나의 선생님은 500 자를 썼다

나의 국어 선생님은 성이 고맙지만, 그녀는 매우 젊다. 그녀는 올해 겨우 서른이 넘었다. 중간 체격, 구부러진 눈썹 밑에 눈에 띄는 눈 한 켤레가 있다. 어깨에 긴 검은 머리를 걸치고 있다. 그녀의 수업 언어는 특히 정확하고 생동감 있고 우렁차다. 그래서 나는 지금 국어 수업을 매우 좋아한다.

한번은 선생님께서 우리에게' 십리 재상' 한 편을 들려주시면서, 학우들이 눈물을 글썽이는 것을 기억한다. 왜냐하면: 이 일의 광경은 이미 선생님의 아름다운 언어에 감사와 함께, 나조차도 슬픈 눈물을 흘릴 것 같기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

우리의 사선생님은 때때로 우리에게 매우 온화하고, 때로는 우리에게 매우 엄숙하다.

한 번은 겨울방학 때 여덟 편의 작문을 까먹었던 기억이 난다. 개학할 때 나는 숙제를 선생님께 보여 드렸는데, 그는 나에게 몽둥이 여덟 개를 주었다. 내 얼굴이 가라앉아 자리로 돌아와 복수할 것이라고 생각했다. 사선생님은 상냥하게 말했다. "잘못을 범한 사람은 모두 벌을 받아야 한다."

이것은 우리 국어 선생님이다.

초등학교 4 년 동안 많은 선생님들이 참을성 있게 가르쳐 주시고, 나를 잘 보살펴 주시고, 내가 번성하게 해 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하지만 가장 인상 깊었던 것은 양 선생님이었다.

양 선생님은 담임 선생님이자 우리 국어 선생님이시다. 그녀는 중간 체격에 새까맣고 윤기 나는 머리카락이 향기를 풍기고, 착하고 밝은 눈 밑에 곧은 코가 있고 입이 번지르르하다. 교실에서, 그녀는 종종 삶의 예나 역사 이야기를 이용하여 난제를 분석하는데, 우리가 이야기를 들으면서 동시에 지식을 배우게 하여, 우리는 결코 지치지 않게 한다.

생활 속의 양 선생님은 그렇게 상냥하고 친절하며, 공부는 우리에게 그렇게 엄격하다.

수업이 끝난 후 왕과 하호와 함께 놀았던 기억이 납니다 ... 나는 부주의로 미끄러져 아파서 이를 벌리고 눈물이 떨어질 뻔했다. 공교롭게도 양 양이 방금 사무실에서 나왔다. 그녀는 내가 넘어지는 것을 보고, 얼른 나를 부축해 일어나 차근차근 사무실로 걸어갔다. 사무실에 도착하자 양 선생님은 나를 조심스럽게 부축해 앉으시고, 조심스럽게 상처를 씻고 약을 처방해 주셨다. 친절하게 나에게 물었다: "xiangzhe, 아직도 아파? 병원에 갈래요? " 양 선생의 친절한 안부를 들었는데, 마치 내 상처가 전혀 아프지 않은 것 같다. 그 순간 나는 감동의 눈물을 흘렸다.

또 한 번은 양 선생님이 우리에게 국어 수업을 해 주셨을 때, 다른 학생들은 모두 열심히 강의를 듣고 있었다. 이때 왕은 몰래 책가방에서 장난감 하나를 꺼냈는데, 공교롭게도 양 선생님의' 불눈' 에 들켰지만 양 선생님은 소리를 내지 않았다. 그녀는 단지 눈살을 찌푸리며 엄한 눈빛으로 왕을 응시했다. 왕은 얼굴이 붉어지는 것을 보고, 즉시 자신의 장난감을 정리하고 수업에 전념했다.

이것은 우리의 양 선생님, 생활이 상냥하고 공부가 치밀한 좋은 선생님이다. 양 선생님, 제가 당신에게 카네이션 한 송이를 선물하고 싶습니다. 당신에 대한 깊은 경의를 표합니다!

선생님의 작문에 대하여: 내가 가장 좋아하는 선생님은 500 자를 썼다.

사람마다 자기가 좋아하는 선생님이 있지만, 거의 모두 현직 담임 선생님이다. 어떤 사람들은 심지어 선생님을 좋아하지만, 다른 학교로 옮기면 변한다.

나는 이미 아린으로 옮긴 지 2 년이 넘었지만, 나는 여전히 아림에서 나를 가르친 황 선생님을 좋아한다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그의 언어는 매우 유머러스해서 수업할 때마다 반 전체를 웃게 하지만, 그가 한 말은 매우 일리가 있다. 우리는 종종 웃으면서 지식을 배운다. 나는 황 선생님의 강의 스타일을 매우 좋아한다.

모든 사람은 실수를 한다. 선생님도 예외가 아니다. 하지만 자신의 잘못을 알면 바꿀 수 있다. (조지 버나드 쇼, 실패명언) 황 선생님은 바로 이런 사람이다. 한 번, 좋은 학생 한 명과 가난한 학생 한 명이 교실에서 싸우기 시작했다. 황 선생이 당시 어떻게 생각했는지 모르겠다. 그는 단지 그 불쌍한 학생을 꾸짖었을 뿐이다. 이 일은 우리 반에 막 들어온 대대 상담사를 이해하게 했다. 학생 앞에서 황 선생님에게 말했다. "선생님은 공정해야 하고, 학생을 동등하게 대해야 한다." 황 선생님은 상담사의 비판을 겸허하게 받아들였고, 다시는 이런 잘못을 범하지 않았다. 그래서 저는 황 선생님의 가슴에 감탄했습니다.

황 선생님이 나에게 수업을 해 주실 때마다 우리는 매우 흥분했다. 그는 자연스럽고 상쾌한 목소리를 가지고 있어서, 그의 강의를 듣는 것은 그야말로 일종의 예술적 즐거움이다.

우리 초등학교에서 사회를 향한 대형 공연이 있을 때마다 무대에 오르는 사람은 늘 황 선생님이다. 그는 아름다운 음색과 유창한 말투로 관중과 학교 지도자의 인정을 받았다.

황 선생님도 협의의 용기가 있다. 한번은 황 선생님보다 키가 큰 교외 남학생이 캠퍼스에 잠입해 한 어린 동창을 괴롭혔다. 황 선생님은 보고도 두렵지 않고, 큰 남자아이를 꾸짖는 말문이 막혀 고개를 숙이고 잘못을 인정했다. 이때부터 황 선생님의 내 마음 속 이미지가 더욱 높아졌다. 그는 내가 공부하는 좋은 본보기이다. 우리 반의 모든 남학생들은 그에게 배워야 한다고 말했고, 앞으로 황 선생님 같은 사람이 될 것이다.

제가 제일 좋아하는 선생님 황 선생님입니다.

선생님의 작문에 대하여: 제가 가장 존경하는 선생님은 500 자를 썼습니다.

잊을 수 없는 중학교 생활이 가시지 않는다. 곧 다가올 것은 긴 고등학교 생활이다.

이때 찬바람이 살랑살랑 불어오자, 나는 창가에 앉아 선생님 한 분이 생각났다. 그는 키가 크지 않고 성격이 이상하다. 나와 그는 단지 반년의 사제 관계밖에 없다. 그때 나의 성적은 반에서 매우 뒤떨어져서 매일의 생활이 그렇게 막막했다. 어느 날 그는 나를 사무실로 불렀고, 나의 반 숙제는 책상 위에 있었다. 나는 내가 끝났다는 것을 안다. 그는 "이 숙제에는 많은 실수가 있다! 수업시간에 못 알아듣나요? 아니면 다른 어떤 이유일까요? " 나는 전혀 개의치 않고 다른 일을 생각하고 있다. 이것은 그가 화가 난 것이다. "당신의 새로운 수학 선생님으로서, 저는 당신의 성적에 대한 책임이 있습니다. 만약 당신이 남자라면, 먼저 자신을 업신여기지 말고, 숙제를 가지고 가서 보충하고, 나중에 조심하세요. " 나는 줄곧 연습장으로 마지막 말을 생각하고 있다. 누가 나를 이렇게 멍청하게 만들었어? 이봐! 나는 원하지 않는다. 놀랍게도, 그 후로 그는 나에게 매우 관심이 많았고, 그의 수업만 있으면 그는 질문을 할 것이다. 내가 경험한 거의 모든 선생님들 중에서, 그들은 난목을 가공할 수밖에 없었고, 나의 썩은 나무를 조각할 시간이 전혀 없었다. 좋은 일은 많이 한다. 나의 성적은 확실히 부단히 향상되었고, 점차 다른 과목에 흥미를 가지게 되었다. 6 개월 후, 나는 중학교 3 학년으로 순조롭게 올라갔고, 그는 다시 전출되었다. 그에게 감사하기 전에, 그는 왔다갔다했다. 초삼일 년 내에 낡은 버릇이 재발하여 과거로 돌아가기 시작했다. 그 해는 손산에 속한다. 혼자 조용히 길을 걷고 있다. 내가 고개를 들었을 때, 나는 또 그를 만났다. 그가 나에게 중간고사를 물었을 때 나는 목소리가 없었다. 하지만 그는 이미 알고 있는 것처럼 나에게 다시 한 번 반복하라고 격려했다. 이런 식으로, 그의 격려로, 나는 1 년 동안 복습했다. 이 한 해 동안, 나는 결코 포기하지 않을 것을 격려했다. 마침내 7 월에 고등학교 입학 통지서를 받았고, 흥분된 나머지 그를 다시 생각했다. 나는 아직도 어디로 가서 그에게 내가 이겼다고 말해야 할지 모르겠다.

우리 사이의 감정은 세 마디로 분명히 말할 수 있는 것이 아니다. 그러나, 내가 좌절을 만나 포기하고 싶을 때, 나는 그의 말을 떠올린다. "먼저 자신을 업신여기지 마라." " 나는 다시 용기를 내서 계속 노력했다.

선생님의 작문에 대해서: 선생님, 500 자 말씀 드리고 싶습니다.

선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.

너는 정원사이고 조국의 꽃에 물을 주고 있다. 당신은 우리의 방향을 비추는 붉은 촛불입니다. "봄의 누에는 죽을 때까지 짜고 있고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다." 이 시는 바로 너의 사심없는 사랑의 진실한 묘사가 아닌가? 친애하는 선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다!

선생님, 수고하셨습니다! 아침에, 우리가 흐릿한 눈을 뜨고 시간이 너무 빠르다고 불평할 때, 너는 이미 집을 떠나 차를 몰고 출근하는 중이다. 우리가 수업 끝나고 놀러 나갔을 때, 너는 여전히 사무실에서 수업을 열심히 준비하고 있었다. 저녁에 우리가 숙제를 마치고 따뜻한 이불 속에 들어갔을 때, 너는 여전히 책상 앞에서 우리의 숙제를 진지하게 고쳤다 ... 불빛이 졸리고, 별들이 졸리고, 달도 졸리고, 우리의 경애하는 선생님은 여전히 불빛 아래에서 일하고 있다.

선생님 감사합니다! 내가 글씨를 조잡하게 썼을 때, 나를 발견하고 인도한 첫 번째 사람은 너였다. 내가 억울함을 당했을 때 나를 위로하는 첫 번째 사람은 너였다. 내가 시험에서 좋은 성적을 거두었을 때 자랑스러웠을 때, 가장 먼저 나에게 "겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다" 는 것을 일깨워 준 사람은 너였다. 내가 성공을 즐길 때, 처음으로 나에게 축복을 주고, 나를' 백척간두, 한 걸음 더 나아가게' 하는 사람이 바로 너다!

선생님, 죄송합니다! 화창한 아침이었는데, 너는 중요한 지식을 이야기하고 있다. 잠시 듣고 나서, 나는 짝꿍과 이야기하기 시작했는데, 너는 마침 보았다. 너는 큰 소리로 말했다: "앉아서 자세히 들어라! 클릭합니다 너는 나를 엄하게 힐끗 보고 계속 말했다. 그 일은 이미 오래 지났지만, 나는 여전히 기억이 생생하여, 늘 말할 수 없는 죄책감이 생각난다.

너는 단이슬이고, 우리의 이상적인 꽃을 피운다. 도화담이 천 피트 깊으니, 선생님의 나에 대한 감정을 잊지 마세요! 친애하는 선생님, 당신의 친절한 말과 간곡한 가르침을 받아, 나는 용감하게 앞으로 나아가서 우수한 성적으로 당신에게 보답할 것입니다!

제가 가장 인상 깊었던 선생님, 담 선생님, 500 자를 썼습니다.

지금 5 1 반의 반장으로서, 내가 기억하는 작은 일이 하나 있는데, 바로 이 일이 나를 많이 이해하게 하고 책임감이 무엇인지!

그때 나는 방금 고향에서 김주구 초등학교로 옮겼다. 처음 학교에 들어갔을 때 운이 좋게도 1 반 (1) 의 반장이었다. 저는 1 반 (1) 이 인형들의 머리입니다. 이 반의 담임 선생님 담임 선생님은 나에게 잘해 주셨다. 제가 외지에서 왔나 봐요. 여기 익숙하지 않아요. 한번은 아침 체조를 할 때 푸른 하늘이 갑자기 검게 변해 이슬비가 내리기 시작했다. 나는 달리면서 소리쳤다. "비가 온다, 비가 온다, 빨리 달려라!" " ! 빨리 뛰어! 탄 선생님은 불쾌한 얼굴로 달려와 나를 혼내 주셨다. 그녀가 나를 꾸짖은 것은 이번이 처음이다. 그때 나는 어리석고 부끄럽고 울고 싶었다. 하지만 이번에는 많이 성장했습니다.

선생님이 힘들지만 영혼을 형성하는 일은 위대하다. 붉은 촛불의 연소는 짧지만, 네가 태우는 것은 자신이고, 비추는 것은 타인의 영원이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 네가 위대한 이유는 단지 나에게 국어 지식을 가르치기 위해서가 아니라, 우리에게 좋은 본보기를 세우기 위해서이다.

교사의 일은 매우 평범하지만, 무수한 학생들의 지식열정을 불러일으킬 수 있다. 나의 선생님은 바로 이렇다. 자신의 인생이 파란만장하게 되기를 바라지 않고, 단지 학생들이 평범함 속에서 한 걸음 한 걸음 자라기를 바랄 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

너는 나에게 별 전체를 주었다.

이렇게 하면 나는 자유롭게 올 수 있다.

너는 나에게 지식의 빛을 주었다.

나를 위해 앞길을 환히 비췄다.

선생님, 저는 수렁에 이름 모를 풀이었습니다.

네가 나를 아름다운 꽃에 이식한 거야.

너는 배우가 아니다.

그러나 그것은 학습에 대한 우리의 열망을 불러일으켰다.

"봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 촛불은 재로 변하고, 눈물은 마르기 시작한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)." 이것은 우리의 정원사를 묘사하는 데 사용됩니다. 물론, 사실, 이 뒤에는 담의 근면한 일에 대한 나의 견해가 있습니다. 감사합니다.

나의 선생님은 스승의 날에 500 자를 썼다.

며칠만 지나면 스승의 날이다.

3 년 전, 중학교 2 학년 스승의 날, 나는 선생님께 선물을 보냈다. 그 이후로 중등 학교에는 선생님이 없었기 때문에 스승의 날에 이르러 주고 싶어도 누구에게 줄지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날) 내가 그녀와 그녀를 알게 될 때까지.

그녀는 우리 반 카운슬러, 성왕이다. 처음에 나는 그녀에게 그다지 열정적이지 않았다. 전공을 졸업할 때까지 그녀는 우리를 데리고 갔다. 2 학기가 끝난 후 왕 선생님은 우리 전공 학생이 필요한 경기가 있다고 말했다. 당시 우리 전공 동창들은 대부분 집에 돌아갔는데, 왜냐하면 나는 동창들과 모임을 가질 예정이었기 때문이다. 하루를 놀다가 왕 선생님은 나를 찾아 여름방학을 포기하고 훈련에 가입하기를 희망하셨다. 나는 동의했고, 다른 몇몇 전공 학생들과 함께 훈련을 시작했다.

훈련은 매우 무미건조해서, 나는 어쩔 수 없이 자료에 몰두해야 했다. 왕 선생님은 늘 우리와 함께 오십니다. 심사 후, 나는 남아서 한 학생을 데리고 선생님을 시작했고, 나는 또 그녀를 만났다. 그녀의 성은 평평해서 특별히 나를 데리고 왔다. 그녀는 매우 부드러워서 나에게 많은 것을 가르쳐 주었다.

때때로 왕 선생님이 우리를 데리고 오시지만, 우리는 늘 그녀가 그녀의 학생을 편애한다고 생각하여, 당시에는 매우 괴로워했다. 대조적으로, 핑 선생님의 부드러움은 나를 좋아하게 한다.

마침내 경기 시간이 되었다. 그라운드에서, 나는 잘 발휘하지 못하고, 다른 친구들은 모두 괜찮다. 결국 나는 2 등상을 받았다. 식당에 앉아 왕 선생님은 그녀의 학생을 위해 울었다. 그녀의 눈물을 보고, 나는 갑자기 그녀가 우리에게 똑같다는 것을 느꼈지만, 우리는 보지 못했고, 느끼지 못했다. 나는 마음이 매우 불편하다. 핑 선생님은 나를 위로하며 말했다. "이것은 단지 한 번의 경험일 뿐, 앞으로 더 많은 것이 있을 것이다. 성공하기 전에 항상 몇 번의 실패를 겪어야 한다. " 그 이후로 나는 왕 선생님과 사이가 좋다. 미스 핑, 나의 또 다른 선생님, 그들은 나의 선생님과 친구이다.

이 두 선생님은 내가 어떻게 표현해야 할지 모르기 때문에 많이 말하지 않았다. 이 두 선생님은 내 인생의 별 두 개로 영원히 빛난다.

이 문장 덕분에 선생님께 "스승의 날 축하합니다! ""

선생님의 작문에 대하여: 나의 선생님은 500 자를 쓰신다.

선생님의 가르침 없이는 우리 모두는 공부하고 교육을 받을 수 없다. 중학교에 들어가니 수업이 많아졌고 선생님도 많아졌다.

선생님의 교육 방식도 다르다. 내가 너에게 나의 스승 몇 명을 소개해 줄게!

나의 지리 선생님은 매우 유머러스하다. 지리 시간에는 우리 반 친구들이 반드시 얼굴 근육을 단련할 것이다. (웃음) 기념

내가 초하루였을 때였다. 그 수업 선생님은 해발을 강의하며 우리 반 키 1 .2m 정도를 가리키고 있는 곽이 말했다. "곽 고도1m 정도 지형이 너무 낮습니다." 말을 마치자 그는 우리 반의 키가 약1.7m 인 만강홍을 가리키며 말했다. "이것은' 고원' 이고 고도가 매우 높다!" 하하하. 。 。 。 。 。 모두들 웃음보를 터뜨리며 여러 가지 자세로 웃었다. 어때요? 우리 선생님은 유머가 충분하다!

나의 수학 선생님은 우리 반의 담임 선생님이다. 그녀는 비록 유머러스하지는 않지만, 매우 대단하다. 초하루부터 시작하는 모든 수업

자습 수업에서 시계를 돌아보면 수학 선생님이 뒷문에 서서 두리번거리는 것을 거의 볼 수 있어서 우리 반의 규율이 줄곧 좋았다.

응, 모두들 선생님이 매일 몰래 만지는 것을 보고 그를' 신선' 이라고 부른다. 수학 선생님은 수업에 올 때마다 자를 데리고 다니신다. 어떤 사람이 수업에 정신이 팔려 작은 동작을 할 때마다 선생님의 자는 그 사람의 손과 친밀하게 접촉한다.

선생님의 자를 만진 사람은 모두 열심히 공부하고 다시는 규율을 어기지 않기 때문에 모두 자를' 신선자' 라고 말한다. 수학 선생님은 이렇게 엄격한 선생님이다.

모든 선생님 중에서 나는 영어 선생님을 가장 좋아한다. 내가 영어를 배우는 것을 좋아하기 때문만이 아니라 선생님이 매우 상냥하기 때문이다. 영어 수업에서 선생님은 항상 한 문장과 시제를 반복해서 알려 주셨고, 모두가 영원히 잠들지 않도록 생동감 있게 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영어명언) 나는 영어 선생님의 수업을 듣고, 나의 영어 성적은 끊임없이 향상되고 있다. 이렇게 잘 가르쳐 주신 선생님께 정말 감사해야 합니다.

이들은 내 선생님 중 일부입니다. 어떻게 생각하세요? 나의 선생님은 제각기 특색이 있다.