중국시가넷 - 현대 시가 - 초 2 학기 국어 2 단원 종합 시험 문제.
초 2 학기 국어 2 단원 종합 시험 문제.
첫째, 언어의 축적과 운용. (22 점)
1, 주음으로 한자를 쓴다. (3 점)
나는 왕씨가 굳어서 안키 () 를 문틀에 놓는 것을 보았다. 평소 그가 우리 집에 들어온 것은 모두 얼음 Y 화신 () 을 안고 있었기 때문에 그렇게 높지 않은 것 같다. 그는 얼굴이 창백하고, 얼굴에 핏기가 없고, 두 눈은 구름이 끼어 어느 것이 눈먼지, 어느 것이 아닌지 분간할 수 없었다. 우습게도, 그는 내가 생각했던 좀비처럼 관을 쏟았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 골대 L 4u () 에 노란 마른 가죽이 한 겹 있는데, 방망이 한 개가 뼈 한 무더기로 흩어졌다.
2. 다음 문장 중 성어를 잘못 사용한 것은 () (2 점) 이다.
세계 10 대 사상가로 등재된' 성인' 공자는 중국에서 널리 알려져 있을 뿐만 아니라 세계 여러 나라와 국민의 존경을 받는다.
B. 많은 학자들은 양양 지방 교과서에서 이런 아름다운 날들이 초중고생들에게 미치는 영향은 잠정적이라고 생각한다.
C. 학교 합창단의 학생들은' 레드노래' 대회가 오기를 기다리고 있다.
D. 끔찍한 약사 살인 사건은 사회 각계의 광범위한 관심을 불러일으켜 청소년에 대한 도덕과 법제 교육을 강화해야 한다고 경고했다.
3, 다음 문장 중 순서가 맞는 것은 () (2 점) 이다
① 그것은 자연의 걸작 3 이 얼마나 걸렸을까!
우리가 살고 있는 행성은 가장 오래된 때 외로운 큰 돌 공이었고 토양이 한 층 없었다.
양전의 유래를 생각하면 대대로 연결된 느낌이 든다.
(4) 수억 년 후, 태양 폭풍의 힘과 원시 생물의 유해는 지구를 위해 한 층의 토양을 만들어 냈으며, 천 년마다 토양이 얇게 늘어났다.
⑤ 우리 화북 황토고원, 토층 두께 50 미터를 생각해 봐!
A. ② ③ ④ B. ③ 931931931② 931④ C. ③ ④ ④ ④ ① D. ① ③ 931931③ 931931④ ④ ④
4. 기억으로 외우다. (7 점)
(1), 아는 사람 없음, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) 한양의 모든 나무는 물속에서 맑아지고, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) 두보의' 망악' 시는 호정을 다음과 같이 표현한다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5) 두보의 시' 춘망' 에서 풍경감과 공감하며 애처로운 송별정을 표현하는 시구는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5, 종합 학습 (4 점)
어머니께 드리는 노래' 종합 학습 활동을 마치는 과정에서 한 반의 학생들이 다음과 같은 자료를 수집했다. 요구에 따라 질문에 대답해 주세요.
내가 흔들거리며 마당을 나왔을 때, 나는 무엇이 생각나서 몸을 돌려 돌아왔다. 나는 우리 엄마가 아직 제자리에 서 있는 것을 보았는데, 아니면 내가 떠날 때의 자세로 내가 마당 밖으로 나가는 그 구석을 보고 있었지만, 잠시 나의 귀환에 응답하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
--(스틸슨 "나와 지단")
자료 2: 나 자신도 아이가 있다. 나는 다섯 아이를 키우는 것이 쉽다는 것을 이해한다. 그러나, 나는 그녀가 그 중의 고난에 대해 이야기하는 것을 거의 듣지 않는다. 그녀는 이런 고생을 생활 속에서 매우 자연스러운 일이라고 생각했을 것이다. 칭찬할 만한 것도 아니고 불평할 필요도 없다. --(주 "모성애를 갚기 위해 무엇을 사용합니까?")
재료 3 매일 저녁 식사가 있는데, 왕왕 9 시에 우리는 잠을 잤다. 어머니는 침대 모퉁이에 앉아 머리 위에 20 와트의 전구를 달고 어두컴컴한 불빛으로 우리 옷의 바지를 꿰매셨다. --(리앙 "어머니")
자료 4: 당신의 새 책가방은 당신에게 드립니다. 누군가 빗속에서 너에게 우산을 줄 것이다. 누군가 당신이 좋아하는 신선한 먹거리 한 봉지를 보냈습니다. 누군가 너를 위해 억울한 눈물을 닦아줄 것이다. 아! 이 사람은 어머니이고, 이 사람은 어머니입니다.
---(차고의' 어머니 (1)' 와 위의 네 가지 재료는 어머니의 수고를 반영하지 않았다. (1)
(2) 자료 3 이나 자료 4 가 제공한 시나리오에 따라 예문을 모방하여 다음 문장을 완성한다. (3 점)
예: 모성애는 아이가 집을 떠날 때의 선의의 경고이며, 그 관심은 우리와 함께 먼 길을 걸어간다.
모성애는
모성애는 ...
6. 당신의 독서 경험에 근거하여 빈 칸에 적당한 내용을 채워 넣으세요. (4 점)
노신은 인생을 직시하는 투사이다. 그의 작품은 비수와 날으는 칼과 같다. 사회의 어둠과 인간 본성의 추악함을 찌르다. 그러나 그의 작품에도 따뜻한 면이 있다. 이를테면 어린 시절의 생활을 묘사하고 인성의 아름다움을 노래하는 것과 같다. 아래 표를 읽고 양식을 작성하십시오.
노신의 작품 중의 인물 묘사를 논하다.
아창과 "아창, 그녀는 너무 좋아해서 웃으면서 내 입에 차가운 것을 쑤셔 넣는다. 깜짝 놀란 후, 갑자기 이것이 소위 복귤이라는 것을 기억했다 ... (1)
"고향" (2) 사이에 열두 살 된 소년이 목에 은고리를 달고, 손에 강철 포크를 들고, 온 힘을 다해 말 한 마리를 찔러. 용감하고 두려워하지 않다.
"사극" 의 아발은 "우리를 훔쳤고, 우리는 훨씬 컸다." (3)
(4)' 나의' 아버지는 오랫동안 숨을 헐떡이며, 나조차도 거의 들을 수 없었지만, 아무도 그를 도울 수 없었다. 나는 가끔 번개처럼 생각한다. "나는 빨리 숨을 다 끝내자." " ...... "나는 즉시 이런 생각이 옳지 않다고 생각한다. 바로 내가 죄를 지었다는 것이다 ... 나는 아버지를 매우 사랑한다.
둘째, 현대 독서 (22 점)
(a) 라이트 (13 점)
(1) 복도의 음향등이 이미 고장났다. 문 에 갈 때마다, 세 방 한 홀 공동 임대 몇 사람 은 습관적으로 한숨을 쉬고, 어둠 속에서 더듬으며 문을 열고, 펑 하고 문을 닫고, 마치 음침한 복도 등불을 향해 원한을 터뜨리는 것 같다. 사실 아래층의 매점에는 여러 가지 전구가 진열되어 있는데, 버스 정류장 가격이 하나밖에 없을 정도로 저렴하지만, 나를 포함해서 라면을 살 때 전구를 가지고 올 생각은 아무도 없었다. 아버지는 나를 보러 오셨고, 문까지 걸어오셨고, 내가 핸드폰에 희미한 빛으로 힘겹게 비춰지는 것을 보고, 즉시 손에 들고 있는 물건을 내려놓고 "잠깐만" 이라고 말하고는 아래층으로 내려갔다. 불과 몇 분 만에 그는 전구를 들고 묵묵히 설치했다. 그런 다음 그는 가볍게 박수를 쳤고, 지난날의 어두컴컴한 복도는 갑자기 따뜻하고 투명하게 변했다. 나는 문 앞에 서서 아버지의 얼굴에 냉막 미소를 지으며 말했다. "당신은 정말 빛의 사자입니다. 네가 오자마자 이 등불이 좋다. " (3) 아버지는 나에게 돌아서서 말했다. "사실 지나가는 모든 사람은 빛의 사자가 될 수 있지만, 그것은 단지 5 센트짜리 전구일 뿐이다. 왜 당신은 항상 세상이 나빠지고 있다는 것을 한탄하지만, 자신은 결코 하지 않는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언). " (4) 나는 웃었다. "모든 사람이 너처럼 남을 잘 돕는 것은 아니다. 게다가 이것은 세낸 집이다. 이 복도도 공공 구역에 속한다. 우리 이 층뿐 아니라 위층 사람들도 지나야 한다. " 5] 아버지는 아무 말도 하지 않고 옆에 있는 빗자루를 들고 계단에서 버려진 담배꽁초, 종이 부스러기, 나뭇잎을 층층이 쓸어 자신이 이전에 부른 경극을 흥얼거리고 있다. 누군가가 그의 곁을 지나갈 때, 그는 멈춰서 계단 쪽으로 기대고, 미소를 지으며 줄곧 고개를 끄덕이며 상대방이 먼저 가라고 표시했다. 행인은 늘 의아하게 그의 아버지를 바라보며 잠시 멈추었다. 아버지의 미소 속에서만 그는 당황스럽게 고개를 끄덕이며 황급히 떠났다. 그 단계의 당황은 일종의 도피를 의미하는 것 같다. 나는 식사 시간에 그가 말했다. "왜 낯선 사람에게 이렇게 신경을 쓰니? 그들은 마음속으로 네가 문제가 있다고 생각할지도 모른다. " 아버지는 술을 한 모금 마시면서 이렇게 말씀하셨습니다. "나는 다른 사람들이 어떻게 생각하는지 신경 쓰지 않는다. 나는 행복할 수 있다. 게다가 나도 믿지 않아, 네가 다른 사람에게 웃으면, 그가 너에게 찬물을 끼얹을 수 있겠니? " 소위 재미, 그 게 다 야, 당신은 자신을 찾아 주도권을 하지 않으면, 그것은 집을 찾을 거 야? "며칠 후, 장부를 훑어보다가 갑자기 돈을 빌린 지인이 생각났어요. 당시 그는 3 개월 후 모두 내 계좌에 전화를 걸었지만, 두 달 후, 그는 돈을 벌지 못했을 뿐만 아니라 심지어 전화번호도 알려주지 않았다고 맹세했다. 홧김에 나는 전화를 들고 지인에게 물었다. 아버지는 알고 나를 제지하며 "돈이 빌린 이상 재촉할 필요가 없다" 고 말했다. 나는 약간 의아해하며 이렇게 말했다. "너는 그에게 돈을 헛되이 주지 않았니? "왜 이런 망가진 남자에게 예의를 차릴까? 클릭합니다 (8) 아버지는 내 장부를 묵묵히 가져가시고 내가 쓴 상환일 란에' pa' 선을 그어 놓으셨다. 그는 이렇게 말했습니다. "당신이 머리 속의 상환일을 불확실성으로 바꿀 때, 당신은 지금처럼 그렇게 화를 내지 않을 것입니다. 만약 사람들이 바빠서 기억하지 못한다면, 네가 과거에 질문을 한 것은 상대방에 대해 응어리가 있는 것이 아니냐? 한 푼의 돈을 잃어도 상관없다. 친구 한 명을 잃어도 득실이 없다. " 나는 여전히 우울하게 말했다: "그러나 나는 이 사람이 고의로 잊어버린 것이라고 생각한다. 나는 방금 그가 다른 사람에게 돈을 빌렸다고 들었다. 누군가가 그를 재촉할 때마다, 그는 다음 달에 갚는다고 말했다. 결국 몇 달이 지났는데도 돈을 갚을 기미가 보이지 않는다. " ⑽ 아버지는 여전히 느릿느릿 차를 마시며 말했다. "만약 그가 정말 자주 이득을 보는 사람이라면, 이 돈은 네가 배상해도 상관없다. 돈으로 한 사람의 깊이를 측정할 수 있고, 앞으로 이런 사람을 멀리하는 것이 더 낫지 않을까요? 게다가, 만약 그가 너에게 돈을 갚지 않을 계획이라면, 네가 아무리 재촉해도 너는 돈을 받을 수 없다. 먼저 마음에 두는 것이 낫다. 그러면 너는 홀가분하고, 그도 너의 침묵 속에서 약간의 상실감과 불안감을 느낄 것이다. "
⑵ 십여 년 후, 나는 석사 졸업 후 책에서 얻은 것이 책을 많이 읽지 않은 아버지 앞에서 그렇게 창백하고 무력하다는 것을 처음 발견했다. 인생의 모든 모순의 해결은 날카로운 칼이 아니라 가장 간단하고 따뜻한 부드러운 석방이다.
7. 이 문장 우리 아버지에 대해 어떤 네 가지를 썼습니까? 간단히 요약해 주세요. (4 점)
8.' 빛의 사자' 가 문장 속에 두 번 나타났다. 문맥에서 당신의 이해를 설명해 주세요. (3 점)
9. 문장 제 5 절은 어떤 묘사방법으로 행인의 표현을 묘사합니까? 무슨 소용이 있습니까? (3 점)
10, 간결한 언어로 제목' 빛' 의 의미를 이야기해 주세요. (3 점)
(2)' 성장의 다리' 를 읽고 1 1- 14 문제를 완성한다. (9 점)
나는 아주 늦게 기억한다. 어린 시절의 기억은 거의 모두 부모님이 다른 사람과 이야기를 나누면서 알게 된 것이다. 많은 사람들의 눈에는, 나는 어김없이 어리석은 아이이다.
개학 첫날 집에 돌아와 골목에서 엄마를 만났다. 그녀가 물었다. "선생님이 오늘 뭐라고 하셨어요?" 나는 한참 동안 겨우 세 글자를 짜냈다:' 발자국' 엄마가 함께 돌아온 학우에게 물었다. 그녀는 "선생님은 우리가 착실하게 공부하고 열심히 공부하기를 바란다" 고 말했다. 모두들 웃었고 나도 따라 웃었다. 한번은 실수로 집안의 소중한 꽃병을 깨뜨렸는데, 나는 부스러기를 바닥 가운데로 쓸어버리고 작은 걸상을 옮겨서 내 옆에 얌전히 앉아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 우리 엄마가 돌아와서 화가 나서 욕을 하자, 나는 힘차게 말했다. "선생님은 성실한 아이를 칭찬한다고 하셨는데, 너는 오히려 나를 비판했다!" " \ "어머니는 웃을 수 없었다.
내가 아홉 살 때, 나의 사상이 처음으로 중대한 전환을 일으켰다.
그해 봄의 꽃은 특히 예뻤는데, 특히 우리 집의 햇빛창 아래 (거기에는 반 미터 너비의 좁은 무대가 있음) 꽃이 더 아름다웠다. 나는 미친 듯이 기뻐서 창문을 한 손으로 끌고 꽃을 따고 있었지만, 끌어당긴 창문은 걸쇠가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 1 분 후 치명적인 창문이 열리고 나를 고무공처럼 2 층에서 떨어뜨려 자유낙하를 만들었다. 선인장 불에 기름을 붓고, 나는 땅에 쓰러져 혼수상태의 고슴도치가 되었다. 나중에 좋은 행인이 나를 병원에 데려다 준다고 들었다. 우리 엄마, 사적으로 내가 바보라고 생각했어요. 이 소식을 듣고 카운터에 쓰러졌고, 깨어난 후 비틀거리며 동료를 떠나 병원으로 뛰어갔어요. 우리 아버지의 얼굴이 하얗게 변해서 그는 자전거를 타고 전봇대를 들이받았다. 그가 일어났을 때, 자동차는 흙탕물을 아랑곳하지 않고 곧장 앞으로 돌진했다. 그날 의사는 거의 사망 통지를 내리며 환자에게 항상 정신을 차리라고 경고했다. 그래서 우리 부모님은 매 시간마다 전전긍긍하며 나에게 전화를 하셨다. 혼미함, 비틀, 부모에 의해 가볍고 힘차고 차분하고 초조하며, 가슴과 희망이 섞인 외침이 새꽃 향기의 세계를 끌어당겼다.
그해 말, 나는 처음으로 전 학년 1 등을 했다. 이웃이 넘어져서 후유증을 남기지 않은 것은 행운이라고 말했는데, 넘어질 줄은 생각지도 못하고 똑똑해졌다. 오직 나만이 알고 있다. 48 시간 동안 혼수상태에 눈물을 머금은 어머니의 외침, 아버지가 내 손을 잡는 힘, 내가 눈을 떴을 때 그들의 초췌한 얼굴의 큰 기쁨, 중년의 사람들이 내 눈에서 떨어지는 눈물, 나를 순식간에 자라게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 내가 부모님께 얼마나 중요한지 깨달았다. 내 마음속에서 점점 명료해지는 에이즈는 깨지지 않는 소망이 생겼다. 나는 부모님을 위해 열심히 공부해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 성적표를 받았을 때 부모님의 놀라움과 위로가 나를 오랫동안 기쁘게 했다. 나중에 독서가 습관이 되어 대학원생에게 읽어 주었다.
내 IQ 가 높은지 낮은지 아직 모르겠다. 한 사람의 일생에는 중요하지 않을 수도 있다. 중요한 것은 어떤 부모가 있는지. 사실, 그들 사이에는 다리가 하나밖에 없다. 이 다리는 부모님의 부드러운 사랑이다. 먹구름이 태양에 입맞춤을 하면 현란한 노을이 되고, 아무리 어리석은 아이도 부모의 사랑 아래 하늘과 땅의 기둥으로 성장할 수 있는 것처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
1 1. 이 문장 다 보고' 성장의 다리' 를 제목으로 사용한다는 게 무슨 뜻이라고 생각하세요? (2 점)
12. 2 단,' 나' 는 꽃병을 깨뜨려서 엄마에게 욕을 먹었다. "나" 와 "진동유어" 를 듣고 어머니는 왜 "웃을 수 없다" 고 하셨어요? (2 점)
13. 네 번째 밑줄 친 문장을' 부모님이 급하시다' 로 바꿔 주시겠어요? 왜요 (3 점)
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14,' 나' 가' 철두철미한 바보 아이' 에서 공부하는 이유는 무엇이라고 생각하세요? (2 점)
셋째, 고대시 읽기 (26)
(1) (4 점)
다나카 (정일)
논집은 졸졸 흐르는 물이 흐르고, 나무 한 그루가 높고 꽃이 만발하고 아름답다.
구름은 잔광이 좋은지 아닌지를 알지 못하지만, 가랑비를 황혼까지 보낸다.
주 ① Hun: 여기 가득 차 있다는 뜻입니다. 2 잔사진: 일몰.
15. 처음 두 문장은 흐르는 물과 높은 꽃나무의 광경을 묘사하는데, 그 중' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
16. 운본은 무지한데 시인은 운본의 무지를 원망한다. 이 겉보기에 불합리한 고소에는 어떤 사상 감정이 담겨 있습니까? (2 점)
(2) 문어문으로 아래의 짧은 글을 읽고, 짧은 글을 완성한 후의 문제. (13 점)
배의 길이는 약 8 분, 높이는 2 미터일 수 있다. 가운데 현관은 오두막으로 천막이 그것을 가렸다. 측면에는 작은 창문이 있고, 왼쪽은 4 개, 오른쪽은 4 개, * * 위쪽은 8 개입니다. 창문을 열어 보니 조각란이 마주쳤다. 닫히면 오른쪽에' 산이 높고 달이 작고 물이 나온다' 고 새기고, 왼쪽에' 맑은 바람이 서래, 물결이 정체된다' 고 새겨 돌과 함께 새긴다.
뱃머리에 세 사람이 앉아 있는데, 동파는 왕관이 가장 높고 수염이 가장 많은 사람이고, 불인은 오른쪽에 있고, 노직은 왼쪽에 있다. 수 * * * 와 황이 책을 읽었습니다. 동포 오른손은 두루마리 꼬리를 들고 왼손은 노직의 등을 쓰다듬고 있다. 노직은 왼손으로 책의 끝을 들고 오른손으로 책을 들고 무언가를 말하고 있다. 동포의 오른발, 노직의 왼발, 각각 한 쪽씩, 무릎과 비교했을 때 각각 밑바닥 옷의 주름에 숨어 있다. 독특한 미륵불입니다. 가슴을 두둔하고 가슴을 펴고 가슴을 펴고 있습니다. 그녀의 표정은 수와 황에 속하지 않습니다. 오른쪽 무릎은 평평하게 누워, 오른쪽 팔은 배를 지탱하고, 왼쪽 무릎은 서서, 왼쪽 팔은 구슬을 그리워하고, 비스듬히 기대고 있다-불주는 묘하게 셀 수 있다.
선미가 가로놓여 있다. 양쪽에 각각 배 한 척이 있다. 오른쪽에 사는 사람, 등에 척추 상투를 하고 왼손은 평형목에 기대고 오른손은 오른쪽 발가락을 기어올라 비명을 질렀다. 왼쪽에 사는 사람은 오른손에 파초 부채를 들고 왼손에 난로를 만지고 있다. 아궁이에 주전자 한 주전자가 놓여 있는데, 그들의 눈은 소리 없이 차 소리를 듣는다면.
17, 다음 단어의 의미를 설명하십시오. (4 점)
(1) 높음 ② 절대 미륵불 ()
(3) 오른팔로 배를 지탱하다 () (4) 무릎과 비교 ()
18. 다음 문장을 현대 중국어로 번역합니다. (4 점)
(1), 초점수가 고개를 들고 표정이 수와 황에 속하지 않는다.
②, 차 소리를 들으면 사람들은 침묵을 본다.
19, 선택기의 첫 번째 단락의 구조는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다 저자가 배 중간에서 쓴 이유는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 때문이다
20, 3, 문장 소동파, 불인, 황정견의 다양한 표현을 상세히 묘사했다. 무슨 소용이 있습니까? (2 점)
(3) (9 점)
초혜 ① 장감 숙동군의 이름이 있어 국자감 ③ 에 혜택을 보았다. 일이 심각해서 그는 우호적인 방식을 취하여 "주승이를 내 아내에게 맡기고 싶다" 고 말했다. 혜가 먼저 ④ 에 도착했고, 손을 들어 감히 맞히지 못했고, 그 이후로 더 이상 만나지 못했다. 아내가 가난하다는 말을 들었을 때, 나는 그녀를 기다리러 가서 그녀에게 관대한 지지를 주었다. 혜소자는 이상해서 물었다. "어른은 너의 친구가 아니다. 너는 평생 그를 들어 본 적이 없다. 그래서 너의 후손들은 모두 은밀히 그를 비난한다." 혜는 말했다: "지기의 말, 나는 맛볼 수 있다, 나는 그것을 믿는다."
-("후한서" 에서 발췌)
참고 ① 다시: 같은 동한 인. 2 명: 명성, 명성. (3) 학사: 한나라 베이징 최고학부. 4 선구자: 도덕적이고 학식이 있는 선배를 가리킨다. ⑤ 구제: 구제, 자선을 베풀다.
2 1. 다음 문장에 추가된 단어를 설명하십시오. (3 점)
(1) 는 () (2) 손을 들어 감히 대답하지 못한다는 것을 나타낸다.
(3) 후세 사람들의 도적 ()
22. 다음 문장에 추가된 단어의 의미와 용법은 예 () (2 분) 의 의미와 같다.
예: 어른과 칸은 친구가 아닙니다.
A. 무릉인에서는 고기잡이가 산업이다. 다섯 사람이 되는 남자는 여덟 사람의 창이다.
C. 외부인에게는 충분하지 않습니다. D. 넓은 것은 오두막이다
23. 현대한어로 다음 문장의 뜻을 적는다. (2 점)
혜혜는 아내가 가난하다는 말을 듣고 기대하고 그녀에게 주었다.
24. 주휘의 문장 속 언행을 결합하여 그가 어떤 사람인지에 대해 이야기한다. (2 점)
넷째, (30 점) 작문
제목 (1): 예 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (성실, 희망, 경쟁, 봄, 햇빛, 사랑 ..
요구 사항: 먼저 제목을 완성하고 괄호 안의 단어를 선택할 수 있습니다. 시를 제외하고 문체는 제한이 없다. 600 자 이상이다.
화제 (2): 인터넷열, 아이돌열, 운전열, 관광열, 독서열, 대학원 시험열 ...' 열풍' 은 사회현상으로서 어떤 사람이 참여하고, 어떤 사람이 참여하고, 어떤 사람은 실의에 빠지고, 어떤 사람은 추앙하고 ... 어쨌든' 열풍' 이 드러난다 "열풍" 이라는 제목으로 당신의 경험이나 600 자 이상이다.
참고 답변:
첫째, 언어 축적과 운용
1, 임베디드 빌딩
2, c; 3, d
4,약간 5, (1), 재료1;
(2) 예: 모성애는 아이가 깊이 잠들었을 때의 한 바늘로, 그 수고는 우리와 함께 잠을 잔다.
모성애는 어린 시절 아이의 픽업이었고, 그 보살핌은 우리와 함께 성장했다.
6.( 1)' 나' 에 대한 관심과 걱정 (2) 청소년 윤토 (또는 윤토); (3) 친절하고 순박하며 착하다. (4) 아버지의 질병
둘째, 현대 독서
7.(***4 분, 정답 하나 1 분) (1) 아버지가 공공복도에 전구를 바꾸셨다. (2) 아버지는 계단을 청소한다. (3) 아버지는 낯선 사람에게 고개를 끄덕이고 미소를 지으셨다. (4) 아버지는 나에게 친구에게 돈을 갚으라고 재촉하지 말라고 권했다.
8.(3 분)' 광명사자' 라는 단어는 쌍관어이다.' 어두웠던 복도, 순식간에 따뜻하고 투명한 빛이 있다' 를 의미한다. 아버지의 행동은 사람들의 내면의 이기심과 어둠을 반영한다.
9.(3 점) 동작과 표정의 묘사 (1 분) 는 행인의 불안과 공황을 묘사하고 아버지의 열정과 우호 (2 점) 와 뚜렷한 대비 (대비) 를 이루었다.
10, (3 점) 극단적인 방식이 아니라 진실하고 관용적이고 우호적인 방식으로 갈등을 해결하도록 알려준다. 새로운 커리큘럼 표준 첫 번째 네트워크
1 1, (2 분) 에 사용된 비유 중 하나는 부모의 부드러운 사랑이 다리처럼' 나' 를 무지한 아이에서 대학원생으로 자라게 하고, 다른 하나는 부모에 대한 사랑의 고마움을 표현하는 것이다.
12.(2 점)' 나' 가 성실하고 용감하게 책임을 지고 있기 때문에 어머니는 기뻐하신다.
13.(3 점) 좋지 않다. 밑줄 친 문장 묘사가 상세하여 학부모의 불안감을 생동감 있게 부각시키고, 감화력이 강하며, 효과적으로 중심을 부각시킬 수 있다.
14.(2 점) 부모의 사랑을 깊이 인식하고 열심히 공부함으로써 부모의 사랑에 보답한다.
셋째, 고대시 읽기
15.(2 점) 분명히
16.(2 점) 석양에 대한 시인의 사랑 (미련, 애착) 을 담고 있다.
17, (4 분) (1) 정보 (2) 사랑 정보 (3) 지나가는' 구부리기', 구부리기 (4) 접근
18, (4 점) (1), (부처님) 고개를 들어 소련, 노란색과 별로 닮지 않은 표정을 지었다.
(2) 그 사람은 (찻집) 을 직시하고, 표정이 차분해서, 마치 차가 끓는지 아닌지를 듣고 있는 것 같다.
19, (3, 분) 합계-분; 이유: 1 핵보트의 중간 부분은 캐빈, 높고 넓어서 눈에 띈다. (2) 오두막 옆에 있는 창문을 닫을 수 있어 독자의 흥미를 끌 수 있다. (3) 핵선의 주제는' 대소련 적벽' 으로, 가운데 부분에 스시의 시구가 새겨져 있어 독자의 주의를 쉽게 끌며 상상력을 자극한다.
20 점 (2 점) 은 조각가의 뛰어난 기예를 부각시켰다.
2 1.(3 점) (1) 보유, 보유 (2) 응답, 대답 (3) 이상하게 느껴지다 (또는 이상하게 느껴진다 ...)
22.(3 점) d
23.(3 점) 주휘는 그의 아내와 아이들이 가난하다는 소식을 듣고 직접 그들을 찾아가 많은 구제를 해 주었다.
24.(3 점) 주휘는 신앙을 중시하는 사람이다. 비록 그는 구두로 장감의 부탁을 들어주지는 않았지만, 그는 마음에 새기고 장감이 죽은 후에 그의 가족을 도왔다.
일찍이 (주) 혜와 같은 군에 있는 장감은 매우 유명했다. 그는 국자감에서 (주) 혜를 본 적이 있는데, 그를 매우 중시하고, 그를 친구로 여기고, (주) 혜의 팔을 끼고 말했다. "나는 내 아내를 주 선생님께 맡길 것이다." (주) 혜혜, 이미 유명인이기 때문에 항복해 감히 승낙하지 못하고 (두 사람) 다시는 만나지 못했다. (장) 바퀴벌레가 죽은 후, (주) 혜는 그의 아내가 가난하다는 말을 듣고 직접 그를 보러 가서 그녀를 부양하기 위해 많은 돈을 주었다. 혜혜의 막내아들 길리는 이해하지 못하고 물었다. "아버지, 당신과 장은 친구가 아니라 평생 사귀지 않았습니다. 우리는 정말 이상하다고 생각한다. " 혜혜는 이렇게 말했다. "(장) 나에게 지음 한 마디를 한 적이 있는데, 나는 마음속에 기억하고 있다." (주) 혜는 진의와 잘 지내고, 같은 군에 있다. (진) 일찍 죽기 쉽고 유복자가 있는데, (주) 혜는 늘 그를 불쌍히 여긴다. 나중에 사제는 남양 현을 하고 또 (주) 혜의 아들 여를 부하로 모집했다. (주) 혜는 아들의 임명을 사절하고 친구를 대신하여 추천했다. (환) 한숨을 쉬며 말했다, 다음 친구를 벼슬으로 모집하다. (주휘) 용감하고 충성스럽다. ] 을 참조하십시오