중국시가넷 - 찬송가 - 고대시 교육에서 멀티미디어를 합리적으로 사용하는 방법
고대시 교육에서 멀티미디어를 합리적으로 사용하는 방법
새로운 교과 과정 표준은 정보기술과 학과 교육의 통합을 강조하여 오늘날 발전하는 새로운 요구에 부합한다. 국어 교육에서 멀티미디어 코스웨어의 응용이 비난을 받지만, 국어 교육에서 멀티미디어 코스웨어의 보조와 촉진 작용을 완전히 부정할 수는 없다. 고등학교 국어의 시 교육에서, 나는 다음과 같은 방면에서 멀티미디어 코스웨어를 사용하려고 시도했다.
첫째, 배경 자료를 전시하여 학생들이 시각적으로 시를 이해하도록 돕는다.
예를 들어 고등학생은 굴원의' 요강' 을 배우기가 어렵다. 우선, 학생들이 굴원이 유배된 이유를 이해하도록 돕기 위해, 나는 그들에게 전국지도를 한 장 보여 주었고, 진 () 추 () 나라 등 제후국 () 의 지리관계를 한눈에 볼 수 있게 해 주었다. 학생들이 굴원 연합국의 항진 () 정치 주장을 더 잘 이해할 수 있게 해 주었다.
강강의 사상 내용을 이해하는 것은 교육의 중점이자 난점이다. 초왕이 굴원을 추방한 여행지도를 통해 애니메이션 시연을 통해 학생들이 시의 단서를 좀 더 구체적이고 직관적으로 빗질하고, 시의 내용을 파악하는 데 도움이 될 수 있다. 특히 시인이 떠돌아다니고, 떠돌아다니고, 조국을 그리워하고, 나라와 국민을 걱정하는 깊은 사상 감정을 이해하는 데 도움이 된다.