8학년 2권 "진웨린 선생님" 교안 디자인

무명의 사심 없는 교육자로서 우리는 학생들이 체계적인 지식을 이해하고 습득하는 데 도움이 되는 수업 계획을 사용해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 제가 세심하게 정리한 8학년 "Mr. Jin Yuelin" 2권의 수업 계획 디자인입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다.

교육 목표

1. 관련 구절을 공부함으로써 세부 사항의 아름다움을 감상하는 방법을 탐색할 수 있습니다.

2. 디테일을 감상하는 방법을 활용하여 작품에 담긴 아름다움을 깊이 경험해보세요.

학습 목표

1. 기사에서 사람과 사건에 대해 쓰는 것(세부 사항에 초점)의 흥미로운 특징을 이해합니다.

2. 이 기사의 단순하고 매력적인 언어 스타일을 감상하세요.

학습 방법

텍스트 연구.

수업일정

1교시.

교육 단계

1. 소개

프레젠테이션: 중국학 석사가 신입생의 짐을 살펴봅니다.

예상 :

북경 대학교가 개교한 지 어느 해, 타지에서 온 신입생이 큰 가방과 작은 가방을 들고 학교에 들어왔다. 더 이상 참지 못하여 짐을 길에 버려두고 가다가 내가 곤란할 때 평상복을 입은 노인이 내 앞에 오는 것을 보고 그 노인에게 짐을 맡아 달라고 부탁하였다. 잠시 후 노인은 흔쾌히 동의했습니다. 신입생은 오랜만에 여러 가지 절차를 밟고 돌아왔다. 노인은 여전히 ​​짐을 지키며 감사 인사를 하고 헤어졌다.

며칠 뒤 북경대학교 개교식이 열렸다. 신입생은 연단에 앉아 있던 북경대학교 부총장 지셴린이 이를 돌보는 노인이라는 사실에 놀랐다. 그날 그의 짐. 이들은 우리나라의 두 명의 문학가이자 유명한 학자입니다. 이 작은 사건에서 우리는 그들의 존경스러운 면모를 볼 수 있습니다.

2. 제목 읽기 소개

1. 제목에서 어떤 정보를 얻을 수 있나요? 저자가 그에 대한 존경심이 가득하다는 것을 어떻게 알 수 있나요? p>

사람에 대한 글은 진씨에 대한 작가의 존경심을 나타냅니다.

2. 존경하는 사람에 대해 쓰는 방법은 무엇입니까? 구체적인 방법은 무엇입니까?

그 사람에 대해 외모, 언어, 행동, 태도를 통해 쓸 수 있습니다.

3. 하지만 여전히 질문이 있습니다. 우리가 존경하는 인물을 묘사하기 위해 이러한 기술을 사용할 때, 글의 전체적인 어조는 무엇입니까? 작가는 어떻게 해야 할까요? 이것은 그의 존경하는 김월린 선생에 대해 쓴 것입니다.

3. 전반적인 인식

본문을 자유롭게 읽고 생각해 보세요. 저자는 존경하는 진웨린 선생에 대해 어떤 문체로 썼나요? .Jin Yuelin이 당신에게 남긴 것은 무엇입니까?

(학생들이 소통하고 토론합니다.)

4. 핵심 탐구

1. 우선, 이 글에서 진웨린씨를 묘사하는 작가의 언어는 진지하고 정중한가 아니면 유머러스한가?

그래서 저자는 존경하는 신사를 묘사하기 위해 이 언어를 사용하는데, 존경으로 읽나요, 아니면 존경으로 읽나요?

2. 진웨린씨가 당신에게 남긴 첫인상은 무엇인가요?

흥미로움: 유머러스하다, 재미있다 등.

3. 기사의 어떤 면에서 진씨가 '흥미로운' 사람인지 알 수 있나요? 진유린의 행동은 다음과 같다.

독특한 외모: 강의할 때 챙이 아주 낮은 모자를 쓰고, 흰색 렌즈 하나와 검은색 렌즈 하나가 달린 안경과 다른 선생님들이 거의 입지 않는 재킷을 입고 있다. .

이상한 행동: 눈병에 시달리고 머리를 약간 들고, 한 발은 깊게, 한 발은 얕게 걷고, 큰 배와 석류를 모으고 아이들과 경쟁합니다.

독특한 교육 스타일: 때로는 수업이 시작되자마자 빨간 스웨터를 입은 소녀가 질문에 대답하도록 안내되어 소녀들을 긴장시키고 흥분하게 만듭니다. 그는 학생들이 묻는 모든 종류의 질문에 대답합니다. , 교사와 학생은 동등한 대화를 나누고 수업 중에 왕하오와 주변에 아무도없는 것처럼 문제를 논의합니다.

전문 이론에 대한 독특한 이해: 학생은 논리가 지루하다고 생각했지만 "매우 재미 있었다"고 생각했습니다. Shen Congwen은 그에게 "소설과 철학"이라는 강의 주제를 주었지만 둘은 그렇지 않다고 결론지었습니다. 관련. 이는 직업에 대한 엄격한 이해도를 갖고 있지만 유연성이 부족하고 진행자에게 얼굴을 보이지 않는다는 것을 보여줍니다.

삶에 대한 독특한 사랑: 그는 아이들과 어울리고 어린이 게임을 하는 것을 좋아하며, 나이가 들면 세발자전거를 타고 왕푸징 거리를 산책하며 사회와의 접촉을 보여주고 삶을 관찰하곤 했습니다.

요약하면 다음과 같은 점이 있습니다.

투영:

조금 이상해 보입니다. 사람들을 웃게 만듭니다.

질문 방식이 독특하다. 오늘은 빨간 스웨터를 입은 여학생이 질문에 답했다.

유머러스한 Q&A─이상한 질문에 이상한 질문으로 답해보세요.

지루한 지식──재밌다고 생각한다.

대화 교육──소크라테스처럼 마음껏, 자유롭게 가르치세요.

강연 도중 멈춰 서서 벼룩을 잡아 가지고 놀아주는 등 사소한 세세한 부분까지 고집하지 않았는데, 이는 육조 배고픈 명사들이 이를 이야기했던 풍습이다.

그는 운남 투계와 같은 테이블에서 식사를 하고, 교수의 아이들과 과일의 크기를 비교했다 - 유치함이 가득하고, 순수함과 천진함이 가득했다.

4. 참 이상한데 왜 아무도 그 사람을 신경 쓰지 않는 걸까요?

흥미로운 교수들이 많은데 그중에 진웨린 씨도 있습니다. . 리안다대학교 교수들은 다양한 옷을 입는다. 또한 : Wen Yida는 "장개석, 개자식, 개자식!" /p>

1. 관용적인 성격.

2. 사상의 자유.

3. 학문적 분위기가 매우 강하다.

6. 이상하고 독특하게 말하고 행동하는 사람은 모두 존경받을 수 있을까요? 자신의 현실을 토대로 어떻게 하면 성격과 진정한 기질을 갖춘 사람이 될 수 있다고 생각하시나요? 재능, 성격, 우아함 등과 관련이 있습니다. 재능과 교양, 고귀한 인격이 없으면 아무리 독특하고 달라도 존경받는 사람이 될 수 없습니다. 그러므로 긴 머리를 가진 사람이 모두 예술가는 아니며, 평균적인 외모를 가진 사람이 꼭 전문가나 학자인 것은 아니다.

7. 반 친구들이 진 선생님의 '흥미로운' 면을 다 얘기해줬는데, 선생님은 아직 이해하지 못하는 부분이 몇 가지 있어서 진 선생님이 별로인 것 같다는 인상을 받았어요. "흥미롭다". 토론:

Lin Guoda가 사망하고 수업 중에 슬픔을 나타냈습니다.

Lin Huiyin이 사망한 후 다른 사람들은 그녀를 잊어버렸습니다. Lin Huiyin의 생일을 아직도 기억하고 있습니다.

(큰 소리로 읽어 보세요.)

8. "오늘은 회음 생일입니다"에서 "린회음"이 아닌 "회음"이 사용되는 이유는 무엇입니까? 예를 들어 남학생이 여학생에게 전화를 겁니다. .

연락처 관련 배경: Lin Huiyin은 국가 휘장 및 인민 영웅 기념비 설계에 참여한 건축가이기도 하며 시인이자 현대 중국 작가이기도 합니다. 그녀는 매우 우아하고 총명합니다. 량쓰청과 결혼한 진 씨는 평생 결혼하지 않고 사랑을 우정으로 바꾸며 항상 가족 옆에서 살며 자녀를 돌보고 축하까지 했습니다. Lin Huiyin의 죽음 이후의 그녀의 생일은 Jin 씨가 그녀를 사랑보다 더 중요하게 생각했음을 보여줍니다.

9. 지금 진 선생님을 되돌아보면 그는 어떤 사람이라고 생각하시나요?

솔직하고, 성실하고, 단순하고, 재미있고, 사랑이 많고, 사려 깊은 지식인입니다. , 사랑의 삶. 개성이 넘치고 진정한 기질을 갖고 있습니다.

진웨린의 사진을 보여주고 박수로 존경심을 표합시다!

5. 글쓰기 방법에 대한 연구

이 학자는 학문에 있어서 매우 똑똑합니다. 하지만 현실에서는 사람들을 웃게 만들고, 솔직하고 귀엽고, 격식없고, 자유롭고, 유치하고, 순수함이 넘치는 흥미로운 진씨입니다.

1. 기사에서 그런 사람을 묘사하기 위해 가장 많이 사용하는 표현 방법은 무엇인가요?

물 한 방울에도 태양의 광채가 비칠 수 있습니다! , 평범함보다 평범함을 볼 수 있도록 섬세한 붓질로 묘사하는 방식을 세세한 묘사라 한다. 특히 캐릭터, 풍경 또는 장면에 대한 설명에 사용됩니다. 가장 생생하고 표현력이 풍부한 기법이다. 종종 매우 훌륭한 펜과 잉크를 사용하여 인물의 진실, 선함, 아름다움, 가식, 추함, 악함을 드러내 독자들이 감상하고 평가할 수 있게 한다.

2. 잘 아는 선생님이나 반 친구들 중 어떤 말과 행동이 깊은 인상을 주었나요?

6. 요약

한마디로 전체 기사는 진 위에린 씨에 대한 여러 면에서 자세히 설명되어 진 씨의 솔직함, 성실함, 단순함, 천진함, 재미, 학생에 대한 사랑과 지식이 풍부하고 삶을 사랑하는 성격 특성이 페이지에 생생하게 표시됩니다.

기사 자체에 진씨의 이미지를 조성한 것은 기만과 세속성에 대한 조롱과 비판, 부정, 거짓과 사악과 추함을 부정하는 것이며 진선미를 선전하는 것입니다. . Wang Zengqi가 Jin 씨를 칭찬하는 것도 이러한 삶에 대한 감사를 나타냅니다. 성실은 세상에서 가장 아름다운 자연입니다. 실생활에는 음모, 이익 추구, 타인을 따르는 현상이 많이 있습니다. 진 씨의 성품은 우리 각자에게 매우 가치 있고 배울 가치가 있습니다. 우리 모두는 그처럼 진실하고 솔직해야 합니다. 사람과 투명한 사람.

7. 방과후 숙제

선생님이나 반 친구들처럼 우리가 생활에서 친숙한 사람들도 있습니다. 그들의 말과 행동도 매우 독특해야 합니다. 그 중 세부 사항을 사용하여 설명 방법을 기록하고 모든 사람과 공유하십시오.