2020 표준어 시험 명제 구어 제목 및 범문: 나의 소원 (4 편)

2020 표준어 시험 명제 구어 제목 및 범문: 나의 소망 제 1 부

모든 사람은 많은 소망을 가지고 있으며, 나도 예외는 아니다. 나도 아름다운 축원이 많다. 내가 무슨 소원을 가지고 있는지 알고 싶어?

막 철이 들었을 때, 나의 소원은 사회자가 되는 것이다. 나는 TV 의 사회자를 보고 얼굴이 환하고 대처가 자유롭다. 나는 그들처럼 자신있게 텔레비전에 등장하고 싶어서 사회자가 되고 싶다.

내가 유치원에 있을 때, 나는 시장 되 고 싶 었 어 요. 대형 행사에 갈 때마다 시장 모습을 볼 수 있고, 시장 역시 한 도시를 다스릴 수 있으며, 전 시 시민을 위해 열심히 일하여 인민을 축복할 수 있다. 그래서, 난 시장 되 고 싶어요.

초등학교 1 학년 때, 나의 소원은 과학자가 되는 것이다. 나는 텔레비전에서 과학자들이 재미있는 실험을 꼼꼼히 하고 첨단 기술을 끊임없이 창조하는 것을 보았다. 나도 그들처럼 발명을 하고 싶다. 그래서 저는 과학자가 되고 싶었습니다.

나는 초등학교 2 학년 때 우주비행사가 되고 싶었다. 나는 신문에서' 선저우 5 일' 이 우주로 날아와 안전하게 착륙하는 것을 보고 중국 우주 공간의 공백을 메웠다. 내가 얼마나 우주로 날아가서 여행을 갈까! 그래서 나는 우주비행사가 되고 싶다.

지금 나의 소원은 작가가 되는 것이다. 많은 유명 문장 들을 쓸 수 있다.

나이가 들어감에 따라 나는 많은 아름다운 소망을 가질 것이다. 나의 소망을 이루기 위해, 나는 더 열심히 문화 지식과 각종 기술을 배워서 유용한 사람이 될 것이다. 나는 내가 나의 소원을 이룰 것이라고 믿는다.

2020 표준어 시험 명제 구어 제목 및 범문: 제 소망 2 부

모든 사람의 성장길에서 수많은 소망이 탄생했다. 어떤 사람은 좋은 대학에 합격하기를 원하고, 어떤 사람은 우주비행사가 되고 싶어한다. 결론적으로, 이러한 아름다운 소망들은 그들이 분투하는 목표를 향해 전진하도록 격려할 것이다. 저도 예외는 아닙니다. 나의 소원은 별을 탐구하는 천문학자가 되어 사람들을 위해 우주의 신비를 탐구하는 것이다.

내 소원에 대해 말하자면, 임시로 의도한 것이다.

별이 총총한 밤, 나는 발코니 앞에 서 있었고, 옆에 있는 꽃들은 가슴 벅찬 맑은 향기를 풍기고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나 혼자 밤하늘을 바라본다. 나는 하늘에 밝은 달이 가운데에 박혀 밝은 빛을 대지에 투사하는 것을 보았는데, 대지는 마치 은으로 도금된 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 달 주변에는 교사가 학생들에게 본문을 생동감 있게 설명하고 있는 것처럼 불규칙하게 배열된 작은 별들이 있다. 얼마나 조화로운 그림인가! 이 장면을 보면서, 나는 도울 수 없지만 생각할 수 없다: 달에 산이 있는가? 다른 행성에 사람이 살고 있습니까? 그 후로 나는 매일 발코니 앞에 서서 밤하늘을 바라보았다. 점차적으로, 나는 천문학에 관심을 갖게 되었고, 천문학자가 되고자 하는 소망은 나의 어린 마음 속에 뿌리를 내리고 싹을 틔웠다. (윌리엄 셰익스피어, 천문학자, 희망명언)

만약 내가 훌륭한 천문학자가 되고 싶다면, 나는 내 목표에 도전하고 천문학 방면의 책을 많이 읽어야 한다. 그러면 나의 지식은 더욱 전면적이고 뇌도 점점 더 풍요로워질 것이다. 그래서 나는 앞으로 밤하늘을 관찰할 때 그 천체들에 대해 알게 될 것이다. 나는 나의 꾸준한 노력을 통해 이 천문학자의 꿈을 꼭 이루고, 내 소망이 마음속에서 싹트고, 잎이 나고, 꽃이 피고, 결국 결실을 맺게 할 것이라고 믿는다.

2020 표준어 시험 명제 구어 제목 및 범문: 제 소망 제 3 부

나는 모든 사람이 좋은 소망을 가질 것이라고 생각한다. 사람마다 소원이 다르다. 어떤 사람들은 과학자가 되고 싶어, 어떤 사람들은 의사가 되고 싶어, 어떤 사람들은 상당히 스튜어디스가 되고 싶어 ... 그리고 제 소원은 화가가 되는 것입니다.

내가 왜 화가가 되고 싶은지 알아? 그것은 내가 어릴 때부터 그림 그리는 것을 좋아했기 때문이다. 나는 붓이 생동감 있는 그림을 그려서 종이에 다채로운 생활과 자연을 드러낼 수 있다고 생각하여 화가가 되기로 결심했다. 이를 위해, 나는 그림 수업에도 참가했다. 내가 그림을 그리려고 할 때마다 나는 남들보다 잘 그린다.

만약 내가 화가가 될 수 있다면, 나는 사람들에게 많은 그림을 그려 감상할 것이다. 만약 내가 화가가 될 수 있다면, 나는' 그림 로봇' 을 발명하여 그가 인류를 위해 공헌하게 할 것이다. 그는 사람의 필요에 따라 그림을 그릴 수 있고, 슬픈 사람들이 그림을 볼 때 활짝 웃게 하고, 그림을 볼 수 없는 사람들에게 자신감을 불어넣고, 나쁜 일을 하는 사람들이 그림을 보고 자신을 반성하고 새사람이 될 수 있도록 할 수 있다. 만약 내가 화가가 될 수 있다면, 나도 가난한 산골로 가서 그림을 배우지 못한 아이들이 나를 따라오게 할 것이다.

뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 나는 열심히 공부해서 훌륭한 화가가 되어야 한다.

2020 표준어 시험 명제 구어 제목 및 범문: 제 소원 제 4 부

누구나 자신의 소망을 가지고 있다. 어떤 사람들은 앞으로 엔지니어가 되고 싶어하고, 어떤 사람들은 과학자가 되고 싶어한다. 내가 어렸을 때 한 가지 소망은 커서 훌륭한 선생님이 되는 것이다.

내가 선생님이 되는 것을 좋아하는 데에는 몇 가지 이유가 있다. 외적인 이유는 교사라는 직업이 신성하다고 생각하기 때문이다. 나는 선생님의 가치는 나의 지식을 학생들에게 전수하고, 내 자신의 인격매력으로 학생들에게 영향을 미치고, 나의 사회적 가치를 실현하는 데 있다고 생각한다. 둘째, 선생님이 여가 시간이 많을 때, 나는 내가 하고 싶은 일을 할 수 있다. 예를 들면, 나는 매년 두 개의 휴가, 겨울방학, 여름방학, 매주 두 개의 휴일이 있다. 나는 이 시간을 이용하여 공부, 복습 또는 요약할 수 있다. 그리고 부모님은 내가 앞으로 안정된 직업을 가질 수 있기를 바라며, 생활을 위해 뛰어다니지 않아도 된다.

사실 내가 선생님이 되는 것을 좋아하는 것은 나의 중학교 선생님의 영향을 받은 것이다. 그는 못생겼지만 인격적인 매력이 있는 사람이다. 공부에서 우리를 도울 뿐만 아니라, 다른 방면에서도 곳곳에서 학생들을 배려하고, 곳곳에서 우리 학생들을 보호한다. 그 이후로, 나는 비밀리에 자신에게 말했다, 나는 자라서 이런 선생님이 되고 싶다, 나는 한마음 한뜻으로 학생을 위한 선생님이 될 것이다.

수능 때 우연의 일치로 나는 사범학교에 응시하지 않고 xx 에 아주 좋은 대학에 지원했다. 나는 당시의 결정의 절반이 체면을 위한 것이라고 생각한다. 하지만 선생님의 이상은 계속 내 마음 속에 맴돈다. 그래서 대학을 졸업한 지 4 년 후, 나는 현지의 사범학교 대학원에 지원했다.

지금은 대학원 1 학년입니다. 선생님이 되려는 소망을 이루기 위해, 나는 더욱 열심히 공부하고 표준어 시험에 등록했다. 더 나아가서, 나는 교사 자격증 시험을 신청할 것이다. 나는 이것이 내 인생에서 가장 현명한 선택이라고 생각한다.

나는 앞으로 교사가 되어 어린 시절의 꿈을 실현하고 인간의 영혼의 엔지니어가 되기를 바랍니다! 나는 반드시 나의 소원을 이루어야 한다.