중국시가넷 - 현대 시가 - 소반은 안전하다. 나는 방화 소달인이다.
소반은 안전하다. 나는 방화 소달인이다.
소반 안전 나는 방화 소수 교안 1 활동 목표:
1, 아이의 초기 자기 보호 의식을 키워라
2. 아이들에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고, 어떻게 예방할 수 있는지 알려 준다.
3. 몇 가지 자구 탈출의 방법과 기술을 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.
행사 준비: PPT 코스웨어, 수건, 전화, 소방안전표지 몇 개.
활동 프로세스:
먼저 질문을 통해 활동 (PPT) 을 소개하십시오.
어디서 불을 봤어요? 불은 무슨 소용이 있습니까? 그것은 무엇을 할 수 있습니까?
선생님 총결: 불은 물을 끓여 요리하고, 조명을 비추고, 난방하는 등 여러 가지 용도로 쓰인다.
둘째, 화재 사진 (PPT) 을 보고 아이에게 화재의 위험성을 말하도록 지도한다.
선생님: 하지만 불도 단점이 있어요. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다. 어디 보자!
셋째, 아이에게 화재 예방 방법을 말하도록 지도한다.
1 아, 우리 유치원이나 집에 불이 나면 어쩌지? 선생님: 화재가 발생하면 소방아저씨에게 전화해서 1 19 로 전화해야 합니다. 저희를 도와주세요.
2. 화재가 발생했을 때 화숙은 아직 도착하지 않았다. 우리는 스스로 어떻게 해야 합니까? 아이들이 스스로 생각하도록 하고, 어떻게 자구할 수 있는지 말하라. (서양속담, 자기관리속담)
교사 요약:
화재 예방을 위해 아이들은 함부로 불장난을 해서는 안 된다.
② 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 가까이 가지 마라.
③ 불꽃놀이 폭죽은 함부로 터뜨리지 마라.
아이들은 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀아서는 안 된다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 그들은 제때에 밟아 그들을 꺼야 한다.
화재가 발생하면 소방아저씨에게 전화해서 1 19 로 전화해 주세요. 소방관 삼촌이 아직 도착하지 않았다면, 우리는 물수건으로 입과 코를 가리고, 고양이가 허리를 굽히고, 안전한 출구를 떠날 수 있다 ...
넷째, 소방안전표지 (PPT) 를 전시해 어린이들이 자구 탈출의 여러 가지 방법과 기교를 인식하고 익히도록 지도한다.
게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다.
활동 확장: 인지 기호
소반 안전 내 목표 방화 전문가 교안 2
1, 아이의 초기 자기 보호 의식을 키워라
2. 아이들에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고, 어떻게 예방할 수 있는지 알려 준다.
3. 몇 가지 자구 탈출의 방법과 기술을 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.
4. 아이의 안전의식을 강화하다.
5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.
준비할 활동
사진, 수건, 전화, 화재 안전 표지판 몇 개.
활동 과정
먼저 질문을 통해 활동을 소개한다. 어디서 불을 보았는지, 불은 무슨 소용이 있는지, 무엇을 할 수 있을까?
선생님 총결: 불은 물을 끓여 요리하고, 조명을 비추고, 난방하는 등 여러 가지 용도로 쓰인다.
둘째, 화재 사진을 보고 아이에게 화재의 위험성을 말하도록 지도한다.
선생님: 하지만 불도 단점이 있어요. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다. 어디 보자!
셋째, 아이에게 화재 예방 방법을 말하도록 지도한다.
1 아, 우리 유치원이나 집에 불이 나면 어쩌지?
선생님: 화재가 발생하면 소방아저씨에게 전화해서 1 19 로 전화해야 합니다. 저희를 도와주세요.
2. 화재가 발생했을 때 화숙은 아직 도착하지 않았다. 우리는 스스로 어떻게 해야 합니까? 아이가 스스로 생각하도록 하고 자구 방법을 말하게 하다 ()
교사 요약:
화재 예방을 위해 아이들은 함부로 불장난을 해서는 안 된다.
② 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 가까이 가지 마라.
③ 불꽃놀이 폭죽은 함부로 터뜨리지 마라.
(4) 아이는 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀 수 없다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 제때에 밟아 꺼야 한다.
화재가 발생하면 소방아저씨에게 전화해서 1 19 로 전화해 주세요. 만약 화숙이 아직 도착하지 않았다면, 우리는 젖은 수건으로 입과 코를 막을 수 있고, 고양이는 허리를 안전한 출구에서 떠날 것이다.
넷째, 소방안전표지를 보여주는 사진을 통해 어린이들이 자구 탈출의 몇 가지 방법과 기교를 이해하고 습득할 수 있도록 지도한다.
게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다.
활동 확장:
인지기호
소반 안전: 저는 방화 소달인입니다. 교안 3 일, 활동 목표
1, 아이의 초기 자기 보호 의식을 키워라
2. 아이들에게 화재의 몇 가지 원인을 알려주고, 어떻게 예방할 수 있는지 알려 준다.
3. 몇 가지 자구 탈출의 방법과 기술을 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.
둘째, 활동 준비
재료 준비: 사진, 수건, 전화, 소방안전표지 몇 개.
셋째, 활동 과정
(1) 질문을 통해 행사 소개: 어디서 불을 본 적이 있습니까? 불은 무슨 소용이 있습니까? 무엇을 할 수 있습니까?
선생님 총결: 불은 물을 끓여 요리하고, 조명을 비추고, 난방하는 등 여러 가지 용도로 쓰인다.
(2) 화재 사진을 보고 아이에게 화재의 위험성을 말하도록 지도한다.
투어 가이드: 하지만 불도 단점이 있어요. 불은 집과 사람을 태울 뿐만 아니라 숲과 오염된 공기도 태울 수 있다. 한번 봅시다!
(3) 아이에게 화재 예방 방법을 말하도록 지도한다.
1 아, 우리 유치원이나 집에 불이 나면 어쩌지?
안내: 화재가 발생하면 화숙에게 전화해서 1 19 로 전화하여 우리를 도와야 합니다.
2. 화재가 발생했을 때 화숙은 아직 도착하지 않았다. 우리는 스스로 어떻게 해야 합니까? 아이가 스스로 생각하도록 하고 자구 방법을 말하게 하다.
교사 요약:
1. 화재 예방, 아이들은 마음대로 불장난을 해서는 안 된다.
2. 모기향은 불이 잘 붙는 물건에 접근할 수 없습니다.
3. 함부로 불꽃놀이를 하지 마세요.
4. 아이들은 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 가지고 놀 수 없다. 그들이 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 볼 때, 그들은 제때에 밟아 그들을 꺼야 한다. 화재가 발생하면 소방아저씨에게 전화해서 1 19 로 전화해 주세요. 소방관 아저씨가 아직 도착하지 않았다면 젖은 수건으로 입과 코를 막을 수 있었고 고양이는 허리를 굽혀 안전한 출구를 떠났다.
(4) 소방안전표지를 보여주는 사진으로 유아들이 자구와 탈출을 위한 몇 가지 방법과 기교를 인식하고 습득하도록 지도한다.
(5) 게임: "화재 안전 및 자조" 게임. 게임을 통해 아이가 화재에 직면했을 때 두려워하지 않고 당황하지 않고 자구력을 높이도록 훈련시킨다.