농촌 연간 업무 요약: 5 편

시간은 작은 강과 같다. 곧, 우리는 새해의 일을 맞이할 것이므로, 우리는 올해의 업무 총결산에 특별한주의를 기울여야 한다. 업무 총결산을 통해 우리 한 해 동안의 업무 성과와 업무 상황을 볼 수 있다. 게시물을 쓸 준비가 되셨습니까? 당신의 수요에 근거하여, 나는 매년 농촌에 내려가는 일의 총결산을 진지하게 정리했습니다. 읽어 주세요. 도움이 될 것 같아요!

농촌 연간 업무 요약 1 시간이 정말 빨리 지나간다. 눈 깜짝할 사이에, 1 년의 교학 업무가 곧 끝날 것이다. 이 한 해 동안 나는 이번 지교 활동에 의한 내 마음의 정화를 몸소 체험했다. 나는 같은 푸른 하늘 아래 이런 곳이 있고, 이런 사람들이 묵묵히 자신을 바치고 있다는 것을 안다. 그들은 자신의 청춘과 자신의 생명으로 학생에 대한 약속을 실현한다. 그들은 실제 행동으로 나에게 청춘 후회가 무엇인지, 교육을 견지하는 것이 무엇인지 알게 했다. 나는 감사하는 마음으로 이 기회와 이곳의 모든 사람에게 감사할 것이다. 나는 나의 교수 생활을 자랑스럽게 여긴다!

일 년 동안의 교학 업무를 돌이켜 보면, 조건은 힘들지만, 나는 하나하나 극복할 수 있다. 나는 가르치는 생활이 즐겁고 충실하다고 생각한다. 왜냐하면 나는 열심히 일하고, 전심전력으로 지불하고, 성실하게 공부하고, 전심전력으로 몰입하기 때문이다 ...

눈 깜짝할 사이에, 1 년의 교학 업무는 이미 일단락되었다. 올해의 교학 경험은 나의 직장 생활에서 평범하지 않은 한 페이지를 쓸 것이다. 1 년을 가르치는 것도 내 인생 경험의 큰 풍부함이다. 1 년 동안 가르치다가 농촌 교육의 일선에 들어서면서 농촌 교육의 현황을 이해하고 농촌 교육 교수의 어려움과 고난을 체득하며 농촌 교사의 비바람을 맛보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이제 저는 제 교육 업무를 요약하고 싶습니다.

농촌에 내려가는 연례 업무 총결산 2 우리는 지교 선생님이지만 서로 공부하고 서로 향상하는 마음가짐을 안고 왔다. 직장에서, 나는 선생님의 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 지도자의 안배에 복종하며, 결코 특수화를 하지 않는다. 평소에 나도 적극적으로 선생님과 교류하고, 겸손하게 선생님으로부터 배우고, 선생님께 귀중한 경험을 청할 수 있다. 내가 처음 여기에 도착했을 때, 나는 이곳의 일에 대해 아무것도 몰랐다. 지도자와 선생님은 열정적으로 나를 도와주고, 어떻게 여러 가지 일을 전개할 수 있는지를 참을성 있게 설명했다. 교수팀 구성원들도 서로 돕고, 서로를 이해하고, 일을 질서 정연하게 진행할 수 있게 한다.

동시에, 새로운 교과 과정 개편과 자질교육의 정신을 여기로 데려오다. 새로운 교육 이념과 교수법을 교학 업무에 적용하다. 생물학 수업에서는 실험이 특히 중요하며, 학생들의 과학적 소양 배양과 실천능력 단련에 특히 중요하다. 비록 실험 조건은 허름하지만 풍부한 생물자원은 학생들에게 천연적인 학습 기회를 제공하고, 학생들을 조직하여 수업 안팎의 탐구성 실험을 진행한다. 예를 들면 야외로 나가 지렁이의 생활환경과 각종 환경요인이 지렁이에 미치는 영향을 탐구하는 것이다. 교실에서 발효에 영향을 미치는 요인을 탐구하고 학생들의 탐구능력, 협력능력, 표현능력을 배양하다. 교실에서 동물의 구조를 관찰하는데, 링미의 도움으로 그녀는 학생들이 쉽게 관찰할 수 있도록 괘도를 그려 주었다.

사랑은 선생님의 가장 아름다운 언어이다. 좋은 선생님이 되려면, 너는 반드시 너의 일을 사랑하고, 모든 학생에게 관심을 가져야 한다. 장씨네 건물에 도착한 후, 나는 아무리 큰 어려움이 닥쳐도 계속 버티고 최선을 다해 일을 잘 하겠다고 다짐했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 엄격하게 자신을 요구하고 학교 지도자의 업무 안배에 복종한다.

학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하다. 착실하게 사람이 되고, 진지하게 일을 하다. 나는 여가 시간을 최대한 활용하고, 학생들과 개별적으로 이야기를 나누며, 아이들에게 세상의 아름다움과 멋을 열심히 발견하고, 각종 사회 실천 활동을 전개하여 아이들이 지식과 학습의 중요성을 깊이 인식하게 하여 원대한 인생 목표를 세우도록 가르친다. 일상 교육에서 민주주의, 행복, 관용, 조화로운 교실 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 학생들의 개성을 널리 알리고, 학생들이 감히 생각하고, 질문하고, 감히 말하도록 격려하고, 가능한 한 자신을 석방하도록 격려해야 한다. 그들이 학습에서 생각하고, 체험에서 느끼고, 활동에서 승화하게 하다.

교육 및 교수 업무를 잘 수행하면서 집단 준비 수업, 학교 기반 교수 및 연구, 공개 수업 등을 통해 지역 교사와 함께 새로운 교과 과정 개념, 교육 및 교수 전략, 교실 교육 효율성 향상 방법 및 학생들의 일상 관리에 대한 생각과 경험을 논의합니다. 브레인 스토밍, 상호 교류, 공동 개선. 1 년 동안 선생님들과의 진실한 접촉을 통해 나는 진지한 우정, 귀중한 교육, 교수 경험, 인생 이치를 거두어 장자루 센터 중학교 선생님들의 투혼정신에 깊은 감동을 받았다.

농촌 연간 사업 총결산. 가르치는 1 년은 나의 인생 경력을 크게 풍요롭게 했다. 지교, 농촌 의무교육의 제 1 선으로 들어가게 하고, 농촌 의무교육의 현황을 이해하고, 농촌 의무교육 교육의 어려움을 깨닫고, 농촌 교사의 쓴맛을 깨달았다.

교육은 우리의 모든 교수교사에 대한 교육이어야 한다. 결국, 그 조건은 우리가 학교를 파견하는 것보다 훨씬 못하므로, 근면한 정신을 가져야 한다. 우리 집은 그들을 돌볼 수 없다. 그들에게 미안한 마음이 들지만 가족들이 항상 나를 이해해 준다는 것을 알고 있다. 지금, 일의 추억만 있어도 나는 뿌듯할 것이다. 마음가짐을 바로잡고 전심전력으로 투자하면 삶이 행복할 것이라고 항상 믿었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 내가 노력하고, 견지하고, 또 견지한다면, 반드시 희망의 불길이 내 뒤에서 퍼지게 할 수 있을 것이다.

"길이 멀고, 수리가 멀고, 멀리 가면, 나는 위아래로 수색할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언)." 。 잊을 수 없는 지교 생활이 끝나가고 있지만, 사랑의 마음은 영원히 변하지 않을 것이다. 아마도 1 년은 정말 아무것도 바꿀 수 없을 것이다. 하지만 나 자신을 위해, 가르치는 경험은 우리에게 신선하고 독특한 경험과 깨달음을 주었고, 삶이 그것 때문에 더욱 흥미진진하고 다채로울 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) "웅관로는 철처럼 견고하고, 지금은 처음부터 더 나아간다." 이 귀중한 정신부는 내 미래 인생의 길목등과 무궁무진한 동력이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

일 년 동안 농촌에 내려가는 일을 총결하는 4 시간은 눈 깜짝할 사이에 하향활동이 눈 깜짝할 사이에 끝났다. 7 월 1 1 부터 7 월 23 일까지 이 장렬한 13 일 동안 매일 바쁘고 풍요롭고 갈등이 동반된다. 그리고 매번 갈등을 해결할 때마다 우리의 여정 서비스 팀은 더욱 단결되고 학생과의 관계도 더욱 화합하게 된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 그래서 우리가 사오관시 인화현 주전진 주전중학교를 떠날 때 우정, 감동, 눈물, 즐거움을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 큰 소리로 말할 수 있다. 우리는 주전에게 떳떳하고, 선생님에게 떳떳하고, 자신에게 떳하다!

첫째, 주요 작업 개요

이번 시골 행사에서 우리 오락단은 지교단처럼 학생들을 접촉하는 최전방에 있다. 에어로빅, 수화, 군체권 등 예술과정의 교학 임무뿐만 아니라 전체 대원과 학생들을 조직하여 선샤인 스포츠와 환송회 활동에 참가한다. 일은 사전 준비와 후기 총결을 관통하여 업무량과 업무 스트레스가 매우 크다. 우리 오락단의 몇몇 멤버들은 기숙사로 돌아가 휴식을 취할 때 목이 쉬도록 소리를 지르며 다리를 움직일 수 없었다. 사심 없는 노력이 후한 보답을 받았다. 선샤인 스포츠 활동은 순위에서 큰 즐거움 (1 위, 2 위, 공동 3 위) 을 얻었고 선수와 학생 간의 우정도 크게 깊어졌다. 환송회에서 우리는 강대한 라인업, 알찬 프로그램, 아낌없는 진심고백으로 그 자리에 있던 모든 사람을 정복하고 감염시켜 온 시골 활동을 고조시켰다! 환송회에서 아무도 자발적으로 떠나지 않았다. 교사와 학생들은 모두 서로 껴안고 울며 마이크에 대고 속마음을 털어놓았다. 현지 지도자들조차도 우리에게' 박수와 환송' 을 거듭 요구해야만 그들이 떠날 수 있다.

나의 주요 교학 업무는 주전 중학교에서 학생들에게 군체 권투를 가르치는 것이다. 나의 첫 생각은 태극권을 가르치는 것이었다. 나중에 우리는 오락팀에서 토론했는데, 모두들 태극권식이 활발한 중학생에게 적합하지 않다고 생각했고, 교육 효과가 좋지 않아, 나는 군권을 바꾸어 태극권과 빼빼로를 환송회에 남겨 공연을 했다. 태극권에 비해 군체권의 동작은 간단하고 강력하며 기억하기 쉽다. 7 일간의 교학 실천은 이런 변화가 정확하다는 것을 증명했다. 대부분의 소년들은 권투를 배우기 위해 나에게 끌렸다.

중학생에게 오 형이 말했듯이, 용기를 보여주고 싶다면 주의를 끌기 위해 작은 동작을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 우리가 처음 도착했을 때, 학생들은 저촉감이 있지 않을까, 심지어 교실에서 소란을 피우기까지 할까? 우리는 처음에도 이 방면의 준비를 마쳤다. 나중에 첫날 수업하다가 대부분이 괜찮다는 것을 알게 되었지만, 어떤 학생들은 부끄러운지 하찮은지 알지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 간단히 말해서, 그들은 우리의 활동에 참가하는 것을 거절했다. 우리의 반복 동원은 여전히 효과가 없고, 어떤 대원들은 학생에게 화를 낸다. 하지만 우리 군권 수업에는 이런 부정적인 상황이 나타나지 않았다. 학우들은 모두 말을 잘 듣고 나를 포함한 모든 대원들을 놀라게 했다. 그날 저녁 식사 후, 모두들 궁금해서 왜냐고 물었다. 사실, 나는 너에게 왜 그런지 말할 수 없다.

요 며칠 내가 한 것은 첫째, 주먹을 잘 가르치는 것이다. 둘째, 처음부터, 나는 정신적으로 그들을 흔들었다. 나는 학생들에게 선생님이 사람이지만 미쳤다면 사람이 아니라고 말했다. 덕으로 사람을 설득하고 소프트 파워를 동시에 사용하다. 셋째, 무술 교육에서 제자는 종종 스승의 권위에 도전하려는 욕망을 가지고 있는데, 이것은 보편적인 현상이다. 이 문제를 해결하는 관건은 주동적으로 출격하고 자신의 풍부한 지식으로 불안한 남자를 도전할 생각이 없는 것이다. 군체권 교육을 예로 들다. 군권이 매우 실용적이다. 가르침에서, 나는 단지 동작을 가르치는 것이 아니라 실전 배련을 통해 학생들에게 모든 동작을 이해하게 하는 것이고, 실전 배련은 그들을 제압하는 효과적인 수단이며, 그들이 어떤 수를 쓰든 나는 풀 수 있다는 것을 그들에게 알려 준다. 넷째, 사범교육은 그 본질을 연구하고, 남을 스승으로 배우고, 남을 스승으로 삼는다. 이번에 시골에 내려가면 나는 반 선생님이라고 할 수 있다. 비록 나는 학생들에게 물 한 잔만 주지만, 나는 물 한 통을 가져야 한다. 군체 권투를 가르칠 때, 위에서 언급한 바와 같이, 나는 동작을 가르치는 것이 아니라, 교학에 힘 훈련, 산다 동작, 실전 훈련 등 과외 내용을 집어넣고, 심지어 군사훈련 세트까지 옮겼다! 또한 학생들과 많이 소통하고 화를 내지 않는 것은 나에게 큰 도전이다. 그러나 나는 그래도 했다. 나를 감동시킨 한 가지 일은 한 학생이 농번기 때문에 하루 수업이 없어서 나중에 우리에게 휴가를 내주었지만 담임 선생님이 아니라 나의 선생님을 위한 것이었다 ...

지난번 작별회에서 우리의 공연은 매우 성공적이었는데, 적어도 요 며칠 동안의 교학 업무는 헛되지 않았다.

팀 전체에게 7 일간의 지교 활동은 우리 26 명과 53 명의 학생, 특히 지교 팀의 5 명의 멤버들을 긴밀하게 연결시켰다. 수업이 끝난 후 학생들을 배려할 뿐만 아니라, 우리의 규칙이 명확하지 않기 때문에 선샤인 스포츠 활동에서 우리와 논쟁하는 것은 우리 주최자들을 정말 부끄럽게 한다.

둘째, 인생 총결

나는 생활 속에서 줄곧 깨끗하고 깔끔한 것을 원칙으로 삼아, 지저분한 것을 절대 용납하지 않는다. 나는 이번에 주전 중학교의 열악한 기숙사 환경에 대해 아무런 원망도 하지 않았다. 학교 직원들과 함께 가능한 한 빨리 기숙사 수력발전, 기숙사 위생 청소, 손상된 문 잠금, 수도꼭지, 문과 창문 등 공공시설을 보수해 비교적 좋은 생활환경을 확보하고 있다. 많은 사람들이 나에게 왜 이런 잡일을 하느냐고 물었다. 사실, 나는 육체 노동이 거친 일이라고 생각하지 않는다. 반대로 육체노동은 정신노동과 마찬가지로 불리한 국면을 바꾸는 효과적인 방법이라고 생각한다. 물과 전기를 연결하는 것은 내 마음속에서 학생군 권투를 가르치는 것만큼이나 중요하다. 그 사상 문명, 그 몸은 야만적이다. 이것이 나의 인생 신조이다.

더 중요한 것은, 어려운 환경에서 일하면서 내가 가진 모든 것을 소중히 여기고 불리한 상황을 바꾸려고 노력하는 법을 배우게 되었다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 주전 중학교 기숙사에 처음 들어갔을 때, 오 선배가 말했다. 나는 그들 (주전 중학교 학생) 이 이렇게 무서운 기숙사에 살 수 있다는 것에 정말 감탄했다. 확실히 우리가 사는 기숙사는 매우 나쁘다. 말벌은 여기에 정착하여 4 해가 횡행하고 있다. 나는 심지어 오전 내내 벌집을 꺼내는데, 그래도 아주 작다. 그때서야 나는 왜' 위생' 도 시골로 내려가는 내용 중 하나라는 것을 진정으로 깨달았다.

게다가, 시골 전 과정을 관통하는 중요한 문제 중 하나는 낯선 사람과의 교제, 친숙함, 그리고 함께 지내는 것이다. 과제팀과 밖에 나가 설문조사를 하지는 않았지만, 저도 많은 사람들과 교제한 적이 있습니다. 우선 우리의 귀여운 대원, 학생, 전세기사, 학교 직원 등이 있습니다. 물론, 우리는 학생들과 한 덩어리가 되었고, 우리는 가능한 사려 깊고 다른 사람들과 평화롭게 지내려고 노력했다. 이런 낯선 사람들의 도움 없이는 우리의 활동이 이렇게 원활하고 완벽하지는 않을 것이다.

셋. 후기와 전망

농촌의 조건과 도시는 전혀 비교할 수 없다. 많은 농촌 학생들은 출로가 없다고 느끼고, 독서를 포기하고, 시골에서 아무 일도 하지 않고, 평생 자급자족하기를 원한다. 이런 관점을 가진 사람이 많다. 삼농 활동의 목적 중 하나는 도시와 농촌의 격차를 좁히는 것이다. 낙후된 지역의 학생들도 선진적인 사상과 이념을 접할 수 있게 하는 것이다. 소바의 비극이 우리 세대에서 계속되지 않도록 하는 것이다. 지금은 정보시대이지만, 각종 선진 매체들이 농촌에서 외부의 빠른 변화를 느낄 수 있고, 주전진도 폐쇄된 것은 아니다. 106 국도와 323 국도가 여기서 만나 북림남동 4 대 명산 중 하나인 단하산. 조건이 그런대로 괜찮다고 할 수 있다. 하지만 정신적인 변화는 물질적인 변화만큼 간단하지 않다! 낙후된 운명을 바꾸는 것은 국가와 사회의 지지뿐만 아니라 자신의 노력도 필요하기 때문에 평범해서는 안 된다.

일 년에 한 번의 농촌 작업은 5, 7 월의 뜨거운 태양을 총결하여 우리에게 땀을 흘렸고, 또한 우리의 열정을 불태웠다. 학원단이 실시한 xx 여름 사회실천활동에 대응하기 위해 재정보학과 학생회 1 1 우수 학생 간부가 제양시 혜래현 다건촌에서 xx 여름' 하향' 사회실천팀을 구성해 진, 진, 던이 지도교사를 맡고 있다. 7 월 15 일, 그는 혜래현에 와서' 양회 정신을 실천하고, 청년의 사명을 짊어지고, 집단을 지키며, 화합사회를 구축하는 것' 을 주제로 한' 과학기술문화위생하향' 사회 실천 활동을 1 주일 동안 진행했다.

그동안 우리는 농촌에 내려가 지역사회시장 조사를 하고, 농촌지교로 내려가 무료 여름 학원을 개설하고, 노간부와 열사 가족을 방문하여 현지 촌민이 고구마를 보충하도록 돕고,' 아동교육' 문제에 대한 설문조사를 실시하고, 촌민이 지폐의 진위를 판별하는 지식을 홍보하고, 방화, 도난 방지, 사기 방지, 방수 등 안전지식을 제공하는 정보 서비스를 제공하고, 현지를 조사했다. 요 며칠 동안 우리는 농촌 농민의 일상 생산 생활을 몸소 체험하고, 현지의 일부 남겨진 어린이와 고독한 노인들을 알게 되어, 진실한 생활의 깨달음을 얻었다. 이제 우리는 그것들을 기록하고, 자신의 감정을 결합하여, 이번' 삼하향' 활동의 총결산으로 삼는다.

I. 준비 작업

삼농' 의 각항 준비 작업을 착실하게 하기 위해, 단위와 부처 당조의 전반적인 배치를 극대화하기 위해, 우리는 일찍부터 현장 고찰 작업을 전개하였다. 대원을 확정한 후, 우리는 바로 이전의' 삼하향' 행사와 주의사항을 배포하고, 어느 정도의 이론 훈련을 실시하여, 우리 활동의 목적과 의미를 명확히 하였다.

현지 상황에 대해 어느 정도 이해하고, 안전예방과 강경한 고생 준비를 잘 하여, 우리의 실천 활동에 좋은 기초를 다졌다.

둘째, 실천 활동의 전개

7 월 15 일 오전 우리는 혜래혜성에 왔다. 우리가 정착한 직후, 우리는 혜성 지역사회 시장을 조사했다. 예를 들면 시장의 상품 종류, 가격, 주민 소비 등이다. 혜성 지역 주민의 소비 수준이 낮아 혜래시장 경제가 발달하지 못한 것에 대해 초보적인 이해를 했다. 저녁에 우리는 현지 주민들의 따뜻한 대접을 받고 그들과 함께 저녁을 먹으며 현지 주민들의 생활 상황을 더 잘 알게 되었다.

7 월 16 일, 우리는 차를 타고 천건향으로 가서 현지 촌민위원회와 마을 사람들의 열렬한 환영을 받았다. 잠시 휴식을 취한 후, 우리는 즉시 30 여 가구의 촌민 집으로 달려가' 유류 아동 교육' 을 주제로 조사를 벌였다. 우리는 조사에서 전건촌에는 2,500 여 명의 마을 사람들이 있지만, 대부분 노인과 아이들이며, 대부분 두조양, 청해에 가서 아르바이트를 하는 것으로 밝혀졌다. 좌식 노인은 기본적으로 스스로 알아서 하고, 자녀는 적당한 징계가 부족하다. 그들의 교육은 심각한 문제이다, 특히 여자아이들은 학교를 그만두고 일하러 나간다. 농촌에 남겨진 노인과 어린이는 이미 심각한 사회 문제가 되었다. 오후에 우리는 현지 마을 사람들의 집으로 그룹화되어 농촌 생활을 체험하고, 요리를 돕고, 그들과 교류하며, 농촌 생활에 대해 더 깊이 이해하게 되었다. 17 의 아침, 우리는 천간 초등학교에 왔다. 팀 전체가 한 팀씩 한 반을 책임지고 국어, 영어, 수학 등의 과목을 강의하며 우리의 무료 여름 학원을 홍보한다. 처음엔 장난이 심했지만 선수들의 인내심 완화를 거쳐 곧 우리를 받아들였다. 이번 자선교육에서 우리는 마치 아름다운 어린 시절로 돌아온 것처럼 순진무구한 미소를 보았다. 정오에 우리 대원들 중 일부는 현지 영광의 집에 도착한 혁명 열사 가족들 사이에서 인터뷰와 조사를 하고, 그들의 생활 상황을 이해하고, 그들이 혁명 고향의 고난과 선진 사적에 대해 이야기하는 것을 참을성 있게 들었다. 주요 문제는 언어 교류의 장애물이다. 나중에 조산어를 하는 대원들을 초청하여 번역하고, 다른 대원들은 녹음을 담당했다. 그들에게서 우리는 혁명 선열들의 빛나는 사적을 알게 되었고, 오늘날 우리가 평화와 행복을 누리기가 쉽지 않다는 것을 깊이 느끼고, 오늘의 아름다운 생활을 소중히 여겨야 한다는 것을 일깨워 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 열사 가족을 취재하는 것은 사실 현실적이고 생동감 있는 애국주의 교육 수업이다. 오후에 우리는 지하로 가서 마을의 70 대 할아버지가 고구마를 잡는 것을 도왔다. 예전에 우리는 고구마만 알고 수확은 어떻게 해야 할지 몰랐다. 밭에서 고구마를 수확할 때 대원들도 적지 않은 농담을 했다. 힘들지만 선수들은 서로 격려하고 어려움을 극복했다. 저녁에 우리는 마침내 밭에 있는 고구마를 다 거두어 고구마 한 봉지를 바라보았다. 우리는 매우 기분이 좋다. 18 오전, 우리는 함안 중학교에 가서 졸업생을 위한 교육 및 심리 지도 강좌를 진행하고, 성공적인 학습 경험과 과학적 학습 방법을 전수하고, 우리의 재경 매체의 전문 지식을 최대한 활용하여 우리가 대학에서 본 것을 홍보하고, 교사에 대한 설문조사를 실시하여 중학교 졸업생이 어떻게 교학 방법과 교학의 질을 향상시킬 수 있는지 알아보았다. 의무교육 과정에서, 우리는 또한 자신의 교학 실천 경험이 부족하다는 것을 발견하고, 그들의 지식 수준에 대한 이해가 깊지 않아, 어느 정도 교학 효과에 영향을 미쳤다. 선생님의 이해와 학생들의 적극적인 협조에 감사드리며, 우리는 함안 중학교의 지교 활동을 순조롭게 완성할 수 있게 되어, 우리의 실천 경험을 크게 풍요롭게 하고, 우리의 응변능력을 단련할 수 있게 되었습니다. 오후에 함안에 가서 노인들이 청소하고, 물을 길어 채소밭에 물을 주고, 나무를 베는 등. , 직접 농민의 생활을 체험하고, 농촌의 실제 생활 상황을 더 잘 이해하고, 생활의 어려움을 느끼고, 생활 태도를 단정하게 한다. 19 오전, 우리는 천건촌에서 남겨진 어린이들을 위해 수어체조, 에어로빅, 노래, 아이들과 함께 줄넘기 게임 등 문예 교육을 실시하여 문화지식에 대한 흥미를 높이고 그들의 흥미를 키웠다. 그러나 남겨진 아이들의 교육 수준이 다르기 때문에 현지 촌민들이 조산 방언만 말하는 언어 제한까지 더해져 처음에는 우리에게 다가갈 엄두가 나지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에, Chaoshan 말을 할 수 있는 선수들의 설명과 의사 소통 방식의 변화를 통해, 그들은 점차 우리에 대한 적대감을 바꾸고, 결국 우리를 받아들였고, 문예 교육 효과가 매우 좋았고, 우리는 그들의 큰 친구가 되었다. 오후에 우리는 마을 행사장에서 진짜 위조지폐 지식을 분별하는 상담 서비스를 열었다. 우리는 사전에 게시판을 준비, 그것에 몇 가지 지폐 상식을 작성, 그리고 현장에서 생생한 언어로 진짜 위조 지폐를 식별 하는 방법을 설명, 마을 사람들에 의해 칭찬 했다, 그들의 진짜 위조 지폐에 대 한 지식을 풍요롭게, 그들의 능력을 향상, 그리고 금융 학교 학생으로 서 그들의 장점을 강조 했다. 20 일 오전 우리는 마을 행사장에서 화재 예방, 전기 방지, 방수, 사기 방지 등의 안전교육 동영상을 방송했다. 처음에 마을 사람들은 단지 우습게 느꼈을 뿐, 단편 내용의 진정한 의미를 소홀히 했다. 나중에, 우리는 그들의 진정한 교육적 의미를 상기시키기 위해 단편 영화의 내용을 상세히 설명했다. 이 독창적인 안전교육 수업을 통해 마을 사람들도 안전의식을 크게 강화하고 안전예방능력을 높였다. 오후에 우리는 다건촌 부근의 해변에 가서 어민들을 조사하여 현지 어업 발전 상황을 알아보았다. 그들 대부분은 고기잡이로 생계를 꾸려가고 있으며, 주요 수입은 물고기를 파는 데서 나온다. 7 월-8 월 휴어, 어부 계절성 실업. 또한 우리는 바닷가에 가서 쓰레기를 줍고 환경 보호의 중요성을 홍보하기 위해 자원했습니다. 2 1 오전, 우리는 대반얀 나무 밑에서 우리의 실천 행사인 문예연 () 을 거행했는데, 이곳은 천건촌 노인들이 모이는 곳이다. 우리는 태극, 에어로빅, 시 낭송, 독창, 소품 등 이전에 세심하게 마련한 각종 프로그램으로 그들에게 기쁨과 진실감을 주었다. 그들은 또한 우리 대학생들의 관심과 우리의 진심을 가지고 있다. 우리 실천팀이 마을의 노인과 아이들과 기념사진을 찍으면서' 시골로 내려가다' 실천이 순조롭게 끝났다는 의미도 있다. 공연이 끝난 후 우리는 슬픈 추억을 가지고 차를 타고 학교로 돌아가 마을 사람들과 이곳의 아름다운 뜨거운 흙에 손을 흔들어 작별을 고했다.