중국시가넷 - 개인 서명 - 하남 이공대, 학교는 학생들이 보험 보험료 40 을 살 수 있도록 허락한다. 만약 그들이 사고 싶지 않다면, 그들은 보증서를 써야 한다. 보증서의 형식은 다음과 같다. 제 이름은 ... 설입니다.
하남 이공대, 학교는 학생들이 보험 보험료 40 을 살 수 있도록 허락한다. 만약 그들이 사고 싶지 않다면, 그들은 보증서를 써야 한다. 보증서의 형식은 다음과 같다. 제 이름은 ... 설입니다.
학생이 학교 규율을 어긴 후, 학교는 학생들에게' 위법이 있으면 무조건 자퇴한다' 는 내용의 보증서를 써달라고 요구하며 학부모에게 공증을 요청했다. 2 년 동안, 공의시 직속 고등중학교에는 이미 거의 20 명의 학생이 이 공증을 한 적이 있다. 이것이 학교의 유익한 시도입니까? 아니면 학생의 인격존엄을 무시하는가? 최근 필자는 조사 인터뷰를 진행했다. 학생: 학교에서 공증을 요청했습니다. 공의시 사법국 공증처에서 공증 서류 한 부를 보았다. 이것은 고등학교 2 학년 학생들이 쓴 보증서입니다. 날짜는 2004 년 3 월 1 1 입니다. 보증인 XXX, 보호자 XXX. 보증인이 학교 시험 때 감독 선생님과 논쟁을 벌여 교칙을 위반하고 재범 방지를 위해 특별히 이 보증을 했기 때문이다. 1, 캠퍼스에서 싸우고 욕하지 마세요. 2. 선생님을 존중하고 선생님께 대들지 마세요. 수업을 건너 뛰고 조퇴하지 마라. 4, 사사로이 외출하지 않고, 몰래 피시방에 들어가지 않는다. 5, 공공재산을 손상시키지 않는다. 위법 행위가 있을 경우 무조건 자퇴하고 과격한 행위로 학생 자신의 안전을 초래할 경우 보호자는 책임을 져야 한다. "아래에 보호자의 서명과 지문이 있습니다. 공증에는 "이 학생은 ×××× × (남자, ×××× × 년 × 월 × 일 × 일 × 월 × 일, 월 × 일, 일, 일, 일, 월 × 일, 일, 일, 일, 일, 일, 일, 일, 일, 일, 담화필록의 내용은 "q: 당신은 어떤 공증을 처리했습니까? A: 공증 보증서. Q: 당신은 자원 봉사자입니까? 답: 네. Q: 보증서에 따라 집행할 수 있습니까? 답: 네. " 어떤 학우가 나에게 그들이 여기에 와서 공증한 보증서는 학교의 요구에 따라 쓴 것이고 내용도 비슷하다고 말했다. 공증 후 학생들은 공증서와 보증서를 학교에 제출하여 보관한다. 사법국: 공증은 법률 규정에 부합한다. 공증처 마 주임은 공증처가 처음으로 학생들을 위해 이런 공증을 처리한 것은 전년도의 일이라고 말했다. 모 시 소속 고등학교 학생 두 명이 싸우면서 학교에 나쁜 영향을 미쳐 학교는 두 학생 모두 휴강 처리를 했다. 나중에 한 학생의 학부모가 학교에 아들이 더 이상 규율을 어기지 않을 것이라고 보증했고, 아들이 쓴 보증서를 가지고 공증처에 가서 공증할 수 있다고 말했다. 학교는 학생 학부모가 학생들을 공증처로 이끌고 공증을 처리하기로 동의했다. 마 주임은 지금까지 시고에는 이미 십여 명의 학생이 이 공증을 처리했다고 말했다. 공증처에서 이런 공증을 처리하는 것도 매우 신중하다. 원칙은 중학생이 안 되고 초등학생도 안 된다는 것이다. 국가법규가 9 년 의무교육을 받을 권리를 부여했기 때문이다. 필자는 공증처에서 공증서를 낸 후 학생이 다시 규율을 어기면 어떻게 합니까? 마 주임은 공증서가 주로 학생들을 구속한다고 말했다. 다시 학교 규율을 어기면 학교가 어떻게 처리하느냐에 따라 달라진다. 본 공증은 서명이나 지문 진실성에 대한 공증으로 다른 내용은 포함하지 않는다. 마 주임은 결국 공증당 100 원만 받고 공증처에는 보잘것없다고 말했다. 공증처는 자발적으로 이 업무에 연락하지 않았고, 시 고등학교도 공증처에 연락하지 않고 학생 학부모가 자원해서 왔다. 규정에 따르면 공증처는 서면 심사만 하고, 법률 규정에 따라 공증한다. 실체적인 물건에 대해서는 공증처의 심사 범위에 속하지 않는다. 이에 대해 공의시 사법국 법제과의 한 과장은 현재 각 공증처가 새로운 상황에서 공증 업무의 새로운 방법을 적극적으로 탐구하고 있으며, 공증이 업무는 법률 규정을 위반하지 않았다고 밝혔다. 교위 관계자: 학교 관행이 부적당하다. 4 월 30 일 오후, 필자는 공의시 고급 중학교에 왔다. 기자증과 소개서를 제시한 후 학교 사무실 주임은 "우리 교위는 규정이 있다. 면접 학교에는 교위 소개서가 있어야 하고, 교위 사람이 동행해야 한다" 고 답했다. 인터뷰를 거부했습니다. 이에 앞서 기자는 시 고등학교가 학교 규율을 담당하는 왕수키를 인터뷰했다. 그는 첫 공증이 부모님이 발기한 것을 기억한다고 말했다. 그때부터 학생들이 규율을 위반할 때마다 학교에서 그를 해고할 때마다 부모는 자발적으로 보증서를 작성하는데, 대략 십여 건이 있다. 왕수기는 또한 학교가 자발적으로 한 번도 제기한 적이 없고 다만 보증서와 공증서를 수동적으로 받아들였다고 강조했다. 왕수기는 결국 학교가 이 일을 주장한 적이 없으며 앞으로도 어떤 학생의 공증도 받지 않을 것이라고 밝혔다. 공의시 교위에서 필자는 사무실의 한 동지에게 상황을 설명했다. 그는 현에 규정이 있어서, 공의와의 인터뷰에는 반드시 시위 홍보부의 소개서가 있어야 한다고 말했다. 앞서 공의시 교위의 한 과장은 이런 방법이 명백히 타당하지 않아 학교가 적극적이지 않아도 이런 공증을 받아서는 안 된다고 말했다. 학생: 한 시외고 1 학년 학생이 필자와의 인터뷰를 오랫동안 망설였다. 작가가 정체를 밝히지 않겠다고 약속한 후에야 그는 인터뷰를 했다. 후속 인터뷰에서 다른 학생들도 저자에게 이름을 밝히지 말라고 여러 차례 경고하며 학교가 그들의 번거로움을 찾을까 봐 걱정했다. 고등학생은 직언했다: "학생들은 일반적으로 이런 방법을 좋아하지 않는다. 학교 측은 학교가 보증서와 공증서를 수동적으로 수락했다고 밝혔다. 사실 이것은 학교가 책임을 회피하고 있는 것이다. 학교에서 요구한 것이 아니라, 어느 학부모가 자녀와 함께 돈을 써서 공증하기를 원합니까? " 그의 소개에 따르면 올해 중간고사가 막 끝나서 학생회를 열었다. 회의에서 학교는 또 3 명의 징계 학생이 공증을 거쳐 명단을 발표했다고 발표했다. 그는 학교의 목적은 일단 이 학생들이 규율을 위반하면 학교가 손잡이를 잡고 학생들이 자진해서 퇴학하게 하고 학부모와 학생들이 할 말이 없게 하는 것이라고 생각한다. 그는 시속고등학교가 매년 모집하는 학생 중 일부는 분수선에 합격하지 못하고, 학교에 돈을 쓰고, 학생의 질도 들쭉날쭉하다고 말했다. 그러나 학교의 임무는 학생들을 교육하고 공증보증서를 주는 것으로, 학교에 적절한 이유를 주어 학생을 위장하여 제명하는 것과 같다. 한 고 2 여학생은 반 친구들이 선생님과 말대꾸를 해서 강제 공증을 받았고, 선생님은 그를 존중하지 않는다고 해서 학교에 이 일을 신고했다고 말했다. 학교는 학생을 휴학시키고 학부모에게 공증 없이는 수업을 할 수 없다고 통지했다. 매 학기마다 열리는 총회에서는 그 기간 동안 공증을 받은 학생 명단을 발표하고 통지를 올릴 예정이다. 그녀는 학생이 약간의 잘못을 저질렀으니 학교가 이런 조치를 취해서는 안 된다고 생각한다. 공증을 한 학생은 반에서 무릇 신체검사를 받은 사람은 보통 며칠 동안 고개를 들 수 없고, 부모와 함께 공증에 가는 것은 말할 것도 없다고 필자에게 말했다. 어떤 학생들은 심지어 자신을 업신여기고 심지어 학생 서류에 기재하기도 한다. 회의에서 그들은 하루 종일 자신이 부주의로 다시 보증서를 위반할까 봐 학교에서 만류당할까 봐 스트레스를 받았다고 발표했다. 인터뷰에서 대부분의 학생들은 공증 보증서가 좋은 일이 아니라고 생각했고, 공증은 학우들에게 큰 심리적 스트레스를 줄 수 있다. 그들은 한 학생의 보증서가 공증된 후, 선생님이 그에게 수업에 가라고 하고, 반장이 반 전체 60 명의 학생을 대표해서 공증서에 서명하게 하고, 반 학생들이 이 학생을 감독한 후에 실수하지 않도록 하면 학생의 감정을 자극할 수 있다고 말했다. 이 학생에 대한 피해는 상상할 수 있다. 어떤 학생들은 과묵하거나 반항한다. 그들의 의견으로는, 싸움, 음주 및 기타 심각한 징계 행위를 요구하는 학생 공증은 나무랄 데 없고, 조퇴, 지각과 같은 일반 징계 행위는 선생님과 대꾸만 하면 되며, 학생에게 공증을 시켜서는 안 된다. 인터뷰에서 공의시 제 2 중학교의 한 선생님은 학교마다 장난꾸러기 학생과 규율 위반생들이 있을 것이라고 말했다. 이를 위해서는 학교와 교사들이 사상작업을 많이 하고 지도와 교육을 해야 한다. 그는 공증 보증의 관행이 바람직하지 않다고 생각한다. 학부모들도 이런 방법에 대해 이야기하고 있다. 한 학부모는 이렇게 말합니다. "나도 학교의 고된 의도를 이해한다. 그러나 학교 공증은 학교의 응당 교육 의무를 학부모에게 떠넘기는 것과 같다. 학교는 효과적인 조치를 취하지 않고 학생을 교육하는데, 공증보증서 하나만으로 학생을 구속할 수 있습니까? " 변호사: 학교 관행은 법을 위반합니다. 하남 천상 로펌 이화양 변호사는 우리나라' 미성년자보호법' 제 1 조 13 조 제 2 항은 "학교는 학생들을 배려하고 사랑해야 한다" 고 밝혔다. 품행에 결점이 있고 공부에 어려움이 있는 학생은 참을성 있게 교육하고 도와야 하며 차별해서는 안 된다. " 제 14 조는 "학교는 미성년자 학생의 교육권을 존중해야 하며, 미성년자 학생을 마음대로 해고해서는 안 된다" 고 규정하고 있다. 중국 교육법은 또한 학교 및 기타 교육기관이 국가 교육 방침을 관철하고, 국가 교육 교수 기준을 집행하고, 교육의 질을 보장해야 한다고 규정하고 있다. 우리나라 관련 법률로 볼 때 국가는 모든 각도에서 미성년자의 교육권을 충분히 보호한다.
독서 확장: 보험을 사는 방법, 어느 것이 좋은지, 보험의 이 구덩이들을 피하는 방법을 가르쳐 준다.