중국시가넷 - 찬송가 - 20 14 각지의 고등학교 입시 작문, 5 편 찾도록 도와주세요. 이 5 편은 같은 유형이어야 합니다. 감사합니다.
20 14 각지의 고등학교 입시 작문, 5 편 찾도록 도와주세요. 이 5 편은 같은 유형이어야 합니다. 감사합니다.
혁신의 다섯 가지 형태
1 .. 주제 2:' 살기 좋은 도시' 라는 문장 덕분에 살기 좋은 도시의 생활과 건설에 대해 어느 정도 이해할 수 있다. 상상력을 발휘하여 살기 좋은 도시의 이야기를 배경으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: (1) 선택한 질문을 답안지에 베껴 쓴다. (2) 문체에 제한이 없다 (시를 제외하고). (3) 단어 수는 600 에서 800 사이입니다. (4) 학교 이름이나 교사-학생 이름을 표시하지 마십시오. (베이징권)
살기 좋은 도시의 이야기
베이징 수험생
시간: 2034 년 5 월 1 일 오전
위치: 베이징 해정 구 호텔
인물: 해전구 모 중학교 22 반 일부 학생.
사건: 중학교 졸업 20 주년 동창회.
다음 이후:
8 시 정각 호텔에 처음 도착한 사람은' 중학교 졸업 20 주년' 의 발기인 중 한 명으로, 그해 반장, 지금의 유명 화가 장선생이다. 그는 손에 접이식 자전거를 들고 있었다. 그의 집은 호텔에서 불과 몇 마일 떨어져 있었기 때문에 그는 자전거를 타고 왔다.
8 시 30 분쯤 파티의 발기인 중 한 명인 베이징 축구팀 감독 이선생과 베이징시 부시장 왕씨가 연이어 호텔에 도착했다. 이 밖에 65,438+00 명의 베이징 주민이 있는데, 조씨와 돈 여사를 포함한다. 그들은 모두 베이징에 살고 있는데, 모두 지하철을 타고 왔다.
8 시 40 분쯤 천진 하북성 산둥 등지에서 일하는 몇몇 동창들도 고속철도를 타고 지하철로 갈아타고 호텔에 도착했다.
8 시 52 분, 행사 발기인 중 한 명, 그들 반의' 대변인' 손씨는 현재 태양전지차 (그도 이번 행사에서 유일한 운전기사) 를 타고 호텔에 도착했다. 중앙기업 본부가 허베이 () 에 위치해 있기 때문에 50 분도 채 안 되어 경곤고속으로 출발했다.
9 시 정각에 파티는 제시간에 시작한다. 화가 장 선생님이 먼저 말했다. "사랑하는 동창들, 20 년 전 우리 고등학교 입시 때의 작문문제를 기억하시나요?" 하나는' 여기는 나의 세계' 이고, 다른 하나는' 살기 좋은 도시의 이야기' 이다. 시험장을 나온 후, 나는 학생들에게 어떤 제목을 썼는지 물었고, 거의 모두' 여기는 나의 세상이다' 라고 썼다. 그 당시 베이징은 살기에 전혀 적합하지 않았기 때문에 거의 매일 스모그, 도로에 차가 막히는 것은 예사로운 일이었다. 집값이 천가에 가까워 곳곳에서 공사장을 볼 수 있었다. "
"네!" 중앙기업 사장 손선생이 말꼬리를 이어받았다. "그 당시 베이징은 정말로 살기에 적합하지 않았습니다. 우리 그 해 입시라고 하자. 중점 학교의 정원을 경쟁하기 위해 우리는 수업과 과외학원에서 공부하고 ... 그리고 매우 열심히 공부한다. 이제 우리 아이들도 학교에 갔습니다. 우리 중에 아이가 학교에 갈까 봐 걱정하는 사람이 또 있나요? 아이들은 아직도 우리가 예전처럼 설날에 이 학원과 그 학원을 다니는가? "
판화 부시장 왕 여사는 "최근 몇 년 동안 베이징은 살기 좋은 도시를 만들기 위해 전력을 다했다" 고 말했다. 이제 우리 북경은 하늘이 파랗고, 물이 맑아지고, 길이 잘 통하고, 공원이 많아지고, 숲이 많아지고. "
시장 부국장이 채 끝나기도 전에, 축구 코치 이선생이 서둘러 발언했다. "우리 중국 축구팀도 월드컵에서 이겼어요!" "
그래서 모두들' 20 년 후에 보자' 라는 노래를 불렀다.
참조를 강조 표시합니다
상상력이 특이하고 구조가 분명하다. 이 글의 저자는 미래를 가로질러' 20 년 동창모임' 형식으로' 살기 좋은 도시' 라는 주제를 선보이며 풍부한 상상력으로 가득 차 있다. 작가는 글쓰기에서 회의록 형식을 채택하고, 전반부는 시점으로 단락을 인도하고 후반부는 문자를 단락으로 내비게이션한다. 이러한 레이아웃으로 인해 문장 들은 개성이 넘치고 구조가 선명하다.
2.
진제 온라인
2065438 년 5 월 3 1 일 광명일보는 문장' 어린이날을 소비절로 만들지 마라' 는 평론을 발표했다. 문장 (WHO) 에 따르면, 많은 아이들이 육일 1 일에 이루고자 하는 소망은 대부분 먹고 마시고 노는 것과 관련이 있다. 어떤 부모들은 아이를 데리고 상가에 가서 이것을 사서 그것을 사는데, 소비에는 조금도 부드럽지 않다. 이에 대해 전문가들은' 어린이날' 을 단일' 아동소비절' 으로 만들지 말고 어린이날을 더욱 의미 있게 만들라고 호소했다.
어린 시절을 돌이켜 보면, 의미 있는 어린이날을 어떻게 보내야 하는지에 대한 자신의 견해를 가지고 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그것에 관한 문장 한 편을 써주세요. 자신의 경험이나 지식을 결합할 수 있고, 어떤 각도에서든 자신의 견해를 표현할 수 있습니다.
요구 사항: (1) 제목 자체 작성; (2) 문체에 제한이 없다 (시, 연극 제외). (3) 단어 수가 600 자 이상이다. (4) 당신과 관련된 인명, 학교명, 지명은 피해주세요. (50 점) (천진권)
의향사고
개념적 각도의 예
글쓰기 지도
1. 더 건강하고 이성적인 명절 소원을 세우다.
어린이를 겨냥한' 소원은 대부분 먹고 마시고 노는 것과 관련이 있다' 며 어떤 소망이 더 건강하고, 더 합리적이며, 더 적합하고,' 육일' 을 성숙한 역참으로 삼고 있다.
2. 아이들에 대한 배려의 이성적 표현.
부모의' 소비가 부드럽지 않다' 는 점을 감안하면 어떤 방법이 가장 이성적이고 아이의 건강한 성장에 가장 유리하다.
3.' 어린이날' 에 새로운 시대의 내포와 의미를 부여한다.
어린이날 설립의 초기 동기부터 시작해 새로운 사회적 맥락에서 어린이날에 새로운 의미와 의미를 부여하는 방법을 검토한다.
완벽한 작품
우리 엄마에게 보내는 편지.
천진 수험생
엄마:
안녕하세요! 나는 긴장한 시험장에서 너에게 이 편지를 쓰고 있다.' 어린이날을 소비절로 만들지 마라' 라는 문장 때문에 과거를 생각나게 한다.
매년 육일 어린이날, 너는 항상 나를 안고' 하느님' 의 느낌을 체험해 보라고 말한다. 처음엔 맥도날드, 켄터키, 피자헛에서 당신이 평소에 사주지 않거나 먹게 해 준' 정크푸드' 를 씹어서 기뻤습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 초등학교 3 학년 어린이날 운동장에서의' 미친' 을 기억하고, 범퍼카의 충돌 소리에 웃음소리가 최대 데시벨에 이르렀던 기억이 납니다. 롤러코스터의 기복 속에서 내 마음도 극단에 다다랐다. 그럼 당신은 내가 미쳤다 고, 어떻게 여자 처럼 보이는 말.
그 몇 년 동안, 나는 항상 육일 어린이날이 하루빨리 오기를 고대했다. 마치 주지청의 봄에 대한 동경처럼, 심지어는 기상천외하게 매달 어린이날이 있기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나중에 육일 어린이날에 너는 4 년 연속 나에게 옷과 신발을 사줄 것이다. 지금은 중학교 2 학년이고, 나는 육일을 넘기지 않을 것이지만, 그날 너는 여전히 나에게 옷과 신발을 사주었다. 당신은, 어린 소녀, 당신은 아름 답게 드레스 해야 했다. 하지만 너는 현실을 간과했다. 나는 등교하는 동안 줄곧 교복을 입었다. 지난 몇 년 동안, 당신이 나에게 사준 옷 중 일부는 몇 번 입지 않고 작아졌지만, 나는 사람을 보내는 것을 아쉬워했다. 네가 사 준 신발은 내가 신으면 얼마 안 가서 작아진다. 나도 그것들을 다른 사람에게 주는 것을 싫어한다. 나도 알아, 이런 것 들이 실제로 당신의 마음에 부 어 있다.
너는 일이 너무 바쁘고, 야근을 자주 하고, 더 이상 나와 함께 할 시간이 없으니, 이런 식으로 모성애의 결핍을 메울 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 나는 이 소중한 사랑을 소중히 여긴다. 이 사랑으로 나는 너에게 불평하지 않을 것이다. 나는 내가 세상에서 가장 행복한 사람이라고 생각한다. 동시에 어머니에게 불필요한 지출을 늘리지 말라고 간청했다. 너의 사랑이 나와 함께 있으면 충분하다!
어머니가 몸조심하시고 영원히 행복하시기를 바랍니다!
당신의 딸을 사랑합니다.
20 10.6.26
참조를 강조 표시합니다
편지가 정을 전하고 문체가 새롭다. 편지 형식으로 어머니와 하소연하는 것은 감정을 표현하고 터뜨리는 데 도움이 된다. 작가는 어린이날에 관한 몇 편의 에피소드를 회고하며 모성애에 대한 감사와 찬양을 표했다. 무엇보다도 편지 말수험생은 "어머니에게 불필요한 지출을 늘리지 말라고 간청했다" 며 교묘하게 점수를 공제받았다.
귓속말로 마음을 감동시키다. 문필이 섬세하고 진실하고 감동적이다. "이 물건들은 사실 너의 마음속에 쏟아진 것이다." "이 사랑으로 나는 너를 원망하지 않을 것이다. 나는 내가 세상에서 가장 행복한 사람이라고 생각한다. " 비슷한 문장이 독자의 마음을 깊이 감동시킬 수 있다.
3.
진제 온라인
15 ~ 6 살 때, 우리는 민감한 마음을 가지고 있습니다. 우리는 많은 것에 관심이 있습니다: 한 송이의 꽃이 피고 떨어지고, 의미심장한 눈빛, 진실한 훈계 ... 신경쓰기 때문에, 우리는 소중히 여길 줄 알고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 우리가 신경쓰기 때문에, 우리는 성숙해진다. ...
관심' 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: (1) 문체 선택 (시 제외), 600 자 이상. (2) 감정이 진실하여 표절하지 않는다. (3) 글에는 실제 인명, 학교명, 지명이 있어서는 안 된다. (60 점) (양주 롤, 장쑤)
의향사고
개념적 각도의 예
글쓰기 지도
1 .. 집에 신경 써, 집이 망가져도.
두 번째 사람을 사용 하 여, 이혼에 직면 하 고, 그들의 감정에 대 한 관심을 생각나 게, 내가 그들에 대 한 관심, 그리고 가족에 대 한 관심 그들에 게 말해.
2. 기억에 신경을 쓰고 어린 시절의 아름다움에 신경을 쓴다.
어린 시절의 아름다움을 낙서 벽과 같은 물체나 장면에 집중시키다. 낙서 벽은 어린 시절의 희로애락으로 가득 차 있어, 우리에게 상쾌한 웃음소리를 남겼지만, 지금은 모든 것이 돌아갈 수 없고, 추억밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
3. 주변의 풀 한 포기 나무 한 그루, 벌레 물고기, 생명, 작은 생명에 관심을 갖는다.
과거와 현재는' 더 이상 ... 관심을 가지기 시작 ...' 이라는 문구로 묶여 주체 부분은 대구로 펼쳐졌다. "더 이상 곧고 도발적으로 걷지 않고 길가 틈에 꽃 한 송이의 개방에 관심을 갖기 시작했다 ... 더 이상 어린 아이처럼 개미 한 마리를 손바닥에 들고 손가락을 만지작거리지 않고 각 개미의 생활에 관심을 가지기 시작했다" 고 말했다.
농민공은 근무 환경에 신경을 쓰고, 체면 있는 일은 모든 사람의 권리이다.
폭스콘 직원의 추락 사건에 대한 반성을 통해 원인을 분석하고 품위 있는 노동을 제안하는 것은 권리이지 은사의 관점이 아니다.
당신은 온라인입니까? 수사나 문제의 결말에 쓰인다.
양주 수험생
취업 위기에서 관심씨와 무관심한 선생은 다음날 Q 사장에게 취직하기로 약속했다.
부주의한 선생은 외모를 포함하여 자신의 모든 것을 신경쓴다. \ "봐, 내가 얼마나 잘 생겼어. Q 사장은 내일 분명히 나를 사용할 것이다, 건방지게 생긴 씨와는 달리, 모기가 온종일 그를 물지 않을 정도로 더럽다! " 그리고 그는 조심스럽게 옷 전체를 정리하고 밖으로 나갔다.
나는 왕선생이 늦게 일어나든 말든 상관하지 않는다. 그는 양치질을 하면서 음악을 듣고 음악에 따라 몸을 비틀었다. 마지막으로, 나는 넥타이를 매고 나가는 것을 잊었다.
"안녕하세요, 신경 쓰지 마세요, 선생님! 클릭합니다 관심 선생은 항상 홍종처럼 들린다. "좋은 아침!" 나는 왕 선생님의 목소리가 뜬구름처럼 부드럽든 말든 상관하지 않고, 두 사람은 함께 Q 회사로 걸어갔다.
"두 분 환영합니다! 약속이 있어요? 클릭합니다 한 젊은 여성이 물었다. "네, Q 사장님을 찾고 있습니다. 안내해 주세요." 관심 선생은 관심 선생을 한 번 쳐다보며 생각했다. "하, 나는 분명히 너보다 강해!" " ""
"제발, Q 는 계속 안에 있어요." 아가씨는 돌아서서 길을 안내했다.
"들어 봐, Q 씨 앞에서 내가 너를 안다고 말하지 마." 관심 선생이 피곤하게 관심 없는 선생에게 말했다. "그래, 난 널 몰라." 난 상관 없어, 선생님. 두 사람이 문을 두드려 들어갔다.
"Q, 일자리를 찾고 싶어요. 진심이에요. 모든 세부 사항에 신경을 써요. 저를 선택하세요. 항상 나 ... "관심선생이 Q 씨에게 방해를 받았고, 그는 무관심한 선생을 응시했다. 케리 씨는 매우 무서워서, 그는 곧 그의 큰 몸으로 케리 씨를 막았다.
Q 매니저가 말했다. "당신이 우리 회사에 지원하려는 계획에 대해 이야기해 주세요."
케리 씨가 입을 벌리자 한동안 한 단어가 그의 입에서 쏟아져 나왔다. 사무실에서 Q 장군의 모든 부하들이 케리 씨를 노려보았고, 케리 씨는 모두가 그를 보고 있는 것을 보고 웃었다. "연극이 있어!" " 그리고 그는 어린 시절부터 대학까지, 지하에서 하늘까지, 과거부터 현재까지 미래를 내다보며 제갈량과 오유학설전의 기세가 크다고 말했다. 대충대충 선생의 차례가 되었을 때, 그는 단지 Q 선생에게 몇 밤 동안 고생하며 만든 회사 현황 조사 보고서와 발전 계획 건의를 제시한 다음, 화장실에 가서 문밖으로 탈출할 핑계로, "세상에, 대충대충 선생이 올 것이다. 나는 구해내지 못했다" 고 생각했다.
잠시 후, 그는 낙담하여 문으로 들어왔고, 모두들 그를 바라보았다. Q 는 항상 그들 각자에게 편지 한 통을 준다. 막 문을 나서자마자, 부주의한 선생은 부주의한 선생의 편지를 움켜쥐고 있는 것 같다. 그것은 말했다: "부주의 씨, 당신은 채용되었습니다. 왜냐하면 당신이 우리 회사의 현황을 연구하고, 우리의 발전에 진정으로 관심을 가지고 있기 때문입니다. 당신도 반드시 우리 회사에서 당신의 일에 관심을 가질 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 내일 아침 7 시 정각에 신고해 주세요. "
케리 씨는 믿지 않아서 그의 편지를 열었는데, 편지에는 "케리 씨, 당신은 자신에 대해 너무 신경을 쓰고 있습니다." 라고 적었습니다. " 안녕히 계세요, 젊은이. ""
"아-"간병인이 기절했습니다. ...
참조를 강조 표시합니다
문체 혁신, 참신하고 독특하다. 이 글은 작은 이야기의 형식으로 재미있는 응용 이야기를 꾸며 두 개의 생동감 있는 인물, 즉 관심 선생과 무관심한 선생을 묘사하고, 그들의 언어, 동작, 표정에 대한 묘사를 통해 각자의' 관심' 과' 무관심' 을 밝혀냈는데, 그들의 생각은 다르다.
대비를 잘 이용하여 주제를 강조하다. 작가는 이야기를 하고 인물을 묘사할 때 대비수법, 행동, 동기, 결과를 의도적으로 운용하여 주제를 부각시키고 우의와 계시를 강화하며 내용을 풍부하게 하여 줄거리를 흥미롭고 흥미롭게 한다.
4.
진제 온라인
중학교 국어의 모든 본문을 펴는 것은 모두 하나의 세계로 들어가 하나의 생활을 엿보고, 일종의 지혜를 느끼고, 하나의 감정을 받아들이고, 하나의 마음을 받아들이는 것이다.
중학교 국어 본문을 결합해서 특수한 요구에 따라 600 자 미만의 작문을 한 편 써 주세요. 감정은 자연스럽고, 간단하고, 진짜입니다. 문체에 제한이 없다 (시를 제외하고); 실제 이름, 학교 이름 및 장소 이름을 사용하지 마십시오.
(주제 선정에 대한 특별한 요구 사항: 작문 제목에는 반드시 본문 제목, 본문 작가, 본문의 인물, 본문 제목의 단어 등이 포함되어야 한다. 뒷모습',' 골키',' 작은 프랑스',' 백초원' ...) (50 점) (산서권)
의향사고
개념적 각도의 예
아이디어를 쓰다
1. 본문의 제목에서 구상할 수 있다. 예를 들면' 절차' 이다.
인생은 어려서부터 큰 횡단면까지 선택하고, 네가 자란' 계단' 을 적어서, 마지막에' 계단' 의 의미를 밝혀낸다
2. 문자에서 인물을 구상할 수 있습니다. 예를 들어 김범씨를 다시 볼 수 있습니다.
김범 같은 현대수험생 현학적이고 우스꽝스러운 응시 경험을 묘사함으로써' 일고시 평생' 응시 교육의 폐단을 폭로했다.
3. 글의 복식과 소품에서 구상할 수 있습니다. 예를 들면' 공을기롱 셔츠' 입니다.
공을기긴셔츠의 도덕을 정련하여, 오늘날의 사회가 시대에 뒤떨어진' 긴셔츠' 관념과 결합해서, 시대에 뒤떨어진 관념을 버리고, 규칙을 고수하며, 사상이 경직된 사람들을 풍자한다.
4. 문자 저자로부터 구상할 수 있다. 예를 들면' 풍기재 추모' 와 같다.
이 글은 풍재재의 글에서 그가 작가로서의 또 다른 면, 특히 민간 문화 보호에 탁월한 공헌을 보여 그의 정직함을 보여 주었다.
천진사추사
산시 수험생
사회가 발전함에 따라 인류는 더 이상 바람 속에서 굶어 죽을 필요가 없다. "먹고 입는 것에 대해 걱정하지 않는다" 는 것은 현대인의 입버릇이 된 것 같다. 황야에서 부주의로 포착할 수 있는 장면은 감탄할 수밖에 없다.
장면 1: "마른 포도 나무 까마귀"
산전수전 다 겪은 늙은 나무 한 그루가 마른 가지를 가득 걸어 생명의 미약한 동료들 사이에 서 있다. 그것은 영문도 모른 채 스스로에게 물었다. "왜? 왜 나의 강인한 동반자가 한 명씩 쓰러졌는데, 나를 이 냉막 세계에 혼자 남겨두고, 나로 하여금 슬픔 속에서 여생을 보낼 수 있게 하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 눈물투성이인 검은 까마귀 한 마리가 비명을 지르며 빙빙 돌았지만, 발을 디딜 곳을 찾지 못했고, 그녀의 동반자는 말할 것도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그것은 끊임없이 날고, 찾고, 결국 죽은 덩굴 위에 떨어졌다. "왜, 왜? 클릭합니다 그것은 큰 소리로 외쳤다.
나무! 어쩔 수 없는, 어쩔 수 없는 나무!
렌즈 2: "작은 다리 물"
봐라, 장색의 개울이 다리 밑에서 천천히 흐르고, 집에서 살금살금 흘러나와 메스꺼운 냄새를 풍겼다. 내 마음이 흔들렸다. 맑고 투명한 개울이 어떻게 생명이 없는 장색으로 변했을까? 다리는 아직 있고, 개울은 아직 있고, 집은 있지만, 아무도 이 다리를 건너서 이 개울가에서 놀고 이 집에 머물고 싶어하지 않는다.
집에 가! 황량하고 처량한 집.
렌즈 3: "오래된 도로 서풍 마른 말"
먼 곳으로 통하는 옛 길에서 눈을 들어 바라보면 모래언덕 더미를 볼 수 있다. 날씬한 늙은 말 한 마리가 걸음걸이가 어렵다. 울부짖는 북서풍이 온 하늘에 노란 모래를 말아서 하마터면 늙은 말을 땅에 쓰러뜨릴 뻔했다. 뼈만 앙상한 노마는 운명의 시련을 겪고 있다. \ "오래된 잔디는 어디에서 사라졌습니까? 나는 언제 잔디 한 그루라도 찾을 수 있을까? " 사흘 굶은 노마는 곤혹스러워 보였다.
말! 절망, 실망한 말!
장면 4: "석양이 서쪽으로 지고, 창자가 하늘 끝에 있다. 클릭합니다
석양이 서쪽으로 지고, 하홍이 슬프게 대지를 비추고, 한 무리의 사람들이 배낭을 메고 이 막막한 사막에서 힘겹게 전진했다. 그들의 원래 집은 이미 오수, 배기가스, 소음에 둘러싸여 고향을 떠나 이전의 정토를 찾아야 했다. 그들은 언제 사막에서 오아시스를 찾을 수 있기를 기대한다. 언제 눈앞의 황량함을 푸른 풀이 무성한 인간 천국으로 바꿀 수 있을까?
사람아! 흐리멍덩하고 막막한 사람!
참조를 강조 표시합니다
섬세한 구상으로 인생을 설명하다. 수험생들은 마치원의' 천정사 추사' 를 4 개 장면으로 분리해 아름다운 집이 파괴돼 몰락한 비참한 국면을 독자들에게 보여 주었다. 문장 구상이 정교하고, 마치원시의 어구를 자막으로 유연하게 인용하며, 네 장의 화면을 교묘하게 조합하고, 형식이 참신하고, 감정이 진실하고 감동적이다.
묘사가 섬세하고, 언어가 다정하다. 언어는 강한 서정적인 의미와 아름답고 유창하며,' 늙은 나무',' 마른 말' 에 대한 심리적 묘사가 자리 잡고 있다. 문장 (WHO) 는 환경 파괴의 심각성을 지적하여 우려를 자아냈다. 전문은 찬란한 불꽃과 독특한 개성으로 가득 차 있다.
5.
진제 온라인
아래 자료를 읽고 필요에 따라 문장 한 편을 써라. (60 점)
한 사람이 그의 어머니에게 총애를 받았다. 왜냐하면 그는 외아들이기 때문이다. 그는 애교부터 말대꾸까지 말대꾸에서 엄마 욕까지 하다가 결국 그녀를 때렸다. 그의 어머니는 맞아서 온몸이 상처투성이였지만, 그녀는 여전히 그를 사랑했고 이웃들은 매우 화가 났다. 어느 날, 아들이 한 무리의 사람들이 둘러앉아 토론하는 것을 보고, 그는 비집고 들어가 보니, 소 한 마리의 젖꼭지에 피가 뚝뚝 떨어지는 것을 보았는데, 원래는 송아지의 뿔에 상처를 입었다. 누군가가 큰 소리로 말했다. "이 무정한 송아지를 죽이면 돼, 엄마를 이렇게 대하면 돼." 또 다른 사람들은 "속담에' 독송아지가 젖을 만지고, 교만자가 어머니를 욕한다' 는 말이 있는데, 소는 동물이지만, 어떤 사람들은 동물보다 못하다" 고 말한다. 아들은 모든 사람이 그를 보고 있는 것처럼 느꼈고, 눈에는 경멸이 가득했다. 그는 부끄러움과 두려움을 느꼈고, 전량은 그가 이때부터 변한 것을 발견하고 존경받는 효자가 되었다.
위의 이야기를 읽고 나면 자신이나 다른 사람의 효도 이야기를 떠올릴 수도 있고, 효도하거나 불효한 사람에게 무슨 말을 하고 싶을 수도 있고, 아이의 교육에 대해 자신의 견해를 발표하고 싶을 수도 있습니다. 자신의 관점을 선택하여 스스로 작문을 쓰세요.
요구 사항: (1) 시를 제외한 문체에 제한이 없습니다. (2) 글자 수는 600 자 이하여야 한다. (3) 제목이나 본문에 본 시의 이름, 지명, 교명을 표시하려면 ×× 로 대체해 주세요. (간쑤 롤)
의향사고
개념적 각도의 예
아이디어를 쓰다
1 .. 가족 생활에 대한 내 자신의 느낌.
부모님은 내 삶을 돌보기 위해 최선을 다하고 최선을 다해 최고의 생활조건을 마련해 주셨지만, 나는 그들에게 어떻게 보답해야 할지 모르겠다. 늘 말대꾸하며 그들의 잔소리에 대해 불평한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그러던 어느 날 부모님의 백발과 상처를 보고 감개무량했다. 나는 부모님의 나에 대한 사랑을 이해하고, 어떻게 부모님께 효도하고, 자신을 더욱 철이 들게 하는지 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
2. 어떻게 부모님을 공경합니까?
효도는 감언이설이 아니라 부모에게 풍요로운 생활이나 우월한 조건을 주는 것이 아니라, 부모가 피곤할 때 따뜻한 차 한 잔, 병이 났을 때 약 한 잔, 바쁠 때 관심 있는 말 한 마디, 심지어 부끄러워 하는' 사랑해' 까지 한다.
부모는 아이를 지나치게 사랑해서는 안 된다.
부모의 버릇이 아이를 이기적이고 불효하게 만드는 것이기 때문에 부모는 아이에게 더 이성적인 사랑을 주어야 한다.
진정표
간쑤 수험생
여: 한 소년이 땅에 넘어졌을 때 우는 것은 인지상정이다. 오늘도 생각하면 자연스럽다. 부모님의 은혜가 하늘보다 많다. 효를 다하면 무엇을 얻을 수 있습니까? 오늘 이 문장 보는 것은 단지 귀를 위로하기 위해서이다.
"시" 는 말했다: 나는 부모님을 애도하고 나를 낳았다. 그의 말은 진실하지 않고 사악한가? 아니, 그렇지 않으면. 나는 어머니가 키웠고, 아버지가 가르쳐 주신, 부모님의 은혜는 하늘과 땅과 견줄 만하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 남편이 부모에게 효도하고, 온갖 나쁜 짓을 기꺼이 하는가? 한나라의 기미는 아버지를 재난에서 구출하기 위해 울며 황제를 경배했다. 황제는 진정성을 느끼고 그를 용서했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 오늘, 티잉과 나는 밝은 달보다 반딧불이와 촛불에 더 가깝다. 그럼에도 불구하고, 나는 하염없는 이야기에서 부모님께 효심을 표현하는 법을 배웠다.
나는 어릴 때부터 부모님과 함께 있었고, 그들을 매우 좋아했다. 농사를 지을 때마다 나는 논두렁에 서서 구름 주위의 하늘을 바라보았다. 갑작스러운 분노가 억압된다면 계획을 뛰어넘는 것은 거의 불가능하다. 나는 기쁘게 말했다: "맨 앞에 돌진하는 사람은 누구입니까? 마치 소와 말이 강가에서 물을 마시는 것과 같다. 높이 솟은 사람은 누구입니까? 산꼭대기에 있는 곰처럼! " 여기까지 생각하니 나는 부모님을 가리키며 웃으며 말했다. "너 중사 아니야?" " 말을 끝내고 부모님과 나는 모두 웃었다. 지금까지 생각해 보았지만, 여전히 결심을 하고, 잊을 수가 없다.
부모는 마흔 살이고, 귀밑머리는 희끗희끗하다. 밤낮없는 노력, 눈에 그리움이 가득하다. 오! 신사들과 명예홀 사이에 며칠이 있습니까? 격려해 주세요. 최선을 다하세요. 그래야 가족들과 즐거운 시간을 보낼 수 있어요. 더 이상 후회할 날이 없을 거예요!
사람의 살과 피, 친의 가죽 주머니, 어쩔 수 없는 것 같다! 너무 아깝다! 부모의 덕은 비록 가난한데도 오랫동안 연극을 했지만, 이를 막기 위해 보고하지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 당대의 맹교운은 "촌장초가 몇 가지 다정하고, 삼춘광을 보답한다" 는 것도 마찬가지다. 미골의 효심이 선지와 비교됩니까? 전갈의 독과 효는 맛에 비할 수 있습니까? 불효는 벌레 한 마리보다 낫다. 어양 소매에 들어가 부모의 귀를 효도하다.
카디프 재능, 효자 먼저, 그래서 너무 애매하고 의심 스럽다. 이봐, 여보! 부모의 은혜가 태산처럼 숭고하다면, 강이 있다면 어떻게 태산의 정상에 오를 수 있습니까? 응우옌은 에너지 하천의 방원 인가? 아마 안 될 것 같아요!
이 양식을 부모님께 드리고 싶습니다. 더 오래, 더 오래? 혜천은 숨겨져 있어서 오랫동안 향이 없었나요?
참조를 강조 표시합니다
문체 혁신은 간결하고 의미가 있다. 고대에 진정표는 사미를 통해 할머니의 양육의 은혜를 묘사했다. 오늘 진정표는 수험생을 통해 학부모에게 감사를 표한다. 이 글은 문어문의 형식으로' 효' 라는 화제를 명확하고 유창하게 논술하며' 부모의 은혜가 하늘보다 무겁다',' 잊을 수 없다' 라는 주제를 표현했다. 수능 제창 규범의 현대한어 글쓰기를 제창하는 오늘 수험생들에게 자신의 실제 상황을 고려하고 문어문으로 신중하게 쓰도록 상기시켰다.
경전을 인용하여 교묘하게 수사하다. 문장 (WHO) 는' 티매가 아버지를 구한다' 는 전고를 선정하고 맹교의 시구' 그러나 촌장초상 삼춘광은 얼마나 많은 정' 을 인용해 설득력을 강화하고 두터운 역사감을 더했다. 동시에 반문문 비교급 등 수사수법은 효도를 극치로 표현했다.
아직도 많은 순수한 손이 있으니, 네가 쓰기에 충분해야지, 받아들이길 바란다. 나는 타오바오에서 인터넷에서 이 책을 찾았다.