"나무" 라는 시는 무슨 뜻입니까?

나무 한 그루, 나무 한 그루

서로 떨어져 서다

바람과 공기

그들에게 거리를 알려주다

하지만 토양으로 덮여 있습니다.

그들의 뿌리가 늘어났다.

보이지 않는 깊은 곳에서

그들은 뿌리를 한데 감았다.

감상: 풀 한 포기 나무 한 그루에 진심을 드립니다.

시인은 호남 신녕의 광야를 걸었다. 이 아름다운 산과 물이 있는 황야는 시인을 매료시켰다. 이곳의 풀 한 포기 나무 한 그루가 시인의 강렬한 시를 자극하고 있다 ...

시인의 발자취는 스스로 파악한 것입니까? 아니면 운명? 1939 년 가을 계림에 거주하는 아이청은 후난 () 성 신녕현 횡산시골 사범학교에 초청되어 교직을 맡게 되었다. 그는 이 풍경에 와서 국어 선생님이 되기로 동의했다. 여기서 그의 시 창작에 어떤 영향을 미칠까요? 이곳의 산, 강, 풀, 나무는 모두 영성이 있는 것 같아 시인의 수확이 상당히 풍성하다.

"나무" 라는 시는 바로 이때 생겨났다.

신녕현 () 현성 () 은 전원 풍경을 일파하여 마치 항일봉화 () 에서 멀리 떨어져 있는 것 같다. 중국 용사와 일적이 피를 흘리며 싸우는 총성과 고함소리가 들리지 않는 것 같다. 그러나 시인의 마음은 이 전원 풍경에 도취되지 않았다. 그의 마음은 무수한 촉수를 내밀어 항상 민족 생존 대투쟁의 맥박을 느끼고 있다. 그의 마음은 진정할 수 없고, 그의 시는 여전히 천하의 흥망에 관심을 가지고 있다.

아마도 이곳의 나무는 그 특별한 매력이 있을 것이다. 아마도 지금 이 순간 시인은 이곳의 나무에 대해 특별한 감정을 가지고 있을 것이다.

사랑, 이곳의 나무는 시인의 주의와 사색을 불러일으켰다. "나무" 라는 시가 이렇게 생겨났다.

"나무" 라는 시는 길지 않고 여덟 줄밖에 없다. 하지만 이 시는 의미가 있다.

"나무 한 그루, 나무 한 그루/서로 독립/바람과 공기/그들의 거리를 하소연하다."

이 처음 네 줄의 시는 한 장면이다. 이 장면은 시인뿐만 아니라 다른 사람들에게도 진실이다. 세상의 모든 나무는 고립되어 있고, 서로 일정한 거리가 있다. 이 네 줄만 보면 별다른 것이 없는 것 같다. 아래를 보지 않으면 시인이 이렇게 쓴 의도를 다른 사람이 알기가 어렵다. 하지만 아래 시를 읽으면 처음 네 문장의 뜻이 명확해졌는데, 이런 단순함에는 사회의 개괄이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

그러나 흙으로 덮여 있다/그들의 뿌리가 길어진다/보이지 않는 깊은 곳에서/그들은 자신의 뿌리를 감쌌다.

그러나' 는 독자들의 시선을 땅에서 지하로 옮기는 전환점으로, 이 시의 광범위한 의미가 점차 분명해졌다. 이 "그러나" 는 큰 힘을 가지고 있다. 시인은 사람들에게 더 중요한 것은 나무가 외롭게 땅바닥에 서 있는 것을 보고, 더 중요한 것은 나무가 지하에 있는 광경을 보고, 뿌리가' 뿌리 오절' 을 보고 있다는 것을 알리고 싶어 한다.

이 시의 구조는 매우 분명하다. 처음 네 문장은 나무의 지상 경관을 말하고, 마지막 네 문장은 나무의 지하 경관을 말한다. 이 두 경관은 나무의 생존 경관이다.

완전시를 읽으면 독자들은 이 시가 나무의 생명경관에 관한 것이 아니라 한 사회와 한 사람의 생명경관에 관한 것임을 알게 될 것이다. 더 정확히 말하자면 시인은 당시 중화민족의 일종의 생존 상태와 정신을 썼다.

시인의 개괄은 매우 정확하다.