교외에서 길을 잃었을 때 대처 방법에 대한 초등학교 중국어 수업 계획

1. 교과서 분석:

'야생에서 길을 잃었다면'은 자연 지식을 소개하고 학생들의 시야를 넓혀주는 텍스트입니다. 가정적인 어조의 시는 우리에게 태양, 북극성, 큰 나무, 눈이라는 네 가지 자연의 나침반을 소개합니다. 이 모든 것은 초등학생들에게 매우 흥미로울 것입니다. 풍부한 지식과 아름다운 시는 우리를 경이로운 자연의 세계로 인도합니다.

2. 학습 상황 분석:

학생들은 과외 독서 과정에서 본문 내용에 노출되었을 수 있으므로 가르칠 때 너무 강조할 필요는 없습니다. 텍스트의 의미를 이해하는지 여부가 아니라 텍스트의 의미를 이해하는지 여부에 중점을 둡니다. "학생들의 자연 과학에 대한 관심 불러 일으키기, 자연 탐구 및 과외 지식 확장".

3. 학습 목표:

1. "바늘, 충성, 잔, 굵은" 4개의 새로운 문자를 인식하고 "충성"과 "다오"를 포함한 9개의 문자를 쓸 수 있습니다. ".

2. 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽고 암송하세요.

3. 방향을 식별하는 몇 가지 방법을 익히고 방향을 식별하는 방법을 찾는 데 관심을 가지십시오.

수업 전 준비:

1.

2. 코스웨어: 천연 나침반(나무 그림자, 북극성, 울창한 나뭇잎, 눈).

3. 새로운 단어와 어휘 카드.

4. 방향을 식별하는 다른 방법을 찾으십시오.

1강

1. 스토리 소개, 주제 공개

1. (야생에 놀러갔다가 어쩌다 반 친구들과 헤어지고 길을 잃었다는 내용이 주된 내용입니다.)

질문 설정: 이때는 어떻게 해야 할까요? ? (학생들에게 다양한 가능성을 생각해 보라고 하세요.)

3. 주제를 공개하면 교사가 칠판에 적습니다.

2. 첫 번째 텍스트 읽기, 무작위 읽기 능력

1. 자기 읽기 텍스트에는 문자의 정확한 발음과 텍스트 읽기가 필요합니다.

2. 자율 학습과 무작위 읽기 능력을 확인하세요.

먼저 시를 운문으로 나누는 특별한 방법을 학생들에게 이해시킨 후, 정확한 발음을 읽으면서 이름과 운문별로 읽어보도록 하세요.

종(뒤비음) 잔(혀소리) 펑(뒤비음) 춘(혀소리)

3. 본문을 다시 읽고 몇 가지 동일성을 생각해 보세요. 텍스트 방향 방법에 도입된 펜으로 표시합니다.

4. 토론과 소통. (태양, 북극성, 큰 나무, 눈)

3. 본문을 주의 깊게 읽고 스스로 학습합니다.

1. 섹션 2~5 중에서 마음에 드는 섹션을 선택하여 공부하세요. (4인의 그룹 스터디)

읽고, 생각하고, 이야기하고, 질문하세요

2. 그룹에서는 학급 전체와 소통하기 위해 대표자를 보냅니다. 학생들의 답변을 결합하여 "신실함, 인도자, 두껍고 얇은, 구별하다"와 같은 단어를 이해하십시오. 그리고 코스웨어를 사용하여 텍스트의 방향을 식별하는 네 가지 방법을 보여줍니다. 또한 방향을 알 수 있는 이유도 알아보세요.

3． 독서 안내.

4. 텍스트를 요약하고 작성 방법을 안내합니다.

1. 본문을 함께 읽어보세요.

2. 새로운 단어를 통합하십시오. (단어카드로 단어찾기 게임)

(1) 저는 중국인의 마음을 가지고 있습니다. (충성)

(2) 왼쪽 구조와 오른쪽 구조를 가진 단어입니다. (축적하다, 두껍다, 얇다, 바늘 모양, 부딪치다, 당황하다)

(3) 근수가 같은 단어를 찾으세요. (축적, 굵기, 얇음)

(4) 한()빛

3. 글쓰기 안내.

'가벼움, 얇음, 부딪힘, 패닉'에 대한 지도 집중

두 번째 수업

1. 복습 및 암송 지도

1 ． 그룹 간 읽기 대회가 열리고, 학생들이 책을 읽는 동안 교사는 무작위로 읽기 지도를 제공합니다.

2. 책에 소개된 방향을 파악하는 방법을 말하고 이야기해 보세요. 또한 이러한 방법이 적용되는 특별한 상황을 지적하십시오. (일부는 낮에 적합하고 일부는 밤에 적합합니다...)

3. 교사는 인용 방법을 사용하여 학생들이 텍스트를 암송하도록 지도합니다.

2. 텍스트를 연주하고 테마를 심화시킵니다.

1. 교사와 학생이 함께 공연합니다.

길 잃은 아이(울음): 왜 다 나무야? 왜 집에 갈 수가 없어?

타양: 울지 마 꼬마야, 울지 마 내가 도와주러 왔어. 지금은 정오입니다. 보세요, 큰 나무에 빛이 나고 있습니다. 큰 나무의 그림자가 북쪽을 가리키고 있습니다.

폴라스타: 울지 마세요, 울지 마세요. 밤에 하늘이 맑으면 나를 찾으면 북쪽이 어디인지 알 수 있습니다.

큰 나무: 나도 도와줄 수 있어요. 내 나뭇잎을 보세요. 한쪽에는 햇빛이 많고 가지와 잎이 무성하고, 다른 쪽에는 햇빛을 거의 보지 못하고 잎이 거의 없습니다. 두꺼운 쪽이 남쪽, 얇은 쪽이 북쪽입니다.

쉐: 겨울이면 그냥 좀 봐주세요. 남쪽은 햇빛이 강해서 빨리 녹고, 북쪽은 역시 빛이 약해서 자연스럽게 천천히 녹아요.

잃어버린 아이 (눈물을 닦으며) : 아! 이해합니다. 감사합니다. 안녕!

2. 그룹 협업 공연.

3． 그룹 보고서를 선택하세요.

3. 전체 텍스트를 요약하고 연습문제를 확장합니다.

1. 전체 텍스트가 기억됩니다.

2. 수업 밖에서 방향을 파악하고 전달하고 그 이유를 설명하기 위해 찾은 방법에 대해 이야기하십시오.

3． 2-5절의 글쓰기 방법에 따라 방향을 파악하기 위해 찾은 방법에 대해 이야기해 보세요.

4． 요약: 자연에는 많은 자연 나침반이 있을 뿐만 아니라 우리가 발견하기를 기다리는 많은 신비도 있습니다.

4. 과외 숙제

자연의 신비를 이해하기 위해 수업 시간 외에 "10만 가지 이유"와 같은 책을 읽으세요.