"문명예절은 나와 함께 한다" 주제반 교안

우리의 일상 학습에서, 모두들 일부 주제반 회의에 참가하는 것을 피할 수 없지, 그렇지? 주제반은 중심 사상이 명확하고 내용이 풍부할 것을 요구한다. 학생들의 요구를 만족시키기 위해, 반 멤버들이 초청되었다. 당신은 주제반 회의를 계획하는 것에 대해 걱정하고 있습니까? 다음은 변쇼가 여러분을 위해 정리한' 문명예절 동행자' 주제반 교안입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.

문명예절은 나와 함께 한다' 주제반 교안 1

교육 목표:

1. 이번 강의를 통해 예의는 우리 곁에 있고, 예의용어의 중요성을 인식하고, 일상생활에서 문명용어를 올바르게 사용한다는 것을 알게 되었습니다.

이 연구를 통해 캠퍼스 조화를 촉진하고 학생들의 질을 향상시킵니다.

3. 학생을 양성하는 것은 지금부터 시작해서, 조금씩 시작해서, 자신의 문명예절을 제고하고, 문명적이고 예의 바른 좋은 아이가 되도록 노력하겠습니다.

강의 중점 사항:

1. 학생들의 좋은 일상 행동 규범을 배양하다.

2. 학생들에게 문명화 예의를 교육하다.

3. 교실 규율과 계단을 오르내리는 예절을 이해합니다.

4. 선생님과 어른들에게 인사하는 예절.

5. 급우들 사이의 예의에 주의하세요.

활동 프로세스:

1. 사회자가 무대에 오르다

사회자는 행사를 주재하고 문명 예절반이 시작된다고 선언하며 문명 예절의 중요성을 소개했다.

중국은 예로부터 예의지국이었고, 예의는 중화민족의 훌륭한 전통이다. 공융이장' 등 많은 역사 이야기들이 지금까지 우리를 깊이 교육하고 있다. 초등학생으로서 우리는 전통을 잊어서는 안 된다. 우리는 문명화되고 예의를 아는 좋은 학생이 되도록 노력해야 한다. 좋은 행동 규범이 우리의 매일을 동반하게 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

코스웨어 "무례한 Chen feng" 재생

발언하여 왜 아무도 진봉을 좋아하지 않는지, 우리가 어떻게 문명화된 초등학생이 되어야 하는지 토론해 주세요.

1. 우리가 매일 생활하는 교실에서 우리는 무엇을 해야 합니까?

2. 화장실 가는 방법?

3. 계단을 오르내리는 방법?

4. 어떻게 선생님의 사무실로 드나들까요?

5. 상하학 가는 길에 대오는 무엇을 해야 합니까?

3. 문명인이 되어 문명언어를 사용합니다

학생들은 문명용어가 무엇인지, 어떻게 사용하는지 토론한다.

다른 사람이 너를 도울 때 너는 고맙다고 말해야 한다.

실수로 다른 사람을 밟았을 때 미안하다고 말해야 한다.

누군가가 너에게 사과할 때, 너는 괜찮다고 말해야 한다.

손님이 너의 집에 올 때 너는 환영한다고 말해야 한다.

방과후에 너는 너의 선생님과 급우들에게 작별인사를 해야 한다.

네가 캠퍼스에서 선생님을 볼 때, 너는 안녕이라고 말해야 한다, 선생님.

넷. 학생 표현

동창들과 사이좋게 지내는 문명.

동사 (verb 의 약자) 가 완전히 참여하다

전체 학생 * * * 문명예절 삼자경을 외웠다.

자동사 교사 요약:

학생 여러분, 이번 학급회의 성공적인 개최를 축하합니다. 여러분 자신부터 시작해서 주변의 작은 일부터 시작하여 문명을 말하고 문명으로 문명화 초등학생이 되기를 바랍니다! 첨부:

문명예절 삼자경:

초등학생은 부모에게 효도하고, 부모의 가르침을 따르고, 외빈을 만날 때 문명화 용어를 사용하고, 예의 바르게 사람을 대하고, 장애인을 도와야 한다.

싸우지 않고, 욕하지 않고, 성실하고, 거짓말을 하지 않고, 공공물 배상을 훼손하고, 물건을 줍고, 빌린 물건을 넘겨주고 돌려주다.

편식을 하지 않고, 편식을 하지 않고, 수력 절약을 하고, 청결을 좋아하고, 자주 목욕을 하고 양치질을 하며, 수업에 빠지지 않고 늦지 않는다.

선생님께 예의 바르고 좋은 습관이 있다. 모두가 내가 최고라고 칭찬해야 한다.

"문명예절은 나와 함께 한다" 주제반 교안 2

I. 활동의 중요성:

이번 테마단을 통해 팀원들에게 중국의 오래된 전통 미덕을 알리고, 일상적인 예절 상식을 이해하고, 우량한 전통을 발양하고, 구체적인 행동에서 문명화 예절을 실현하고, 자신의 문명 정도를 높이기 위해 노력하도록 하였다.

둘째, 활동 준비:

시트콤, 동요, 삼주반, 음악 등.

셋째, 활동 과정:

차이욱: 신나는 리듬에 따라 우리는 중학교 3 학년이 되었습니다.

이강: 문명화된 좋은 소년이 되는 것이 우리의 공동 소망입니다.

차이욱: 문명인은 좋은 행동을 해야 해요.

이강: 문명인은 좋은 습관을 가져야 해요.

차이욱: 오늘 문명세계를 함께 여행합시다!

선생님 학우 여러분 안녕하세요! 문명예절은 나와 함께 한다.-3 중대 (1) 주제팀이 지금 시작된다!

차이욱 우리 중화민족은 예절의 나라로 불린다.

이강: 오천년의 유구한 역사는 찬란한 문화를 창조했을 뿐만 아니라 고대 민족의 전통 미덕을 형성했습니다.

차이욱: 네,' 문명고국' 이라고 불리는 중화민족으로 세계가 주목하는 휘황찬란한 문명을 창조했습니다. 근면지혜, 학문, 진취성, 점잖고 예의바르게 유명하다.

이강: 고대 중국에서는 예절이 중화문명의 중요한 부분이에요. 고대 사회는 존중, 준수, 중시, 경의를 표하는 풍조를 형성했다.

차이욱 1, 새로운 삼자경을 들어보세요.

신삼자경

네가 아이일 때 너는 어른의 예의를 존중해야 한다. 샤오황비상은 그녀의 부모님을 깊이 사랑하고 있다.

배의 작은 공융을 할 수 있는 브로맨스는 효성이 장유육친을 계승해야 한다는 것을 기억한다.

아이를 키우는 것이 얼마나 어려운지, 봄을 알리는 것이 얼마나 어려운지, 한 아이를 가르치는 것이 얼마나 어려운지.

집안일을 하고, 그릇젓가락을 손질하고, 바닥을 쓸고, 나를 사랑하고, 우리 집을 사랑하고, 사랑하는 중국을 밀다.

차이욱: 오래된 중국은 문명고국의 풍채를 세계에 보여줬어요.

이강: 유구한 역사는 우리에게 깊은 문화 유산을 가져다 주었습니다.

장작욱: 황비상의 따뜻한 돗자리, 공융의 배, 성문의 눈, 또 하나의 이야기, 별이 빛나는 은하수 같다.

이강: 고대인들은 예의상 우리에게 모범을 보였습니다. 이런 정신은 대대로 이어져 민족의 전통 미덕이 되었습니다.

차이욱: 2 1 세기의 후계자로서 우리는 어떻게 뒤떨어질 수 있습니까? 먼저 캠퍼스 예절을 말하자!

이강 2 호, 제가 대답해 드리겠습니다.

차이욱: 이왕이면 시험을 보겠어요. 문제를 들어주세요.

(1) 만약 당신이 작은 승객이라면 어떻게 해야 합니까?

(2) 예의 바른 일상 표현은 무엇입니까?

(3) 학교를 들락날락하고 계단을 오르락내리락하며 선생님을 만나면 어떡하죠?

이강 (1) 선생님 사무실에 들어가려면 어떻게 해야 하나요?

(2) 정오 수업 사이에 게임은 무엇에 주의해야 합니까?

(3) 샤오밍으로부터 연필을 빌릴 때 무엇을 말해야 합니까?

차이욱: 우리는 햇빛과 꽃이 가득한 조국의 품에서 자랐습니다. 우리가 얼마나 아름답고 행복한지. 내일의 태양을 지탱하자.

이강: 우리는 조국의 병아리독수리입니다.

차이욱: 문명의 꽃이 마음속에 피어납니다.

이강: 우리는 2 1 세기의 주인입니다. 우리는 2 1 세기의 문명인이 되고 싶습니다.

차이욱: 삼주반: 캠퍼스 예절

이강: 독수리가 높이 날고, 빨간 스카프가 가슴에 떠 있다. 문명적이고 예의 바르게 행동해야 한다. 차이욱: 문명의 날개를 꽂고 푸른 하늘과 밝은 미래로 날아가자.

이강: 우리 두 사회자도 한 프로그램을 공연합시다.

Chai Xu: 좋아, 박수 한 곡을 공연합시다. 당신이 우리의 공연에 참가해 주시겠습니까?

이강: 네 개. 캠퍼스 동요: 손뼉을 치다.

너는 하나를 쏘고, 나는 하나를 쏜다. 문명의 예의가 1 위를 차지하다. 너는 두 개를 쏘고, 나는 두 개를 쏜다. 학생은 파트너이다.

너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏜다. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하다. 너는 네 개를 찍고, 나는 네 개를 찍는다. 단체로 좋은 일을 하는 것에 관심을 가지다.

너는 다섯 번 찍고, 나는 다섯 번 찍는다. 학생들 사이에는 무력을 사용하지 않는다. 너는 6 을 쏘고, 나는 6 을 쏜다. 과피 쓰레기는 함부로 버리지 않는다.

너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍는다. 성실하고 신용을 지키다. 너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍는다. 말투가 우아하다.

너는 9 를 쏘고, 나는 9 를 쏜다. 규율을 준수하는 데는 오랜 시간이 걸린다. 너는 열 장을 찍고, 나는 열 장을 찍는다. 예의범의 작은 수호자가 되려고 노력하다.

차이욱: 당신은 다른 사람에게 미소를 주고, 다른 사람은 당신에게 봄을 줍니다.

이강: 너는 다른 사람에게 따뜻함을 주고, 다른 사람은 너에게 무한한 즐거움을 준다.

차이욱: 당신은 다른 사람에게 겸손을 주고, 다른 사람은 당신을 존중합니다.

이강: 당신은 다른 사람에게 진심을 주고, 다른 사람들은 당신에게 따뜻한 그리움을 줍니다 ~ ~ ~ ~

결합: 문명은 사람들을 우아하게 만듭니다. 예의는 사람을 풍채가 넘치게 한다. 상담사에게 발언하도록 합시다.

5, 카운슬러 요약:

오늘의 테마팀 회의는 잘 준비되어 있고, 교류도 뜨겁고, 효과도 좋습니다. 오늘의 테마팀회를 통해 학생들은' 문명예절' 이라는 전통적 미덕에 대해 더욱 포괄적이고 구체적인 인식을 갖게 될 것이라고 믿는다. 더 중요한 것은, 전체 행사 과정에서 학생들은 함께 토론하고, 함께 수집하고, 함께 공연하고, 직접 체험하는 과정에서 서로를 더 잘 이해하고, 더 잘 이해할 수 있다는 것이다. 여러분 학우들은 반드시' 예의를 계승하고 문명을 이어갈 수 있을 것' 이라고 믿습니다. 건강한 인격과 고상한 자질을 형성하겠습니다.

함께: 3 년 1 반 주제반이 끝납니다. 감사합니다.

"문명예절은 나와 함께 한다" 주제반 교안 3

행사 시간: 4 월 7 일.

위치: 강의실

행사 주제: 문명예절이 우리와 함께 한다.

활동 목적:

1. 테마반회 활동을 통해 학생들은 우수한 전통 미덕을 전승하고 애국적인 정서를 증진시키며 어려서부터 좋은 행동습관을 길러 사회적 책임감을 초보적으로 확립할 수 있다.

2. 학생들에게 흥미를 주는 훈도와 사상도덕의 교육을 받고, 예절이 각 학생의 성장에 미치는 중요성을 이해합니다.

활동 프로세스:

첫째, 활동 소개

담임 선생님: 중국은 예로부터 예의지국이었고, 예의는 중화민족의 훌륭한 전통이었습니다. 신세대 아이로서 우리는 전통을 잊어서는 안 된다. 우리는 문명의 예의를 말하는 좋은 학생이 되기 위해 노력해야 한다. 문명의 꽃이 영원히 즐겁고 문명의 아름다움이 곳곳에 퍼지게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 이제 나는' 문명예절이 나와 함께 한다' 라는 주제반이 지금 시작된다고 발표했다.

둘째, 활동이 시작됩니다

문명 예절 지식을 소개하다.

1, 의사 소통 예절

(1) 식언하지 마세요.

(2) 욕설로 사람을 다치게 하지 마라

(3) 적시에 의사 소통하여 모순을 없애다.

(4) 함부로 화내지 마세요.

(5) 별명을 붙이지 마라.

2. 대화 예절

회화 습관 용어를 소개하다

3. 문명의 행동거지

우리는 자신의 언행을 규범화하고 문명의 예의를 더욱 중시해야 한다. 우리의 문명 예절은 캠퍼스에서 시작하고, 캠퍼스 문명 예절은 나에게서 시작한다.

캠퍼스 문명예의는 교사와 학생이 함께 준수해야 하는 가장 기본적인 도덕규범과 좋은 예의로, 자신의 수양을 향상시키고 인간관계를 개선하며 캠퍼스 기풍을 정화하는 데 도움이 된다.

셋째, 감정과 생각을 교환한다.

활동 요약

학우들이 모두 문명적이고 예의바른 중학생이 되어 문명예의 바른 꽃이 우리 반에서 시들지 않기를 바랍니다.

"문명예절은 나와 함께 한다" 주제반 4 과

I. 활동의 목적

이번 덕육 활동을 통해 학생들은 문명의 예의가 우리 곁에 있다는 것을 깨닫고 예의바른 용어의 중요성을 체득할 수 있었다. 일상생활에서 예의용어를 올바르게 사용하고, 학생을 양성하고, 지금부터 시작하고, 자신부터 시작하고, 조금씩 시작하고, 매 순간부터 시작하여, 자신의 문명예절을 향상시키고, 새로운 세기의 문명 중학생이 되도록 노력하다.

둘째, 활동 준비:

1. 반위를 소집하여 반회 결정 절차를 논의하고, 반회 주제와 내용을 구상하고, 사회자를 확정한다.

2. 반회 내용에 따라 반회 백본 학생을 결정합니다.

3. 만담' 욕설의 위험', 소품' 징병', 연극' 극',' 문명 중학생이 되려고 애쓰다',' 예의, 민족의 영혼',' 친절, 그냥 미소' 를 리허설한다.

4, 디자인 테마 클래스 코스웨어.

셋째, 활동 과정:

(1) 사회자 연설: 중국은 예의의 나라입니다. 수천 년 동안 선조들이 대대로 전해 내려오는 문명예절은 우리의 자랑과 재산이다. 오늘날, 우리는 한 사람의 기질과 덕행을 측정할 때, 여전히 그 세부 사항들을 심사의 중요한 매개변수로 삼고 있다.

(2) 프로그램 성능:

1, 만담' 욕설의 위험';

2. "문명 중학생이 되려고 노력하다" 를 암송합니다.

3. 일상 예절

"Li Ming, 민족의 영혼" 을 암송하십시오.

노래 "같은 노래";

"우정은 미소" 를 암송하십시오.

7. 《사람의 노래》를 외우다.

(c) 분대장은 반 전체를 이끌고 선서를 했다.

1, 자중, 외모에 중점을 둡니다.

진실하고 친절하며 사람들에게 예의 바르다.

규칙과 규율을 존중하고 열심히 공부하십시오.

근검하고 소박하며 부모님께 효도하다.

5. 공공도덕을 준수하고 자신을 엄하게 다스린다.

(4) 담임 선생님 요약:

(5) 사회자가 연설하여 학급이 끝날 것이라고 선포하다.