고등학교 입시 중학교 시 감상 분석.

1 .. 북보산 다음 포왕만

푸른 산 아래에서 나와 나의 배는 푸른 물을 따라 구불구불 전진했다. 썰물이 될 때까지 강둑이 넓어졌고, 바람이 내 외로운 돛을 날리지 않았다.

... 밤에는 태양의 바다를 녹이고, 오래된 해는 싱그러운 가운데 녹는다. 나는 마침내 나의 메신저, 야생 거위, 둥지 낙양으로 돌아갈 수 있게 되었다.

[코멘트]: "부차적인" 은 관광선의 정박을 가리킨다. 목걸이: 문자적으로는 "어젯밤이 가라앉지 않았을 때, 붉은 해가 바다에서 떠오른다" 는 뜻입니다. 옛해가 채 지나지 않아, 강의 수면은 이미 봄기운이 완연하다. 시인이 주목하는 것은 풍경이지만, 풍경에는 일종의 자연스러운 재미가 담겨 있다. 바다와 태양과 밤의 대비, 강춘과 구년의 대비는 모두 낡은 사물에서 잉태된 새로운 것으로, 낡은 것을 대신할 것이다. 태양 (떠오르는 태양)' 과' 봄 (지구로 돌아오다)' 은 새로운 아름다운 것들의 상징이며 낙관적이고 긍정적이며 상향적인 예술적 영감을 준다.

[감상 감사]: (1) 첫 대련의 대결은' 객로' 와' 돛을 올리고 원항' 을 썼는데, 그 줄 사이에는 강남과 신지의 고향을 거닐고 있는 듯한 느낌이었다. 꼬리와 연결된' 가서' 와' 귀정' 이 있었다.

(2) 목대는 시인이 강남에 도착한 것은 이미 겨울 말임을 설명한다. 시인은 강남이 태양뿐만 아니라 봄도 일찍 왔다고 생각한다. "... 밤은 지금 태양의 바다를 만들고, 오래된 해는 싱그러운 가운데 녹는다." 는 것은 줄곧 뜸 군중이었다.

(3) 미련은 수련과 호응하여 시인의 향수를 표현한다.

(4) 정현점은 파도가 없고, 순순하고, 맹렬하지 않고, 혼자 항해하고, 강에서 천천히 항해하는 것을 의미한다.

(5) 작가는' 생'' 입' 이라는 글자로 의인화하여 낙관적이고 긍정적인 힘을 주며 철리를 함축하고 있다.

2. 논사 ①

송범성대

호미를 불러 정원을 마련하느라 바쁘다. 아이들이 낙엽 위에서 자고, 새가 석양 아래에서 소리를 낸다.

불꽃놀이 마을은 멀고 임충은 매우 향기롭다. 이 시대에는 아주 재미있었는데, 미운은 끝까지 노랗다.

주 ① 티안 하우스: 농가 음악. (2) 정원 건설: 타작마당 건설. 3 꽃 녹색: 수생 식물. 4 일의 끝: 지평선. 이것은 끝없이 펼쳐진 논을 가리킨다.

13. 시 전체가' ▲' 숨결로 가득 차 있다. (원시의 한 문장으로 대답하십시오) (2 점)

14. 상상을 펼치고 생생한 문자로' 아이가 낙엽을 자고, 새가 석양에서 시끄럽게 떠드는' 그림을 그려주세요. (2 점)

○

(1) (4 점)

13. "됐습니다" 또는 "됐습니다" (2 분) 와 "바빠요" (1 분)

채점 기준: 2 점. "즐거움" 이나 "즐거움" 이라고 대답하면 2 점을 받는다. "바쁘다" 라고 대답하면 1 점을 받게 됩니다.

14. 예: 아이들은 낙엽 속에 즐겁게 누워 놀다 (또는 두꺼운 낙엽 속에서 잠을 잔다). 해가 질 무렵, 한 무리의 새들이 논을 날아 즐겁게 울고 있었다.

채점 기준: 2 점, 이 시, 1 점만 간단히 번역합니다.

고등학교 입시 중학교 시 감상 분석.

1. 바다와 조조를 보다

동해안에 연석산에 올라 망망대해를 보다. 바다가 이렇게 넓어서 섬이 바다 위에 높이 우뚝 솟아 있다. 수생, 풀이 풍부하다. 태양과 달의 운행은 광대한 바다에서 나온 것 같다. 태양과 달 여행, 나가면. 한은 재능이 넘치는 스타로, 뜻밖이다. 나는 이 시로 내 마음속의 갈망을 표현하게 되어 매우 기쁘다.

[코멘트]: 조조의 시는 대부분 기백과 비장한 경지로 가득 차 있다. 시도 마찬가지다. 해경을 쓰는 데는 거리가 멀고 가깝고 허실이 교차한다. "태양과 달 여행, 나오면. 별한이 휘황찬란한데, 만약 뜻밖이라면. " 풍부한 교제에서 넓은 마음을 나타내다. 그것은 마치 바다가 모든 것을 수용하는 것처럼 세상을 자신의 손에 쥐고 있는 마음가짐을 의미한다.

[감상]:

(1) 시 전체를 지배하는 단어는 관문입니다. 경물의 진실성을 보면, 이 시의 처음 여덟 구절은 실경을 말하고, 마지막 네 구절은 허경을 말한다.

(2) (2) 바다에 바람이 없을 때의 파도를 쓰고, 큰 바람과 큰 파도가 몰아칠 때의 파도: 홍파가 솟아오른다.

(3) 작가의 넓은 마음을 가장 잘 표현할 수 있는 시구는 일월 여행, 만약 그 경지를 벗어나면, 스타 한은 재치가 있다. 만약 네가 그 안에 없다면.

(4) 시에서 실제 광경을 묘사한 문장은 물이 무엇이고 산과 섬이 우뚝 솟아 있다는 것이다. 나무가 많고, 방초가 무성하고, 가을바람이 소슬하고, 파도가 세차다.

(5) 시의 허문은 해와 달 여행, 만약 그 경지를 벗어나면. 스타 한은 재치가 있다. 만약 네가 그 안에 없다면.

(6) 이시의 감정적 인 음색은 다음과 같습니다: 시원하고 관대합니다.

(7) 이 시가 쓴 풍경에서 우리는 어떤 심경을 볼 수 있습니까? 광활하다

2. 고장났어요? 진동복강어를 주다.

신 기아

등유 등불 아래 칼을 보는 꿈속에 취해 병영으로 돌아가는 옛날 시절, 나팔 소리가 울려 퍼졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 불고기를 남자들에게 주고, 밴드는 북방 노래를 연주한다. 가을 전장의 열병이다.

말은 마드록처럼 달리고 활은 천둥처럼 날아간다. 황제가 국가의 잃어버린 땅을 수복하는 대업을 완성하고 대대로 좋은 명성을 얻은 것은 좋은 생각이다. 이것은 헛수고이다.

이 단어의 제목은 다음을 의미합니다. (2 점)

작가가' 빈백발생' 으로 표현한 감정은. (2 점)

6.(2 점) 이 단어를 적어서 가장 친한 친구 진동복에게 감사의 뜻을 표합니다.

7.(2 점) 슬픔과 분노가 교차하여 의지가 높다.

중고고시 감상 총복습.

[시험점 분석]

중간고사시 감상문제를 보면, 시험시는 모두 교실에서 강의하는 시로, 조사요점은: 1, 시 내용 이해: (1) 중심 사상이해; (2) 표현 된 감정에 대한 이해; ⑶ 서정적 인 주제의 이미지를 이해한다. (4) 상징적 의미에 대한 이해.

사용 된 표현 기술 및 기능을 이해하십시오.

3. 시 언어의 이해: (1) 키워드의 이해 ⑵ 핵심 문장에 대한 이해.

시의 예술적 개념을 이해하십시오.

[문제 해결 아이디어와 기술]

1. 작가와 작품의 배경 정보에서 작품의 취지, 작가의 정서적 성향, 시의 본의를 파악하다.

2. 시의 의미와 저자 풍격이 표현하는 감정 (호방하고 완곡한 등) 을 이해한다. ) 및 언어 특징 (예: 간결, 함축 등. ).

3. 키워드로 시작합니다. 예를 들면 시에서 중요한 동사의 용법, 의미, 작용을 파악하는 것과 같습니다.

4. 주요 문장 (예: 주제문, 철리구, 감정구) 부터 시작하여 분석, 요약, 추리.

5. 언어를 음미하고 수사 수법, 표현 수법, 기법상 의경을 상상한다.

6. 시의 구체적인 내용을 전면적으로 이해하는 것부터 시작하여 각종 시의 사상 내용 (송별, 영물, 애국 등) 을 파악하다. ). 주관문제의 대답에 대해서도 서면 표현이 간결하고 명료해야 하며 급소를 찌르도록 주의해야 한다.