시를 산문으로 다시 쓰는 법

개편은 시를 서사로 다시 쓰는 것과 같은 장르를 바꿀 수 있다. 예를 들어 1 인칭을 3 인칭으로 바꿀 수 있습니다. 구조를 변경할 수 있습니다 (예: 플래시백을 순서로 변경). 다음은' 촌거' 를 예로 들어 시를 산문으로 다시 쓰는 방법을 이야기해 보겠습니다. 성공을 다시 쓰려면, 첫째, 시를 자세히 연구하고, 시의 의미와 그 안에 담긴 사상적 감정을 이해해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 둘째, 원시의 뜻에 따라 서사와 묘사의 주제를 확립해야 한다. 셋째, 원시 시를 읽는 기초 위에서 생활의 실제와 결합해 합리적인 상상을 펼쳐 시의 정지 화면을 살리고 문장 표현을 더욱 정확하고 생동감 있게 한다. 촌거' 를 다시 쓰기 전에, 우리는 시인이 어떤 경치로 초봄의 아름다운 경치를 묘사하는지 알아야 한다. 아이가 학교가 끝나고 일찍 집에 가서 연을 날리는 즐거운 장면을 어떻게 보여줄까요? 어떻게 3 인칭으로 시인의 초봄 경치와 아이가 연을 날리는 것을 묘사합니까? 예를 들어' 촌거',' 2 월 잔디 오리올스 비행, 제방 위 류취춘연. 아이들은 일찍 학교가 끝나고 돌아와 동풍 속에서 연을 날리느라 바쁘다. 이것은 다시 쓸 수 있다: 아이들은 연을 날리느라 바쁘다. 이른 봄 2 월의 어느 오후입니다. 따뜻한 햇빛이 아이들을 비추고, 부드러운 봄바람이 그들의 얼굴을 쓰다듬고 있다. 그들의 발밑에서 풀에는 이미 푸른 잎이 나고 들꽃도 웃는 얼굴을 펼쳤다. 황달이 공중에서 자유롭게 날고, 아름답고 완곡한 노래를 부르고 있다. 제방의 버드나무는 푸르고, 푸른 가지가 바람에 펄럭이며, 마치 부드러운 손으로 제방을 부드럽게 어루만지는 것 같다. 한 아이가 말했다: "봄은 얼마나 아름다운가! 또 다른 아이가 말했다. "네, 여기서 연을 날리면 얼마나 좋을까요! 얘들아, 빨리 연을 잘 놓아라! " 말이 떨어지자 십여 명의 아이들이 즉시 연줄을 잡아당겨 뛰어다녔고, 십여 마리의 연이 잇달아 푸른 하늘로 떠올랐다. 보시다시피, 눈을 부풀린 잠자리, 춤을 추는 나비, 꼬리를 흔들며 헤엄치는 금붕어, 가볍고 민첩한 제비가 있습니다. 연이은 연 한 마리가 하늘을 오색찬란하게 한다. 아이들은 하늘을 우러러보며 즐겁게 웃었다. 녹색의 들판에서 봄의 아름다운 경치와 아이들의 그림자가 어우러져 매력적인 봄색도를 이루고 있다. (비 식물)