"작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획

교직원으로서 우리는 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획을 작성하는 것은 수업 시간을 과학적이고 합리적으로 관리하는 데 도움이 됩니다. 수업 계획은 어떻게 작성하나요? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 소규모 수업 계획입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다. "작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 학급 수업 계획 1부

활동 목표:

1. 손 씻기의 중요성을 이해합니다.

2. 올바른 손 씻기 방법을 알아보세요.

3. 식사 전, 화장실 사용 후, 손이 더러울 때 자주 손을 씻는 위생 습관을 기릅니다.

4. 행복한 기분을 유지하고 아이들이 삶을 사랑하고 행복하게 살 수 있도록 좋은 감정을 키우는 방법을 배웁니다.

5. 아이들에게 주사와 약을 두려워하지 말고, 아프다는 사실을 알려주고, 용감한 아이가 되어주세요.

활동 준비:

비누, 수건, 물, 종이 한 장, 가위.

활동 초점 및 난이도:

어린이를 위한 손 씻기 실천에 중점을 둡니다. 일상생활에서 자주 손을 씻는 습관을 기르는 데 중점을 둡니다.

활동 과정:

1. 마술이 강좌로 소개됩니다. (꼬마토끼 귀가 움직인다...)

2. 선생님이 질문을 하고 주제를 소개합니다.

(1) 교사: 어린이 여러분, 손을 쭉 뻗고 손이 더러우면 어떻게 해야 하는지 살펴보시겠어요? (더러우면 손을 씻어야 한다고 어린이들에게 지도한다.)

(2) 교사: 손을 어떻게 씻어야 하는지 누가 알려줄 수 있나요? (답변하기 전에 개별 어린이에게 말하게 하거나 그룹으로 토론하게 하고 어린이의 언어 표현 능력도 배양합니다.)

(3) 교사 요약: 시기적절하게 어린이를 격려합니다.

3. 올바른 손 씻기 방법을 알아보세요.

(1) 손을 물로 적십니다.

(2) 비누를 손바닥과 손등에 거품이 생길 때까지 문지릅니다.

(3) 선생님은 시범을 보이면서 동요를 낭송했다: 문지르기 문지르기, 손바닥 비비기, 문지르기 비비기, 손등 비비기, 손 바꾸기, 다시 비비기, 헹구기, 헹구기 , 손을 헹구고, 헹구고, 헹구고, 깨끗이 헹구고, 수도꼭지를 끄고, 하나, 둘, 셋, 세 번 튕겨보세요.

(4) 아이들은 자리에서 손씻기 연습을 하면서 동요를 배운다.

4. 교사는 아이들에게 수도관에서 손을 한 번 씻도록 지도하고, 아이들이 손을 씻을 때 교사는 아이들에게 올바른 손 씻기 방법을 지도하고, 아이들에게 이렇게 하지 않도록 상기시킵니다. 물놀이도 하고 물도 아끼고, 마지막으로 손을 올바르게 씻는 아이들을 칭찬해 주세요. "작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획 2부

활동 목표:

1. 처음에는 올바른 방법으로 손을 씻고 닦을 수 있게 되며, 식사 전과 화장실 사용 후에 손을 씻는 방법도 알게 됩니다.

2． 나는 동요 낭송을 배우고, 낭송하면서 손 씻는 연습도 하고 싶습니다.

3． 수도꼭지를 너무 크게 돌리지 말고 물 절약 방법을 알아두세요.

활동 준비:

1. 손 씻기를 시연하는 데 사용할 수 있는 차 양동이, 물통, 비누 등.

2． 손 씻기 순서표: 손 헹구기 → 비누 문지르기 → 손 비비기 → 손 헹구기 → 말리기

활동 과정:

1. 아이들의 손 씻기에 대한 관심을 불러일으킵니다.

선생님: 이제 간식을 먹게 되는데, 먹기 전에는 어떻게 해야 하나요?

선생님: 아이들이 다 커서 이제 유치원생이 되었어요. 작은 손도 좀 씻어주시겠어요?

2． 올바른 손 씻는 방법을 알아보세요.

(1) 선생님, 이제 우리 작은 손을 어떻게 씻는지 함께 시도해 보세요.

아이들은 자리에 앉아 손을 씻으며 동요를 낭송한다. 교사는 아이들의 방법이 맞는지 확인하고 아이들에게 개별 지도를 해준다.

(2) 아이들에게 수영장에서 손을 씻도록 정리하고, 수도꼭지를 너무 크게 돌리지 않도록 즉시 상기시키고, 물 절약을 위해 수영장에서 손을 가볍게 세 번 씻은 후 씻으십시오. 옷과 땅에 물이 튀었다...

(3) 선생님은 아이들을 씻어주고 말려준 것에 대해 고마움을 표했다.

선생님: 작은 손이 참 깨끗해요. "작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획 3부

활동 목표:

1. 올바른 손 씻기 방법을 익히세요.

2. 손을 씻지 않을 때의 단점을 알고 올바른 위생 습관을 기르세요.

3. 아이들에게 언제 손을 씻어야 하는지 이해시키세요.

활동 준비: 인형, 교육용 벽 차트

활동 과정:

1. 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 인형을 보여주며 "작은 고양이는 왜 배가 아프나요?"라는 이야기를 들려줍니다.

1. 교사: 보세요, 오늘 새끼 고양이가 우리에게 말할 사람은 누구인가요? 아이들이 원하는 이야기를 잘 들어주세요. 이야기에 나오는 내용을 들어보세요.

2. 질문하세요: (1) 작은 고양이는 왜 배가 아프나요?

(2) 원숭이 의사는 무엇이라고 말했나요? 작은 고양이는요?

(3) 작은 고양이는 원숭이 박사의 말을 듣고 무엇을 했나요?

3. 교사: 아이가 말을 아주 잘했어요. 그런데 선생님은 아이들이 이렇게 손을 씻고 있는 것을 발견했습니다. 그들은 두 손을 수영장에 넣고 물놀이를 했습니다. 또한 작은 손들이 물에 닿고 떠나는 것도 보았습니다. 어린 손은 깨끗이 닦으세요. 이것이 올바른 손 씻기 방법이라고 생각하시나요?

2. "나는 손을 올바르게 씻는 방법을 알고 있습니다"와 결합하여 아이들에게 지도합니다. 질서 있게 손을 씻으라고

1. 선생님: 방금 손 씻는 방법이 틀렸다고 했는데요, 이제 선생님이 아이들에게 이 아기가 어떻게 손을 씻는지 보라고 하시나요? p>

2. 월 차트와 결합하여 올바른 손 씻는 방법을 알아보세요. 소매 걷어 올리기 - 젖은 손 - 손바닥과 손등을 문지르세요 - 헹구고 흔들어 말리세요 - 수건으로 말리세요 - 소매를 내려 놓으세요.

3. 올바른 손 씻기 방법을 배우기 위해 동요를 부르고 낭송하는 것을 병행하세요.

4. 교사: 아이들은 올바른 손 씻기 순서를 배웠습니다. 이제 아이들이 손을 깨끗하게 씻었는지 함께 씻어봅시다. 교사는 두 아이를 불러서 손을 씻도록 합니다. , 어느 것이 올바르게 씻겨 있는지 확인하세요. 올바른 손 씻는 방법을 알고 있나요?

3. 토론 형식으로 어린이들에게 "언제 씻어야 하는지"에 대해 이야기하도록 안내합니다. 그들의 손."

1. 교사: 이제 교사는 아이들을 테스트할 예정입니다. 하루에 언제 손을 씻어야 할까요?

2. 요약

교사: 모든 어린이들 식사 전, 식사 전, 용변 후, 운동 후, 장난감을 가지고 놀고 난 후에는 손을 씻어 손에 묻은 세균과 흙을 모두 씻어내야 한다고 알려져 있습니다.

4. "I Love Washing Hands" 노래를 재생합니다.

5. 아이들이 손을 씻도록 조직합니다.

이제 우리 작은 손을 함께 씻으러 가볼까요?

수업 후 반성

아이들은 물에 대한 타고난 친화력과 호기심을 갖고 있으며, 물놀이를 즐깁니다. 따라서 실제로 손을 씻을 때 아이들의 관심은 물에서 완전히 딴 데로 쏠리게 됩니다. 나는 실제로 손을 씻는 과정과 올바른 손 씻기 방법을 결합한다. 물에 대한 아이들의 관심과 손 씻기를 결합하고, 물을 사용하여 손 씻기에 대한 아이들의 관심을 높여주세요. 아이들의 심리적 욕구를 충족시켜 줄 뿐만 아니라 교육 효과도 높여 교육을 재미있게 만들어 줍니다.

나는 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 이야기를 전제로 삼는다. 어린 아이들에게 손을 씻지 않을 때의 단점과 위험성을 알려 주십시오. 이야기가 진행되는 동안 아이들은 주의 깊게 듣고 질문에 올바르게 대답할 수 있습니다. 두 번째 링크에는 올바른 손 씻기 사진을 게재하여 어린이들이 올바른 손 씻기 순서를 보다 직접적으로 이해할 수 있도록 함으로써 교육 목표를 달성할 수 있도록 하였습니다. 세 번째 세션은 아이들의 좋은 습관 발달을 더욱 강화하기 위해 언제 손을 씻어야 하는지 묻는 토론 형식으로 진행됩니다. 마지막으로 "I Love Washing Hands"라는 음악을 사용하여 아이들의 감정을 음악과 편안한 학습 환경에 통합했습니다. 단점은 제시된 사진이 하나하나 설명되지 않고 직접적으로 보여진다는 것이다. 현시점에서는 선생님들께 직접적으로 부족한 부분을 바로잡아 달라고 계속 요청하겠습니다.

이번 교습 활동을 통해 어린이집 교사로서 더 많이 생각해야 한다는 점을 깊이 깨달았습니다. 아이들은 순수하고 무한한 상상력과 창의력을 갖고 있어 예상치 못한 일들을 많이 줄 것입니다. 그러나 우리는 아이들의 학습과 삶의 지지자이자 안내자이며 협력자입니다. 이를 위해서는 아이들의 마음에 통합되고 아이들의 눈과 마음으로 수업을 보고 느껴야 합니다. 순수하고 순진한 아이들을 대하면서 나는 더 많이 준비하고 더 많이 생각해야 하며, 아이들의 신체적, 정신적 필요를 적시에 주의하고 충족시키며 아이들이 유치원의 모든 수업을 좋아하게 만들어야 합니다.

"작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획 4장

목표:

1. 손 씻기의 중요성 이해

2. 올바른 방법 배우기 손 씻기

3. 좋은 위생 습관의 초기 배양

준비: PPT, 웃는 얼굴 면봉, 의료용 면봉, 1인당

초점 : 올바른 손 씻기 방법 배우기

어려움 ：올바른 손 씻기 방법 배우기

교수법 : 체험 교수법 토론 방법

과정 :

1. 소개:

오늘 선생님은 아이들에게 새로운 친구를 소개합니다. 면봉 아기 좀 보세요.

머리에는 하얀 솜이 있고 몸에는 작은 막대기가 붙어 있어요. 아이들은 누구일까요?

아이의 대답은?

선생님 요약 : 면봉아기입니다 오늘은 면봉아기가 아이들과 게임을 하고 싶어 합니다. 면봉아기는 자기처럼 손이 깨끗한 아이들을 좋아한다고 하더군요. 그렇다면 당신의 작은 손이 깨끗한지 살펴보세요.

선생님이 손을 뻗으면 아이들은 선생님을 따라가며 작은 손을 관찰하고 손가락, 손바닥, 손등, 손목 등 작은 손의 구조를 간단하게 이해한다.

아이들아, 작은 손을 펴서 손바닥, 등, 손가락, 손목을 보세요

2. 색깔이 변하는 작은 면봉 :

선생님 : 이제 면봉 아기는 누구의 작은 손이 가장 깨끗한지 알고 싶어합니다. 교사는 각 어린이에게 젖은 면봉을 나누어 주었습니다. 면봉 머리 부분의 면은 이제 흰색이 되었습니다. 어린이들은 젖은 면봉을 사용하여 작은 손, 특히 손가락을 닦아주세요.

(아이들은 작은 손을 닦으며 면봉 색깔의 변화를 관찰합니다.)

선생님: 보세요, 당신의 작은 면봉은 아직도 흰색인가요? (더 이상 흰색이 아닙니다.) 무슨 색으로 변했나요? (검게 변했어요) 왜 변했어요? (면봉으로 작은 손을 닦으면 검게 변했어요)

요약: 우리는 매일 손으로 많은 것을 만지고, 우리 손은 흙으로 더러워질 것입니다. 먹는 동안 더러운 것이 아이의 입에 들어가고 아이는 병에 걸릴 것입니다. 아이들은 아프고 싶어하는데 어떻게 해야 할까요?

그러면 더러운 것을 씻어내기 위해 손을 자주 씻어야 할까요?

3. 작은 손은 깨끗한 것을 좋아합니다:

선생님: 면봉 아기는 아이들이 손을 씻을 수 있는지 알고 싶어합니다. 손 씻는 방법을 누가 알려줄 수 있나요?

(토론: 개별 어린이가 그것에 대해 이야기하고, 언어 표현 능력을 개발하고, 교사가 제때에 격려합니다)

교사 요약: 어린이가 말했습니다. 아주 좋습니다. 격려해 봅시다. 이제 선생님은 선생님이 손을 어떻게 씻는지 아이들에게 보여주길 원합니다.

손 씻기의 순서도인 슬라이드쇼를 시청하세요: 물내리기 - 비누 문지르기 - 손 비비기 - 손 헹구기 - 손 닦기

손을 씻을 때 선생님도 멋진 노래를 읽어 주실 거예요. 어린이 동요 '손씻기 노래'가 그리워요? 아이와 선생님이 함께 책을 읽었습니다. 말할 때 손 씻는 모습을 흉내 내는 것을 잊지 마십시오.

4. 작은 손은 헛되다:

잠시 후 선생님은 아이들을 화장실로 데려가 손을 씻고 누구의 작은 손이 가장 깨끗한지 비교했습니다. "작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획 5부

활동 목표:

1. 어린 아이들에게 올바른 손 씻기 방법을 가르쳐야 감염병을 줄일 수 있습니다.

2． 식사 전, 화장실 사용 후, 손이 더러울 때 손을 씻는 위생 습관을 길러주세요.

3． 좋은 위생 습관을 기르십시오.

4. 신체의 모든 부분을 깔끔하고 위생적으로 유지하는 몇 가지 방법을 알아두십시오.

5． 건강 팁에 대한 사전 이해를 얻으십시오.

활동의 중요하고 어려운 점:

올바른 손 씻기 방법을 익히고 좋은 위생 습관을 기르십시오.

활동 준비:

손 씻기 사진, 세면대, 물, 비누, 수건

활동 과정:

1. 시작

1. 아이들은 동요를 낭송하며 손뼉을 쳤다.

2． 교사의 질문: 활동 소개

(1) 어린이? 민첩한 작은 손을 내밀어 보세요. 그리고 생각해보세요. 작은 손이 더러우면 어떻게 해야 할까요? (손을 씻어야 합니다)

(2) 손을 어떻게 씻어야 하는지 누가 알려줄 수 있나요? (어린이들에게 대답하도록 요청)

(3) 교사는 어린이들이 올바르게 대답하도록 요약하고 격려합니다.

2. 기본 부분: 아이들에게 올바른 손 씻는 방법을 가르칩니다.

1. 교사는 손 씻는 방법에 대한 벽 도표를 보여줍니다. 아이들은 교사가 게시한 그림을 보고 교사의 설명을 듣습니다. 손 적시기 - 비누 문지르기 - 손 비비기 - 깨끗이 헹구기 - 수건으로 말리기.

2． 선생님은 일부러 벽그림을 뒤섞어 아이에게 올라와서 그림을 순서대로 등록하라고 하셨습니다.

3． 교사 시연

(1) 교사는 준비된 물통을 가져와 어린이들에게 손 씻는 순서에 대해 이야기하게 한 후, 어린이들이 손을 씻을 수 있도록 단계별로 손을 씻는다. 우리의 작은 손이 어떻게 씻겨지는지 더 이해해보세요. Yo!

(2) 아이들은 무대 위에서 선생님의 손씻기 방법을 따라하며 해보고, 학급 전체가 평가하고 격려한다.

(3) 선생님이 다시 물으셨습니다. 언제 손을 씻어야 합니까? (아이들에게 다음과 같이 말하도록 격려하십시오: 식사 전과 화장실에 다녀온 후. 더러우면 손을 씻으십시오.)

셋. 엔딩

1. 선생님: 아이들아, 이제 우리 모두 작은 손을 씻는 법을 알았으니, 우리 작은 손을 함께 씻자! 누구의 작은 손이 가장 깨끗하게 씻겨져 있는지 살펴보세요.

2． 손 씻기에 대한 지식을 더욱 강화하려면 테이프에 담긴 동요를 들어보세요.

수도꼭지를 틀고 손을 헹구세요.

비누를 함께 문지르세요.

손바닥과 손등을 문지르세요,

활동 반영:

활동을 통해 아이들은 올바른 손 씻는 방법을 배웠을 뿐만 아니라, 어린이 노래. 어린 아이들의 기억력 특성은 빨리 기억하고 빨리 잊어버리는 것입니다. 아이들이 배운 지식을 확고히 하기 위해 매번 동요를 부르면서 의도적으로 손을 씻도록 지도하여 좋은 결과를 얻었습니다. "작은 손이 너무 깨끗해요" 소규모 수업 계획 6부

교육 목표:

1. 어린 아이들에게 올바른 손 씻는 방법을 가르치십시오.

2． 식사 전, 화장실 사용 후, 손이 더러울 때 손을 씻는 위생 습관을 기르십시오.

3． 신체검사의 중요성을 안다.

4. 일상생활에서 낙관적인 기분을 유지하는 방법을 배우고 점차적으로 낙관적이고 쾌활한 성격을 키워나가십시오.

교육 준비:

손, 대야, 물, 비누, 수건을 씻는 순서의 사진입니다.

교육 과정:

1. 시작

1. 아이들의 감정을 안정시키기 위한 박수 활동 2. 교사는 주제를 이끌어내기 위해 질문을 합니다.

①선생님: "아이들아, 손을 펴라. 손이 더러우면 어떻게 해야 하느냐?" (아이들에게 손이 더러우면 씻어야 한다고 지도한다.) ②선생님: "누가 할 수 있나요?" 손을 어떻게 씻어야 하나요?”(아이들에게 개별적으로 이야기하게 하거나, 그룹별로 토론하게 한 후 대답합니다. 아이들의 언어 표현 능력도 길러줍니다.) ③선생님이 아이들을 적시에 요약하고 격려해 줍니다. .

2. 기본 부분:

교사는 아이들에게 올바른 손 씻는 방법을 가르칩니다.

1. 선생님은 손 씻는 방법이 적힌 사진을 꺼내고, 아이들은 선생님이 올려주신 사진 순서를 보며 선생님의 설명을 들었습니다.

젖은 손 - 비누 비비기 - 손 비비기 - 헹구기 - 수건으로 말리기

2. 교사는 그림을 뒤섞은 후 개별 어린이에게 올라가서 순서대로 그림을 걸도록 요청합니다(올바른 손 씻기 방법을 더욱 공고히 하기 위해)

3. 교사 시연:

①. 교사는 준비된 물통을 가져와 아이들에게 손 씻는 순서를 알려주고, 그 순서에 따라 차근차근 손을 씻어주면서 아이들이 자신의 작은 손이 어떻게 씻겨지는지 좀 더 실감할 수 있게 해준다.

②. 선생님의 개요 ③. 교사는 "언제 손을 씻어야 할까요?"라고 물었습니다. (어린이들에게 다음과 같이 말하도록 격려하세요. 식사 전, 화장실 사용 후, 손이 더러울 때 손을 씻으세요. 아이들이 청결을 좋아하고 좋은 위생 습관을 실천하도록 키우세요. .) 3. 1부 엔딩. 교사: "얘들아, 이제 우리 모두 손 씻는 법을 알았으니 함께 손 씻으러 가자!

2. 아이들을 들판 밖으로 데리고 나간다.

"작은 손이 너무 깨끗하다" 소규모 학급 수업 계획 7장

디자인 의도

유치원의 일상 활동에서 손 씻기는 중요한 연결 고리이므로 아이들은 씻는 법을 배워야 합니다. 유치원에서 손을 올바르게 사용하세요. 소규모 학급 아이들의 실습 능력은 상대적으로 약하다. 유치원에서는 일부 아이들이 손을 씻을 때 부주의하게 손을 씻는 경우도 종종 발견된다. 손 씻는 법을 모르는 아이도 있고, 손이 젖으면 끝까지 씻는 아이도 있고, 수건으로 손을 닦지 않는 아이도 있고, 비누 사용법을 모르는 아이도 있고... 부모님과 이야기를 나눈 후에는 많은 아이들이 집에서 매우 바쁘다는 것을 알고 있습니다. 혼자서 손을 씻는 경우는 거의 없으며 장로들이 손을 씻거나 수건으로 닦는 것을 도와줍니다. 우리 반 아이들의 고민을 해결하기 위해 손 씻는 법을 배울 수 있도록 돕기 위해, 따라하기 쉬운 소규모 학급 아이들의 특성을 바탕으로 건강한 활동 "작은 손이 너무 깨끗해요"를 디자인했습니다. 아이들은 손 씻기의 중요성을 이해하고 인식하며, 손 씻는 방법을 배우며, 어릴 때부터 올바른 위생 습관을 기를 수 있도록 돕습니다.

활동 목표

1. 손 씻기의 중요성을 알아두세요.

2. 동요를 익히고 그림을 찾아보며 올바른 손씻기 방법을 알아보세요.

3. 손 씻기의 중요성을 알고 좋은 위생 습관을 기릅니다.

4. 좋은 위생 습관을 기르십시오.

5. 건강을 위해 개인 위생을 유지하는 것의 중요성을 이해합니다.

중요하면서도 어려운 활동

활동 포인트 : 동요 낭독과 그림 찾기를 통해 올바른 손 씻기 방법을 익혀보세요.

활동 난이도: 손 씻기의 중요성을 알고 좋은 위생 습관을 기릅니다.

활동 준비

직접 만든 사과 아기 사진 1장, 세면대 8개, 비누 약간, 어린이 전용 수건

활동 과정

1. "나는 큰 사과다"라는 노래가 주제를 소개합니다

1. 아이들은 "나는 큰 사과다"라는 노래를 부릅니다

선생님: 아기 사과가 여기 있어요 오늘은 (사과 아기 사진을 보여주며) 아이들에게 사과 아기에게 인사하도록 안내하세요.

2. 선생님이 방금 큰 사과가 뭐라고 말했는지 물으셨어요. 어떤 아기를 좋아하나요? (깨끗한 작은 손을 가진 아기들)

3. 작은 사과는 어떻게 만드나요? 손은 깨끗이 하나요?

2. 손 씻기와 닦는 방법을 알아보세요.

1. 아이의 평소 손 씻기 경험을 바탕으로 먼저 아이와 손 씻기 방법에 대해 논의합니다.

2. 동요 '손 씻기 노래'를 활용하여 손 씻기 단계를 배워보세요.

동요 : 소매를 걷어붙이고 물과 비누로 헹구고 손을 비비고, 손바닥을 비비고, 손등을 비비고, 손가락 사이를 비비고, 엄지손가락을 돌려 헹구고 흔든다 작은 손목을 닦은 다음 수건으로 손을 닦으세요.

3. 교사가 올바른 손 씻기 과정을 보여줍니다.

4. 어린이들에게 그룹별로 손 씻기를 연습하도록 요청하세요.

어린이를 세 그룹(새끼 고양이 그룹, 강아지 그룹, 토끼 그룹)으로 나눕니다. 요구 사항:

(1) 각 세면대에 두 명의 어린이

(2) 손을 흔들고 세면대에 물을 던집니다.

(3) 자신의 수건을 사용하여 손을 닦고 아이들의 손 씻기 과정을 요약하고 Big Apple의 어조를 사용하여 아이들이 손을 씻는 것을 격려합니다. 심각하게 손.