중국시가넷 - 현대 시가 - 상해교육출판사 초등학교 6 학년 하권 국어코스웨어' 노인촌 통과'
상해교육출판사 초등학교 6 학년 하권 국어코스웨어' 노인촌 통과'
첫 번째 교육 목표:
1, 고대인의 사상 감정을 체험하고, 문화적 소양을 향상시키고, 정서를 도야한다.
2. 저자와 배경, 시 전체의 대의와 시 전체의 의경, 시에서 표현한 사상 감정을 이해합니다.
3. 이 과를 읽고 고시를 읽는 일반적인 방법을 익히고 고시를 감상하는 능력을 키운다.
교육 초점: "오래된 마을을 지나다" 의 독서와 이해
교육의 어려움: 고대시의 예비 감상을 안내하는 방법.
교육 방법:
독서를 가르치다
강의 시간:
세션 2 개
강의 단계:
첫째, 수입
학우 여러분, 우리 문학의 장하 속에 찬란한 스타가 있습니다. 바로 당시입니다. 성취가 있는 시인은 헤아릴 수 없이 많은데, 맹호연은 그 중 하나이다. 이전에 맹호연의 시 몇 수를 배운 적이 있다. 누가 외울까?
2. 학생들은' 쇼춘' 과' 건덕 야박' 을 암송한다. 봄새벽' 봄의 아침, 나는 가볍게 깨어났고, 사방은 온통 새들의 노래였다. 하룻밤 비바람에 낙화가 얼마나 되느냐. 건덕강의 야박은 나의 작은 배가 안개 속에서 전진할 때, 햇빛이 점점 어두워지고, 오래된 추억이 시작된다. 광야의 무한대는 나무보다 더 깊고 달은 달과 매우 가깝다.
3. 오늘 우리는 맹호연의 또 다른 시를 배워서 옛 마을을 가로질러 왔다.
둘. 저자 소개
맹호연 (689 ~ 740), 당대 시인, 당상양양 (현재 호북 양양) 사람, 세명 맹양양. 벼슬을 해본 적이 없어서 맹산도라고도 합니다. 사슴문산에 은거한 적이 있다. 마흔 살에 장안을 여행할 때 나는 최고의 학자여야 한다. 그는 국자감청에서 시를 썼는데, 이름은 공청으로, 그것을 위해 글을 쓰지 않았다. 전원산수를 소재로 한 시는 왕웨이와 함께' 왕몽' 이라고 불린다. 그와 왕위 등은 매우 우호적이다. 전설에 의하면 왕웨이는 한 번은 내사에 들어오라고 한 적이 있는데, 마침 현종이 와서 호연하게 침대 밑으로 도망갔다고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 왕위는 감히 숨기지 않았다. 사실대로 현종은 명령을 받들어 그것을 보았다. 호연은 그의 시를' 내가 잘못을 저질렀기 때문에 지혜로운 통치자에게 추방당했다' 는 문장으로 낭송했지만 현종은 기뻐하지 않고 말했다. "당신은 벼슬을 하고 싶지 않습니다. 나는 당신을 버리지 않았습니다. 당신은 왜 나를 거짓 고발했습니까!" " 양양에 돌려놓다. 오월 로밍을 한 후, 몹시 가난해졌다. 개원 22 년 (734), 남북종은 양양주 도사로서 맹호연을 함께 장안으로 초청하여 명예를 연장했다. 하지만 그는 유명해지기를 원하지 않았기 때문에, 내 비둘기를 놓아주지 않고, 결국 아무것도 이루지 못했다. 개원 25 년, 장구령은 경주장사로 막부로 이어졌다. 얼마 지나지 않아 그는 여전히 그의 옛집으로 돌아갔다. 개원 28 년, 왕장령은 양양, 맹호연, 두 사람이 약속하며 화기애애했다. 호연한 등에 발진이 생기면 그는 좋아질 것이다. 그는 술을 마시고 신선한 음식을 먹고 52 세를 일기로 죽었다. 맹호연은 성당에서 태어났고, 초창기에는 천하에 유용했지만, 정치는 실의에 빠져 평생 은거했다. 그는 성실하고 깨끗한 사람이라 다른 사람을 기쁘게 하는 것을 좋아하지 않는다. 그의 불순한 성격과 천진하고 고상한 정서는 현대인과 후손들에게 탄복했다.
맹호연의 인생 경험은 비교적 간단하고 시 창작의 제재도 좁다. 맹의 시는 대부분 오언단편 소설이고, 산수전원시와 은둔시가 많으며, 유선복의 심경이 많다. 냉소적인 풍자는 없지만 시인의 자기표현이 더 많다. 그와 왕비도 왕의 시보다 훨씬 심오하지만 독특한 예술적 조예가 있다고 말했다. 맹석의 시는 조각하는 것이 아니라 사고이며, 초묘하고 자의적인 재미로 가득 차 있다. 검소하고 척박한 것이 아니다. 그는 자연과 삶의 아름다움을 탐구하는 데 능숙하고, 잠시 현장을 이해하고, 잠시 자신의 진실한 감정을 써낸다. 예를 들면' 노인마을을 지나다',' 쇼춘',' 건덕야박' 등이다. , 자연은 흐리멍덩해졌지만, 의경이 분명하고 운치가 넘친다.
셋째, 단어의 발음
닭, 기장, sh, 곽, 외경, × 창헌, xuān, 묘포, P,
넷째, 문제 해결
이 시는 맹향양문집에서 선정된 오언율시입니다.
이것은 맹호연 전원시의 대표작으로, 초창기에 사슴문산에 은거했을 때 쓰여졌다. 마을에 사는 친구의 초청으로 시인은 즐겁게 떠났지만 그는 길에서 푸른 나무와 산들을 보았다. 만나 농사에 대해 이야기하고 전원시적, 짙은 생활 정취를 가득 담았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 농사명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 농사명언) 시 전체가 신선하고 쾌적하며, 사회의 안정과 농민에 대한 안거낙업의 송가이다. 이 글은 서사를 기초로 경물 묘사와 결합해 사람들에게 아름다운 시골 생활의 그림을 보여 주었다. 시에서 우리는 옛 친구 사이의 진지한 우정을 느낄 수 있다. 청산녹수는 조용한 숨결로 가득 차 있다. 곡식밭 채소밭에 함축되어 있는 순박한 농민의 숨결; 시인의 자연과 전원생활에 대한 열정 ...
동사 (verb 의 약어) 시 감상
1 .. 이 시는 전원시인가요? 그 이유는 무엇입니까? 명시적: 네. 시인이 가는 곳은 전원이다. 시는 또한 목가적 인 풍경을 썼다; 닭으로 한턱 내는 것은 농촌의 풍습이다. 대화는 농업에 관한 것이다.
2. 처음 두 문장은 서술문이다. 이 서술은 시의 제목과 무슨 관계가 있습니까? 분명히: "노인 마을을 건너는 이유" 를 설명하십시오. 주인은' 닭기장' 으로 손님을 대접하는데, 손님이 오시자마자 와서 주인과 손님 사이의 감정이 잘 어우러져 사소한 일에 구애받지 않고 친분이 깊다는 것을 알 수 있다.
3. 이것은 율율시입니다. 처음 두 문장은' 가스' 라고 합니다. 이 두 문장은 이번 여행의 유래를 설명했다. "나를 위해 닭고기와 밥, 오랜 친구를 준비해 주세요."-오랜 친구: 오랜 친구, 오랜 지인. 도구: 해, 준비. 닭과 좁쌀: 육계와 좁쌀, 밭집의 집요리를 가리킨다. "너는 너의 농장에서 나를 대접한다. 클릭합니다 -초대장: 초대장. 받는 사람: 자. 논가: 옛 친구의 집. 다음 두 문장 (즉, 세 번째와 네 번째 문장) 을' 승승' 이라고 부르는데, 상속의 뜻이다. 노인마을의 클로즈업과 전망을 묘사하다. 이 두 문장은 위의' 논가' 라는 글자를 답습하여 논가 주위의 경치를 묘사했다. 경치가 신선하고, 멀고, 조용하고, 색채가 풍부하다고 묘사하다. 이것은 시인이 처음 온 인상이다. "우리는 너희 마을을 둘러싸고 있는 푸른 나무와 먼 산들의 연한 파란색을 보고 있다."-근처: 근처, 환촌 녹색. 곽: 본의는 외성을 가리킨다. 성곽과 함께, 성곽은 내성벽을 가리키고, 곽은 외성벽을 가리키거나, 성벽을 가리킬 수 있다. 확장 후, 사방과 밖은 모두 곽이라고 불리는데, 이곳의 곽은 마을 곽-사면촌을 가리킨다. 경사: 헤엄쳐 가다.
4. 다섯 번째와 여섯 번째 문장은' 회전' 이라고 하는데, 풍경을 쓰는 대신 사람을 쓰는 것, 즉 친구 모임을 쓰고 술을 마시는 것을 의미한다. 고인을 만났을 때의 정경과 활동을 써서' 천가' 와 호응하다. 술탁자는 현관에 진열되어 창문을 열었고, 농가의 양곡장, 채소밭 앞에는 조용하고 평화로웠다. 쌍방이 술을 마시면서 농사일에 대해 이야기하는 것이 얼마나 즐거운가. 그야말로' 세외도원' 이라 사람들이 긴장을 풀고 세상의 모든 고민을 잊게 할 수 있다. "우리는 당신의 창문을 열고, 정원과 들판을 내려다보며, 손에 컵을 들고 삼마에 대해 이야기합니다."-열기: 열기. 창문이 있는 복도나 작은 방. 필드: 타작장; 종묘장: 채소밭; 한 단어로, field nursery 는 field 나 nursery 또는 그 중 하나를 가리킬 수 있는데, 복합어는 편향되어 있다. 놓기: 가져 가라, 끝내라. 말: 말하면서. 삼마: 누에와 마류 작물, 고대 의류의 원료는 주로 두 가지가 있습니다. 하나는 뽕나무 생사 양잠이고, 하나는 대마로 짜서 삼끈으로 짜는 것이다. 이곳 삼마도 농사를 가리킨다.
5. 일곱 번째와 여덟 번째 문장은' 합' 이라고 하는데, 즉 시 전체가 모이는 것이다. 오늘 우리는 함께 모였으나, 우리는 여전히 사랑한다. 나는 내일 다시 만날 것을 기대한다. 중양절' 은 음력 9 월 9 일이다. 이제 우리는' 녹수',' 청산산',' 삼마' 라는 단어에서 그것이 음력의 3 월과 4 월 사이라고 판단할 수 있다. "구구" 의 "지우" 라는 단어는 앞으로 나아가는 것을 의미하며, 감상을 뜻한다. 돌아온 지 반년 만에 옛 친구 집 국화를 감상하는 것은 손님으로 돌아온다는 뜻이다. 이 작별 인사, 호스트 가족 귀여운, 다시 올 가치가 있음을 보여줍니다; 주인은 손님을 따뜻하게 대하고, 다시 오기를 원한다. 시인은 매우 솔직하여 다시 오라고 제안했다. 주객은 매우 조화롭다. 잠깐만요. "산이 방학하면 국화 시간에 다시 오겠습니다."-중양절: "중양절" 이라고도 하는 것은 여름력 9 월 9 일을 가리킨다. 한인의 음양학설로 인해 음양수도 붙어 있고, 9 속 양으로, 따라서' 중양절' 이라고 불리며,' 중양절' 이라고도 불린다. 그냥: 동사. 가까이, 여기, 여기, 가까이로 해석할 수 있습니다. 중양절은 한족의 명절이다. 술과 국화와 게를 함께 먹는 것은 문인들이 가을에, 특히 중양절의 우아한 일이다.
여섯째, 간단한 분석
이 시는 언어가 평평하고, 서술이 자연스럽고 유창하며, 조각한 흔적이 없고, 감정이 진지하고, 시가 풍부하며,' 맑은 물이 미녀를 내고, 자연적으로 조각한다' 는 심미적 정취를 지니고 있다. "국가" 는 "방문" 과 "방문" 을 의미합니다.
나를 위해 닭고기와 밥을 준비해라, 오랜 친구, 네가 너의 농장에서 나를 초대한다' 는 것은 가정생활에 대해 이야기하는 것만큼 쉽고 간단하며 느긋하다. 샤오미' 는 다나카가 거두고' 닭' 은 집에서 기르는 것이다. 둘 다' 논가' 라는 단어와 일치하여 생각나게 한다. 늙은 허브에는 아직도 현재가 남아 있다' 와' 뽕나무 꼭대기의 까마귀' 의 농가 생활 특색이 또' 닭기장' 이 가족의 맛이기 때문에 친구를 초대하여 옛 단어를 맛볼 수 있다. 닭 한 마리와 좁쌀일 뿐,' 오랜 친구' 의 특성도 보여줬고, 사치스러운 이야기도' 양기' 도 아니었다. 이는 사랑하는 친지들 사이의 친밀한 애정의 표현이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그래서' 오랜 친구' 가 나를 초대했을 때, 나는 조금도 주저하지 않고 그것을 한가한 일로 여겼다. 이것은 확실히 약한 언어이지만, 얇은 언어는 아니다!
"우리는 푸른 나무가 너의 마을을 둘러싸고 있고, 먼 산들의 연한 파란색이" 는' 노인촌' 의 자연환경의 아름다움을 묘사한다. 마지막 문장은 근경이고, 푸른 나무가 둘러싸고, 천지가 다르고, 조용하고 신비롭다. 다음 문장은 환상이고, 밭의 배경이다. 마을 뒤의 청산이 먼 곳까지 뻗어 있는 것은 밭이 외롭지 않고 외부와 밀접하게 연결되어 있다는 것을 보여준다. 눈앞의 먼 산이 녹색으로 변하는 광경은 마치 기묘한 녹색 경관처럼 사람을 매혹시키고, 상상을 떠올리게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
"우리는 당신의 창문을 열고, 정원과 들판을 건너고, 우리 컵을 손에 들고 뽕나무와 마에 대해 이야기합니다." 라고 한 오래된 가족의 생활 장면에 적혀 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 현관 창문을 열고 채소밭을 향해 술잔을 들어 농사와 오디 이야기를 하는 것을 참을 수 없었다. 마지막 문장에서 "단어" 는 깊은 의미를 가지고 있다. 시 전체의 경지로 볼 때, 이 대화는 분명 유쾌할 것이다. 맹호연은 일찍이 사슴문산에 은거했고, 이후에는 다시는 벼슬을 한 적이 없다. 그래서 그의 마을 환경은 조용하고 아름다우며, 농민도 기꺼이 일을 한다. 논가의 안일한 생활이 이 시인을 노래하게 했다. 이때 시인은 벼슬길의 고민과 도시의 번잡함을 잊고 시적인 심미향에 빠져 고인의 소박하고 진지한 우정에 동화되었다. 그는 자신이 이런 상황에서 귀착점을 찾았다고 생각하는 것 같다.
위에서 물려받은' 산절을 기다리면 국화가 오면 다시 오겠다' 는 시인은 전원풍광과 농가 생활에 끌렸지만 배불리 먹어도 아직 끝나지 않았다. 그래서 떠날 때 그는 중양절에 옛 친구를 다시 방문하겠다는 소망을 솔직하게 표현했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 두 편의 간단한 시는 고인의 열정과 소박함, 하객의 즐거움과 만족, 주객 간의 친밀한 애정을 담고 있다. 이런' 즐기고 있다' 는 욕망은 이 문장의 내용을 더욱 심화시켜 첫 번째 대련에서' 귀환' 과' 초청' 을 비교하는 것이 재미있다는 것을 보여준다.
일곱. 요약
이 시는 또한 밋밋해 보이는데, 처음부터 끝까지 직설적으로 초대를 받는 것부터 연회에 가서 술을 마시고 작별 인사를 하는 것까지. 편곡은 과장하지 않고 모두 구어이다. 우리가 평소에 사용하는' 담담하고 무미건조하다',' 담담하고 무미건조하다' 는 것은 모두' 담담하다' 와' 무미' 를 하나의 것으로 간주하지만, 이 시는 오미가 아니다. 그것은 친구 사이의 진심을 썼고 시인의 넓은 가슴도 표현했다.
여덟. 번역
나의 오랜 친구는 닭고기와 샤오미 음식을 준비하여 나를 그의 농장에 초대했다.
그러나 마을 주변에는 나무가 그늘을 이루고, 마을 밖에는 청산이 면면하게 뻗어 있는 것을 볼 수 있다.
방을 열 때 장소와 채소밭을 보았다. 술을 집어 들자 양잠과 대마 농사에 대해 이야기했다.
가을 중양절이 되면 국화를 보러 올 것이다.
아홉, 숙제
시 전체를 암송하고 기억하다
제 2 장 교육 목표:
1, 저자를 알고, 핵심 실체어의 의미를 축적하고, 기억으로 이 시를 써요.
2. 반복해서 읽고, 뜻을 이해하고, 주제를 이해하고, 시의 의경을 음미한다.
3. 친구와 어울리는 법을 배웁니다.
강의 중점 사항: 목표 1.
교육의 어려움: 목표 2.
교육 방법:
큰 소리로 낭독하고 토론하다.
범주 유형:
새로운 가르침.
세션:
1 세션.
교육 과정:
우선, 상황을 만들고, 새로운 수업을 도입한다
학우 여러분, 우리 문학의 장하 속에 찬란한 스타가 있습니다. 바로 당시입니다. 성취가 있는 시인은 헤아릴 수 없이 많은데, 맹호연은 그 중 하나이다. 이전에 맹호연의 시 몇 수를 배운 적이 있다. 누가 외울까? 학생들은' 쇼춘' 과' 건덕야박' 을 외웠다. 오늘 우리가 배워야 할 것은 맹호연의 또 다른 시로 노인마을을 가로질러 가는 것이다.
둘째, 전체적인 인식
1, "곽", 방문, 방문. 오랜 친구, 오랜 친구. 옛 친구가 사는 마을을 방문하러 간다는 뜻이다.
맹호연 (689-740), 당대 시인, 양양인. 초창기에는 고향 사슴문산에 은거하고, 문을 닫고 책을 읽고, 시로 자신을 즐겁게 하고, 뒤이어 오월 등지를 떠돌아다녔다. 그의 시는 대부분 산속의 정취와 재능이 미숙한 고민이다. 생활이 좁기 때문에, 시에 반영된 사회현실은 많지 않지만, 예술에 조예가 높고 산수시에서는 회자되는 명문이 적지 않다.
3. 맹호연은 일생의 대부분을 고향에 은거하며 사방을 떠돌아다녔다. 그의 시는 이런 생활을 반영했다. 이 시는 작가가 사슴문산에 은거할 때 쓴 것이다. 그는 한 마을의 친구에게 집에 손님으로 초대되어 이 시를 썼다.
셋째, 맛을주의 깊게 읽으십시오.
1, 첫 번째 대련은 한 오랜 친구가 나를 손님으로 초대했다. 소박하고 진실한 우정을 표현했고,' 닭과 좁쌀' 은 손님을 대하는 길이라고 할 수 있으며, 일종의 가정 맛이 있다. 나를 초대하다' 는 친구 간의 친밀한 관계를 표현했다. 언어는 평범하고 자연스럽지만 감정은 깊고 오래간다.
2. 전욱은 시인이 마을에 들어갔을 때 본 풍경을 썼다. "푸른 나무" 는 가깝고, "청산은" 멀다. 하나는 멀고, 하나는 가깝고, 작은 마을에 있는 청산의 먼 그림자를 생동감 있게 반영해 시인의 즐거운 심정을 전달했다. 바로 이런 자연과 사회 환경에서 주인과 손님들이 이렇게 근심 걱정 없이 느낄 수 있다.
3. 시인은 목련에 시를 쓰고 옛 친구 집에 가서 창문을 열고 다정하게 이야기를 나누는 장면. 창문을 열고 창밖의 곡식밭, 채소밭 앞에서 술을 마시는 것은 정말 재미있다. 술 한 잔으로 농사일을 이야기하면서 농작물 수확이 어떠한지 관심을 표시하다. 이 대련은 일경에 융화되어 아름답고 조용한 전원생활의 두루마리를 그려냈다.
4. 시말에 시를 쓴 시인과 고인을 다시 만난다. 옛 친구는 잔을 밀며 술을 바꾸고, 하루를 헤매고, 끝없는 지심말을 하고, 끝없는 사랑을 말한다. 마지막으로, 9 월 9 일, 중양절, 그리고 국화를 보러 가서 술을 마시러 갑니다. 꼬리연합에 올랐지만, 새로운 사고방식을 열어 옛 친구 사이의 애틋함을 느끼게 하고, 다 읽으면 기억에 남는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
넷째, 교사 요약
이 시는 언어가 자연스럽고, 소박하고, 말처럼 밋밋하며, 서사풍경으로 가득 차 있지만, 또 정취가 넘친다. 시인은 기쁨의 심정으로 평화, 아름다움, 조용한 시골 광경을 썼다. 이 시는 저자가 농가를 방문했을 때 따뜻한 대접을 받은 이야기를 담고, 조용한 전원풍경을 묘사하고, 옛 친구 간의 진지한 우정을 표현하며, 전원생활에 대한 작가의 동경을 드러낸다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
동사 (verb 의 약어) 배치 작업
암송하고 기억으로 이 시를 써내다.
칠판 디자인:
곽고인장
닭, 초대-정직; 나무 폐쇄 산 경사-정적;
얼굴 탁아소, 뽕나무 어머니 에 대해 이야기-음주;
남아서 돌아오다. 다정하다.
-전원 풍경, 깊은 감정.
제 3 조 교육 요구 사항:
1, 정확하고 유창하며 감정적으로 본문을 낭독하고 외울 수 있다.
2. 본 과에는 7 개의 새로운 단어를 배우고, 새로운 단어로 구성된 단어를 이해합니다.
3. 본문 내용에 따라 시의 뜻을 이해하고 숙제 4 중 일부 단어의 뜻을 이야기한다. 시의 대문의 특징을 초보적으로 이해하다.
4. 이 시를 읽음으로써, 나는 친구 사이의 두터운 우정을 느끼고, 학생들에게 인류 우정의 아름다운 감정을 소중히 여기도록 고무시켰다.
교육 준비:
라이보 코스웨어
교육 과정:
첫째, 수입.
학우 여러분, 우리 문학의 장하 속에 찬란한 스타가 있습니다. 바로 당시입니다. 성취가 있는 시인은 헤아릴 수 없이 많은데, 맹호연은 그 중 하나이다. 이전에 맹호연의 시 몇 수를 배운 적이 있다. 누가 외울까?
2. 학생들은' 쇼춘' 과' 건덕 야박' 을 암송한다.
3. 오늘 우리는 맹호연의 또 다른 시를 배워서 옛 마을을 가로질러 왔다.
둘째, 문학을 공부한다
1. 학생들이 자신이 좋아하는 방식으로 고시를 독학하게 하다.
독학 요구 사항을 보여 주세요. 학생들에게 큰 소리로 낭독하게 하고, 분명히 요구하게 하다. 선생님은 무작위로' 자료' 를 시키셨고, 선생님은 이 고시를 이해하는 데 도움이 되는 자료를 수집하셨다.
2. 학생 독학, 선생님 순시.
3, 의사 소통 (교사의 인터페이스로 돌아 가기)
(1) 이름으로 본문을 읽고 정확하고 유창하게 읽는다.
(2) 이 시를 다 읽고 나면, 그것이 무엇을 말하는지 아십니까? 맹호연은 옛 친구의 초청을 받아 시골에 가 보았다. ) 을 참조하십시오
(3) 이 시의 시인에 대해 어떻게 생각하세요? 시인과 오랜 친구 사이의 진실한 우의. ) 을 참조하십시오
(4) 어디서 배웠어요?
4. 교류:' 초청' 클릭-'닭고기와 밥 준비해 주세요, 오랜 친구, 당신 농장에서 저를 대접해 주세요.' 한마디
(1) 이름으로 시를 읽고 단어를 이해하다. 한 오랜 친구, 즉 닭고기와 좁쌀이 있는 오랜 친구가 풍성한 식사를 준비했다.
(2) 옛 친구의 초청으로 시인은 이 풍성한 식사를 보고 어떤 느낌이 들었습니까? "행복, 행복"
(3) 이 시를 잘 읽도록 지도한다.
5. 교류: "말" 클릭-"우리는 당신의 창문을 열고, 정원과 들판을 넘어, 우리 손에 든 컵으로 뽕나무와 마에 대해 이야기합니다."
(1) 이름으로 읽습니다.
(2) 당신의 경험에 대해 이야기하십시오. 창문을 열고 타곡장과 채소밭을 마주하고 술잔을 들고 술을 마시며 농사에 대해 이야기했다. 오랜 친구만이 가정사무에 대해 이야기한다. ) 을 참조하십시오
(3) "삼마" 에 대한 자유로운 이해
(4) 삽화를 보고, 상상력을 발휘하고,' 대화' 를 완성한다.' 시인과 그의 오랜 친구들이 무엇을 이야기할 것인지 상상해라. ) 을 참조하십시오
(5) 학생이 직접 한다.
이렇게 풍부한 요리를 준비해 주셔서 대단히 감사합니다. 다음에 우리 집에 오신 것을 환영합니다. 너는 여기에 아름다운 곳이 하나 있다. 나는 정말 영원히 여기에 살고 싶다! 올해 수확은 어떻습니까? 다행히도, 이것은 아마도 대풍작일 것이다. ) 네, 다정함은 농경에 관한 몇 가지 간단한 질문에만 있습니다. 한가하게 술을 마시며 농경에 대한 이야기를 나누고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 농사명언)
(7) 문장 "단어" 를 함께 읽는다. 6. 교류: "안 돼" 클릭-"산휴가, 국화 시간 다시 올게요."
(8) 이름으로 읽겠습니다
(9) 이 문장의 시인에 대해 어떻게 생각하세요? (내키지 않음)
(10) 우리가 헤어질 때 맹호연은 그의 친구에게 무엇을 말하고 무엇을 쓸까? 옆 동창과 이야기를 나누다.
(1 1) 통신.
7. 네, 진실한 우정은 시인을 애틋하게 하고 농가의 생활은 그를 동경하게 합니다. 또 시인이 중양절에 국화를 감상하게 하는 것은 무엇일까? 아름답고 순박한 시골 풍경. ) 을 참조하십시오
(1) "장면"-"우리는 당신 마을을 둘러싸고 있는 푸른 나무와 주변 산들의 연한 파란색을 보고 있습니다." 앞을 내다보니 푸른 나무가 마을을 둘러싸고 있고 청산이 마을 밖에 가로누워 있다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (당신이 본 것을 말한다. ) 을 참조하십시오
(2) 이 말을 잘 읽어라.
(3) 대구를 말하다. 선생님들은 "우리는 너희 마을을 둘러싸고 있는 푸른 나무와 먼 산들의 연한 파란색을 보고 있다" 고 읽었다. 이 시를 읽으면 낭랑하게 읽는데, 너는 그것이 영락의 어떤 수사 수단인지 아니? 선생님께서 쌍구가 무엇인지 알려 주셨다. 교사와 학생 쌍: "푸른 나무" 쌍 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; "마을 가장자리" 쌍 _ _ _ _ _ _ _; "그" 는 _ _ _ _ _ _ _ "우리는 푸른 나무가 너의 마을을 둘러싸고 있는 것을 보고 있다." 에 대한 이중문이 있다. 우리는 너의 창문을 열고, 정원과 들판을 내려다보며, 손에 컵을 들고, 뽕나무와 마에 대해 이야기한다. ) 한 쌍의 사제. 이 두 구절을 잘 읽어라. 암송을 연습하다.
셋째, 확장
1. 우리의 고시 70 곡 안에는 전원시가 많이 들어 있는데, 우리는 그 중 두 곡을 배웠다. 청평락촌거와 사계절 전원잡티 (낭송) 를 함께 돌이켜봅시다.
오늘 우리는 도연명의' 음주' 를 배우러 왔다.
3. 독학 요구 사항을 설명합니다. 둘째, 학생들은 스스로 공부한다.
학생들은 자기 학습 결과를 교환합니다.
(1) 당신이 보고 있는 것을 말해 주세요.
(2) 자신이 좋아하는 문장을 낭독하고 암송한다.
넷째, 숙제
"작업 영역" 에서 작업을 완료합니다.