중국시가넷 - 현대 시가 - 대학이 모교에 감사하다.
대학이 모교에 감사하다.
대학을 졸업한 후 모교 문장 1 나는 줄곧' 모교' 가 어떤 단어인지 찾고 있다. 우리 대부분이 우리가 몇 년 동안 공부하고 살다가 결국 우리를 성숙하게 하는 곳이라고 생각하는 것일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 분명히, 이 대답은 매우 피상적이다.
"모교", 나는 적어도 매우 무거운 단어라고 생각한다! 그녀의 중후함은 단순한 높은 담, 많은 학교 건물, 거대한 교직원, 이 모든 유형적인 부에 있는 것이 아니다. 더 중요한 것은, 그녀의 어머니 같은 가슴은 항상 우리의 결점을 받아들이고 포용하고 있다. 더 중요한 것은, 그녀는 엄마처럼 부드럽고, 항상 우리에게 따뜻함과 배려를 전한다. 더 중요한 것은, 그녀는 어머니처럼 고생하며, 시종일관 정신을 유지하고, 모양이 다르고 양분이 부족한 우리 땅을 가지런히 개간하여 비옥할 때까지 꾸준하게 개간하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 네, 그녀가' 모교' 라고 불리는 이유는 수천 명의 학생들에게 무형의 부를 가져왔기 때문입니다.
오늘 여기서 xxxx 는 우리의 모교이다. 비록 우리가 이 학교에 막 들어왔지만 졸업을 앞둔 오빠 언니들처럼 모교가 우리에게 준 아름다움을 깊이 느낄 수는 없었지만, 우리는 몇 달 동안 살았고 모교의 촉촉한 사랑을 느끼고 그녀의 숨결 속 지혜의 향기를 흡수했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 항상 많은 학교에서 xxxx 의 이름을 찾을 수 있다는 것이 인연이라고 생각했다. 마침내 그녀의 품에 안기고, 그녀의 가르침을 즐길 수 있게 되어, 나는 줄곧 은근히 기뻐했다: 내가 얼마나 운이 좋은가! 만남은 인연이 있기 때문에 인연이 있다. 나는 천리에 온다. 나는 수천 년을 사랑했다, 왜냐하면 수천 년 동안 나는 확고하기 때문이다!
역사의 긴 페이지를 펼쳐 오늘의 발밑에 있는 이 땅을 살펴보자. 산전수전 속에서도 오늘의 풍요를 간직하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 얼마나 많은 문인 소객의 발자취를 침전시켰는지 아직도 오늘의 풍부한 문화를 보존하고 있다. 그런데, 무엇이 이 땅을 사람들에게 제시할 때 더욱 심오하고 강하게 만들었을까요? 네, 저희 모교입니다. 그녀의 존재입니다. 이 땅을 더욱 빛나게 합니다! 나는 태양과 달과 함께 빛나지 않는다고 감히 말할 수 없지만, 그것은 충분히 분명하다. 그녀의 역사는 가장 길지도 않고, 그녀의 지역도 가장 넓지도 않다. 길이는 오래 지속되는 것이 아니라 광활함이 완벽을 의미하는 것은 아니기 때문이다. 우리의 모교는 하늘과 땅과 함께 있다고 말할 수 없고, 우리 자신의 자리를 마련하고, 우리가 사는 이 땅에 희망과 지혜를 가져다 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
서른 살에 서서 몸이 건강하고 앞날이 밝다! 모교 30 주년 기념일을 앞두고 우리가 가장 잊을 수 없는 것은 근면한 그림자, 우리의 경애하는 선생님들입니다! 그들입니다. 자신의 심혈을 기울여 우리의 작은 나무를 키우고 우리의 하늘을 장식하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 그들 때문에 너와 나의 작은 나무가 무럭무럭 자랐기 때문에, 길을 따라 걸어온다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들 때문에, 당신의 하늘은 파랗고 광활합니다. 그들 때문에, 너와 나의 꿈은 날개가 있고, 날 가능성이 있다! 그들은 희생하고 희생했지만, 점점 더 피곤하고, 점점 날씬해지고, 늙어가고 있다. 그리고 우리는 마침내 청산이 늙지 않는 것은 하얀 머리 때문이라는 것을 깨달았다. 푸른 물은 근심 걱정이 없고, 얼굴은 바람 때문에 구겨진다!
모교! 지금 이 순간, 나는 어떻게 당신에 대한 감사의 마음을 표현할 수 있습니까? 어떤 말이냐, 어떻게 표현하느냐, 어떻게 해석하느냐? 간단한' 감사합니다' 라는 말은 너에 대한 나의 사랑과 전혀 어울리지 않는다. 나는 너를 그리워하고 너를 존경한다. 내 눈에는 너, 운연운서, 아름다워, 꽃이 피고 꽃이 지는 것은 모두 마음이야! 모교, 내 목소리 들었어? 이렇게 깊은 사랑, 나는 너에게 바치고 싶다!
한 철인은 "모교와 어머니는 조금 다르다. 어머니는 늙지만 모교는 영원히 젊다" 고 썼다. 하지만 중학교의 두 모교는 내가 죽은 어머니처럼 영원히 사라졌지만, 나를 교육시킨 선생님들은 내가 죽은 어머니처럼 영원히 내 마음 속에 살면서 영원히 기억할 만한 가치가 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 젊었을 때의 그 친구들과 이야기는 내 머릿속에서 결코 사라지지 않았고, 내가 영원히 간직할 만한 가치가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
나의 중학교 첫 모교는 1958 년 교육대약진 때 탄생한 안강현 제 11 중학교였다. 우리는 1960 년 가을에 입학했는데, 마치 제 2 회인 것 같습니다. 임시학교 주소는 현재 시 문화관 마당에 있습니다. 교실의 4 개 벽은 모두 대나무 울타리로 둘러싸여 흙으로 만들어졌다. 지붕은 대나무 매트에 있는 리놀륨이지만 테이블과 의자는 참신하다. 교실이 비교적 밀집되어 있어서 실내 조명이 별로 좋지 않다. 그때 나의 근시는 이미 매우 심각했다. 나는 앞줄에 앉아 있었지만 선생님의 글씨를 잘 볼 수 없었지만, 이것은 나의 국어 학습에 영향을 주지 않았다. 학교의 첫 대형 행사를 기억하는 것은 한 노혁명을 초청해 우리의 비통한 경험을 회상하는 것이다. 첫 편은' 우리의 비통한 경험을 회상한다' 는 보고서를 쓴 소감이다. 그때 우리는 웨이웨이웨이의' 누가 가장 귀여운 사람인가' 를 배웠기 때문에, 나는 웨이웨이웨이의 필법으로 시작을 써서 진 선생님에 의해 범문으로 선출되었다. 중학교 2 학년 때 우리에게 국어를 가르쳐 준 선생님은 황크명 선생님이다. 당시 황크명 씨는 산시 사범대학을 졸업하고 피가 끓었다. 그는 영화 대본을 써서 급우들과 잘 지내고 싶어한다. 그의 첫 번째 문장 수업은 여름방학 경력을 쓰는 것이다. 나는 \ "변화 \" 라는 작은 이야기를 지어냈는데, 내가 항구 외삼촌 집에 가서 그의 집 오두막이 새로 지은 큰 기와집 세 칸으로 변한 것을 보고 붉은 깃발과 인민공사를 자랑했다. 사실, 저는 모릅니다. 황 선생님은 처음으로 나에게 100 점을 주셨다. 그때는 정말 총애를 받고 놀란다. 나는 그에게 어떻게 만점을 줬는지 물었다. 그는 당신의 문장 들이 참신하고 혁신적이며 나의 국어 교육에도 혁신이 있어야 한다고 말했다. 그는 나에게 교만하지 말라고 경고했다.
어려서부터 학생들에게 거짓말하는 법을 가르치는 것은 그 시대 교육의 한 가지 특징인 것 같다. 양삭식 산문부터 리뷰를 쓰는 것, 듣고 난 후의 느낌, 마오쩌둥의 마음속에서 뇌봉의 일기를 배우는 것, 일맥상통이다. 양삭은 전국 국민들이 굶주리고 있을 때 아직도 농민이 리치보다 더 달다고 허튼소리를 하고 있는데, 나는 허공에서' 변화' 의 이야기를 지어냈는데, 그 자신만이 그가 거짓말을 하고 있다는 것을 분명히 알고 있었지만, 나는 무지하게 이야기를 지어내고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
후성덕 씨는 우리 담임 선생님이자 물리학을 가르친다. 중간고사 후 그는 빨간 종이로 자신의 성적을 발표했다. 나는 상위권에 올랐는데, 이것은 나를 매우 놀라게 했다. 나중에 나는 동웅생과 암암리에 겨루었는데, 네가 나를 쫓아가서 문화 연구의 상승 통로에 이르렀다.
11 중 가장 큰 놀라움은 학교에 다니자마자 도서관에 가서 잘못된 도서관 카드를 받을 수 있다는 것을 알게 되었다는 것이다. 초등학교 2 학년 때 만화책만 볼 수 있는 도서관 카드 한 장을 열었던 기억이 납니다. 이제 어른처럼 책을 빌려 볼 수 있으니 당연히 황홀하다. 그때 나는 해방전의 것이 무엇인지, 후풍에 묻은 것이 무엇인지, 무엇이 옳고 그름이 묻혔는지, 해방 후의 펭이 묻은 것이 무엇인지, 그 소설들만이 곧 나에게 쓸려갔다. 나는 밤새도록 숲의 원을 읽었던 것을 기억한다. 나머지 대부분의 시간을 나는 도서관의 열람실에서 보냈다. 비록 나의 배는 늘 배고프지만, 나는 여전히 정력이 왕성하다.
처음 1 ~ 3 년 동안 어려운 그림자가 갈수록 심각해지고 있다. 당시 한 성인 주민은 1 월에 기름 2 온스밖에 없었고, 때때로 25 근의 식량을 공제해야 했다. 홍산약 다섯 근이 식량 한 근이 되면, 그는 스스로 강변에 가서 사야 한다. 어떤 것은 검고 씁쓸해서, 썩지 않는 한, 사람들은 모두 버리기를 아쉬워한다. 때때로 식량은 외지에서 옮겨 온 잡곡으로, 예를 들면 수수, 보리 등이다. 면, 옷감, 두부, 콩나물, 음식, 등유, 비누, 성냥 모두 표가 필요합니다. 기름, 물, 부식이 없기 때문에 사람들은 음식의 부족을 보충하기 위해 과채를 사용해야 한다. 탕량이 많기 때문에, 도시 집집마다 현지에서 끓인 검은 대야로 밥을 먹는데, 밥에는 소량의 면화, 쌀꽃, 기름꽃, 그리고 많은 음식들, 아니면 회화꽃, 느릅나무 돈밖에 없다. 1960 년 길하 추수, 나는 농민들의 말을 처음 들었다. 지난해 가뭄에 식량이 없어, 그들 마을 사람들이 길가에 쓰러져 있었다. 처음으로 배고픔이 선생님을 쓸어버리고 생산대의 만두를 훔쳐 먹는 것을 직접 보았다. 당시 학생들이 너무 많은 체력을 소모하는 것을 막기 위해 체육 수업은 활동 수업으로 바뀌었고 농구 축구 장거리 달리기와 같은 고에너지 수업은 하지 않았다. 학교의 노동 수업은 바로 돼지풀을 잡는 것이다. 나는 종종 반화발 왕종근 등의 급우들과 연못에서 부평초를 건져 돼지 사료로 삼는다. 6 1 지난 겨울, 재정상태를 유지할 수 없어 학교를 취소해야 했다. 당시 우리는 조건부 교사를 동원하여 이직하여 고향으로 돌아가 농민이 되었다. 우리는 떠나는 것의 의미를 알지 못하지만, 기하학 선생님 장기중과 지리 선생님이 그 자리에서 고향으로 돌아가 농민이 된 이유를 분명히 기억하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언)
학교가 해산한다는 말을 듣고 학생들은 모두 슬퍼 보였다. 학교의 돼지는 모두 선생님과 학생들이 함께 먹인 것이다. 돼지가 죽임을 당했을 때 밥이 없고 날씬해서 선생님과 학생이 함께 송별회를 먹었다. 당시 학생 한 명당 밥 한 끼, 고기볶음 한 숟가락, 하지만 모두들 먹기 아쉬워서 모두 집으로 가져갔다.
그때 학생들은 스스로 학교를 찾을 수 있었다. 어떤 학우가 백하와 고람의 중학교에 갔고, 우리는 안강성관 민영중학교에 가서 자비 (한 학기 9 원) 가 필요했다. 사립중학교 선생님들은 대부분 뜻이 있는 청년들이다. 여러 가지 이유로 대학에 가지 않거나 학교를 그만두지 않았다. 그때 그들은 활력과 정신으로 가득 찼다. 더하여, 정치적인 예 심 때문에, 그들은 그들의 첫번째 졸업생이 오래 된 군 보다는 매우 더 많은 것을 하 고, 교육계를 깜짝 놀라게 한 고품질 학생의 그룹을 보충 했다. 우리 담임 선생님과 국어 선생님은 추입니다. 그는 일에 대해 매우 열정적이지만, 그의 문장 들은 높은 점수를 거의 받지 못한다. 나는 항상 80 점 정도를 받는다. Lei Feng 을 배우는 스피치 콘테스트에서 대부분의 학생들은 자신의 실수를 먼저 쓰고 Lei Feng 의 말과 행동을 대조한 다음 자신의 결심을 표현하는 책을 논의하고 있음을 기억하십시오. 나는 고옥에 살갗을 지어서 자책하지 않았다. 내가 무대에 오른 것은 "뇌봉이 생전에 사람의 생명은 유한하지만 인민을 위해 봉사하는 것은 무한하다. 나는 유한한 생명을 인민을 위해 무한히 바칠 것이다" 고 말했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언). " 그런 다음 제한과 무한한 변증관계를 논증하고, 결국 실천에 옮기고 뇌봉으로부터 배운다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나의 연설은 이우전과 다른 선생님들로부터 호평을 받았다. 그들은 또한 아버지가 나를 위해 쓴 것인지 궁금해했다. 사실, 나의 오랜 아버지는 이미 별종이어서, 이런 말을 듣지 않고 쓰지 않은 말을 들으면 신선할 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
1962 년 가을 수확 후 인민생활이 좀 좋아서 고구마를 사서 식량을 보충할 수 있다. 그러나 계급투쟁이라는 현이 또 팽팽해졌고, 2 년간의 입단 신청은 배경이 다르기 때문에 냉궁에 들어갔다. 담임 선생님은 많은 노력을 했지만 할 수 있는 일이 없었다.
1963 년 5 월 담임 선생님의 지도 아래, 나는 마치 연대위가 안중에서 개최한 동원 표창회에 참석했다. 그때 강당이 다시 밝아지는 것을 느꼈고, 매우 흥분했다. 왕건원 대표는 지청을 대표하여 경험을 소개했고, 62 명은 대학에 가지 않고 진평으로 농민이 되기로 결정했다. 6 년 후, 나는 정말 이 학생들의 발자취를 따라 몇 년 동안 새치기를 할 줄 누가 알았겠는가. 물론, 내 기분과 생각은 그들과 다르다.
중학교 3 년 동안 추승원은 나에게 큰 영향을 미쳤다. 그는 나보다 한두 살 더 나이가 많았을지 모르지만, 당시 도서관에서 볼 수 없었던 책 몇 권을 보여 주었다. 하나는' 겨자원', 하나는 사물종합류의 책, 또 한 권은 사춘기 성교육과 비슷한 책이었다. 표지가 없었다. 특히' 천리 밖에 돈이 있는데, 너 없이는 어떻게 있을 수 있니?' " 이 말들은 나에게 큰 영향을 미쳤다. 책 한 권, 나이 많은 친구 한 명, 선생님 한 명, 중학교 한 곳이 한 사람의 성장에 매우 중요한 것 같다.
내가 다니는 두 중학교는 매우 평범하고, 짧고, 큰 유명인도 없지만, 그녀는 일찍이 엄마처럼 나의 지식을 키워 내 성격을 키워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 오늘날, 그들은 이미 어머니의 죽음처럼 자취를 감췄지만, 복숭아리를 키우는 선생님들은 어머니의 목소리와 웃는 모습처럼 영원히 내 기억 속에 남아 있을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
만약 우리 사회, 당정 관원에서 일반 어머니까지, 모든 사람이 항상 자신을 교육한 선생님과 모교에 대해 감사와 존중을 느낄 수 있다면, 만약 우리 관원이 아이를 학교에 보내려고 한다면, 만약 우리가 시대와 함께 발전하는 존엄성이 빛을 발할 수 있다면, 우리 사회의 조화도가 크게 증가할 것이며, 사회의 관리비용은 크게 낮아질 것이며, 민족 부흥의 위대한 사업은 크게 추진될 것이다. 저도 제가 잃어버린 모교를 썼습니다. 선생님의 감정을 영원히 기억하고, 영원히 그에게 감사하고, 시간의 흐름 속에서 그녀를 사라지게 하지 않기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언)
대학 졸업 후 감사모교 제 3 편 1993 년 7 월 3 일은 내가 대학을 졸업한 후 서북사범대학을 떠난 마지막 날이다. 그때부터 나의 모교는 나를 서부의 고비 깊은 곳까지 데리고 간쑤의 옥문 유전에서 신장의 토하 유전까지 갔다. 나는 고비 해변에서 20 년 동안 일했지만, 이런 복합물은 이미 내 마음속에 뿌리를 내리고 싹을 틔우고 있다.
고비 해변에서 일하면서 석유가 석유를 위해 싸우는 작업 장면을 기록하기 위해, 나는 질리안 산맥의 기슭에 있는 요산을 오르고, 천산을 넘고, 험한 여울을 건너고, 초원을 가로질러, 잔다르 나무 분지, 냉호, 시북, 화토구를 두루 돌아다녔고, 투르판 분지의 화염산을 오르고, 중몽국경의 사막 깊숙한 곳에서 근무했다. 길을 따라 가면 많은 어려움과 고난과 외로움과 무력한 날들이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 무력감, 무력감, 무력감) 이때 모교 정서는 내가 난관을 극복하고 외로움을 해소하는 정신적 동력이 되어 인생의 길에서 끊임없이 분발하도록 재촉했다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독)
특히 중몽국경 삼당호 유전이 있는 소권호 장기 당직 기간 동안 매일 라푸티크 산과 모친우라산의 눈을 바라보면 모교정이 모교와 대학시간에 대한 추억과 그리움으로 발효된다.
나의 대학 시절을 돌이켜 보면 가장 기억에 남는 것은 모교의 포용이다. 나 같은 가난한 산간 지방에서 태어나 부모님이 모두 죽고 생활이 부족한 농촌 아이들에게는 상대적으로 폐쇄적이고 낙후된 산촌에서 갑자기 대도시로 들어와 명문대학에 진학하는 것을 상상할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) 하지만 모교의 포용은 내 마음속의 두려움과 얽매이지 않는 외모를 녹였다. 당시 나의 전교과 담임 선생님, 도정, 양개학, 왕 선생님은 나에게 수많은 정신적 격려와 생활 배려를 주셨고, 나를 따뜻하게 해 대학 학업을 마칠 수 있게 해 주셨다.
모교의 또 다른 기억에 남는 것은 그녀의 인문적 기질이다. 모교의 유구한 역사와 농후한 문과는 이런 인문적 분위기를 위한 든든한 토대를 마련했고, 학생조직의 독립은 이런 인문적 분위기에 강한 분위기를 조성했다. 당시 학교에는 시사사, 사진사, 서예사, 무술사 등 많은 동아리가 있었다. , 자주 활동을 전개하다. 학생들은 자신의 취미에 따라 참가하기로 선택했다. 공대생으로서 나는 문학 작문을 고집스럽게 편애해서 시사회에 가입하기로 했다. 학회가 조직한 일련의 활동을 통해 간쑤시단에서 활발했던 하래, 이향, 양규, 뽕나무, 엽주, 당 등을 알게 되었다. 시사는 처음에 왕안민이 조직한 것이었고, 나중에는 서조수, 그리고 엄준이 시작되었는데, 기본적으로 나는 역사학과 중문과의 문과생으로 전교과에서 나왔다. 서조수와 샤오은은 나를 전기공이라고 부른다. 그 당시 우리는 교보, 라디오 방송국에서 시를 자주 발표했고, 때로는 바깥의 큰 간행물, 시간 등 간행물에도 발표했습니다. 나는 또한 전국학련이 조직한 공모 활동도 받았다. 또한 이러한 문학 활동에 참여하고, 이 시 선배나 선생님과 접촉하고, 글쓰기 기교를 좀 주면, 내가 앞으로 직장에 진출하는 데 정말 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
지금 대학 생활을 회상할 때마다 모교의 포용과 풍부한 인문적 기운이 나를 변화시켰다는 것을 깊이 느꼈다. 내가 일에 참가한 이후로 뉴스 홍보, 비서 업무, 일선 생산조직, 물류 관리, 당무 등 모든 방면에서 마음을 놓을 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학명언) 비록 나는 위대한 공적은 없지만, 나는 모교의 백년의 영광을 모욕하지 않았다. 오늘 저는 모교 1 10 주년 기념일을 앞두고 있습니다. (20 12 년 4 월 5 일 신강 산산)
작가 소개: 명경, 본명 맹흥걸, 간쑤 정령인. 1993 년 7 월 서북사범대 전기교과를 졸업하고 대학 때부터 시를 배우기 시작했다. 작품은' 중국 당대 청년 시인 서정시 선거' 에 선정되어 전국학련이 개최하는 공모 대회상을 받았다. 현재 중국 석유투하 유전 직원으로 신장 하미에 살면서 서부 도랑 산등성이를 거닐며 산수로 정서를 도야한다.