유치원반 각종 채소 평가 수업 실록.

유치원반' 각종 채소' 의 수강 및 평가 기록은 활동 목표, 활동 과정 등이다.

활성 목표:

1, 몇 가지 일반적인 야채를 알고, 그들의 이름과 외관 특징을 알고 있습니다.

2. 아이의 해당 지식을 풍부하게 하고, 아이들이 다른 이름으로 식물의 식용 부분을 분류하는 법을 배우도록 지도한다.

행사 준비: 셀러리, 무, 배추, 콜리 플라워, 옥수수, 가지.

각 그룹의 각종 채소에 대한 사진 한 세트.

활동 프로세스:

소개: 오늘 야채 아기들은 친목회를 열어야 한다. 나는 아이들을 우리와 함께 초대하고 싶다. 당신이 하 시겠습니까?

집단 학습 활동:

1, 각각 다양한 채소를 전시하고, 아이들에게 각종 채소를 알리고, 생활경험을 결합하고, 그들의 외관 특성, 각종 먹는 방법, 입맛에 대해 이야기한다.

2. 채소와 아기가 모두 나타났는데' 누가 공헌이 많습니까' 를 위해 싸우기 시작했다. 어떤 사람들은 "내 공헌은 너보다 크다. 사람들은 내 뿌리를 먹을 수 있다. 클릭합니다 어떤 사람들은 "나의 공헌이 가장 크다. 사람들은 내가 피운 꽃을 좋아해서 영양이 풍부하다. " 이런 식으로, 그들은 한마디로 싸웠고, 아무도 양보하려 하지 않았다. 우리는 무엇을 할까요

3, 아이들은 중재자가되어 분류 평가를 돕습니다!

4. 선생님은 실물을 손에 들고 야채 아기의 말투로 자신의 특징을 소개하셨다.

미나리: 저는 미나리예요. 사람들은 내 줄기를 즐겨 먹는다. 나의 줄기는 신선하고 연하고 맛있다.

무: 저는 열무입니다. 사람들은 나의 뿌리를 즐겨 먹는다. 나의 뿌리는 영양이 있고 살균 작용이 있다.

배추: 저는 배추입니다. 사람들은 나의 잎을 좋아한다. 내 잎은 크고 하얗고 물이 흥건하다. 맛있어요.

콜리 플라워: 저는 콜리 플라워입니다. 사람들은 나의 꽃을 좋아한다. 내 꽃은 예쁘고 맛있고 항암 기능도 있다.

가지: 저는 작은 가지예요. 사람들은 나의 과일을 좋아한다. 나의 열매는 검고 밝으며 영양도 풍부하다.

옥수수: 저는 작은 옥수수입니다. 사람들은 나의 씨앗을 좋아한다. 내 씨앗이 익으면 맛있다. 사람들은 심지어 내가 건강식품이라고 말한다.

그들은 모두 자기 소개를 했다. 그들에게 의견을 좀 주자.

(아이들에게 채소의 6 가지 성분: 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 과일, 씨앗, 각종 채소가 사람들에게 서로 다른 식용 부위를 제공할 수 있다는 것을 알며, 각 채소마다 영양이 풍부하다.)

6. 요리 아기들은 아이들이 잘 말하고 댓글도 일리가 있다고 말했다. 그들은 모두 좋은 친구가 되어 기쁘게 파티에 갔다.

그룹 학습 활동:

야채 아기는 좋은 친구가 많다. 너는 그들이 각각 좋은 친구를 찾도록 도와줄 수 있니? (아이들이 채소의 다른 성분에 따라 분류하도록 지도하다)

평가 활동:

빠르고 정확한 점수를 받은 아이들 그룹 중 한 명을 선발해 시범을 보이고 적절한 평가를 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)