교육을 주제로 한 현대시

1, "항해"

지식의 바다에서 돛을 올리고 출항합니다.

진리의 다른 쪽으로 나아가다.

교육의 돛을 올리고,

인심을 격동하는 파도

해설: 이 시는 교육의 중요성을 표현하고, 지식을 바다에 비유하고, 교육을 배에 비유하며, 우리를 진리의 건너편으로 인도한다. 시에서는 교육의 사명과 가치, 즉 교육의 돛을 들어 지식을 추구하는 사람들의 열정과 결의를 불러일으켰다.

2. 파종자

영혼의 영역에 씨를 뿌리고,

지혜의 씨를 뿌리다.

세월의 토양을 경작하고,

아름다운 미래를 거두다.

설명: 이 시는 교육의 과정을 묘사하고, 마음을 논밭에 비유하고, 지식을 씨앗에 비유하며, 교육은 파종자이다. 시에서 강조하는 것은 교육의 과정과 효과, 즉 세월을 경작하는 토양을 통해 지혜의 씨를 뿌리고 결국 아름다운 미래를 거두는 것이다.

3. 촛불빛

어둠 속에서 자신을 태우고,

다른 사람을 위해 앞으로 나아갈 길을 밝히다.

교육의 촛불,

따뜻하고 밝다.

설명: 이 시는 교육을 촛불에 비유하여 교육의 사심없는 헌신을 표현했다. 교육은 지식을 전수하는 것이 아니라 자신을 불태우고 다른 사람을 위해 전진의 길을 밝히는 것이다. 시는 교육의 따뜻함과 빛, 즉 교육을 통해 전달되는 배려와 지혜를 강조한다.

4. 급증

지식의 하늘을 날고,

날개를 펴고 높이 날아서 비바람을 두려워하지 않다.

교육의 날개,

우리를 시공간을 가로지르는 구름.

해설: 이 시는 교육을 날개에 비유하여 우리가 교육을 통해 지식의 하늘을 날 수 있다는 것을 보여준다. 시는 교육의 힘과 역할, 즉 교육의 날개를 통해 용감하게 도전에 직면하고 시공간의 구름을 통과할 수 있다는 점을 강조한다.

5. "피어나다"

생명의 화원에 피어나고,

가장 아름다운 광채를 보여주다.

교육의 햇빛,

우리의 앞길을 환히 밝히다.

설명: 이 시는 삶을 정원에 비유하고, 교육을 햇빛에 비유하며, 우리 생활에서 교육의 역할을 표현합니다. 교육을 통해 우리는 가장 아름다운 광채를 내고 자신의 삶의 가치를 실현할 수 있다. 시에서는 교육의 햇빛 기능을 강조하는데, 바로 우리가 나아가는 길을 밝히는 것이다. 우리가 인생의 화원에서 가장 아름다운 광채를 뿜어낼 수 있게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)