현대 대학생이 시에 미치는 영향

대중매체가 제창하는 가치취향, 생활이념, 행동규범은 대학생들의 진선미 추구에 영향을 미치며 건강한 마음가짐, 열린 마음가짐, 고상한 정서, 우수한 도덕수양을 키우는 데 긍정적인 지도 역할을 한다.

첫째, 가치의 융합. 대중매체의 연계는 대학생을 캠퍼스, 가정, 사회와 밀접하게 연결시켜 문화적 수준, 지위, 교제 배경에 따라 서로 다른 가치관이 상호 작용하게 함으로써 대학생의 자아가치와 사회적 가치의 융합을 촉진할 수밖에 없다.

둘째, 잘못된 관념을 바로잡는다. 대중매체는 구체적 사회행동의 효과적인 가치를 지지하고, 어두운 사회행위를 공개적으로 폭로하고, 무자비하게 채찍질하며, 대학생들이 이런 추악한 행위를 경계하고, 옳고 그름을 분간하고, 잘못된 가치관을 바로잡고, 좋은 도덕규범을 형성하여 대학생의 핵심 가치관 형성에 긍정적인 지도 역할을 한다.

셋째, 대학생의 주체적 지위를 확립하다. 사회는 보통 대학생들이 주체 역할을 하고 그들의 행동과 가치 취향을 평가할 것을 기대한다. 대중매체는 어느 정도 대학생들에게 특정 사회적 지위나 역할을 부여해 그들의 가치 선택과 주체적 지위 확립에 큰 영향을 미쳤다. 이런 평가를 통해 대학생들은 점차 주관적인 관념을 형성하고 우수한 사회적 역할 가치관을 형성한다.

넷째, 풍부한 자원을 확보하다. 대중 매체의 지속적인 개혁과 혁신, 특히 인터넷의 급속한 발전으로 정보 범위는 전 세계로 확대되었습니다. 대학생은 전 세계를 포괄하는 정보를 광범위하게 흡수할 수 있고, 그들의 관념에 강한 영향을 미칠 수 있으며, 그들이 사회를 더 깊이 이해하고, 새로운 기회를 창출하고, 새로운 도전을 맞이할 수 있게 하는 것은 그들이 사회에 나아가는 데 실질적인 의의가 있다.

다섯째, 전반적인 자질을 높이다. 대중매체의 대중화는 민생과 사회 이슈에 더 많은 관심을 기울이는 어려운 문제에 반영된다. 초점 인터뷰, 신문조사 등 사회적 이슈에 대한 언론의 관심은 대학생의 사상정치교육을 풍요롭게 해 덕육이 사회와 현실에 더 잘 맞도록 했다.

여섯째, 민족적 자부심을 강화한다. 대중매체는 당의 노선, 방침, 정책을 선전하는 힘을 강화하고 있다. 대학생들에게 긍정적인 격려교육으로 민족적 자신감을 확립하고 민족적 자부심을 강화하는 역할을 한다.

부정적 영향:

최근 몇 년 동안, 엔터테인먼트 뉴스와 인터넷 전파에서 대중 매체의 저속화 추세가 갈수록 심해지고, 대중 매체가 날로 오락화되는 경향은 언론의 공신력을 크게 낮추고, 대학생의 핵심 가치관의 지도 기능에서 벗어났다. 구체적인 표현은 다음과 같다.

첫째, 가치관이 왜곡되어 있다. 대중매체의 고도의 자유성과 개방성은 대학생들의 객관적인 가치에 대한 인식과 판단에 오해를 불러일으켰고, 개인의식이 급속히 팽창하면서 개인주의 성향이 두드러졌다. 대중매체가 이익에 대한 추격, 악성경쟁 등을 더욱 치열하게 선전하면서 물질적 가치 수요와 정신적 가치 추구의 심각한 불균형으로 이어지면서 대학생의 가치 선택이 공리화되고 가치관이 왜곡됐다. 국익에 관심을 갖는 것에서 사리사욕을 숭상하는 것에 이르기까지 집단주의에서 개인 영웅주의에 이르기까지 사회적 가치에 초점을 맞추는 것에서 자기 중심적 가치에 이르기까지. 특히 인터넷의 개방발전과 언론의 자유가 크게 완화되면서 풀뿌리조작의' 자매체' 가 나타나면서 대학생들이 개인의 절대자유를 지나치게 추구하고 핵심 가치에서 벗어나 도덕성을 버리고 공리를 추구하며 전통을 버리고 패션을 추구하며 공헌을 거부하고 청구에 치중하는 왜곡된 가치관이 나타났다.

둘째, 전통 도덕의 쇠퇴. 대중 매체가 전달하는 나쁜 경향은