강연 훈련

신사 숙녀 여러분, 안녕하세요!

우선, 제가 20xx 회 채탄전공을 대표하는 모든 학우들을 대표하여, 여러분의 지도자와 관련 부서와 부서의 우리 업무에 대한 관심, 지원, 관심, 이해에 대해 가장 진심으로 감사를 표합니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 오늘날 세계는 나날이 새로워지고 있으며, 지식 갱신 속도가 전무후무한 속도로 빨라지고 있다. 기업의 조화되고 안정적인 발전은 새로운 도전과 기회에 직면해 있으며, 이는 우리 탄광 노동자의 자질과 능력에 새로운 더 높은 요구를 제기하였다. 상황을 인식하고, 기회를 포착하고, 부지런히 공부하고, 공부를 잘하고, 끊임없이 새로운 지식과 새로운 사상으로 자신을 풍요롭게 하고, 종합적인 자질을 높여야 시대의 조류를 따라잡고, 형세의 요구에 적응하고, 상급 조직이 우리에게 맡긴 임무를 더 잘 완수할 수 있다. 현재 석탄 채굴 산업은 이미 심도 있는 발전 단계에 들어섰다. 탄광 노동자로서 우리는 책임이 중대하다고 느꼈다. 회사 지도자는 항상 우리의 훈련 학습과 자질 향상에 대해 매우 관심을 가지고 있다. 특히 생산경영과 조화되고 안정적인 발전의 임무가 매우 과중한 상황에서도 여전히 전심전력으로 공부하는 것이 우리에게 이렇게 좋은 학습 조건을 만들어 주었다. 우리는 매우 고무되고 채찍질되어 얻기 어려운 학습 기회를 매우 소중히 여긴다. 우리는 공부하는 동안 반드시 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 각 과목을 열심히 듣고, 매 학습마다 필기를 잘 하고, 배우고, 생각하고, 깨달아야 한다. 동시에 학우들 사이에 광범위하게 접촉하여 교류하며, * * * 기층 업무의 새로운 방법을 탐구하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 서로 향상시키다. 훈련을 통해 지식을 더욱 풍부하게하고, 이론적 소양과 혁신 능력을 향상시키고, 배운 지식으로 실제 문제를 창조적으로 해결하고, 일을 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력하다. 학습 훈련이 끝난 후, 우리는 배운 것을 실제 업무와 유기적으로 결합하고, 열심히 배우고, 실천에서 효과를 보고, 실제 행동으로 탄광의 지속적이고 안정적인 발전을 위해 새로운 공헌을 하고, 다시 휘황찬란하게 만들기로 결심했다. 감사합니다!

제 2 조:

친애하는 지도자와 선생님들: 안녕하세요!

오늘, 교사 대표로서, 나는 여기서 발언하게 되어 매우 영광입니다! 지난 학년 동안, 나는 후베이 대학에서 3 개월간의 탈산 학습과 훈련에 참가할 기회가 있었다. 이번' 국배계획' 훈련을 통해 나는 인식을 높이고, 학습의 시야를 넓히고, 교육관념을 새롭게 하고, 자신의 격차와 부족함을 찾아냈다. 전체 훈련은 나에게 많은 깨달음과 계시를 주었다.

솔직히 말해서, 나는 평소에 교학 일선에서 일하는데, 수업은 매우 바쁘다. 오랜만에 이렇게 충분한 시간 학습, 교류, 반성이 있었다. 이번 훈련은 나에게 이런 기회를 주었고, 나는 매우 소중히 여긴다. 전문가 교수들이 자신의 학습과 업무 경험을 아낌없이 나누는 것은 다채롭다고 할 수 있다. 후베이 () 성 우한 () 시 교과원 특급교사 배광아 교수는' 중학교 수학 교실 수업의 토론과 교육 개혁' 강의에서 중학교 수학 교실 수업에 존재하는 문제의 출처, 현황 및 원인을 상세히 분석하고 문제 해결 전략을 제시했다. 동시에, 그는 다년간의 교육 연구 경험을 바탕으로 새로운 교과 과정 이념 아래' 수학에 대한 이해, 학생에 대한 이해, 수학 교육에 대한 이해' 라는 세 가지 이해 관점을 천명했다. 그는 "교육이 인간의 전면적인 발전을 이룰 수 있을지는 확실하지 않지만, 우리는 항상 교육에 대한 기대를 가지고 있다" 고 말했다. 이는 그가 교실 수업에 대한 깊은 이해를 반영한 것이다. 후베이 () 성 연구실 수학 연구원 손연주 () 교수의' 수학 교실 교수 설계 탐구' 는 현재 수학 교수 설계의 몇 가지 주류 모델 (예: 고링원의' 유도-시도-유도-피드백-조정' 모델 및 왕의' 수학 상황 설정-실제 응용과 연결-수학 문제 제기-수학 문제 해결' 모델) 을 소개했다. 장 dianzhou 의 "교사 교육, 교사-학생 대화, 학생 토론, 학생 활동, 학생 자율성" 모델 및 yangsi 중학교 "첫 번째 학습 후 교육, 클래스 내 훈련" 모드, 앞으로 수학 교육 디자인의 기본 아이디어를 넣어: 문제 강화, 이데올로기 강조, 구조 강화, 예술성 향상, 수학 교실

후베이 대학교 수학과 컴퓨터학원 유윤 교수는 중학교 수학 연구 논문 읽기와 쓰기에 관한 강의를 했다. 그녀는 중학교 때 원잡지' 수학' 의 편집장으로 경험이 풍부하다. 그녀의 설명은 나로 하여금 교육 논문의 작문에 대해 더욱 명확하고 깊은 인식을 갖게 했다. 예전에는 교육 논문을 썼는데 논문의 기본 형식을 거의 고려하지 않고, 생각하는 대로 쓴다. 문제와 논점, 논거 사이의 논리를 생각하지 않습니다. 심지어 첫 번째 일은 제목이 새롭든 새롭든 아니든, 인터넷에서 주제와 관련된 내용을 다운로드하여 자신의 견해를 간단히 더하면 한 편의 논문을 다 쓸 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 유윤 교수의 강의를 듣고 나는 교육 논문을 쓰는 기교와 방법을 배웠다. 교육 논문의 유형을 알아라. 교육 논문을 쓸 때주의해야 할 것을 아십시오. 저는 제 원고를 수정하는 방법도 알고 있습니다. 투고 방법 등. , 나의 교수 및 과학 연구 능력 향상에 큰 도움이 된다.

물론, 주, 안계평, 왕, 유화국, 황조언 등을 가르치는 전문가들이 많이 있습니다. 전문가 교수들의 독특한 시각과 깊은 사상이 우리에게 깊은 인상을 남겼는데, 이것은 나에게 깊은 영향을 미치고 미래의 일에 뛰어들도록 격려해 줄 것이다.

훈련에 참가하는 경험과 수확에 대해 구체적으로 말씀드리겠습니다. 국배학원에서 3 개월 동안 공부한 것은 관념적으로 우리를 세례했을 뿐만 아니라 이론적으로 우리를 높였다. 지식의 축적뿐만 아니라 교수 및 연구 능력의 성장도 있다. 자신의 교학 실천을 반성하고, 여러 방면에서 주의와 개선이 필요하다고 생각한다.

첫째, 관념을 바꾸고 인식을 제고하다.

수업시간에 전문가들의 멋진 강의가 내 마음속의 감응을 불러일으켰고, 더욱 나의 반성을 불러일으켰다. 이번 이론과 실천의 대화에서 나는 전문가 사상과 이론의 정수를 얻었다. 이전에는 교육 현황과 교사 성장에 대해 더 잘 알지 못했고, 자신이 종사하는 교육 교수 업무에 대해서도 전면적인 인식이 없었다. 이번 훈련을 통해 나는 새로운 과목이 교사에 대한 요구를 분명히 알게 되었다. 새로운 교과 과정 개편의 초창기를 기억하고, 교사들에게 관념과 사상을 철저히 바꾸라고 요구하다. 그러나 전통적인 관념과 사상은 수백 년, 심지어 수천 년 동안 축적되어 변화하기가 어렵다! 대부분의 선생님들과 마찬가지로, 나는 마지못해 받아들이더라도 새로운 사상과 이념을 받아들이고 싶지 않다. 이에 따라 교육교육 실천에서' 과정개혁 목소리가 높고 개혁 효과가 좋지 않다' 는 현상이 나타났다. 훈련을 거쳐 전문가들의 멋진 강의를 듣고, 전 성 각지의 동료들과 심도 있는 교류를 통해 새로운 수업에 대해 더욱 깊은 인식을 갖게 되었다. 나는 교사로서 먼저 교육 역할의 변화를 완성해야 한다고 생각한다. 지식을 바꾸는 전수자는 학생 학습의 리더이자 주최자이다. 둘째,' 스승의 존엄' 이라는 틀을 내려놓고 학생들과 동등하게 지내며 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어야 한다. 더 넓은 시각으로 우리의 교육 업무를 바라보고, 끊임없이 자신의 자질과 교육 수준을 향상시키고, 끊임없이 자신의 득실을 총결하고, 인식을 제고하여 교육 발전에 대한 교사의 요구에 적응해야 한다.

둘째, 지속적으로 충전하고 지식을 업데이트하십시오.

새로운 시대, 새로운 지식, 새로운 수업은 모두 교사가 평생 학습의 목표를 세우고 자신의 지속 가능한 발전을 실현할 것을 요구한다. 끊임없이 자신을 충전해야 현대 교육 모드에 적응할 수 있다는 것도 알고 있다. 학생들에게 물 한 그릇을 주려면 물 한 통이 있어야 한다는 것을 모두 알고 있다. 지금 물 한 통으로는 수요를 충족시킬 수 없다. 우리는 아이들에게 신선한 물을 주입해야 하는데, 이를 위해서는 우리가 끊임없이 배우고, 총결하고, 반성하고, 제때에 우리의 경험을 기록해야 한다. 정리에서 생각하고 행동에서 배우는 것이 나의 필연적인 목표가 될 것이다. 공부는 전공뿐만 아니라 각 분야로 확장하여 자신의 수양과 자질을 높여야 한다. 우선 평생학습의 의식을 세우고, 끊임없는 학습을 자신의 발전의 원천과 동력으로 삼아야 한다. 둘째, 학습을 자신의 교학 실천에 옮기고, 학습과 실제 교수를 결합하여, 새로운 교수법을 탐구하려고 노력해야 한다.

다시 한 번, 자신의 전문 지식을 풍부하게 하는 동시에 다양한 사회과학과 자연과학 지식을 광범위하게 섭렵하여 교학 요구를 더 잘 충족시키고 경험을 총결함으로써 자신을 제고하고 더욱 완벽한 목표를 쟁취할 수 있도록 합니다. 마지막으로, 현대 정보 기술을 최대한 활용하고, 학습 자원과 학습 공간을 지속적으로 확대하고, 전문 분야 및 기타 분야의 최신 발전 동향을 적시에 이해하고, 다른 교사 및 전문가와의 협력과 토론에 초점을 맞추고, 평생 학습과 교육의 이념을 고수하여 교육 개혁의 물결에 적응해야 한다.

셋째, 자기 반성은 연구를 통해 가르침을 촉진한다.

이번 학습을 통해, 나는 나 자신을 재검토하고, 좋은 수업이 이념, 디자인, 실천, 반성에 있다는 것을 더욱 깨달았다. 한 과목을 잘 가르치려면 먼저 학생들을 주시하고, 그들의 현실에서 출발하고, 그들의 정서적 요구와 인지적 요구를 살피고, 그들이 이미 가지고 있는 지식 기반과 생활 경험에 주의를 기울여야 한다. 이것이 교실 수업의 성공의 기초이다. 둘째, 지식의 본질과 사고 방식의 침투에 주의를 기울여야 한다. 탐구식 교육을 통해 학생들이 관찰, 조작, 실험, 토론, 교류 과정에서 학습 과정을 체험하고, 학과의 지식 체계를 확립하여, 유연한 응용학과 지식의 목적을 달성하고, 학생들이 생활 속에서 진정으로 지식을 체험하고 운용하고, 학습의 즐거움을 체험할 수 있게 한다. 셋째, 교실을 중시하고,' 간결하고, 신선하고, 두껍고, 유연하고 실용적이다' 는 교학 스타일을 제창하고, 사고의 힘을 과시하고, 교수법과 학습방법을 중시하고, 학생들에게 마음을 날리는 공간과 시간을 남겨 가볍고 자유로운 교실 분위기를 조성해야 한다.

넷째, 권태를 극복하고 교육을 즐긴다.

무미건조한 교육 환경에서는 수확보다 불평이 훨씬 많다. 끊임없는 교육과 일에서, 나는 자신의 직업 권태가 이미 나타났다는 것을 발견했다: 현실에 안주하고 진취적인 생각을 하지 않는다. 전문가 교수의 강의를 듣고 갑자기 앞에 열린 문이 있다는 것을 알게 되었습니다. 그것이 바로 분투의 문입니다. 끊임없이 초월하고 노력해야 희망을 현실로 만들고 어쩔 수 없이 수확으로 바꿀 수 있다. 훌륭한 교사가 되고, 연구형 교사가 되고, 전문가형 교사가 되는 것이 나의 미래의 목표이다. 나는 선생님이 되는 것이 즐겁다고 생각한다. 열린 마음과 즐거운 마음으로 자신의 직업을 바라보아야 한다. 끊임없이 업무 목표를 추구하다' 에서 자신의 직업 정서를 배양하다. 매번 성공할 때마다 행복, 기쁨, 성취감을 가져다 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 몇 번이고 성공하는 기쁨 속에서 직업에 대한 감정을 끊임없이 키우고 깊어지고, 자신감을 유지하고, 일하는 태도를 바로잡아야 좌절과 좌절을 낙관, 자신감, 성공으로 바꾸고, 직업 권태를 효과적으로 극복하고, 진정으로 교육을 즐기는 행복한 교사가 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

새 학기에 새로운 출발점이 생겼으니, 우리는 새로운 여정에 착수할 것이다. 독수리는 비상으로 푸른 하늘에 보답하고, 말은 질주하여 초원에 보답한다. 앞으로, 나는 배운 새로운 지식을 가능한 한 빨리 내 물건으로 내면화하고, 교육교학의 실천에 응용하여, 교육의 성과가 교육사업의 발전에 번쩍이게 하는 것을 배울 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 감사합니다!

제 3 조:

사범생 대표가 발언하다

존경하는 남경사범대학 지도자, 교육국 지도자, 여러분: 안녕하세요!

우연한 기회, 나는 남사대부에서 오피 선생님의 책' 무릎을 꿇지 않고 가르치지 않는다' 를 읽었다. 그는 서문에서 학생이 똑바로 서려면 선생님이 무릎을 꿇고 가르칠 수 없다고 썼다.

이것은 몇 가지 생각을 불러일으켰다: 어떤 교사들이 무릎을 꿇고 가르치는 행동을 하는가? 무릎을 꿇지 않고 어떻게 가르치는가? 우리 시대에는 어떤 학생을 키워야 합니까? 교사로서 자신의 직업 이상과 목표를 어떻게 계획해야 합니까? 이러한 의문을 가지고 우리는 7 월 화재의 고성 금릉에 도착하여 동양에서 가장 아름다운 고등 학부인 남경사범대학의 캠퍼스에 왔다. 여기서 우리의 마음은 기대로 가득 차 있다. 대사의 가르침을 듣기를 기대하고, 전문가의 심도 있는 지도를 기대하고, 동행과의 진실한 교류를 기대하고, 더 많은 수확을 기대한다.

우리는 시 교육국이 우리에게 이렇게 귀중한 학습 기회를 제공해 준 것에 대해 매우 감사한다. 숙천시 교육의 질 향상을 가속화하고 숙천 교육의 내포 건설을 강화하고, 교육의 탁월한 인재 양성을 강조하기 위해, 시 교육국 지도자가 멀리 내다보며 많은 중요한 조치를 취했다. 숙천시 특급교사 예비인재 고급훈련은 그 중 하나이며, 숙천시 중청년 교사의 성장과 우수한 중청년 교사의 핵심 경쟁력을 높이는 데 큰 촉진 역할을 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 물론, 우리는 이렇게 얻기 어려운 학습 기회를 얻게 되어 매우 기쁘다. 우리는 서로 다른 학교에서 왔고, 시기마다 서로 다른 교수 경험을 가지고 있다.

이 7 일 동안 반드시 학습 기회를 소중히 여겨야 하며, 각 수업은 강의에 집중하고, 학습 노트를 잘 작성하고, 학습 일기를 열심히 쓰고, 적극적으로 토론에 참여하고, 모든 활동에 적극적으로 참여하고, 열심히 느끼고, 연구에 전념해야 하며, 각 학습 임무의 원만한 완성을 확보해야 한다. 학생들은 단결하여 협력하고, 서로 돕고, 서로 공부한다. 규율을 준수하고, 늦지 않고 조퇴하며, 휴가 제도를 진지하게 집행하고, 행동이 일치하며, 우리의 숙천 교육자들의 좋은 팀워크와 좋은 이미지를 보여준다. 우리는 남사대' 엄밀하고 소박한' 학술적 품격, 인문전통,' 단결 분진' 의 분투의식,' 우수성 추구' 의 혁신정신의 지도 아래 열심히 공부하고 부지런히 반성하며 실제 행동으로 시 교육지도자와 남사대 지도자에게 만족스러운 답안을 제출할 것이다.

마지막으로 난징 사범대학의 지도자와 선생님들에게 편안한 학습과 생활환경을 제공해 주신 것에 진심으로 감사드립니다. 실무 그룹의 모든 전문가, 지도자, 사제들에게 이번 훈련을 위한 세심한 노력에 감사해야 한다. 우리의 훈련 활동이 원만한 성공을 기원합니다. 또한 우리의 지도자와 선생님의 일이 순조롭고 생활이 즐겁기를 기원합니다. 감사합니다!

제 4 조:

연설:

훈련 대표는 영어는 초등학교의 중요한 학과이자 앞으로 중학교 영어를 배우는 기초이라고 밝혔다. 만약 너의 아이가 과거에 영어를 잘 배우지 못했다면, 지금은 비교적 피곤할 것이다. 마찬가지로 지금 영어를 잘 배우지 못한다면 앞으로 영어를 배우는 모습을 상상하기 어렵지 않을 것이다. 지금 초등학교 영어는 비교적 어려워요. 지금 기초를 잘 다져야 영어가 점점 어려워지고 나빠지지 않아요. 부모는 아이의 공부에 매우 관심이 있다. 학생들은 모두 중학교 3 학년 때부터 같은 출발선에 있었다. 1 년여의 공부 끝에 학우 간의 격차가 벌어졌다. 일부 좋은 학생들은 학습에 대한 흥미가 강하고, 학습이 정력이 넘치며, 수업사유가 적극적이고, 발언 열정이 있으며, 수업이 끝난 후 제때에 공고히 되어 선순환의 좋은 기세를 형성하였다. 그들은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 방면에서 모두 어깨를 나란히 할 수 있는 좋은 학습 습관을 가지고 있다. 나는 그들을 기쁘게 생각한다. 그러나 일부 학생들은 공부가 부주의하고 기초가 부족해 현재 수업시간에 수업을 듣기가 어렵다. 그들 자신의 말로, "수업은 알아들을 수 없다." 알아듣지 못하고, 노력하지 않고, 서면 숙제가 지연되어, 구두 숙제를 전혀 끝내지 못했다. 이렇게 되면 영어를 배우는 것은 자연히 골치 아픈 일, 번거로운 일이 될 것이다. 구체적인 실시 과정에서 일부 학생들은 심리학을 전혀 배울 필요가 없고 게으름을 피우면 게으름을 피우는 것을 발견했다. 많은 학부모들이 비교적 책임을 지고 새로운 수업을 가르치는지 물었지만, 아이는 성실하지 않아 부모를 속였다. 이때 학부모는 제때에 선생님께 연락해야 한다. 어떤 학우들은 단어를 묵필할 때 학부모를 유도한다. 선생님이 영어 신고를 요구하면 학부모회가 더욱 어려워져서 어떤 학우들은 제때에 숙제를 끝내지 못하게 된다.

사실, 우리의 가정 받아쓰기에 대한 요구는 이렇다: 학부모가 중국어를 보고하고, 학생이 영어를 쓰고, 모두 단어를 요구한다. 학생들에게 그들의 부모에게 본문을 읽어 주고 서명하도록 요구하다. 절대 아이가 말하는 것을 용인하지 마라: 영어가 이렇게 어려워, 내가 쓸 수 없으니, 그를 보내라. 너는 너의 아이에게 알려라: 오늘, 너는 많은 시간을 들여 좋은 습관을 길렀고, 내일, 너는 더 잘할 수 있다.

오늘은 좀 게을러서 내일 숙제가 많아진다. 쌓아두면 너는 빚이 가장 많은 사람이다. 아이는 모든 가정의 중심이자 희망이다. 한 학부모는 "우리는 아이를 키우는 것을 자신의 사업으로 여겨야 한다" 고 말했다. 그래, 네가 많이 투자하기만 하면, 나는 너의 아이가 너에게 더 많은 보답을 줄 것이라고 믿는다.

1. 단어와 문장의 암송과 받아쓰기. 각 과의 단어 (단어표에 표기된 단어) 는 학생회에 받아쓰기를 요구하고, 학생에게 집에서 암송을 요구하고, 학부모에게 받아쓰기를 요구한다. 그날 가르치고, 그날 밤 외우는 것이 며칠 후에 보충하는 것보다 훨씬 낫다. 이렇게 수업시간에 받아쓰기를 할 때, 학생들은 자신감을 갖게 되고, 받아쓰기의 정확도가 높아지는 것도 작은 성공 경험이다. 시간이 지남에 따라, 나는 좋은 어휘의 기초를 다졌을 뿐만 아니라, 좋은 습관도 길렀다. 우리 아이들 대부분은 자각적으로 이 일을 할 수 있고, 아주 잘 완성할 수 있다. 물론, 각 반마다 항상 몇 명의 아이들이 특별한 관심을 필요로 한다. 학부모가 더 중시할 수 있기를 바랍니다.

2. 숙제에 대해서. 영어 수업만 있으면 반드시 영어 숙제가 있다. 가정 학교 연락처부를 참고하세요. 우리는 교실 연습장, 받아쓰기, 자첩 (즉, 가정학교 연락본) 이 있다. 영어 숙제는 일반적으로 서면과 구두로 나뉘는데, 그 중 집에 가서 단어를 받아쓰고 본문을 읽을 때 학부모에게 서명을 확인하라고 한다.

3. 현지 교육에 관심을 가지세요. 학부모 사이든 학부모와 교사 사이든 어떤 방법을 사용하든 학생 앞에서는 시종 일관되어야 한다. 논의할 만한 제안이 있으면 직접 연락 주세요. 우리는 아이를 키우는 것을 자신의 사업으로 삼아야 한다. 자신을 잘 보살펴라, 아이의 공부를 노인과 과외에게 맡길 수 없고, 돈도 부모의 자식에 대한 책임을 대신할 수 없다. 관심과 소홀함은 이렇게 다르다!

마지막으로, 우리는 이 아이들을 잘 가르치려고 노력할 것이며, 여러분의 지지와 협조를 받기를 바랍니다. 우리 영어 선생님은 한 사람당 5 ~ 6 개의 반을 가르치는데, 거의 300 명의 학생이 있다. 작업량이 많고 우리의 힘은 작다. 당신의 참여만이 우리가 강력한 가교 연맹의 힘을 형성할 수 있습니다. 여기, 우리는 단지

진심으로 호소: 아이들이 영어를 잘 배우고 함께 성장할 수 있도록 함께 노력합시다!