중국시가넷 - 현대 시가 - 교사 팀 구성에 관한 시사.
교사 팀 구성에 관한 시사.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.
펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。 하루는 스승이고, 일생은 아버지라면, 반드시 스승이 있을 것이다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜여져 있다. 이것은 가장 영광스러운 직업이다. 매일 밤 촛불은 인간의 영혼의 엔지니어 태양 아래서 등심을 빨아들인다. 선생님은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추셨다. 1, 교육은 교사의 천직이며, 고생과 즐거움이 있다.
2. 우리 자신의 행동과 마음으로 우리 아이들을 교육합시다. 3, 헌신한 사랑은 아이를 하루빨리 피어나게 할 수 있다! 4. "교육상이 길다", 우리는 교육교수 과정에서도 많은 것을 배울 것이다.
5. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 지켜보는 것입니다! 6. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가? 7. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.
8. 모든 학생에게 사랑을 가져다 준다. 9. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
10, 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 할 수 있는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 1 1. 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.
12, 단체에서는 가능한 모든 학생을 요구하고, 가능한 모든 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다. 13, 선생님은 학생의 거울이고 학생은 선생님의 그림자입니다.
14, 학생들의 자존심을 존중하고 보호하며 장미에 떨리는 이슬을 조심스럽게 대하는 것과 같다. 15, 학생의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하고 가능한 많은 사람을 요구하며 가능한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.
16, 교사와 학생의 마음이 교차하는 것은 사랑의 성지이다. 17, 천백번의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
18, 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다. 19, 지식이 없는 곳, 무지가 과학으로 가장한다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
20. 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다. 2 1, 언어는 우리에게 좋은 말처럼 기사에게 중요하다. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력에 달려 있다.
22. 이삭이 포만할수록 낮고 박학할수록 겸손해진다. 23. 진실한 마음은 학생 감정의 열쇠이고, 고상한 사덕은 학생 마음의 거울이다.
24. 선생님은 학생의 거울이다. 25. 학생들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 교사는 자신의 품위부터 시작해야 한다.
26. 선생님이 없는 학생은 햇빛이 없는 생활과 같다. 27. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
28. 새가 날개를 펴고 큰 새를 보고, 학생의 성장은 선생님께 달려 있다. 29. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
선생님은 항상 학생들의 미래가 자신을 능가하기를 바란다. 3 1 .. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 똑똑한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
32. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다. 정직한 사람이되고 진지하게 가르치십시오.
34. 선생님이 되는 것을 배우는 것은 하나의 모델이다. 사랑은 교육입니다. 사랑이 없으면 교육이 없다.
36. 만약 당신이 정직하다면, 그것을 일하게 하지 마세요. 만약 네가 정직하다면, 너는 할 수 없다. 37. 방림의 새 잎은 노엽을 재촉하고, 흐르는 물의 앞물결은 뒷물결을 한다.
38. 학생들이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 그들의 미덕과 재능에 있다. 자신을 태우고 다른 사람들을 밝게하십시오.
40. 관용이 아니라 관용이며, 명령이 아닌 유도입니다. 4 1, 덕이 무상하고 선행이 스승이다.
42. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 43. 엄격한 스승이 높은 제자를 나왔다.
44, 당신은 가르치지 않습니다, 당신의 아버지는 통과 할 것입니다; 선생님이란 무엇입니까? 엄격한 선교사. 45. 숨을 참고, 열심히 일하고, 자기 일을 잊는다.
(46), 양손으로 천 나무를 받치고, 선량으로 천 꽃에 물을 준다. 47. 선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 지폈다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
48. 선생님의 일은 학생들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다. 교사의 성격은 교육의 초석입니다.
50. 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다. 5 1. 학생들의 존경과 환영을 받는 것이 교사의 가치다.
52. 엄은 사랑이고 송은 해악이다. 53. 일이 진지하고 사람됨이 성실하다.
54. 나는 정원사가 되고 싶다. 자주 물을 준다. 나는 촛불을 위해 그것을 태우고 싶다. 55. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
56. 학생 진보의 사다리가 되고 싶다. 57. 열심히 가르치고 착실한 사람이 되라.
58. 가난한 학생들은 더 많은 선생님의 사랑을 보여야 한다. 59. 한마음 한뜻으로 협력하면 과학기술교육이 왕성하게 발전할 것이다.
60. 선생님은 학생들을 사랑하고 학생들을 교육시켜야 합니다. 6 1, 휴리스틱을 고수하고 주입을 피하세요.
62. 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다. 교사는 학생의 잠재력을 잘 발굴하고, 학습 능력을 포함한 학생의 다방면의 능력을 키워야 한다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라. 65. 우리는 우리의 운명에 끊임없이 도전해야 한다.
운명의 밧줄은 당신 손에 달려 있습니다. 67. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로서 배운다.
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다. 69. 후진생에게 단순히' 아니오' 라고 말하지 마세요.
70. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지. 7 1. 선생님이 다른 사람을 가르칠 때 설득력이 있고 지칠 줄 모르는 선생님이다.
72. 태양 아래에서 가장 영광스러운 직업-교사. 73. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
74, 자애로운 아버지+자애로운 어머니 = 선생님 75, 마음을 형성하는 최고의 엔지니어. 76. 교사의 천직은 용감하게 교육을 탐구하는 데 있다.
77. 교사의 동심은 영원히 영원할 것이다. 78. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
79. 교사는 지식의 씨앗을 뿌리고 문명의 불을 전달하는 사람이다.
2. 선생님께 선생님의 시구나 대련을 묘사하여, 이렇게 전도업으로 의혹을 풀다.
탕한은' 사설' 을 하루 스승으로, 평생 아버지로 삼았다. --원 관한경 () 은 학문을 위해 스승을 존중하는 것을 중시한다.
담시동' 류양산수관 부가헌장' 군자는 스승이고 소인은 친분이다. -'순자 슬림함' 은 스승을 공경하는 중도이다.
-'노춘추설득' 선생님은 역시 아빠다. -'노춘추설득' 스승은 귀천을 가리지 않는다.
-\ "루 봄과 가을 설득 \" 은 빨리 배우는 것보다 낫다. 지나가면서 독학을 좋아하는 사람은 겸허하게 그들에게 가르침을 청한다.
장례는 의리를 존중한다-견자의' 설득 편편' 중 현사의 은혜는 부모의 은혜보다 무겁다. 김' 나라의 정진' 은 군사에 관심을 갖고 스승에게 관심을 가져야 한다.
-\ "견자략 \" 은 반드시 그 선을 선택하여 그 악을 고치는 스승이 있을 것이다. -'논어' 는 선생님이 주신 것이다.
양계초' 중국역사연구방법서' 는 존존학풍과 자강을 모두 가르친다. 강유위' 절강정론 강연록' 의 좋은 기초는 교육의 기초, 스승에 있다.
-[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \".
3. 선생님의 시나 대련을 찬양합니다.
성인은 스승이 없다. -한유
선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
세상에 스승이 없으니, 옛 길은 이것으로부터 이익을 얻는다. -유종원
학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다. -쳉 이순신
공부는 선생님을 얻는 것은 비싸지만, 친구를 얻는 것도 비싸다. -당진
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. -스탈린
높이 올라갈수록 더 세게 드릴합니다. -논어
봄누에는 죽을 때까지 쉬지 않고 짜고, 매일 밤 촛불은 마른 촛불심을 울린다-이상은은
신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. 내년 신입생, 십만 용손이 봉지를 돌다. -[청] 정섭
선생님을 찬양하는 시
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. -(돈) 두보 "봄밤 희비"
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. --(돈) 리 shangyin 의 "제목 없음"
나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) -(청) 공 zizhen "의해 잡일"
선생님의 명언, 좋은 말, 좋은 시를 찬양하다
1, 당신의 직업은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.
2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다.
3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다.
좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.
6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑은 많은 혼란을 깨우고, 많은 자신감을 키우고, 많은 청춘에 불을 붙이고, 많은 돛을 무너뜨렸습니다.
7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.
8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.
9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.
10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다.
4. 교직원을 묘사한 글은 침식을 잊고, 열심히 일하고, 열심히 일하고, 전력을 다한다.
조금도 빈틈이 없고 민첩하며,' 너만큼' 하는 소리가 사람을 놀라게 한다.
무명, 지칠 줄 모르고 덕재덕을 겸비한 후계자가 있다.
봄바람이 빗물을 녹이고, 윤물이 가늘고, 교묘하고 상냥하게 그들을 유혹한다.
조금도 빈틈이 없고, 부지런하며, 좋은 스승과 좋은 스승과 좋은 친구, 복숭아와 리의 향기가 좋다.
무상한 선생님과 능력 있는 선생님을 가르치려고 노력하다. 네가 존엄을 가르치도록 비추다.
오디 암산사를 공부하는 선생님은 선생님을 매우 존경하고 봄바람을 중요하게 생각합니다.
촛불이 다 타서 빛나다.
참을성 있게 체계적으로 지도하다
사람을 훈계하고 지칠 줄 모르다
곳곳에 학생들이 있습니다. 전국 [전 세계] 에 학생이 있습니다
많은 학생들이 있습니다
주공과 공자 또는 공자와 안원이라고도 한다.
좋은 작품은 누군가의 최선을 다해야 한다.
5. 교사 정신에 관한 대련시 1. 안녕하세요, 선생님.
저자: 신우
너는 근면한 정원사이다.
지식으로 이슬을 만들다
조국의 꽃을 기르다
너는 사심 없는 촛불이다
헌신
자신을 불태워 다른 사람을 비추다.
당신은 말했다
곳곳에 학생들이 있습니다. 전국 [전 세계] 에 학생이 있습니다
이것은 너의 일생의 소원이다.
3 피트 플랫폼에서
총명하고 용감하다
너의 영원한 그리움이다
칠판을 날다
이것은 너의 땀이다
첨단흐름
이것은 너의 기대다
너는 모성애로 가득 찬 손을 사용한다
수천수만의 마음을 달래다
수많은 꿈을 떠받들다
모든 희망을 실현하다
선생님, 선생님
너는 사랑과 끈기로
인민 교사의 영광스러운 사업을 굳게 지키다
당신은 고도의 직업윤리와 성실함을 사용한다.
인민 교사의 신성한 의무를 이행하다
너는 해박한 지식을 운용한다
한 세대 또 한 세대의 동량을 배양하다
이 성숙한 9 월에
나는 감사함으로 가득 찼다.
당신의 명절을 환영합니다.
제가 진심으로 말하도록 하겠습니다.
안녕하세요, 선생님.
선생님, 수고하셨습니다.
명절 축하해요!
둘째, 선생님께 드리는 시
저자: 현대시 애호가
꽃 한 다발을 선물하다.
당신에 대한 우리의 경의를 표합니다.
너에게 감동적인 노래 한 곡을 선물해 줄게.
너에게 약간의 달콤함을 가져다 줄게.
선생님-수고하셨습니다.
너는 우리를 데리고 폭풍을 통과했다.
네가 지식의 영양으로 우리를 먹인 것이다.
그러나 어떠한 보답도 절대 요구하지 않는다.
네가 우리를 위해 모든 난제를 풀었다.
너는 우리에게 말한다:
어려움에 직면했을 때,
쉽게 포기하지 마라.
그 이후로, 우리 삶에서
수시로 기쁨이 충만하다.
많은 번거로움을 덜었습니다.
강인함을 더했다.
또 다른 수확의 가을입니다.
네 손에는 아직도 색연필을 들고 있다.
아름다운 청사진을 그려냈다.
조국을 자양하는 복숭아리.
한밤중에 너는 아직도 수업을 열심히 준비하고 있다.
너는 아직도 꿈속에서 우리의 성공을 회상한다.
우리는 봄에 피는 꽃입니다.
네가 우리를 위해 아름다운 멜로디를 연주했다.
당신은 부지런한 정원사입니다.
우리는 너의 말을 기억할 것이다.
인생의 모든 걸음을 걷고,
친절, 보디 빌딩, 현실 추구, 진취적인!
안녕하세요, 선생님.
저자: 오리엔탈 거위
얼마나 많은 사람들을 가르치십니까?
그들은 모두 너를 위해 울었다.
하지만 그들이 당신을 진정으로 이해할 때,
너희들
이미 피곤하다
맹목적으로
등이 굽다!
6. 선생님의 대련에 대하여, 짱 선생님의 대련은
선생님의 대련을 칭찬하고, 석양에 속마음을 털어놓다
바람 화면, 달 그림자, 대나무 자동
Lianheng: 유명한 선생님
석양 아래에서 말하는 것은 이름이다.
바람 화면 문 그림자 대나무 글씨 이동은 선생님 글자인데 괜찮죠?
분필 한 자루, 3 피트 강단, 천년의 지혜를 축적하여 영원한 문명을 기탁하다.
Xi 시 타오 리만 산즈
동탄 용뱀은 하나의 전범이다.
이 협회의 주된 목적은: 우리 선생님은 교육을 잘 가르치시고, 그가 좋아하는 학생이 온 마을에 널리 퍼져 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그의 사위도 매우 용뱀 같은 인물이어서 모두 모범이 될 수 있다. 흥미롭게도, 이 대련은 문맥이 매끄럽고, 리듬이 조화롭고, 낭랑하며, 동시에 교묘하게 6 개의 전고를 내장하여 대련을 풍요롭게 한다.
숫자로 선생님의 대련을 찬양하다.
분필 한 자루가 깨끗하고, 3 피트 연단은 일 년 사계절 청우, 오장육폐 일곱 입, 구사십고를 더하면 교육이 잘 되고, 땀은 진솔하고 향기롭다.
시 10 권, 9 장, 8 편, 지리 7 위, 육예, 오경, 사서, 삼자, 이아, 지칠 줄 모르고, 부지런히 인재를 양성하여 중화를 번영하게 하다.
평범한 세상, 지난 일을 회상하고, 씁쓸하고, 달콤하고, 시큼하고, 슬프고, 기쁨이 있다.
소탈한 인생, 아는 것도 어색하다.
수학 선생님에게 있어서,
지수 함수, 대수 함수, 삼각 함수, 개수는 고달프다.
분필 한 자루가 깨끗하고, 3 피트 연단은 일 년 사계절 청우, 오장육폐 일곱 입, 구사십고를 더하면 교육이 잘 되고, 땀은 진솔하고 향기롭다.
시 10 권, 9 장, 8 편, 지리 7 위, 육예, 오경, 사서, 삼자, 이아, 지칠 줄 모르고, 부지런히 인재를 양성하여 중화를 번영하게 하다.
평행선, 교차선, 비평면선, 선이 다정하다.
영어 교사의 경우:
현재를 장악할 때, 가상 어조는 앞으로 어떻게 될 것인가?
최고 경지를 추구하면 이상은 종종 정태 동사를 하나로 융합한다.
물리학 교사의 경우:
3 피트 연단, 건설 및 건설 산업;
한 줄기의 피를 가지고 방전하여 빛을 발하다.
화학 교사들에게:
비밀을 연구하고, 나는 유기 무기 파트너가되고 싶다.
학생을 양성하고 원자와 분자를 능숙하게 처리하다.
사람들을 가르치고 교육하면, 사람들은 세상에 부끄럽지 않다.
몇 년간의 열정 끝에 많은 학생들이 이과를 배웠다.
은벽청전, 수많은 꿀원 식물을 광범위하게 찜질한다.
황 후아 축제, 봄 바람 댄 인치 보고.