 생각한다. 주의하세요. 기교 1: 작문점수는 글씨에 달려 있고, 채점 요소는 어떤 형식의 첫 번째 작문시험이다. 채점 선생님이 점수를 매길 때 한 번 보면 글씨이다. 작문을 할 때는 반드시 글자를 잘 써야 한다. 기억하세요, 내용이지 서예가 아니니까 함부로 낙서하지 마세요. 기교 2: 5, 6 단 시험 작문을 깔끔하게 보고, 제때에 세그먼트화하는 것을 주의해라. 서너 단락은 적고, 팔구는 자질구레하다. 특별한 상황이 없다면, 5 ~ 6 단락이 더 좋다. 게다가, 종이는 반드시 깔끔해야 하며, 고쳐서는 안 된다. 최다 오행 반이다. 한 번에 89 줄을 읽지 마라. 마킹 선생님의 시각적 피로가 일단 그의 심리에 영향을 미치면, 그의 점수는 영향을 받을 것이다. 팁 3: 색상 대비도 중요합니다. 학생들에게 얕지도 깊지도 않은 검은색 중성펜을 사용하라고 건의하고, 획은 굵지도 가늘지도 않다. 이런 작문을 쓰면 눈앞이 밝아지고 점수가 저렴해질 수 있다. 작문을 할 때 상자의 바닥이나 왼쪽을 차지하는 것이 좋습니다. 그것은 매우 아름답게 보인다. 기교 4: 시작과 끝은 간결하고, 시작과 끝은 두 줄 반이 가장 좋다. 89 줄의 표기법을 피하는 것 외에,' 대머리 작문' 도 받아들일 수 없다. 수험생이 작문을 할 때, 시작과 끝은 각각 두 줄 반이며, 최대 세 줄 반을 넘지 말 것을 건의한다. 순간적인 시각적 피로가 있을 수 있고, 마킹 선생님의 기분에도 영향을 미칠 수 있다. 기교 5: 붓을 쓰기 전에 제목을 잘 짜야 하고, 미녀시험 작문과 같은 아름다운 제목은 일반적으로 수험생 자신이 준비한 것이다. 제목이 너무 길지도 짧지도 않다. 주제를 계획하는 데는 두 가지 방법이 있다. 첫째, 바이두에서 작문의 제목을 검색할 수 있고, 작문 선생님이 말하는 비슷한 기교를 찾을 수 있다. 둘째, 수험생 학부모나 수험생은 최근 한 해 동안' 독자와 청소년 다이제스트' 합본본을 통독하고 주제에 따라 수십 개의 멋진 제목을 선택해 외워야 한다. 너는 아마도 시험에서 그것들을 사용할 수 있을 것이다. 팁 6: 작문의 시작과 끝에 구멍을 뚫다. 다채로운 시험 작문은 여러 가지 방법으로 시작된다: 6 요소, 머리글, 서스펜스, 인용, 대비, 의인, 질문, 대결, 비유 대결, 조합 수사, 교묘한 전고, 문제 해결, 유명인 문답, 시사인용. 적어도 구도는 볼 수 있습니다. 위에서 언급한 처음 7 ~ 8 가지 개방 방식이 너의 머리 속에 번쩍일 것이다. 결말도 중요하다. 전반적으로 끝은 전문에 대한 총결산이다. 서술문이라면 서정적인 성에 주의해야 한다. 의론이라면 귀납에 주의해야 한다. 어쨌든 제목을 정확하게 공제하는 것이 가장 좋다. 어떻게 버클합니까? 만약 정말 확실하지 않다면, 단락 끝에서 첫 번째 문장에서 제목을 말하고, 전문을 총결산하는 관점을 총결한다. 팁 7: 글쓰기를 시작하기 전에 당황하지 마십시오. 네가 주제를 잘 생각하고 그려낼 때, 그려내는 것은 매우 중요하다. 예를 들어, 서술문을 쓰려면 시작과 끝을 잘 디자인하고, 동시에 서술문을 여러 단계로 나누어야 합니다. 한 계층은 단락입니다. 중간에 전환문이나 전환을 설정할 수 있다면 더 좋을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 반드시 시작과 끝을 매우 상세하게 써야지, 중간 단락에는 어떤 멋진 글, 속담, 시, 전고를 삽입해야 한다. 합격한 학생은 약 5 분에서 8 분 정도 개괄해야 한다. 시간을 파악하려면 개요를 간결하게 해야 한다. 기교 8: 주제와 풍격을 잘 생각해 보면 작문을 쓰지 말고 서술문도 좋고 의문도 좋다. 전반적으로 대부분 의론이다. 의논문은' 1-3- 1' 또는' 1-4- 1' 구조가 가장 좋으며, 가운데 3 이나 4 는 계층적 문제 해결이다 물론,' 서술과 토론' 의 방법도 유연하게 이용할 수 있다. 그러나 의론논문에 주의를 기울여서 그렇게 많은 예를 말하지 말고 주제를 요약하지 말고, 서술문은 무언가를 말하는 것을 잊어버린다. 시험 전에 자료를 준비하고 자료를 보존하다. 수험생이 모범문을 대량으로 읽고 시험 작문의 구조를 쌓을 것을 건의하다. 글쓰기의 개요와 일과를 총결하여 각각 서너 문장을 외울 수 있다. 예를 들어 재작년에 올림픽이 있었고, 지난해 신중국 창립 60 주년, 원촨 지진의 감동적인 이야기는 모두 시험 작문의 제목으로 사용될 수 있었다. 그 밖에도 다른 가족의 감동적인 이야기와 같은 불규칙한 방법이 있다. 너는 자기 집으로 이사할 수 있다. 이것은 시험을 볼 때 유연하고 신중하게 사용해야 한다. 팁 10: 가능한 한 공간을 채우고 더 많이 쓰십시오. 일반적으로 중간고사와 수능의 작문 요구는 모두 600-800 자 이상이다. 요구 사항이 600 자 정도라면, 최대 700 자를 쓴다. 가능한 합리적으로 답안지를 안배하여 95% 정도를 써라. 예컨대 고등학교 입시 작문과 같은 답안지는 600 자 이상이다.