중국시가넷 - 현대 시가 - 중양절 행사 유치원 교안
중양절 행사 유치원 교안
중양절 행사 유치원 교안 1 행사 대상:
1. 중양절은 노인들의 명절이라는 것을 알고, 자신에 대한 사랑을 체험하고, 그들의 존경하는 감정을 자극한다.
2. 조부모님과 게임, 활동을 하는 과정에서 서로 사랑하는 따뜻함과 즐거움을 느낍니다.
명백한 계절적 특성을 경험하십시오.
4. 명절의 즐거운 분위기를 느끼며 행사에 참가하여 환경을 꾸미고자 합니다.
이벤트 준비:
1, 종이를 작은 종이 덩어리로 구겨 주세요
2, 컬러 고무 진흙
음악 "나 키스 사랑해" 와 "새해 축하"
활동 프로세스:
1, 중양절 소개:
선생님: 우리 중국에는 독특한 명절이 많습니다. 그중 중양절은 우리 조국의 노인들을 위해 특별히 마련된 것입니다. 중양절에는 많은 노인들이 등산을 갈 것이다. 오늘 우리는 조부모님이 유치원에서 명절을 축하하고 건강하시기를 기원합니다.
2. 사랑을 표현하는 방법을 토론한다
선생님: 우리 아이들은 모두 그들을 사랑하는 할아버지 할머니가 있어요. 그들은 어떻게 우리를 돌보는가? 우리 아이들이 그들을 위해 무엇을 할 수 있을까요? (비디오 보기)
3. 아이들은 노인에게 입맞춤과 포옹을 한다.
선생님: 아까 꼬마가 대답을 잘해서 선생님도 상을 주셨어요. 선생님은 방금 어떻게 모두에게 상을 주셨습니까? 선생님의 포옹이나 키스를 받으면 행복합니까? 할아버지 할머니가 우리를 이렇게 힘들게 보살펴 주셨는데, 이제 우리가 그들을 안아주고, 뽀뽀를 하고, 우리의 귀여운 할아버지 할머니를 기쁘게 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
4, 음악 리듬-키스, 포옹
선생님: 아이들은 선생님의 지도하에 노인 주위에 춤을 춘다.
5, 부모-자녀 게임: 만두 만들기
행사 종료: 작품을 전시하고 기념사진을 찍다.
교육 반영:
음력 9 월 초 9 일은 중국의 중양절로,' 노인의 날' 이라고도 한다. 노인을 공경하는 것은 중화민족의 전통 미덕이며, 중양절과 결합하여' 노인을 공경하는 경로' 주제 활동을 전개하는 것은 매우 필요하다. 평소 많은 젊은 부모들은 하루 종일 바쁘게 일하며 아이를 돌보고 교육하는 큰일을 할아버지 할머니나 외할머니에게 맡겼다. "노인들은 찬바람을 무릅쓰고 더위를 무릅쓰고 아이를 데리러 갔다. 돋보기를 끼고 아이에게 숙제를 베끼다. 그들은 아이들이 가장 좋아하는 음식과 아이들의 옷을 가지고. "그들은 후회 없이 바쳤다. 아이들은 노인의 무한한 사랑을 즐기고 있지만, 계속 눈을 멀게 하고, 당연하게도 약간의 불만이 있으면 성질을 잃는다. 그래서 우리는 특별히 이 교육 순간' 9 월 9 일 중양절' 을 선택해 축하하며, 어린이들이 노인과의 애틋함을 느낄 수 있게 하고, 자신의 행동으로 어른에 대한 감정을 표현하게 했다. 어른의 사랑' 을 즐기는 감정을 옮기고, 아이들이 주변의 모든 노인을 사랑하게 하고, 약자를 돕고, 자연스럽게 삶의 감정세계로 들어가 행복한 생활의 즐거움을 체험할 수 있다. 동시에 노인들이 자녀의 성장 진보에 대해 기쁨과 자부심을 느끼게 한다.
중양절 활동 유치원 수업 계획 2 활동 목적:
1. 중양절이 중국 전통 민간 명절 중 하나라는 것을 아이들에게 알리고, 자신의 특이한 풍습을 가지고 있다.
2.' 중양절' 의 유래를 이해하다.
3. 아이들에게' 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것' 이 조국의 영광스러운 전통이라는 것을 이해하게 한다. 어른을 존중해야 한다.
4. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
5. 적극적으로 활동에 참여하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
교육 준비:
1, 음악' 자주 집에 가요'
2. CCTV 석양란을 편집한 100 세 노인의 멋진 인생의 멋진 장면.
고시 "산거 휴일에 우리 산둥 형제를 생각하다"
교육 과정:
우선 아이들에게' 자주 집에 가서 보자' 라는 노래를 들려주세요
1. 방금 들은 노래는 무엇입니까?
2. 노래의 내용은 무엇입니까? "아이들과 어른들이 함께 어른들을 찾아뵙고 다시 모이는 장면"
3. 연장자의 날 파생: 우리 아이들은 자신의 명절이 있고, 연장자도 자신의 명절이 있다. 즉 연장자의 날 (음력 9 월 9 일) 이다.
어버이날이 어떻게 왔는지 아세요?
둘째, 중양절의 유래
1, 노인절은 중양절이라고도 합니다. 고대 중국에서는 형정이라는 유명한 사람이 있었다고 한다. 9 월 9 일, 온 가족이 함께 산을 오르고, 산수유를 심고, 국화주를 마셨다. 나는 그때 그것이 악령을 피할 수 있다고 들었다. 그래서 중양절을 오르다가 점차 일종의 풍습이 되었다. 그 이후로 많은 시인들이 중양절을 기념하기 위해 시를 썼다.
2. 고대시 "산거 휴일 산둥 형제" 를 넣으십시오.
3. 아이들은 이 시를 배운다.
셋째, 집에서 만든 선물은 집안 어른들에게 준다.
교육 반영:
우리 정원은 줄곧 가정 교육을 중시하고 덕육을 강화하였다. 이런 좋은 전통이 계속 전승될 수 있도록, 조부모님에 대한 아이들의 사랑을 싹트게 하고, 할아버지 할머니와의 정서적 교류를 증진하고, 아이의 실천능력을 향상시키기 위해, 우리는 이번에 명절 분위기 조성을 강화했다.
중양절 활동 유치원 수업 계획 3 활동 장소:
교실
이벤트 준비:
장소 준비, 밀가루, 참깨, 다양한 모양의 인상, 식품 랩백, 다양한 색깔의 리본,
활성 목표:
1, 양손으로' 반올림' 연습을 하면 손의 힘을 알 수 있다.
2. 윗사람에 대한 관심을 불러일으키는 감정.
활동 프로세스:
첫째, 아이에게 중양절을 소개하다: 음력 9 월 9 일이 무슨 명절인지 아세요?
둘째, 아이들에게 할아버지 할머니의 사랑, 그리고 자신이 그들을 어떻게 사랑할 것인지 말하라고 지도한다.
셋째, 어린이 토론: 할아버지 할머니에게 어떤 작은 선물을 하고 싶으세요?
넷째, 유아조작은 과자를 만들고, 교사는 유아에게 인상적인 과자를 만드는 것을 보고 지도한다.
다섯째, 포장 선물 가방.
6. 아이는 자신의 작은 선물을 할아버지 할머니에게 선물하고 축복을 보낸다.
활동 피드백:
10 월에 우리는 중양절을 맞았다. 명절 분위기 속에서 우리는 자신이 만든 노래와 간식으로 어른에 대한 고마움을 표현했다.
초기에 우리는 아이에게 며칠 지나면 할아버지 할머니의 명절이라고 말했다. 너는 어떻게 너의 감정을 표현할 작정이니? 그리고 아이에게 집에 가서 조부모에게 말하지 말고 조용히 부모와 상의해 달라고 요구했다. 우리는 그들에게 놀라움을 줄 것이다. 그래서 아이들은 이번 행사를 특별한 임무로 여긴다. 진지하게 집에 가서 토론하자. 학부모가 우리에게 준 메시지에서 우리는 어떤 아이들이 특히 할아버지 할머니에게 관심을 갖고 무엇을 좋아하는지, 무엇을 좋아하는지, 무엇을 좋아하는지 물어본다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모님의 적극적인 반응은 우리에게 무한한 힘을 주었다. 이틀 후 우리는 토론을 했고 아이들은 할아버지 할머니가 좋아하는 말을 많이 했다. 요즘 아이들은 주변 어른들에게 관심을 가질 수 있고, 자의식에서 남을 배려하는 즐거움을 느낄 수 있다.
대화가 끝난 후 우리는 간식을 만들었다. 모든 재료가 아이들 앞에 놓여 있을 때, 아이들은 놀라서 말했다. "참깨가 있어요! 오늘 만든 만두는 이전에 만든 만두와 다르다. 선생님의 시범을 통해 아이들은 문지르는 힘과 방법이 중요하다는 것을 깨닫고 간식의 모양을 결정한다. 모두의 노력으로, 우리는 웃으며 주방으로 가서 지져냈다. 이후 아이들은 자신이 만든 간식을 보고 기뻐했다. 모두들 집에 가서 부모님과 할아버지 할머니를 부양해야 한다고 말한다.
다음날 우리는 또 한 차례 교류를 했고, 아이들은 부모님이 간식을 집으로 가져온 후의 반응에 대해 적극적으로 이야기했다. 아이는 자신의 노력을 통해 자신이 다른 사람에게 즐거움을 가져다 준다고 느끼고 자신도 행복할 것이다. 그 결과, 나는 가족에 대해 더 깊은 감정을 가지게 되었다.
이번 행사를 통해 우리도 아이의 성장이 가족의 상호 작용과 불가분의 관계에 있다는 것을 깊이 느꼈다. 우리의 교육은 끊임없이 가정과 상호 작용하여 * * * 소리를 내며 학부모가 교육에 대해 신복하고 교육에 협조할 수 있도록 하는 것이다. 앞으로 이런 활동은 많이 준비해야 하고, 선생님은 전기에도 많이 준비해야 한다.
중양절 활동 유치원 교안 4 유아 발전 목표 및 주요 내용
1, 중양절의 기본 풍습을 알고 할아버지 할머니와 함께 명절을 보내고 싶습니다.
2. 자발적으로 노인을 존경하고 노인을 사랑하며 친자 관계를 증진한다.
3. 적극적으로 활동에 참여하여 명절의 즐거움을 느끼고자 합니다.
4. 명절의 유래를 간단히 이해하고, 그것의 전체 이름, 날짜, 의미를 안다.
이벤트 준비:
귤마다 한 사람이 있다.
활동 프로세스:
1, 중양절 소개
(1) 선생님은 중양절 주제를 이끌어 내셨다.
선생님: 매년 음력 9 월 9 일은 중양절입니다. 이것은 중국의 전통 명절이자 우리 조부모님의 명절이다. 오늘, 우리의 모든 아이들은 그들의 조부모님을 우리 유치원에 초청하여 오래된 명절을 보냈다. 행복하세요?
(2) 조부모를 초청하여 중양절을 소개하다
선생님: 아이들은 중양절이 어떻게 왔는지 알고 싶어요?
우리 할아버지 할머니는 매우 유능하다. 우리가 그들에게 우리에게 말해 달라고 해, 알았지?
선생님과 학생들은 할아버지 할머니를 초청하여 중양절의 유래와 풍습을 소개했다.
2. 아이가 할아버지 할머니를 위해 가슴을 치며 발을 동동 구르다.
선생님: 오늘은 할아버지 할머니의 명절이에요. 우리 함께 그들을 위해 가슴을 치며 할아버지 할머니에 대한 우리의 사랑을 표현하자, 알았지?
3. 할아버지 할머니께 귤을 먹입니다.
선생님: 선생님은 할아버지 할머니가 우리 아이를 매우 사랑한다는 것을 알고 계십니다. 그들은 자주 너에게 먹이를 주고 귤을 까서 너에게 먹인다. 오늘 선생님도 귤을 준비했습니다. 뭐하는 거야?
4. 할아버지 할머니께 신발을 신어요
게임 규칙: 시작점에서 신발을 벗고 종점으로 정하세요. 할아버지, 할머니가 출발점으로 돌아가는 의자에 앉는다. 아이는 시작점에서 준비한다. 선생님이 시작을 외치면 아이들은 출발점에서 종점까지 달려가 자신의 신발을 가지고 장애물을 넘어간다. 서둘러 출발점으로 돌아가 할아버지 할머니께 입으니 우리 아이가 이겼다.
5. 활동을 끝냅니다.
선생님: 오늘 아이들은 모두 이것이 할아버지 할머니의 명절이라는 것을 알고 있습니다. 그들도 여러 가지 방법으로 할아버지 할머니에 대한 사랑을 표현합니다. 이제 다시 한 번 애정 어린 포옹으로 할아버지 할머니께 감사드립니다.
중양절 활동 유치원 수업 계획 5 활동 목표
1. 음력 9 월 초 9 중양절의 유래와 의미를 이해하다.
2. 할아버지 할머니를 존중하는 법을 안다.
3. 모든 아이들이 할아버지 할머니에 대한 사랑을 다른 방식으로 표현하도록 독려한다.
4. 아이들에게 명절 시간을 알리다.
5. 명절의 유래를 이해하고, 명절의 날짜와 풍습을 알고, 명절 행사에 참가하기를 원한다.
이벤트 슬로건:
사랑 양로원은 노인의 마음을 따뜻하게 한다
활동가:
유치원 전체 교사와 학생
활동 시간:
20xx 10 년 10 월 2 1 일
위치:
양로원
이벤트 준비:
1, 어린이 수제 명절 선물
2. 배너 및 스쿨 버스 배치
3. 과일, 중양떡 등 음식을 준비합니다.
4. 부모원: 부모의 협조를 구하고, 자녀가 집에서 할아버지 할머니 등 노인이 할 수 있는 일을 하도록 돕고, 노인을 돌보는 감정을 키우도록 격려하십시오.
활동 프로세스:
1, 선생님이' 화이팅' 을 연기한다
2. 아이들은' 껌' 과' 사랑을 우리 집에 살게 하라' 를 공연한다
3. 노래 "늘 근거가 있어 담소를 나누다"
4. 공연이 끝난 후 노인들에게 자신의 선물을 드립니다.
5. 기념사진 한 장 찍다
행사가 끝난 후 유치원으로 돌아왔다.
참고 사항:
1, 선생님은 본반 아이들을 잘 보살펴야 하며, 행사 시간과 일정을 준수하고, 제시간에 집합장소에 도착해야 합니다.
2, 양로원에 들어가려면 조용히 하고, 규칙에 따라 행동해야 한다.
3. 노인, 지도자, 경로원 직원을 만나면 미소를 띠고 적극적으로 인사를 하며 좋은 개인적 자질을 보여야 한다.
4. 행사가 끝나면 노인과 악수하고 작별 인사를 합니다!
중양절 행사 유치원 교안 6 중양절 관련 수공:
중양절에 노인에 대한 깊은 경의를 표합니다.
캐릭터 DIY 할머니 (할머니) 수제 스티커
아이들은 중양절에 관한 그림을 그린다.
중양절 할아버지 할머니 막대 그림
활동 목표
1. 중양절은 경로애노보령의 명절이라는 것을 알아야 한다.
노인을 돕는 법을 배우십시오.
3. 노인을 공경하는 감정을 불러일으키다.
준비할 활동
1, VCD 디스크' 자주 집에 가서 보자'.
2. 노인들의 행복한 생활 집결.
3. 수업하기 전에 유치원의 할아버지 할머니와 연락해서 중양절에 참가하도록 초대합니다.
4. 아이들은 자제 선물을 가지고 있습니다.
활동 과정
1. 아이에게 VCD CD 집에 자주 간다' 를 보여 준다.
방금 뭘 봤어? (아이의 감정을 불러일으키다 * * *)
이 영화는 무엇을 보여 주었습니까? (자녀가 부모와 함께 노인을 찾아 집으로 돌아가 재회하는 장면)
3. 노인절을 끌어낸다: 우리 아이는 자신의 명절이 있고, 노인도 자신의 명절이 있다. 소개에 따르면 음력 9 월 9 일은 노인절이다.
4. 노인절이 어떻게 왔는지 아세요?
둘째, 중양절의 유래를 소개한다.
1, 노인절은 중양절이라고도 합니다. 전설에 따르면 고대 중국에서는 형정이라는 유명한 사람이 있었다. 9 월 9 일 온 가족이 함께 산을 오르고 산수유를 심고 국화주를 마셨다. 이렇게 하면 악령을 피할 수 있다고 한다. 이에 따라 중양절 등반은 점차 일종의 풍습을 형성하였다. 그 이후로 많은 시인들이 중양절을 기념하기 위해 시를 썼다.
2. 선생님은 이날 많은 곳의 사람들이 등산, 국화감상, 중양까우 먹는 풍습이 있다고 말했다. 그 중 등산, 떡은 모두' 보승' 의 염원을 담고 있다. 노인에 대한 존경을 나타내기 위해 중국은 중양절을 노인절이라고 부른다.
3. 특집 비디오' 100 세 노인' (노인이 만년을 즐기는 장면) 을 시청한다
선생님은 노인을 공경하는 사랑은 항상 중화민족의 영광스러운 전통이라고 말했다. 우리나라는 노인들을 매우 중시하고 배려하며 곳곳에 양로원을 설립했다. 우리 아이들은 어른들을 존중해야 하고, 병이 났을 때 그들에게 관심을 가져야 한다는 것을 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들에게 생일 선물을 좀 주다.
4. 어린이들에게 주변 노인들이 중양절을 어떻게 보냈는지 이야기하도록 지도한다. 모내기를 하고, 가뭄을 뛰고, 허리와 북을 치는 등. ) 을 참조하십시오
5. 중양절에 당신은 무엇을 했습니까? 노인에게 선물을 주는 등. ) 을 참조하십시오
6. 당신은 일상생활에서 어떻게 노인을 존경합니까?
셋째, 노인을 공경하고 노인을 사랑하는 활동.
1. 중양절은 노인의 명절이자 할머니 할아버지 외할아버지의 명절이다. 방학 동안 우리는 집안의 노인들을 위해 많은 물건을 사서 그들과 함께 명절을 보낼 수 있다. 우리 이곳의 할아버지 할머니는 매일 열심히 우리를 위해 요리를 해 주신다. 우리 함께 그들을 기념합시다.
2. 노인에게 선물을 주고, 그들에게 축복의 말을 한다.
3. 어린이들에게 할아버지 할머니와 사진을 찍어 달라고 부탁하고' 자주 집에 가서 보자' 는 음악에서 활동을 끝낸다.
넷째, 활동을 확장하다.
1, 부모의 협조를 받아 부모와 아이가 함께 할아버지 할머니 할아버지 할머니에게 선물을 사 효심을 표현하게 했다.
2. 집안 노인을 위해 할 수 있는 일을 한다.
활성 목표:
1, 중양절의 유래와 풍습, 고금의 중양절의 다양한 의미를 간단히 살펴보자.
2. 활동을 통해 조부모에 대해 많이 알고, 그들이 어떻게 아이들에 관심을 갖고 있는지 알고 있다.
3. 자신이 좋아하는 방식으로 할아버지 할머니에 대한 사랑을 표현할 수 있습니다.
이벤트 준비:
1, 실물: 산수유, 중양떡.
2. 산중휴일에는 산둥 형제시의 녹음과 그림이 그립다.
비디오: 양로원에서 사람들이 노인을 위해 일하는 장면.
4, 백지, 기호펜, 유화봉, 반제품 재료, 고무진흙.
5. 일부 아이의 할아버지 할머니에게 연락하여 모든 아이의 할아버지 할머니를 이번 행사에 초대하는 관련 자료를 준비한다.
활동 프로세스:
1.' 산에서 휴가를 보내며 나를 생각하는 산둥 형제' 라는 시를 감상해 주제를 이끌어 냈다.
선생님: "오늘 선생님께서 고시 한 수를 가져오셨습니다. 모두 함께 감상합시다. (테이프 재생 및 사진 표시)
선생님: 이 고시는 무슨 명절을 가리킵니까? 아이들은 중양절이 언제인지 아십니까? (음력 9 월 9 일)
2. 중양절의 유래를 이해하다.
(1) 한 꼬마의 할아버지에게 중양절의 유래를 소개해 주세요.
(2) 할아버지가 중양절에 관한 전설을 들려준다.
3. 중양절의 풍습을 이해하다.
(1) 사람들이 축하하는 방식. 중양까우를 먹고, 높은 곳에 올라 멀리 바라보고, 산수유와 악령을 꽂다. ) 을 참조하십시오
(2) 지금 사람들이 축하하는 방식. 동영상을 보고 그들이 무엇을 하고 있는지 알려주세요. 지금 사람들은 중양절을 노인절로 삼아 경로활동을 하고 있습니다. ) 을 참조하십시오
(3) 산수유와 중양까우를 알아본다.
산수유를 전시하여 아이들에게 관찰하다. 그것은 잎이 좁고 줄기가 곧은 녹색 초본식물이다. 고대인들은 중양절에 그것을 악령으로 사용하였다.
중양까우를 전시하여 아이에게 그 모양을 한 겹씩 관찰하게 하고, 그 위에는 붉은 녹색실과 호두 땅콩이 있다.
4. 중양까우를 맛보세요.
얘들아, 선생님이 너희들에게 중양까우를 맛보라고 초대했다. 먹어보니 어떤 맛인가요? 그것이 무엇으로 구성되어 있는지 생각해 보세요. (아이가 맛보고 자유롭게 토론하다. ) 을 참조하십시오
5. 노인에게 선물을 합니다.
선생님: 중양까우는 정말 맛있어요. 요즘 아이들은 집안의 할아버지 할머니가 평소에 우리를 위해 무엇을 해 주는지 생각해 본다. 너는 어떻게 그에게 보답할 작정이니? "어린이 토론 답변"
선생님: 여기 선생님이 자료를 좀 준비해 주셨어요. 당신이 좋아하는 방식으로 할아버지 할머니께 선물을 만들어 주시겠습니까? "어린이 선물"
6. 자신의 작품을 소개하고, 작품을 보내고, 축복의 말을 합니다.
누가 자신의 작품을 소개하고 할아버지 할머니에게 무슨 말을 하는지 생각해 볼까? 할아버지 할머니가 건강하시고 기분이 유쾌하시기를 기원합니다. 할아버지 할머니가 동해처럼 행복하시고 남산처럼 오래 사세요! 잠깐만요. ) 을 참조하십시오
아이에게 그 자리에 있던 노인에게 즉석에서 선물을 보내게 하여 축하를 표하다.
활동 확장:
아이가 집에 돌아온 후에도 할아버지 할머니를 위해 할 수 있는 일 (예: 의자 이동, 물건 가져 오기, 등 걸기, 공연 프로그램) 을 계속할 것이다.
활동에 대한 간략한 설명:
행사에서 학부모 자원을 최대한 활용해 노인을 교실로 초청해 아이들과 함께 수업을 하도록 했다. 노인의 참여로 아이들은 특히 흥분했다. 그들은 할아버지의 소개를 주의 깊게 듣고 노인에게 선물을 하는 것도 비교적 신경을 쓴다. 마지막 선물 행사는 더욱 화기애애하여 아이와 노인들이 따뜻한 흐름 속에서 한가롭게 거닐게 했다.
중양절 활동 유치원 수업 계획 7 활동 목표:
1. 중양절은 노인들의 명절이라는 것을 알고, 자신에 대한 사랑을 체험하고, 그들의 존경하는 감정을 자극한다.
2. 조부모님과 함께 게임, 활동을 하는 과정에서 상호 관심의 따뜻함과 즐거움을 느낍니다.
이벤트 준비:
1, 종이를 작은 종이 덩어리로 구겨 주세요
2, 컬러 고무 진흙
음악 "나 키스 사랑해" 와 "새해 축하"
활동 프로세스:
1, 중양절 소개:
선생님: 우리 중국에는 독특한 명절이 많습니다. 그중 중양절은 우리 조국의 노인들을 위해 특별히 마련된 것입니다. 중양절에는 많은 노인들이 등산을 갈 것이다. 오늘 우리는 조부모님이 유치원에서 명절을 축하하고 건강하시기를 기원합니다.
2. 사랑을 표현하는 방법을 토론한다
선생님: 우리 아이들은 모두 그들을 사랑하는 할아버지 할머니가 있어요. 그들은 어떻게 우리를 돌보는가? 우리 아이들이 그들을 위해 무엇을 할 수 있을까요? (비디오 보기)
3. 꼬마가 노인에게 입맞춤하고 포옹한다 (선생님: 꼬마가 방금 잘 대답했기 때문에 선생님
너에게 상을 주었다. 선생님은 방금 어떻게 모두에게 상을 주셨습니까? 선생님의 포옹이나 키스를 받으면 행복합니까? 할아버지 할머니가 이렇게 힘들게 우리를 보살펴 주셨는데, 이제 그들을 안아주고, 뽀뽀하고, 우리의 귀여운 할아버지 할머니를 기쁘게 해 주세요. ) 을 참조하십시오
4, 음악 리듬-키스해, 안아줘 (선생님: 아이가 선생님의 지도하에 노인을 에워쌌다.
리듬 만들기)
5, 부모-자녀 게임: 만두 만들기
넷째, 행사 종료: 작품 전시, 기념으로 남기다.
중양절 활동 유치원 수업 계획 8 활동 목표
(1) 중양절이 우리나라의 전통 명절이자 노인의 명절이라는 것을 알고, 중양절의 풍습에 대해 초보적인 이해를 하였다.
(2) 중양절 관련 행사에 참가하여 노인에 대한 관심과 명절에 대한 축하를 자신의 방식으로 표현하려고 합니다.
(3) 조부모의 자신에 대한 사랑을 이해하고 노인을 돌보는 감정을 자극한다.
(4) 아이들에게 명절 시간을 알리다.
(5) 명절의 유래를 간단히 이해하고, 그것의 전체 이름, 날짜, 의미를 안다.
이벤트 준비:
1 .. 아이들은 조부모님을 돌보는 사진을 좋아한다.
2. 아이들에게 자신과 조부모의 이야기를 들려주세요.
3. 할아버지 할머니께 선물을 드립니다.
4. 부모원: 부모의 협조를 구하고, 자녀가 집에서 할아버지 할머니가 할 수 있는 일을 하도록 돕고, 노인을 돌보는 감정을 키우도록 격려하십시오.
5. 노래 공부' 할아버지 할머니를 위해 다리 두드리기'' 경로웃음'
6. 동요를 배우다: "할머니가 나를 효자라고 칭찬한다."
활동 절차
(1) 행사 진행자: 본 반 교사
(2) 대상 청중: 어린이와 교사.
(3) 행사 시간: 20xx 65438+ 10 월 9 일.
(d) 장소: 중반 교실.
(5) 활동 준비:
(6) 활동 절차:
1. 중양절을 소개합니다.
(1) 선생님은 중양절 주제를 이끌어 내셨다.
선생님: 내일은 9 월 9 일입니다. 이것은 무슨 명절입니까? 중양절, 경로절. ) 을 참조하십시오
선생님: 그런데 음력 9 월 9 일은 중양절입니다. 이것은 중국의 전통 명절이자 우리 조부모님의 명절입니다.
선생님: 중양절은 중국의 독특한 전통 명절이에요. 사람들은 이 날 무엇을 하는 것을 좋아합니까? 높은 곳에 올라 헬스하다. ) 을 참조하십시오
선생님: 그럼 누구의 명절이 경로절입니까? 왜 노인을 존경하고 어린이를 사랑해야 하는가?
선생님: 우리 사회도 노인들에게 관심을 가지고 있습니다. 우리는 그들을 위해 많은 우대를 설정했습니다. 그것들이 무엇인지 아세요? (경로원, 노인활동센터, 노인할인승차, 의사할인 등) ).)
선생님: 할아버지 할머니는 사회에 공헌할 뿐만 아니라 우리에게도 관심을 갖고 계십니다. 조부모님이 우리에게 어떻게 관심을 갖고 있는지 누가 우리에게 알려줄 수 있습니까?
선생님: 우리는 어떻게 그들에게 관심을 가질 수 있습니까? (아이가 토론한 후에 대답하다. ) 을 참조하십시오
선생님: 할아버지 할머니 참 수고하셨습니다. 내일은 그들의 휴가입니다. 오늘 우리 아이들은 모두 그들의 할아버지 할머니를 우리 유치원에 초대하여 휴가를 보낸다. 행복하세요?
(2) 교사는 PPT 로 중양절을 소개한다.
선생님: 아이들은 중양절이 어떻게 왔는지 알고 싶어요?
선생님: 오늘 우리는' 노인 모임' 을 개최합니다.
2. 조부모님을 위해 명절을 축하합니다. 모든 아이들은 할아버지 할머니 명절 축하해요. 등을 두드려 다리를 두드리고, 아이가 할아버지 할머니께 차를 드리길 바래요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
3, 아이의 표현.
선생님: 아이가 유치원에 간 지 오래되어 많은 기술을 배웠어요. 오늘은 할아버지 할머니의 명절이다. 우리 같이 프로그램 좀 연습해서 집에 계신 할아버지 할머니께 보여 드려도 될까요?
4. 선생님은 행사가 끝났다고 총결하셨다.
중양절 활동 유치원 교육 계획 91, 활동 목표:
1, 아이들은 적극적으로 활동에 참여하여 동요를 초보적으로 배울 수 있다.
2. 동요를 통해 노인에 관심을 갖고 노인에게 예의를 갖추는 법을 안다.
선생님의 질문에 적극적으로 대답하십시오.
둘째, 활동 준비:
1. 아이들이 수업 전에 중양절에 대한 지식을 이해하도록 돕는다.
2. 할아버지 할머니가 담소를 나누는 사진.
셋째, 활동 과정:
(1) 소개: (사진 표시) 아이의 흥미를 불러일으키다.
선생님: 사진에 누가 있어요? (할아버지 할머니) 그들에게 무슨 일이 일어 났습니까? (그들은 웃는다)
선생님: 그들은 왜 웃고 있습니까? (아이들이 말하게하십시오)
선생님: 원래 그들은 방학이었어요. 그래서 그렇게 즐겁게 웃었어요.
선생님: 할아버지 할머니가 어떤 명절을 축하하는지 아세요? (중양절)
(2) 동요' 9 월 9 일' 감상
선생님: 할아버지 할머니를 좋아하세요? (아이들이 말하게하십시오)
선생님: 선생님도 할아버지 할머니를 좋아해서 선생님은 듣기 좋은 동요를 한 곡 지어냈어요. 듣고 싶어?
1 .. 선생님은 아이들의 노래를 완전히 외웠다.
선생님: 꼬마야, 동요에서 뭐 들었어? (아이들이 말하게하십시오)
2. 아이들이 다시 즐기게 하세요.
3. 아이들에게 동요를 배우도록 지도하다. (아이들이 개별 발음을 교정하도록 돕는다)
4. 아이들에게 말을 잘 듣고 예의를 갖추도록 교육한다.
넷. 활동 개요:
선생님은 오늘 아이들의 성과에 대해 시기적절한 평가를 하고, 행사에서 긍정적인 행동을 하는 아이들을 격려하고 칭찬한다. 동시에, 교사들은 상대적으로 능력이 약한 아이들의 감정에 주의를 기울여 칭찬과 격려를 통해 자신감을 키워야 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 확장:
선생님은 아이들에게 집에 돌아가 오늘 배운 아이를 할아버지 할머니에게 노래하라고 했다.
어린이 노래 첨부: 9 월 9 일
9 월 9 일, 중양이 도착했습니다.
할아버지 할머니/외할머니가 웃으셨습니다.
저는 그들에게 달콤한 케이크를 먹으라고 했습니다.
엄마/아버지는 나를 좋은 아기라고 칭찬하셨다.