중국시가넷 - 현대 시가 - "어린 왕자" 는 독후감 450 자 작문을 한다.
"어린 왕자" 는 독후감 450 자 작문을 한다.
나는 지미의 손으로 그린 것과 같은 간단하고 깨끗한 이야기에 자연스러운 흥미를 가지고 있다. 시 독서에서, 나는 단순함을 좋아한다. 아마도 게으름 때문이거나 전부가 아닐 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 간단하고, 공백으로 남겨두면 많은 압박감이 줄어들고, 아늑한 느낌을 줄 수 있다. "어린 왕자" 이야기는 간단하고 글이 평평하다. 나는 조금도 피곤하지 않고 가볍게 두 번 보았다. 동화는 아마도 밋밋한 생활을 위한 선물일 것이다. 그들은 당신이 쉽게 읽을 수 있게 해 주며, 간단하고 명료한 것과 같은 삶의 순수함과 아름다움과 같은 것을 준다. (존 F. 케네디, 독서명언)
이야기 속의 어린 왕자는 인생을 진지하게 대했다. 그는 분화구를 파고 바오밥 나무의 어린 모종을 뽑으려고 애썼다. 그러나 어린 왕자는 외롭다. 그는 우울할 때 걸상을 들고 태양을 쫓아다니며 석양을 본다. 해가 질 때 다정한 잔광을 감상하는 것이 그의 유일한 즐거움이다. 그는 하루 43 회 일몰을 본 적이 있는데, 그의 마음은 끝없는 외로움과 슬픔으로 가득 차 있기 때문이다. 다행히도 장미 한 송이가 그녀의 삶에 들어왔다. 이 장미는 부드럽고 고요하다. 거짓말이 들통난 후, 그녀는 끊임없이 기침을 했다. 그녀는 아름답고 자랑스러운 꽃이다. 그녀는 슬픈 어린 왕자와 사랑에 빠졌고, 어린 왕자도 진심으로 장미를 좋아했다. 그러나, 작은 일이 마침내 그들을 갈라놓았다. 예민한 어린 왕자는 분노한 장미 한 송이로 사랑에 의심을 품었다. 그는 별을 떠나 장미를 떠나 외로운 여정을 시작했다.
어린 왕자는 여행 중에 새로운 사람과 일을 만났다. 예를 들면 권위를 추구하지만 슬기로운 왕, 술에 취한 치욕을 피하기 위해 술을 마시는 술꾼, 별을 들고 엄숙하다고 생각하는 상인, 예를 들면 여행을 거부한 지리학자, 바쁜 점등 사람. 그러나 어린 왕자는 그들의 삶을 싫어했고, 길을 따라 어른의 낯설고 불합리함을 느꼈을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
그가 지구에 올 때까지, 어린 여우를 만나 어린 여우의 요구에 따라 그녀를 길들였다. 그녀는 어린 왕자가 그녀를 길들이면 그녀의 생활이 행복할 것이라고 생각했다. 그녀는 색다른 발자국 소리를 알아볼 것이다. 다른 발자국 소리는 그녀를 지하로 피신하게 하고, 어린 왕자의 발자국 소리는 그녀를 음악처럼 구멍에서 나오게 한다. 그녀는 어린 왕자가 결국 떠날 것이라는 것을 알고 있었지만, 그녀는 만족했다. 그녀는 자신이 밀의 색깔을 가지고 있어서 다행이다. 밀을 보면 어린 왕자의 금발 머리가 생각난다. 외로운 마음이 한 방향으로 바라볼 수 있기 때문이다. 어린 왕자가 어린 여우와 함께 있을 때, 어린 왕자는 장미의 독특함을 깨닫고 장미가 그를 길들였다고 생각하기 시작했고, 그는 장미에 대한 책임을 져야 했다. 어린 왕자는 여우로부터 사랑을 배웠고 자신이 추구하고 싶은 것을 깨달았다. 그는 어린 여우가 그의 책임을 지길 원했다. 하지만 어린 왕자는 몰랐습니다. 그는 어린 여우를 길들였습니다. 그는 어린 여우에 대해서도 책임이 있었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 어린 여우명언) 하지만 여우는 어린 왕자를 보내서 실물은 눈으로 볼 수 없다고 말했다.
어린 왕자는 마침내 자신이 돌아갈 수 없다는 것을 깨달았다. 그는 그가 지구에 온 곳을 배회하며 그의 꽃을 깊이 그리워하고 있다. 돌아갈 수 없는 날 어린 왕자는 그의 별을 볼 것이다. 그는 이렇게 말했다. "별에서 자란 꽃을 사랑한다면, 밤에 그것을 보면 달콤하고 행복해질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 모든 별에는 꽃이 있는 것 같다. " 슬프고 연약한 어린 왕자는 그를 그리워하는 고통을 참을 수 없었다. 그는 간절히 돌아가고 싶어한다. 마지막으로, 그는 뱀의 독으로 자신의 생명을 끝내기로 선택했다. 비록 그는 통증을 두려워했지만, 그는 무거운 몸을 뒤에 두고 돌아갈 수 있다고 생각했다. 결국 어린 왕자는 나무처럼 가볍게 쓰러졌고, 부드러운 모래 속에는 아무런 소리도 들리지 않았습니다.
어린 왕자가 자기 집으로 돌아왔는지, 행복한 삶을 살았는지는 알 수 없지만, 우리는 마음에서 우러나온 축복을 받을 것이다. 어린 여우가 말했듯이, 우리는 눈으로 아무것도 볼 수 없고, 마음으로 찾아야 한다. 우리의 마음속에서 우리는 어린 왕자와 장미의 행복을 찾을 수 있다.
어린 왕자' 의 이야기는 슬프고 사랑에 대한 고통이다. 사랑은 진지하고 진실하며, 고통은 고통스럽다.
어린 왕자의 사랑은 순수하고 우아하며 진지하고 진지하다. 죽음이 그를 자신의 행성으로 돌려보낼 수 있다면, 죽음이 그가 사랑하는 사람을 만나게 할 수 있다면, 그는 그녀를 깊이 사랑하고 그의 마음은 장미에 길들여졌기 때문에 의연히 죽음을 택할 것이다. (존 F. 케네디, 죽음명언) 그도 이렇게 했다. 그는 마치 귀신도 모르게 세상에 온 것처럼 가볍게 쓰러졌다.
소로는 사람이 평온하고 절망적인 생활을 하고 있다고 말했다. 그는 군중에서 멀리 떨어져 있다. 해가 져서 모든 퇴폐의 근원을 찾았지만, 아무것도 얻지 못했다. 이곳은 먼지가 날리는 천국이다. 다행히도 우리 마음속에는 어린 왕자에 대한 이야기가 하나 있는데, 슬프고 아름답다. 어린 왕자의 슬픔은 단순한 사랑 때문이다. 아름다움, 사랑은 감동과 희망을 주기 때문이다.
어린 왕자의 이야기 때문에 우리는 조용히 살 때 희망과 부드러움, 감동, 길들이는 책임이 있다.
"나는 다른 사람의 노동의 결실을 얻을 기회를 얻지 못했다고 맹세한다"
"서유기" 를 보고 나서 "서유기" 에 대해 깊은 감명을 받았다. 이야기의 우여곡절과 당승사도의 기이한 경험은 나에게 깊은 인상을 남겼다.
이 책의 저자인 오승은은 당승사제 세 사람이 가시덤불을 헤치고 험난한 시련을 겪으며 요복마를 떨어뜨리고 81 난중 진경을 얻은 이야기를 독자에게 들려주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
바로 이 기괴한 이야기가 독자의 마음을 사로잡아 이 책을 중국 고대 4 대 고전 소설 중 하나로 만들었다.
서유기' 는 네 가지 뚜렷한 인물 이미지를 형성했다. 당승-부처에 대한 진실한 집념, 손오공-강정불아, 기예가 뛰어난 것은 요괴의 천적, 저팔계-욕심 정욕이지만 선심, 사승-마음씨가 착하고 천명에 안착한다.
이 네 인물은 각기 특색이 있고, 성격이 판이하여, 마침 뚜렷한 대조를 이루었고, 나는 어쩔 수 없이 작가의 뛰어난 작문 기교에 감탄할 수 밖에 없었다. 아마도 작가가 인물을 묘사하는 능력이 바로 그의 미묘함일 것이다.
그중 손오공은 내가 가장 좋아하는 것이다. 그는 신통이 광대하고 기예가 뛰어나서, 줄곧 진경보호 당승을 성공적으로 얻었기 때문에, 그는 내 마음속의 영웅이 되었다.
그리고 그에게는 강한 세력과 싸우는 용감한 정신에 대한 반항적인 마음이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
이 책에는 당승사제 지배인이 81 난을 겪으며 그들의 끈기, 용기, 끈기를 생각나게 한다.
이것은 정말 배울 만한 정신이다.
자신의 중도에 포기하고, 호두사미라고 생각하면, 자기도 그들처럼 버티지 못한 것에 대해 부끄러움을 느낄 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 아마도 이것이 바로 내가 부족한 것일지도 모른다. 내가 한 가지 일을 처음부터 끝까지 끝낼 수 있다면, 성공이든 실패든, 내가 최선을 다하기만 하면 나에게도 성공이다! 내가 해냈기 때문에 끝까지 버텼다.
그 네 편의 두터운 명작은 중국 고대 문화를 사랑한다고 주장하는 모든 사람이 필요로 하는 것이다.
자연은 속세를 면할 수 없고, 또 속마음을 털어놓고, 애한을 느끼며, 이때는 독서에 적합하지 않다. 그래서 저는 서유기를 다시 열고, 광괴하고, 오색찬란한 신화 세계로 들어갔습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
이것은 모두가 즐겨 읽는 고전 명작으로, 누구나 읽을 때 서로 다른 느낌과 깨우침을 얻을 수 있다.
어떤 사람들은 그것의 뚜렷한 개성을 좋아한다. 어떤 사람들은 그것의 웅장한 전체적인 이미지를 좋아한다. 어떤 사람들은 활발하고 유머러스 한 언어를 좋아합니다. 어떤 사람들은 아예 그것을 도덕적 수양 소설이나 정치적 우화로 여긴다.
하지만 제 생각에는 아무것도 아닙니다. 그냥 "게임" 일 뿐이고, 순수한 선계입니다.
이 소설을 읽을 때, 나는 늘 * * * * * * 의 느낌을 갖는다. 나는 이것이 내 마음속 깊은 곳에서 자유에 대한 갈망이 외치고 있다고 생각한다! 첫째, 자유는 또 인격이 제한된 학기를 지나고 손오공의 이미지는 내 마음속으로는 잠재되어 있지만 뿌리깊은 동경인 완전한 자유에 대한 동경을 완전히 일깨웠다.
손오공이 흙을 깨고 나왔다. "우기린, 불우봉황, 불우인간 왕좌." 그는 용궁에 뛰어들어 한바탕 소란을 피우며 화과산에서 왕이라고 불렀다. 그는 인성이 모든 속박에서 벗어나 완전히 자유로운 경지에 이르렀다고 할 수 있다.
손오공은 사실 자유의 화신이다. 그의 품질 중 가장 두드러진 특징은 자유에 대한 동경이다. 그는 영원히 자유를 추구하고 있으며, 그의 모든 분투는 자유를 위한 것이다.
이렇게 생동감 있는 이미지는 나에게 자유를 찾고 추구하는 힘과 용기를 주었다.
결론적으로, 현대인들은 생활 상태에 대한 안일함, 특히 정신적인 면에서 진취적이고 더 큰 자유를 찾는 정신이 부족하다고 생각한다.
둘째, 신화 지금은 멀리 신화 시대입니다.
일상생활이 너무 현실적이어서 환상으로 가득 찬 것을 배척한다.
신화 는 결코 유치한 산물 이 아니다. 그것 은 깊은 철학적 의미 와 풍부한 문화 내포 를 가지고 있다.
셰린은 대표작' 예술철학' 에서 "신화 () 는 각종 예술의 필수 조건의 원시 재료이다" 고 말했다.
서유기' 는 중국 신화 소설의 절정으로 신화 문화의 최고 경지이다. 그런 다음 중국의 신화 문화가 점차 쇠퇴하면서 신화 들은 소홀히 되었다. 서유기조차도 무시당했다. 아이들만이 손오공에 의해 정복될 것이기 때문에 아이들만이 미래에 대한 낭만과 환상의 희망을 가지고 있다.
셋째, 영웅' 영웅' 에는 여러 가지 해석이 있다.
사해' 에서 영웅은 걸출한 인물이라고 조조는 영웅이 우주를 포용하고 천지의 가슴에서 숨을 쉴 기회가 있어야 한다고 말했다.
내가 보기에 영웅은 자신의 운명을 완강히 장악하고 숭고한 이상을 위해 분투하는 사람들이다.
손오공은 의심할 여지없이 전형적인 영웅이다. 그는 자유와 자신의 존엄성을 위해 싸우는 것을 두려워하지 않는다.
이런 현격한 대결 격차 때문에 마음에서 우러나온 전력싸움이 비극이다.
자신이 무엇을 할 수 없다는 것을 아는 전사만이 자신의 영웅적 자질을 보여줄 수 있다.
서유기를 다시 읽으면 그것이 일반 명작의 특징이 아니라고 생각하게 된다.
나는 또한 그것이 항상 당신에게' 자유, 신화, 영웅' 이라는 세 가지 주제를 보여 주고, 당신에게 영감과 내면의 힘을 줄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언)
450 자를 읽는 쾌감은 사회의 변천에 따라 너뿐만 아니라 나도 변했다.
현실, 각박함, 기민함 등의 성격이 점차 드러나고 있다. 책이라는 지혜의 열쇠가 작용할 때가 아닌가? 고대인 구름: 옷 따뜻한 요리 향, 또는 독서 맛이 길다.
그래! 독서는 단순한 사람을 풍요롭게 할 수도 있고, 시끄러운 사람을 본성으로 돌아오게 할 수도 있다. 예를 들면 맛있는 음식과 술이 기억에 남는다. 돌아오는 것을 잊게 한다. 독서의 즐거움은 고아한 정서를 도양하는 것이다.
속담에 "좋은 책 한 권을 읽고 좋은 사람이 되라" 는 말이 있다
"바쁜 공부에서 잠시 시간을 내서 자신이 좋아하는 작품을 조용히 감상할 수 있어 초조한 마음을 조금 가라앉힐 수 있다.
우리는 또한 무미건조한 과외 활동에서 언어가 섬세하고 내용이 풍부한 문장 () 를 개최하여 우리의 공허한 마음을 풍성하게 할 수 있다.
독서의 즐거움은 아름다운 미래를 계획하는 데 있다.
나는 항상 "모두 아버지의 잘못이다. 그렇지 않으면 나는 벌써 책을 읽지 않을 것이다." 라고 들었다. "항상 무심코 슬퍼하고, 그 슬픈 부모들에게 미안함을 느낀다.
왜 우리는 90 년대 이후에도 이런 유치하고 우스꽝스러운 생각을 할 수 있을까? 책을 많이 읽는 게 좋지 않아요? 나도 반항의 세월을 겪으며 무거운 대가를 치렀기 때문에 이해하는 법을 배웠기 때문에 나는 너의 마음속의 어렴풋하고 젊은 꿈을 더 잘 이해할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 반항명언)
사실, 좋은 책 한 권은 네가 지금 가장 좋은 약이다. 어느새 모든 것이 그렇게 아름답다는 것을 알게 될 것이다. 우리의 미래를 위해, 우리의 근면한 부모를 키우기 위해.
책 창문을 열고 대담하게 꿈을 꾸자! 그 때, 너는 놀라울 것이다, 너는 이렇게 훌륭하다는 것을.
부모님의 웃음과 건강은 모두 네가 준 것이다.
이때, 나는 무심코 한 명의 훌륭한 스승이 "노력은 한계가 있다. 고통 없이는 끝이 없다" 고 말한 적이 있다.
독서의 즐거움은 순수한 감정을 쌓는 데 있다.
책이 얼마나 신성한 것인가는 우정을 쌓는 다리, 복잡한 감정을 안치하는 곳, 다정한 지휘자이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)
"너는 내 친구야" 라는 책에서 너는 아낌없이 너의 친구를 나에게 소개하고, 나로 하여금 지음을 찾게 하고, 문학의 심오하고 심오한 이야기를 하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
너는 나의 선생님이다. 너는 나에게 감정에 대한 올바른 이해를 가르쳐 주었고, 나로 하여금 제때에 그' 거짓의 수렁' 에 빠지지 않게 했다.
너는 나의 반려자이다. 나의 초조한 냉막 성격을 덜어주고, 세상에서 가장 행복한 일은 나를 사랑하는 가족과 영원히 함께 있다는 것을 깨닫게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
책은 단비와 같아서 목마른 영혼을 축축하게 한다. 가로등처럼 숨겨진 위험과 곤혹을 없애고 앞으로 나아갈 방향을 가리켰다.
450 자 작문의 마음이 한결 평온해졌고, 한결 가벼워졌고, 그렇게 낙관적이지도 않았다. 너는 개의치 않느냐, 아니면 개의치 않느냐? 나는 많이 알고 싶지도 않고, 다른 사람이 많이 묻고 싶지도 않다. 나는 단순한 레이어만 원한다. 나는 특별히 어두운 뜻은 없다. 나는 단지 피곤하고 싶지 않다. 나는 모래를 깨뜨리고 싶지 않다. 나는 무엇이든 분명히 물어봐야 한다. 모든 것을 다 아는 것이 무슨 소용이 있는가? 내가 그에게 물어도 반드시 사실인 것은 아니다! 그래서 아무것도 묻지 않는 것도 좋은 일이다 ... 간단하고, 좋고, 살기 쉽다 ... 현혹되기 어렵다 ... 부모 외에는 책임과 의무가 없고, 너에게 어떤 일을 하고, 어떤 대가를 치르더라도, 너는 감사하는 마음으로 네가 너를 도왔다고 말해야 한다. 당신을 돕지 않으면 불평해서는 안 됩니다. (조지 버나드 쇼, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 너는 전혀 이런 의무가 없다. 왜 이러는 거야? 사랑했던 사람은 결과가 행복하든 그렇지 않든 이 과정에 감사해야 한다. 너를 사랑하는 사람에게는 너도 진심으로 그를 대해야 한다. 남의 좋은 것을 값싼 물건으로 여기지 마라. 내 것이라고 생각하지 마라. 이것들은 모두 신이 주신 선물이다. 만약 네가 그것들을 가지고 있다면, 너는 감사해야 한다. 극히 좋은 태도로 그를 대하다. 사람들은 자신이 가지고 있는 것을 소홀히 하고, 자신의 상실만 보고, 자신이 가지고 있는 것에는 신경을 쓰지 않는 경향이 있다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 남의 행복을 부러워하지만 행복을 볼 수 없는 것은 사실 네 곁에 있고, 너도 다른 사람의 부러움을 받는다. 사람들은 가까운 사람에게 화를 내지만, 너는 너에게 좋지 않은 사람들에게 예의를 가져야 한다 ... 주변 친구들에게 잘해 주고, 너를 배려하는 사람, 그녀의 마음을 아프게 한다. 20 1 1 걷기가 좋지 않아 잘 돌아온다. 나의 친족, 나의 친구, 나의 애인, 나는 네가 있어서 행복하길 바란다. 너는 내가 있어서 행복하다!
나는 초등학교 5 학년' 비행교실' 이라는 책을 매우 좋아한다. 이 책에서 나는 학우 간의 우정과 사제 간의 상호 관심을 알게 되었기 때문에 이 책에 대한 흥미와 이해가 생겼다.
이 책은 독일의 유명한 작가 에리히 크스터너가 쓴 것이다.
이 책은 내용이 풍부하고 잘 써서 감동적일 뿐만 아니라 단결이 힘이라는 것을 깨닫게 한다.
먼저 이 책을 간단히 소개하겠습니다! 크리스마스가 곧 다가온다.
하이벡시 기숙학교 학생들은 공원에서 놀고 있거나 체육관에서 자신의 연극' 비행교실' 을 리허설하고 있다.
갑자기, 3 학년 학생인 kreuz Kamm 이 근처의 진정한 과학중학교 학생에게 끌려갔다는 보고가 들어왔다.
학생들은 즉시 구조작업을 배치했다. 한 차례의 결투 끝에 kreuz Kamm 은 구조됐지만 싸움을 주도한 5 명은 담임 선생님의 처벌을 받았다. 선생님과 이야기를 나누는 과정에서 아이들은 그가 학생을 잘 알고 이해한다는 것을 안다.
소울리는 학우들에게 겁이 많은 것으로 여겨져 종종 못된장난 대상이다.
마침내 어느 날, 윌리는 급우들 앞에서 자신의 우산을 열고 높은 기어에서 뛰어내렸다.
비록 그가 다리를 부러뜨렸지만, 이것은 그의 용감함을 증명하고, 학우들의 동정과 관심을 얻었다. 아이들은 천성적으로 활발하고 장난꾸러기, 이 이야기에서 충분히 발휘되었지만, 이야기 속에는 부드러운 동창의 정서와 사생정이 충만했다.
이로부터 나는 학우와 선생님을 존중해야 한다고 생각한다. 그들을 존중할 뿐만 아니라, 동창들을 단결하는 것이야말로 가장 아름다운 결말이 있을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
450 자의 책' 좋은 독서' 를 읽고 나의 기질을 키웠다. 책은 나의 지식을 풍부하게 했다. 책이 나의 시야를 넓혔다. 책은 나에게 생활에 영감을 주었다.
책이 있으면 생활이 매우 달라질 것이다.
생활은 청빈할 수 있지만, 책이 없으면 안 된다.
책을 읽는 사람은 종종 지식이 풍부해 많은 집의 장점을 결합할 수 있기 때문에 독서를 좋아하게 하면 평생 유익을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
우리 모두는 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽어야 한다는 것을 알고 있지만.
그래도 좋은 독서 습관을 기르지 못한 사람들이 있다. 그 이유는 그들이 독서에 관심이 없기 때문이다. 취미는 최고의 선생님이다! 독서는 아이들이 광범위한 지식을 얻고 정서를 키울 수 있을 뿐만 아니라, 아이가 마음을 편안하게 하고, 초조함을 완화하고, 감정을 조절하고, 아이와 함께 공부할 수 있도록 도와주며, 시간을 좀 남겨 아이와 함께 공부할 수 있을 뿐만 아니라, 아이에게 독서하는 습관을 길러 달라고 요구할 수 있다.
책을 자주 읽는 사람은 생각을 해서 해결책을 생각해 낼 줄 안다.
그들의 IQ 는 비교적 높아서 무질서하고 혼란스러운 세계를 빗어 내고 뿌리와 관건을 파악함으로써 문제 해결 방법을 제시할 수 있다.
책을 자주 읽는 사람은 헛소리를 하지 않고, 하는 말도 일리가 있다. 모든 결론은 합리적인 추연을 거쳐 얻어지며, 남이 빙빙 돌지 않고 왈가왈부할 줄 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
독서의 궁극적인 목적은 당연히 인간성에 대한 인식을 높이고, 마음을 단련하고, 점차 즐거움을 느낄 수 있는 능력을 훈련시키고, 자신감을 키우고, 실천능력을 형성하는 것이다.
"당신은 시와 책으로 가득 차 있습니다." 라는 말이 있습니다. 그래서 독서 습관을 기르면 평생 유익을 얻을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
독서 습관은 영혼의 깊숙한 곳에 엔진을 설치하는 것이다. 한 사람이 독서하는 습관을 길러 평생 외롭지 않을 것이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)
만약 네가 책을 읽는 습관을 기르지 못한다면, 너는 평생 어찌할 바를 모를 것이다.
450 자 작문을 다 보고 나니 초조해 >:-우선 수학 수업에 대한 나의 느낌을 말해 봐! 한 학기의 인턴, 1 학년 수학 수업에는 새로운 수업과 관련 수업을 포함한 수십 개의 수업이 있다. 인턴으로서, 나는 모든 수업을 진지하게 받아들이고, 전심전력으로 투자하고, 모든 수업을 잘 한다. 매 수업마다 나는 큰 느낌과 수확을 할 것이다. 한 수업은 학생을 근본으로 해야 하지만, 선생님도 주인공이다. 나의 수업을 통해 가장 깊은 체득은 선생님이 먼저 자신을 교실에 완전히 투입해야 한다는 것이다. 반대로, 학생들은 수업에 참여해야 하고, 그들의 감정은 선생님의 감정을 따라야 한다. 실성의 정서는 사실 상호 적이지만, 선생님의 정서는 시종일관 긍정적이어야 한다. 아동은 진짜다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 수학 수업이 시작되었을 때, 학생들은 내 수업을 따라 10 여 분 동안 걸었고, 그들의 주의기간이 지나자 정신이 나갔던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
연단 아래 많은 학생들이 수업을 열심히 듣지 않을 때, 나는 수업에 * * * * 하지 않았다. 심지어 지겨운 느낌이 들면서 갑자기 수업을 계속하고 싶지 않았다. 초보자라서 어찌할 바를 몰랐지만 포기하고 싶지 않아요. 수업이 끝났어요.
수업이 끝난 후 나는 왜 이렇게 지루한 심정이 있는지 반복해서 생각했다. 나중에 알게 된 바에 따르면, 내 감정은 아이를 따라가는 것이었습니다. 학생들이 수업을 열심히 듣지 않아서 지루한 핑계를 주었기 때문입니다! 선생님으로서, 나는 아이를 다시 수업으로 돌려보내야 한다. 이것은 올바른 선택입니다! 아이를 교실로 돌려보내라. 당신이야말로 진정한 성공이다. 비로소 한 수업의 교육 목표를 진정으로 완수하고 최종 교육 효과를 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에 수학의 실천 수업도 중요하다.
연습 시간에는 이전의 새 수업보다 더 무미건조하다. 특히' 수학 기초훈련' 의 연습문제를 설명할 때 그들에게 출제하는 것은 매우 무미건조하다.
1 학년 아이들에게, 그들은 단지 몇 분밖에 집중할 수 없다.
내가 처음 시작했을 때, 나는 기초훈련을 마쳤는데, 항상 십여 명의 아이들이 어떤 문제를 끝내지 못한 것을 기억한다. 그 화제들은 내가 분명히 교실에서 두세 번 강조했지만, 어떤 아이들은 매우 자유로워 전혀 쓰지 않을 것이다. 몇 번 후, 나는 내가 연습 수업에서 그들에게 준' 즐거움' 이 적다는 것을 알게 되었기 때문에, 어떤 아이들은 계속 정신을 차리고, 더 이상 너의 해설 주제를 듣지 않고, 더 이상 펜을 들고 그 빈 주제를 채우지 않을 것이다.
나중에, 나는 항상 그들에게 이야기를 하려고 노력한다. 결과 효과는 일반적으로 좋지 않습니다. 성적이 좋지 않은 소수의 아이들이 가끔 숙제를 완전히 끝내지 못하는 것을 제외하고는 아이들은 모든 주제를 열심히 완성할 것이다.
이것도 내가 가르친 큰 성과이다! 이 일을 통해, 나는 교육이 끊임없는 사고여야 한다는 것을 깊이 느꼈다. 교육에 대한 사고는 영원히 끝나지 않을 것이다! 끊임없이 생각하고 찾아야만 우리의 가르침이 진정한 진보를 이룰 수 있다! 끊임없이 교수를 생각하는 사람만이 진정으로 합격한 선생님이 될 수 있다! 둘째, 다른 수업에 대한 나의 감정에 대해 이야기하겠습니다! 이번 학기 실습, 나는 체육 수업, 국어, 과학, 컴퓨터, 생활, 품성을 가지고 있다.
제재에 따라 나에게 다른 느낌을 줄 수 있다.
1 학기 122 반의 품성과 생활수업. 첫 학기부터 나는 이미 수십 개의 도덕과 생활 수업을 들었다. 여기서 도덕과 생활수업에 대한 느낌을 말씀드리겠습니다. 품성과 생활과는 달리 수학과는 달리, 수학수업은 지식의 전수에 초점을 맞추고, 품덕 수업은 아이의 심리적 성장과 관련이 있다. 제 생각에는 도덕 수업이 수학 수업보다 더 중요합니다.
(물론, 저는 수학 수업이 여기서 중요하지 않다는 것을 부인하지 않습니다. ) 초등학교 1 학년 아이들에게 심리발전은 신체성장에 직접적인 영향을 미친다. 아이의 심리 성장 단계에서 시정은 매우 중요하다.
아이의 심리건강을 발전시켜야 아이의 건강한 성장을 보장할 수 있다.
그래서 내가 도덕 수업을 준비할 때, 내가 도덕 수업에 참석할 때, 내가 가장 먼저 고려하는 것은 이 수업이 아이들에게 얼마나 긍정적인 작용을 할 것인가 하는 것이다. 어떤 부정적인 영향을 미칠까요? 어떤 교수법으로 이런 부정적인 영향을 없애야 합니까? 교육과 사고를 동시에, 나는 아이들에게 가장 좋은 심리적 효과를 내기 위해 최선을 다한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
도덕 교과서의 내용은 매우 간단하다. 45 분짜리 수업을 마치려면 20 분밖에 걸리지 않는다. 나머지 20 분은 어떻게 배정하나요? 처음에 나는 방법을 생각하지 못했다. 나는 반복적인 강조가 확실히 아이의 마음속에서 교육적 역할을 할 수 있다고 생각하지만, 곧 나는 아주 좋다고 생각하는 방법을 찾았다. 바로 매 수업마다 상응하는 이야기가 배합되어 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
수업하기 전에, 나는 반의 아이들에게 말했다. "이번 수업에서는 학우들이 모두 열심히 강의를 들었다. 우리는 심리학 수업을 마치고 선생님이 우리에게 이야기를 해 주셨다.
"이런 식으로, 나의 도덕적 규율은 이전보다 훨씬 좋아졌다.
이야기는 아이들에게 매우 매력적이다. 나는 이야기의 교육 기능이 책의 일부 이론보다 직관적이고 생동감 있고 유용하다고 생각한다! 나의 사고 수업에서 수업이 끝난 후, 나는 아이들에게 수업 전에 준비한 이야기를 들려줄 것이다.
물론, 저는 그들에게 이야기를 하는 것이 아닙니다. 이야기를 듣기 전에, 나는 물었다. "어린 시절부터 큰 것까지, 나는 이 이야기에서 무엇을 배웠습니까? 이 이야기는 우리에게 무엇을 알려 줍니까? " 나는 또한 내가 느끼는 학우들에게 상을 줄 것이다.
학생들에게 상을 주면 그들의 학습 열정을 높일 수 있다.
그때부터 나는 나의 품성 수업이 풍부하고, 교실이 질서 정연하며, 교실 규율도 점점 좋아지고 있다고 생각한다.
그리고 아이들에게 진정한 교육을 가져다 줄 수 있다.
개학 이후 아이와의 감정이 깊어졌다. 어느 날, 한 아이가 나에게 말했다. "유 선생님, 당신은 우리에게 100 개의 1000 개의 이야기를 들려주세요!" "이 말을 듣고, 나는 형용할 수 없는 슬픔을 느꼈다. 왜냐하면 나는 곧 이곳을 떠날 것이기 때문이다. 어쩌면 영원할지도 모른다. 내 삶과 직장에서, 이것은 단지 작은 역참일 뿐이지만, 나는 그들에게 천 개의 이야기를 해 주겠다고 약속했지만, 실습은 곧 끝날 것이다. 내가 약속을 이룰 수 있을까?
나의 고향이나 어린 시절에 관한 450 자의 작문을 한 편 쓰다. 나의 고향은 농촌에 있고, 산들은 둘러싸여 있고, 푸른 물은 서로 의지하고 있지만, 나의 고향은 사람을 매료시키는 명승고적이 없고, 단지 평범한 작은 마을일 뿐이다.
나의 고향은 꽃향기가 넘치는 화원이다. 나의 고향은 푸른 나무의 청량함이 있는 숲이다. 고향은 수확의 희망이 있는 들판이다. 나의 고향은 눈 풍경으로 얼음 결정의 빛을 반짝이고 있다.
서너 살 때 고향의 오솔길이 움푹 패여 곳곳에 먼지가 가득하고 옆에는 들판이었다.
내 고향 근처에는 슈퍼마켓이 없고 작은 가게가 한두 개밖에 없다. 사람들이 먼 길을 가서 쇼핑하고 시장에 가는 것은 불편하다.
사람들은 기와집에 산다.
비가 올 때 일부 기와집은 계속 물이 샌다. 일부 기와집의 타일이 깨질 것 같다.
집의 벽은 진흙 벽돌로 만들어져 있고, 방 안의 빛은 매우 나쁘다. 도로 양쪽에 가로등이 없어서 사람들은 손전등으로만 조명을 비출 수 밖에 없다. 마을에 자전거 한 대가 있는 가정은 마을에서 가장 부유한 사람이다.
10 년 후 나도 중학교에 입학했다.
지금 고향의 흙, 땅, 사람, 모든 것이 변했으니, 더 이상 내가 아는 그 고향이 아니다.
자, 내 고향은 점점 더 아름답게되었습니다! 오솔길이 아스팔트로 변해 넓고 평평하며 양쪽에 화초를 많이 심었다! 。
지금, 나의 고향에는 마을에 슈퍼마켓이 몇 개 있는데, 상가에 있는 상품이 눈부시게 많아서, 사람들이 물건을 사는 것이 훨씬 편리하다.
지금 사람들이 사는 집은 이미 낡은 기와집에서 참신한 건물로 바뀌었다.
일부 건물에는 상록 조경 나무도 심어 져 있습니다.
키가 큰 나무 밑에 있는 나무들이 서로 어울려 재미있고, 여러 가지 활짝 핀 꽃들이 더해져서, 정말 인간 선경이다.
사람들은 깨끗한 옷을 입고 베란다에 서서 따뜻한 햇빛을 받고 있다.
그들은 모두 희색이 만면하다! 오늘날 길가에는 다양한 종류의 가로등이 걸려 있다.
밤마다 가로등은 꽃과 같고, 부드럽고 밝으며, 밤을 따라 걷는 사람과 차량이 고요한 밤하늘에 빛난다.
주변 사람들의 빛과 연결되어 밝고 평화로운 시골 조용한 밤지도가 되었다.
예전에는 마을에 자전거 한 대가 마을에서 가장 부유한 사람이었다.
하지만 지금은 마을의 집집마다 오토바이를 타고 있고, 차를 운전하는 사람도 있습니다! 텔레비전, 휴대폰, 컴퓨터 등 현대화 설비는 말할 것도 없다.
마을 사람들이 부자가 되어 더 이상 가난하지 않으니 얼마나 좋을까! 뒤돌아보니 밭에 옥수수와 밀을 포함한 농작물이 가득 자랐다.
당시 사람들의 재배 기술은 아직 그리 높지 않았다. 그들은 열심히 노력하지만 수확은 그다지 이상적이지 않다.
땀 한 방울로 물을 준 농작물은 일부러 사람을 대적하는 것 같다.
현재 과학기술이 보급됨에 따라 녹색무공해 농작물이 곳곳에 널려 있고, 사람들이 밭에 각종 채소를 심었고, 농민의 주머니가 점점 부유해지고, 여가 생활도 풍부해졌다.
봄에는 땅의 채소가 녹색 바다와 같다. 가을에는 옥수수가 머리를 드리우고, 과과가 향기를 풍기며, 대지는 온통 황금빛이다. "춘종은 모두 푸르고 추수는 모두 금이다" 고 할 수 있다.
행복, 들판처럼 수확이 가득한 고향.
예전에는 마을이 벌거숭이로 밖에 나무가 거의 없었다.
여름에는 밖에서 채팅하는 어른들이 벽을 따라 앉아 있는데, 아이들은 대부분 방 안에 숨어서 부채를 부치고 있다.
방은 찜통 같고 밖은 샤브샤브 같다.
지금 집 앞집 뒤와 마을 밖에는 모두 푸른 나무를 심었다. 숲이 우거진 것은 없지만 나무의 폐색도 있다.
여름에는 어른들이 나무 아래에서 바람을 쐬고, 아이들은 나무 아래에서 놀고 있다.
무성한 나뭇잎이 청량함을 가져왔다.
시원하고 숲처럼 시원한 고향.
나의 고향은 끊임없이 변화하고 있다.
내 머릿속에서 나의 고향은 젊은 여자처럼 점점 더 아름답게 변했다. 나는 마음속으로 나의 고향을 사랑한다.
여름방학 생활에 관한 작문을 한 편 구하라, 450 자 안팎! ! 인생은 아름답고, 삶의 색깔은 다채롭다. 부모님은 우리에게 생명을 주신다. 우리는 감사해야 한다. 선생님은 우리에게 지식을 주셨다. 우리는 사랑을 알아야 한다. 친구는 우리에게 웃음을 주었다. 우리는 보답할 줄 알아야 한다.
생활 속의 작은 점들이 모두 우리의 성장의 발자취를 묘사하고 그려냈다.
물론 인생은 순탄한 것은 아니지만, 우리도 비바람, 스트레스, 피로, 분리, 슬픔을 견뎌야 한다.
인생은 넓고 심오하다. 우리는 생활에서 많은 것을 배워야 한다. 그러니 힘내라, 사랑하는 학우들, 땀과 노력으로 날개를 풍성하게 하고, 열심히 공부하고, 매일 올라가고, 적극적이고, 열정적이고 밝고, 성실하고, 현명하고, 착하고, 날개를 펴는 독수리가 되어, 인생의 하늘을 이긴다.
하늘에 아름답고 매혹적인 호를 그려 우리의 젊은 꿈을 엮다.
보세요, 엄마의 미소는 우리에게 좋은 상품입니다.
(작가는 오리지널이니, 전재하거나 복제할 때 출처를 명시해 주십시오. 문학을 존중하는 것은 문인의 책임이다. ) 을 참조하십시오
어느 여름 오후, 아버지는 나와 동생을 영화 보러 가자고 초대하셨고, 우리는 깜짝 놀랄만한 영화인' 해각 7 호' 를 골랐다.
좋은 영화는 잊을 수 없을 것이다.
배달할 수 없는 러브레터 한 통이 방금 자기 연민 밴드의 보컬룸에 던져졌다.
악대의 빈둥빈둥 하는 보컬은 콘서트에서 워밍업하는 악사들을 만들어 한 무리의 오합지졸과 합작하도록 강요당했다.
악업으로 발전한 대만 홍보원 외천지자와 항상 무표정한 밴드 보컬이 의외로 발라드를 썼다.
마침내 남자 주인공은 배달할 수 없는 편지를 러브레터 주인에게 보내 금기의 사랑에 완벽한 마침표를 찍었다.
이 영화를 보고 나니 인생이 마치 멋진 영화처럼 느껴져 언제든지 상연될 것이다. 네가 준비가 안 되더라도 괜찮아. 인생은 밋밋한 점을 피하기 위해서죠. * * * 그렇죠? 모든 줄거리, 모든 단편, 모든 캐릭터들이 당신의 머릿속에 끊임없이 메아리친다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 영화는 당신과 나, 그리고 세상의 다른 작은 인물들의 삶과 삶을 대본에 넣고, 당신의 심쿵하고 공감할 수 있는 영화로 찍는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영화명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영화명언)
전재 출처를 명시하십시오. "어린 왕자" 는 독후감 450 자 작문을 한다.