중국시가넷 - 개인 서명 - 과학 기술 동아리 활동 계획
과학 기술 동아리 활동 계획
과학기술동아리활동계획 1 자질교육을 대대적으로 추진하기 위해, 여가문화생활을 풍부하게 하고, 학생들의 학습흥미를 자극하고, 학생들의 각 방면의 흥미를 키우고, 끊임없이 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 홍교 초등학교를 학생들의 진정한 성장의 요람으로 만들고, 우리 학교의 과학관심팀이 끊임없이 발전하게 한다.
I. 활동의 목적
1. 공부도 잘하고 즐거운 시간 보내세요. 학습에 대한 흥미를 키우고 동아리 활동에서 과학을 배우다.
2. 학생들의 독립적 사고와 혁신의 과학적 소양을 배양하다.
3. 학생들의 종합적인 자질 향상을 촉진하다.
둘. 행사 시간 및 장소
1. 시간: 매주 수요일 오후 2, 3 교시 수업.
위치: 소규모 과학자 실험 기지
셋. 활동의 형식과 내용
동아리 활동의 역할과 효과는 교실 수업을 대체할 수 없는 것이다. 교실 수업을 기반으로 하거나 교실 수업에서 완전히 벗어날 수 있습니다. 교실 수업의 보조와 확장일 수도 있고 교과서에서 배울 수 없는 것을 할 수도 있다. 지역사회 활동의 형식은 유연하고 다양하다. "점" 과 "면" 의 결합에 주의를 기울여야 하는 것은 대중 활동과 개인 활동을 결합하는 것이다.
1, 재미있는 실험을 합니다.
커뮤니티 활동에서 실험실 1 은 커뮤니티 구성원에게 흥미로운 실험을 제공하는 흥미로운 실험실입니다. 응시 교육의 영향으로 우리 학생들은 대부분' 학자형' 으로 실습 습관과 능력이 부족하다. 학생들의 실습 실험은 학생들의 두 가지 기본 능력인 실습 능력과 사고능력에 대한 종합 훈련으로, 새로운 인재를 양성하고 국민의 자질을 높이는 중요한 방법이다.
2, 과학 기술 소규모 생산을 수행하십시오.
지역사회 행사에서 실험실 2 는 테크놀로지 창작관으로 사용되어 지역사회 구성원들에게 작은 발명품을 만드는 활동을 제공한다. 현지 실정에 따라 허름한 기초 위에서 작은 생산을 진행하다. 디자인 제작에서 학생들은 책 지식을 공고히 하고 개념 법칙에 대한 깊은 이해를 깊게하는 법을 배울 수 있을 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 제작중의 어려움이 그들의 의지를 단련시키고, 그들이 끊임없이 진취적으로 발전하도록 격려하고, 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감을 증강시킬 수 있다는 것이다.
3. 야외 조사 활동을 전개하다.
학과 교재의 과학 기술 함량을 충분히 발굴하고, 의식적으로 학생들에게 생활 속의 일부 과학 현상을 사고하고 조사하게 하며, 배운 과학적 방법으로 문제와 현상을 해결하고, 배워서 응용하고, 학생들의 흥미를 불러일으키도록 노력하다.
과학 탐구 웹 사이트를 구축하십시오.
"생태 농장" 을 개설하여 학생들에게 식물의 생명활동을 관찰할 수 있는 기지를 제공하다. 기상청, 과학관, 코프 단위와 적극적으로 연계해 학생들의 심도 있는 과학 활동을 위한 충분한 실험 장소를 제공하고 캠퍼스 관측소를 준비한다.
5, 인기있는 과학 홍보 활동을 잘 수행하십시오.
학생들이 스스로 코프 신문을 구독하고, 다양한 채널을 통해 코프 서적을 빌려 필요한 물품의 교환을 촉진하고, 학생들이 최신 과학기술 발전 동향을 수집하도록 적극적으로 지도할 것을 독려한다. 학교 교육 구역과 사무실 구역의 복도를 최대한 활용하고, 과학 교육 문화 환경을 배치하고,' 과학 유명인' 칼럼을 설치하다. 과학생활',' 과학환상',' 과학생산',' 과학명언' 등의 칼럼.
넷. 평가 및 결과 프레젠테이션
1. 학생들이 각 수업 전에 서명해야 합니다. 수업이 끝난 후 스스로 청소를 하는 동창의 이름을 기록하다. 학기중과 기말에 적극적인 학우를 표창하다.
2.' 6 작은' 대회 (예: 작은 발명, 작은 제작, 작은 논문, 작은 조사, 작은 아이디어, 작은 공상 과학, 작은 그림) 를 개최하여 엄격한 검사, 평가, 장려제도를 세워 과학 기술 활동의 효율성을 높인다. 마지막 단계에서 커뮤니티는 전교생들에게 결과를 보여줄 수 있다. 성과 형식은 과학 혁신 작품 제작, 실험 기술 전시,' 과학 조지식' 코프 필사 대회를 개최하여 우수 학생을 표창하는 것으로 나타났다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
과학 기술 사회 활동 계획 제 2 장 활동 이름: 과학 기술 활동 관심 그룹
위치: 생물학 실험실 강사: 마국동 양웨이.
개인 프로필 마국동, 남자, 초등학교 고위 교사, 교육업무에 종사한 지 30 여 년이 되었다. 그는 열심히 일해서 현저한 교수 성과를 거두었다. 여러 차례 상을 받았는데, 그중 제 1 회 전국' 촛불상' 은 더욱 전 현으로 명성을 얻었다. 지금까지, 그는 여전히 이 뜨거운 토양을 교육하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 그의 가르침 격언은 열심히 일하고 생활을 위해 분투한다는 것이다.
양질의 교육을 더 잘 실시하고, 청소년의 실천능력과 혁신정신을 키우고, 현대과학기술을 초중고 청소년 과학기술교육활동에 도입하고, 청소년의 학습, 탐구, 파악, 응용기술에 대한 흥미를 불러일으키고, 청소년의 과학적 소질을 높이기 위해 우리 학교는 이번 학기부터 과학기술동아리 활동을 계속하고 있다.
I. 활동 설명
학생들의 창의적 사고와 창의력을 더욱 키우고 발전시키고, 지능을 개발하고, 학생들의 실무 창의력을 향상시키고, 청소년들의 과학 기술 학습, 탐구, 습득 및 응용에 대한 흥미를 불러일으키고, 앞으로의 경쟁 활동을 위해 준비한다. 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하기 위해서, 3 학년에서 8 학년 학생들을 위한 과학 기술 관심 그룹을 설립하다.
둘째, 활동 시간:
매주 목요일 오후에 방과 후까지 과외 활동을 한다.
셋. 활동:
1, 기술 제작 방법에 대한 예비 이해.
현재의 과학 기술 혁신 프로젝트를 이해하십시오.
넷. 활동 목표
1. 학생 과학 기술 관심 그룹 활동을 조직하여 청소년의 정신 건강 발전을 촉진하다.
2. 과학기술관심팀을 조직함으로써 학생들의 흥미와 특기를 키우고 학생들의 실천능력과 창조적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양한다.
3, 과학 기술 관심 그룹 활동에 참여 하는 학생을 안내 함으로써, 학생 들의 엔지니어링 설계 및 구현 능력을 개발 합니다.
과학 기술 공동체 활동 계획의 지침 이데올로기 (제 3 장):
과학의 교육 발전관을 전면적으로 시행하고, 과학교육을 파악하는 의식을 더욱 제고하고, 이를 전달체로 삼아 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고, 학생들의 과학적 태도와 과학적 방법을 배양하고, 학생들의 독립적 사고와 탐구의 정신과 능력을 배양하다. 학생들이 점차 과학적 세계관, 인생관, 가치관을 갖게 하고, 세상을 관찰하고 이해하는 법을 배우게 하다. 과학기술교육을 돌파구 중 하나로 학교의 브랜드 하이라이트를 만들다.
주요 사항:
첫째, 조직 관리를 잘 하고 핵심 교사를 양성하는 것이다
과학 기술 사업은 이미 학교의 특색 종목이 되었다. 이 일을 잘 하려면 중시해야 할 뿐만 아니라 실행도 해야 한다. 이번 학년도에 학교는 이 방면의 리더십과 관리 업무를 더욱 보완하고 교장 사무실, 교회처, 교무처 구성원, 과학 기술 백본 교사로 구성된 관리 네트워크를 구축하고, 각종 활동을 세심하게 조직하여 성과를 포착해야 한다. 동시에, 백본 교사를 주도하여 일부 새로운 교사들이 이 이 방면에 참여하도록 독려하고, 학교 과학 기술 프로젝트의 실력을 강화하고, 학교의 과학 기술 활동을 더욱 적극적이고 효과적으로 할 수 있도록 독려한다.
둘째, 환경 건설을 잘 하고 과학 기술 분위기를 조성한다
환경의 교육 기능을 발휘하다. 과학기술을 주제로 한 캠퍼스 환경 배치: 코프 지식 현관을 설치하고, 캠퍼스 환경 배치에 코프 분위기를 조성하고, 학생들을 묵묵히 훈육한다. 캠퍼스 인터넷에 과학 기술 칼럼을 개설하고 과학 지식을 홍보하여 학교 과학 교육의 또 다른 장소가 될 수 있다고 상상해 보십시오. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
셋째, 과학 기술 활동을 전개하여 과학 보급과 학교 과학 교육을 전면적으로 추진하다.
오늘날 세계에서 과학기술의 급격한 발전은 생산력 발전을 위한 새로운 광활한 전망을 열어 인류 사회 생활의 각 분야에 광범위하고 깊은 영향을 미치고 있다. 과학 기술 진보와 혁신은 이미 경제와 사회 발전을 촉진하는 결정적인 요인이 되었다. 지식 쇄신이 빨라지고 인재의 젊음 추세가 뚜렷한 오늘날 중국의 과학기술 진보와 혁신을 촉진하는 중임이 젊은 세대에게 점점 더 떨어지고 있다. 후진타오동지는 늘 젊은이들이 열심히 일하고 용감하게 혁신하도록 격려한다. 그는 여러 차례 강조했다. "많은 청년들은 책임감과 사명감을 강화하고 이상과 전도를 국가 발전, 민족 부흥과 결합해야 한다. 우리는 과감하게 탐구하고, 과감하게 혁신하고, 선인을 계승하는 기초 위에서 끊임없이 선인을 능가하고, 용감하게 세계 과학기술의 최고봉에 올라야 한다. "
학교 업무의 전반적인 안배에 따라 과학교육을 각 과의 교육과 활동에 침투시켜 우리 학교의 과학교육을 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력하다.
과학 기술 활동의 요점:
첫째, 대중 과학 지식의 선전과 전시 활동을 전개하다. 학교 입구에 현수막, 수직 지지판을 달다. 학교 창구를 이용하여 대중 과학 사진전을 전개하다. 각 반의 칠판과 새벽회를 이용하여 과학 지식을 보급하다. 학교 방송을 통해 과학 지식을 보급하다. 여러 가지 방법으로 교사와 학생들 사이에서 과학을 사랑하고, 과학을 숭상하고, 진리를 추구하는 정신을 제창하다.
B. 수업시간에 코프 비디오를 방영한다.
C. 교사와 학생들 사이에서 학교 대중 과학 공모 대회를 실시한다.
관련 그림, 작은 제작, 항공 모델 등의 종목을 조직하는 경기.
E, "과학 기술 혁신" 대회 및 기타 활동에 참여할 학생들을 조직하십시오.
F, 과학 기술 특색 학교와 녹색 학교의 평가 작업을 잘 한다.
넷째, 과학 시범 사업의 우세를 발휘하여 과학 활동을 통해 과학 교육을 촉진하다.
수년간의 노력 끝에 학교의 과학 기술 활동은 많은 활동에서 뚜렷한 성적을 거두어 우리 학교 업무의 하이라이트가 되었다. 이 방면의 일을 계속하고, 관련 활동을 잘하며, 코프 활동의 전개와 과학교육의 심화에 유리하다.
첫째, 학교 과학 기술 생산 팀의 관심 활동을 계속 전개하다. 과외 과학 기술 취미 활동의 전개를 통해 학생들의 과학적 소양과 실천능력을 제고하고 전교에 방사하여 과학을 사랑하고 과학을 배우는 분위기를 조성한다.
B. 각급 과학기술 생산대회에 참가하여 경연에서 우수한 성적을 거두어 학교의 과학기술 활동을 한 단계 끌어올리려고 노력하다.
다섯째, 인기있는 과학 선전 주간 활동을 조직하십시오.
코프 선전 주간 활동을 조직하고, 다양한 형식으로 과학 지식을 보급하고, 학생들의 과학적 소양을 향상시키고, 학생들의 과학적 실천과 탐구 능력을 배양하다.
학교 과학 기술 활동 업무는 학교 업무의 한 방면이다. 이 방면의 일을 잘 하면 학교 운영 수준 향상과 학생의 전면적인 발전에 도움이 된다.
자동사의 구체적인 활동은 다음과 같이 배정된다.
9 월: 기초교육과정개혁의 새로운 형세에 순응하고, 새로운 교육이념을 제창하며, 학생들의 실천혁신능력을 배양하고, 과학기술생산, 생물실험, 표본수집에 관심이 많은 학생들을 위해 고정적인 학습기회와 장소를 마련하는 것을 목표로 한다.
6 월 5438+ 10 월:' 과학기술혁신' 과 청소년 과학기술혁신대회 등을 둘러싸고 학교에서 학생을 선발한다.
165438+ 10 월 학생들은 또한 자신의 생활 속의 약간의 작은 지식과 기교를 원고의 형태로 우편함을 통해 선생님께 전달할 수 있다. 원고가 공모되면 상품이 있다.
65438+2 월: 지난 학기 과학기술활동 과정에서 비교적 좋은 학생 작품이 있을 것이며, 행사 성과는 전시회 형식으로 학교에 보고될 것이다.
2009 년 2 월: 특집 강의를 통해 학생들은 필요한 기초 이론 지식을 습득할 수 있게 되었다.
3 월: 프로젝트 실천 (과학 기술 제작) 은 각급 청소년 과학 기술 창조 활동 대회에 참가한다.
4 월: 웨이팡 로봇 대회에 참가하여 생활에 직면하고, 학생들이 지식을 적용하여 생활의 실제 문제를 해결할 수 있도록 합니다.
5 월: 프로젝트 실천 (혁신적인 디자인과 제작), 학생들의 혁신적 사고와 혁신 의식을 배양하여 학생들이 실현가능성이 높은 창작을 실현할 수 있도록 돕는다.
6 월: 요약 등급 표창
과학 기술 협회 활동 프로그램 4 1, 활동 목표:
자질교육과' 조화' 특색 교육을 목표로 아이들이 우주 이상을 확립하고, 항공 이론 지식을 배우고, 실무능력을 키우고, 진취정신을 키우고, 종합적인 자질을 제고하고, 내포 발전을 촉진하며, 학생들의 전면적 조화, 독립성, 독특한 혁신의 성장을 촉진한다.
1. 학생들의 다재다능함을 키우고 즐거운 어린 시절을 즐기다.
2. 학생들이 모형 비행기를 조립하고 그 조작에 능숙하게 익힐 수 있도록 무게 중심, 수평 꼬리날개, 수직 꼬리날개를 조정하여 비행기의 비행 효과를 조정하는 법을 배웁니다. 그리고 너 자신도 합리적인 수정을 할 수 있다.
3. 학생들의 실천능력을 제고하면 그들의 미래 발전에 도움이 될 것이다. 무선전신 리모콘 비행기와 선제어 비행기에 대한 통제를 통해 학생들이 두려워하지 않고 꾸준히 할 수 있도록 양성한다.
둘째, 구체적인 조치:
1, 항공 모델 교육 활동에서 학생들의 손재주, 뇌력, 팀워크, 소통 능력을 배양한다.
2. 교학에서 의식적으로 탐구식 교수를 채택한다. 예를 들면 비행기의 비행 원리는 학생들이 스스로 생각하고 토론하고 실험할 수 있게 한다.
3. 학생들이 자율적으로 공부하도록 독려하고, 멀티미디어와 학교에서 구매한 항공모델 서적 잡지를 이용해 독학을 실시하고, 항공모델 활동의 최신 동향을 이해하도록 독려한다.
셋째, 주간 준비:
1, 항공 모델 상식.
2. 항공 모델의 분류.
글라이더 모델을 만드십시오.
글라이더 모델을 디버깅하고 시험 비행합니다.
글라이더 모델을 운전하십시오.
6, 모델 글라이더 그룹 생산 경쟁.
글라이더 모델 그룹 비행 대회.
8, 초급봉 고무 모델 항공기 제작, 비행.
9, 스핀들 고무 밴드 모델 항공기 그룹 생산.
10, 스핀들 고무줄 모델 비행기 그룹 발표.
1 1. 모형 지우개 평면을 제어합니다.
12. 무선 리모콘 및 유선 작동의 간단한 원리와 조작 기법.
13, 무선 리모콘 항공기 및 선제어 항공기 제어.
14, 자동차 모델 상식, 자동차 모델 제작 학습, 자동차 모델 경기 훈련.
15. 자동차 모델 경쟁 훈련을 실시하다.
16, 제어차 모형 경기.
17, 하이머 상식.
18. 해형을 만들고 해모 경기를 위해 훈련하는 법을 배웁니다.
19, 해모형 경기를 조종하다.
20. 우수한 팀 구성원을 요약하고 선택합니다.
자질교육을 더 잘 실시하기 위해 청소년의 실천능력과 혁신정신을 키우고, 현대과학기술을 초중고 청소년 과학기술교육활동에 도입하고, 청소년들의 학습, 탐구, 파악 및 활용에 대한 흥미를 불러일으키고, 청소년의 과학적 소질을 높이기 위해 우리 학교는 이번 학기부터 컴퓨터 로봇 활동을 계속하고 있다.
I. 활동 목표
학생들의 창의적 사고와 창의력을 더욱 키우고 발전시키고, 지능을 개발하고, 학생들의 컴퓨터 사용 능력을 향상시키고, 청소년들의 전자 정보 기술 학습, 탐구, 습득 및 사용에 대한 흥미를 불러일으키고, 앞으로 제남시 컴퓨터 로봇 대회를 준비하도록 합니다. 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하기 위해 7, 8 학년 학생들을 위한 컴퓨터 로봇 취미팀과 전기 제작팀을 개설했다.
둘째, 활동 시간:
매주 수요일 오후의 과외 활동.
셋. 활동:
1, 로봇과 그 원리에 대한 예비 이해.
현재 로봇 활동을 이해하십시오.
3, 간단한 프로그래밍의 기본 단계를 이해합니다.
4. xxxx 년 장구의 로봇 대회를 준비합니다.
5. xxxx 년 제남의 로봇 대회를 준비합니다.
셋. 활동의 목표
1. 학생 로봇 관심팀 활동을 조직함으로써 청소년 정신 건강 발전을 촉진한다.
2. 로봇 관심팀을 조직함으로써 우리는 그들의 흥미와 특기를 발전시켜 학생들이 문제를 개선하고 창조적으로 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있다.
3. 학생들을 지도하는 로봇 관심팀 활동을 통해 학생들의 엔지니어링 설계와 실현 능력을 배양한다.
넷. 위치:
학교 컴퓨터 로봇 활동실
과학기술협회 활동 방안 1, 지도 사상
캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 취미특기를 발전시키고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하고,' 생활을 풍요롭게 하고, 개성을 과시하고, 흥미를 키우고, 지식면을 넓히고, 잠재력을 개발할 수 있다' 는 취지로 해당 학생동아리 활동팀을 설립하여 학교를 학생 생활 학습의 즐겁고 재미있는 낙원으로 만들려고 노력하다.
둘째, 목적과 임무
1, 학생들의 취미를 키우고, 학생의 개성을 널리 알리고, 학생들이 활동 중에 지식을 배우고 능력을 키울 수 있도록 합니다.
2. 학교 운영의 특색을 부각시켜 학교 동아리 활동 브랜드를 형성한다.
3. 각급 공연과 시합에 적극적으로 참가하여 학교를 위해 명예를 다투다.
4. 여러 가지 방법으로 더 많은 학생을 조직에 끌어들여 모든 학생이 성장할 수 있는 무대를 마련한다.
셋. 구체적인 일과 조치
(a) 주체를 존중하고 이중 선거를 실시한다. 클럽 활동을 실시하는 과정에서 이중 선거제를 실시한다. 행사 전에 학교는 각 교사의 특징에 따라 좋은 과외 프로그램을 선택해 학생들이 자신의 특기, 특히 취미에 따라 적절한 동아리 활동을 선택하도록 독려했다.
(b) 일상을 실행하고 시스템을 개선한다.
1. 일상적인 관리를 강화하고 동아리 활동의 임의성과 실명을 피하기 위해서는 반드시' 육정' 을 고수해야 한다. 일부 활동 과정 둘째, 활동 목표를 설정하십시오. 셋째, 활동 시간을 설정하십시오. 4. 활동 내용을 결정합니다. 다섯 명의 멘토 6. 부지를 설정합니다.
2. 멘토 준비를 잘 하고, 준비 없는 싸움을 절대 하지 않는다. 정식 수업하기 전에 각 멘토들은 실행 가능한 행사 계획을 세우고, 학기 전체의 활동을 준비하고, 일주일 동안의 수업을 미리 준비하고, 수업 전날 해당 동아리의 학우들에게 관련 행사 자료를 준비하라고 통지했다.
3. 동지 간의 교류와 토론을 강화하여 연구 분위기를 짙게 한다. 관심 활동의 효과와 효율성을 높이기 위해 노력하다.
(3) 학생의 개인차를 충분히 중시하고, 적성에 따라 가르치며, 학생의 개성적 특징을 전면적으로 이해하는 기초 위에서 학생의 잠재력을 충분히 개발한다. 동아리 활동을 학교에서 특색 교육을 실시하는 중요한 수단으로 삼다.
(4) 검사 감독을 강화하고, 문제를 발견하고, 제때에 수정하다.
학교 동아리 활동 지도팀을 설립하고, 조직 검사 지도 활동을 전개하여 학교 동아리 활동 과정의 원활한 건설을 보장하다.
(e) 과학적이고 합리적인 사회 활동 평가 프로그램을 구축한다.
동아리 활동 과정의 개발과 실시는 교사의 능력, 정력, 끈기에 대한 큰 시험이다. 그래서 우리는 규범적인 내부 평가와 인센티브 개선 메커니즘을 세워 각자의 과외 상황을 선생님에 대한 평가에 포함시킬 것이다.
넷. 활동 일정 (첨부)
다섯째, 커리큘럼 구현 프로세스 우호 알림
(1) 담임 선생님은 멘토와 협력하여 구체적인 행사 장소를 알려주고, 각 학생이 수업장소, 특히 저학년에 제때에 도착할 수 있도록 학생들을 이끌기로 했다.
⑵ 수업 전에 멘토는 책상과 의자, 오디오, 특히 전용 교실과 같이 자신이 활동한 교실을 미리 배치해 동아리 활동 단위 시간의 유효성을 보장해야 한다.
⑶ 멘토는 매번 본 과정에 참가하는 학생을 지명하고 기록을 잘 해야 한다. 활동에 대한 열정이 높지 않아, 수업 임무를 제때에 완수할 수 없는 학우들은 놓아줄 수 없다. 제때에 그들과 속마음을 나누고, 활동의 목적을 명확히 하여, 활동의 예상 목적을 달성해야 한다.
과학기술협회 활동 프로그램 7 일, 지도 사상:
캠퍼스 문화를 활성화하고 양질의 교육을 종합적으로 홍보하십시오. 과학 사상과 정신을 제창하다. 학생들의 혁신 정신과 뇌를 움직이는 능력을 키우고, 캠퍼스에서 과학을 배우고, 과학을 사랑하고, 과학을 사용하는 좋은 분위기를 형성하고, 학생들에게 개성을 보여주는 플랫폼을 제공하고, 학생들이 스스로 과학을 탐구하는 흥미와 능력을 키우고, 학생들이 과학의 매력을 체험하고, 과학적 소양을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 한다. 현재 초등학교 과학협을 전문적으로 설립하여 학교 코프 사업의 전개를 추진하고 있다.
둘째, 활동 목표:
동아리 활동을 통해 과학기술의 휘황찬란한 업적을 대대적으로 홍보하고 초등학생들이' 과학기술은 제 1 생산력' 이라는 관념을 더욱 확립하고 초등학생들이 어려서부터 과학을 숭상하고 사랑하도록 독려한다. 학생들에게 과학 지식을 익히는 방법을 익히고, 과학 혁신 정신을 자극하고, 도시 과학 기술 혁신 대회에 참가하기 위한 토대를 마련하다.
셋째, 활동 방식:
과학협회는 주로' 특집 강좌',' 과학 서적을 관람하다',' 과학기술생산',' 프로젝트 실천' 등의 방식으로 활동을 전개한다. 각 행사가 끝난 후' 클럽 활동 기록표' 를 작성해 기록한다.
넷째, 활동 시간:
행사 시간은 매주 수요일 오후 3 시부터 4 시 30 분까지입니다.
회원: 주로 3 ~ 4 ~ 5 학년, *** 12 초등학교 과학협회 활동 새로운 방안.
동사 (verb 의 약어) 위치: 학교 과학 실험실
여섯째, 사회 활동을위한 구체적인 조직
제 1 단계는 교재코프 활동과 밀접하게 결합되었다.
학생들을 조직하여 과학 교과서의 내용에 근거하여 코프 실험을 전개하여 학생의 과학 기술을 제고하고, 학생들이 필요한 기초 이론 지식을 습득하여 곧 전개될 과학 기술 활동의 방향을 제시하게 하다.
과학 기술 생산의 두 번째 단계 (재미있는 생산)
각종 작은 발명품, 작은 제작을 제작하고 전시함으로써 학생들이 그림을 읽고 다양한 도구를 사용할 수 있는 능력을 키워 실습 능력을 높인다.
3 단계 프로젝트 실습-작은 발명 (혁신적인 설계 및 생산)
스스로 창의적인 설명서를 디자인하고 쓰다. 학생들의 혁신적인 사고와 혁신 의식을 배양하여 학생들이 실현가능성이 높은 창작을 실현할 수 있도록 돕다.
일곱. 구체적인 안배:
셋째 주: 초등 과학 기술 동아리 설립을 조직하고 동아리 활동 요구를 배우다.
넷째 주: 현미경의 사용.
다섯 번째 주: 현미경 관찰 표본.
여섯째 주: 양파 껍질을 직접 자른다.
일곱 번째 주: 캠퍼스에서 식물을 식별하는 법을 배웁니다.
8 주: 인기있는 과학에 관한 책이나 문장 한 권을 읽으십시오.
9 주: 겨울 방학 발명 황금 아이디어 토론 및 분석; 초등학교 과학 기술 동아리 활동의 새로운 방안 및 작업 계획.
10 주: 과학 기술 혁신 이념을 보여주는 화제, 학생 간 상호 평가.
1 1 주: 모델링.
12 주: 작은 발명 기초 훈련.
13 주: 과학 발명 강의. 발명의 목표를 포착하다.