성장의 기쁨을 노래한 시

1. '성장의 기쁨'에 관한 고대시는 무엇입니까

1. 지나가는 사람들은 놀라지 않도록 멀리서 질문하고 손을 흔들고 있습니다. ——[당나라] 호린능의 '아이들의 낚시'

정의: 행인이 길을 묻는 소리를 듣고 멀리서 재빨리 손을 흔들어 물고기를 방해할까 봐 감히 대답하지 못했다. 지나가는 사람에게.

2. 아이들은 학교에서 일찍 돌아와 동풍에 연을 날리느라 바쁘다. ——[청나라] Gao Ding의 "마을 거주지"

정의: 아이들은 일찍 학교에서 돌아와 동풍을 이용하여 연을 날렸습니다. 그들의 웃음과 웃음이 봄을 더욱 생기있게 만들어줍니다.

3. 제가 가장 좋아하는 것은 우리 아이들이 시냇가에 누워 연꽃 꼬투리를 벗기다 죽어갔다는 것입니다. ——[송나라] Xin Qiji의 "청평락 마을 거주지"

정의: 시냇가에서 여유롭고 만족스럽게 연꽃 꼬투리를 벗기는 막내.

4. 아이들은 콜리플라워 속으로 날아갔다가 어디에서도 찾을 수 없었던 노란나비를 서둘러 쫓아갔습니다. ——[송나라] Yang Wanli "숙신시 서공상점"

정의: 그곳에는 행복한 아이들이 달리고 있습니다. 그들은 노란 나비를 쫓고 있습니다. 노란나비는 노란 유채꽃 속으로 날아갔습니다. 아이들은 어느 것이 나비이고 어느 것이 노란 꽃인지 알 수 없었습니다.

5. 어린 소년은 작은 배를 타고 흰 연잎을 훔쳤습니다. ——[당나라] Bai Juyi의 "On the Pond"

해석 : 연못에는 큰 연꽃 꼬투리가 있고 신선하고 향기롭고 유혹적입니다! 한 아이가 몰래 배를 잡고 몇 개를 따고는 재빨리 노를 저어 뒤로 물러섰다.

6. 아이들과 손자들은 지금도 농사와 직조 일을 하고 있으며, 뽕나무 옆에서 멜론 재배하는 법도 배웁니다. ——[송나라] 판성다의 "사계절 목가 잡다한 일"

해석: 아이들은 쟁기질하고 짜는 법을 모르지만 여전히 뽕나무 그늘 아래에서 멜론 재배하는 법을 배웁니다. 시골 아이들의 순수함을 보여줍니다. 2. '행복한 성장'에 관한 고대시

1. 아이들은 학교에서 일찍 돌아와 동풍에 연을 날리느라 바쁘다. ——청나라: Gao Ding의 "마을 거주지"

해석: 마을 아이들이 학교에서 집에 돌아왔을 때는 아직 이른 시간이었기 때문에 그들은 빨리 동풍을 이용하여 연을 날렸습니다. 푸른 하늘.

2. 아이들은 콜리플라워 속으로 날아갔다가 없어진 노란나비를 서둘러 쫓아갔다. —— 송나라 : Yang Wanli "Suxin City Xugong Store"

정의 : 그곳에는 행복한 아이들이 달리고 있습니다. 그들은 노란 나비를 쫓고 있습니다. 노란나비는 노란 유채꽃 속으로 날아갔습니다. 아이들은 어느 것이 나비이고 어느 것이 노란 꽃인지 알 수 없었습니다.

3. 낮에는 늙은 아내를 작은 배에 태워서 맑은 강에서 목욕하는 어린 아이를 지켜보았습니다. —— 당나라 : 두보의 "배에 들어가다"

해석 : 화창한 아침에 나는 평범한 옷을 입고 늙은 아내를 다정하게 작은 배에 태우고 환화 강에서 북을 쳤습니다. 투어를 즐기던 중, 멀지 않은 곳에는 맑은 개울물이 졸졸졸 흐르고 있었고, 물속에서는 아이들이 한가로이 목욕을 하고 있었습니다.

4. 어린 소년은 작은 배를 타고 흰 연잎을 훔쳤습니다. ——당나라: Bai Juyi의 "On the Pond"

해석: 연못에는 큰 연꽃 꼬투리가 있고 신선하고 향긋하며 얼마나 유혹적입니까! 한 아이가 몰래 배를 잡고 몇 개를 따고는 재빨리 노를 저어 뒤로 물러섰다.

5. 아이들과 손자들은 지금도 농사와 직조 일을 하고 있으며, 뽕나무 옆에서 멜론 재배하는 법도 배웁니다. ——송나라: 판성다의 "사계절 목가 잡다한 일"

해석: 아이들은 쟁기질하고 짜는 법을 모르지만 여전히 뽕나무 그늘 아래에서 멜론 재배하는 법을 배웁니다.

6. 늙은 아내는 종이를 그려 체스 게임을 만들고, 어린 아이는 바늘을 두드려 낚시 바늘을 만듭니다. —— 당나라 : 두보의 "소촌"

해석 : 늙은 아내는 종이로 체스판을 그리고 있고, 작은 아들은 바늘을 두드려 낚시 바늘을 만들고 있습니다. 3. 성장의 기쁨을 노래하는 시

행복한 성장

내가 강해야 가족이 희망을 가질 수 있다

내가 웃어야 꿈이 생긴다. 항해;

파도를 마주하면 마음이 힘을 얻습니다.

멀리 항해하면 사람이 늘어납니다.

자, 우리는 과연 성장해서 독립을 하게 되었는지!

우리는 가족들에게 우리만의 방식으로 보답합니다.

비록 내가 옆에 있어서 모든 것을 걱정할 수는 없지만,

하지만 내가 그의 필요를 챙겨주고 그의 걱정을 덜어주어야 한다

내가 지금 무엇을 하고 있는지.

생명나무에 뿌리를 둔 혈연,

영혼 깊은 곳에 깃들어 있는 감사한 마음,

이 두 가지 보물과 평생 지켜줄게!

--------------베이디아오 자작집 4. 행복한 성장에 관한 시

왜 나는 그 위로와 관용을 배울 수 없나? 하늘

내 슬픔은 왜 슬픔으로 뒤덮여

왜 나는 시에만 나를 묶는 걸까

우울과 고통의 채찍으로 나를 몇 번이고 때린다

사랑하는 사람들인 너를 생각하면 왜 늘 울고 싶어지는 걸까?

왜 늘 슬픈 밥을 꿈꾸는 걸까

절망의 밀

나는 왜 맨날 밤을 새워야 하는가

외로운 뱀이 내 마음을 먹어치우도록 하라

나는 왜 늘 행복에 대한 시를 쓰지 못하는 걸까? !

행복이 무엇이냐고 묻는다면? 사람의 감정을 표현하고 마음의 폭을 넓힐 수 있는 시를 쓰는 것이라고 했습니다.

매일 마음을 다해 글을 쓰고, 생각이 강물처럼 흘러가는데, 인생은 내가 원하는 대로 되지 않지만 여전히 행복하게 살고 있다.

시는 나에게 힘을 주고, 사랑으로 인해 혼란스러워지지 않게 해준다. 내 마음속에 사랑이 있는 한 그것으로 충분하다.

성공은 노력에 달려 있으며 파이는 하늘에서 떨어지지 않는다는 것을 알고 있습니다. 더 나은 내일을 원한다면 열심히 노력해야 합니다.

사람의 마음속에 열정이 있다면, 좌절을 만나도 무슨 소용이 있을까요? 인생의 우여곡절을 경험해야만 인생이 무엇인지 이해할 수 있습니다.

나는 시를 통해 삶에 대해 글을 쓰고, 시를 통해 추함을 비판하는 마음을 세상 사람들에게 표현한다.

시는 나의 꿈과 신념을 담고 있으며, 탐구할 수 있는 힘을 주는 동기이기도 합니다.

시에는 영혼이 있다고 해도 과언이 아니다. 세상의 감상은 내 손으로 쓴다. 5. 성장의 기쁨을 담은 문장이나 문단

각 어린이는 꿈을 꾸는 능력이 뛰어나 자신이 발견한 모든 것을 확대하고 지껄이는 울음소리로 기쁨의 떨림을 지속시킵니다. ——로맹 롤랑

청춘의 가벼운 연기가 청춘의 기쁨을 끌어당길 때, 우리는 흡수할 가치가 있는 모든 것을 얻을 수 있습니다. ——푸쉬킨

청소년은 모든 것을 보상할 수 있습니다. ——Herzlit

몇 가지 좌절 끝에 나는 몇 가지 통찰력을 얻었습니다. ——Shen Hanguang

천재의 작품은 눈물로 관개됩니다. ——발자크

『성장의 기쁨』 중에서 선정:

성장의 기쁨은 커피의 깊은 맛입니다.

성장의 기쁨. up은 젤리의 기분 좋은 부드러움입니다.

성장의 기쁨은 바다의 편안함입니다.

성장의 기쁨은 오아시스의 활력입니다. p>

청춘들 서두르세요, 서두르세요. 시간의 순환이 눈 깜짝할 사이에 바뀌었습니다. 사람은 인생에서 어린이, 청소년, 청년, 노인 등 많은 역할을 수행해야 합니다. 이는 삶의 단계이며, 또한 시간과 시간을 통해 성장하고 배우고 보는 것을 나타냅니다.

행복은 누구나 바라는 기분이지만, 모두가 그것을 갖고 있다는 사실은 행복이 없는 삶은 진정한 삶이 아니라는 사실을 모릅니다. 행복은 성장에 없어서는 안 될 촉매제이며, 행복만이 사람의 성장을 풍요롭게 할 수 있습니다. 사람에게 걱정은 없고 행복만 있다면 그것은 진정한 행복이 아니라고 할 수 있습니다. 검정색이 있으면 흰색이 있고, 어둠이 있으면 빛이 있는 것처럼. 행복과 괴로움은 두 영혼입니다. 한 영혼이 다른 영혼을 돌볼 때 비로소 진정한 아름다움으로 올라갈 수 있습니다. 6. '성장의 기쁨'에 대한 고대시는 무엇입니까

1. 행인들은 겁에 질려 무시 당할까 봐 멀리서 질문을 던지고 손을 흔들고 있습니다.

——[당나라] 호령능의 '아이들의 낚시' 정의: 행인이 길을 묻는 소리를 듣고 나는 멀리서 재빨리 손을 흔들어 물고기를 방해할까 봐 감히 대답하지 못했다. 지나가는 사람에게. 2. 아이들은 학교에서 일찍 돌아와 동풍에 연을 날리느라 바쁘다.

——[청나라] 가오딩의 '마을 생활' 해석: 아이들은 일찍 학교에서 돌아와 동풍을 이용하여 연을 날렸다. 그들의 웃음과 웃음이 봄을 더욱 생기있게 만들어줍니다.

3. 제가 가장 좋아하는 것은 우리 아이들이 시냇가에 누워 연꽃 꼬투리를 벗기다 죽어갔다는 것입니다. —— [송 왕조] Xin Qiji의 "Qing Ping Le Village Dwelling"정의 : 막내 아이, 여유롭게 만족스럽게 개울가에서 연꽃 꼬투리를 벗기고 있습니다.

4. 아이들은 콜리플라워 속으로 날아갔다가 어디에서도 찾을 수 없었던 노란나비를 서둘러 쫓아갔습니다. ——[송나라] Yang Wanli의 "숙신시 서공상점" 정의: 그곳에는 행복한 아이들이 달리고 있습니다.

노란나비를 쫓고 있어요. 노란나비는 노란 유채꽃 속으로 날아갔습니다. 아이들은 어느 것이 나비이고 어느 것이 노란 꽃인지 알 수 없었습니다.

5. 어린 소년은 작은 배를 타고 흰 연잎을 훔쳤습니다. —— [당나라] Bai Juyi의 "On the Pond"해석 : 연못의 큰 연꽃 꼬투리는 신선하고 향긋하며 얼마나 유혹적입니까! 한 아이가 몰래 배를 잡고 몇 개를 따고는 재빨리 노를 저어 뒤로 물러섰다.

6. 아이들과 손자들은 지금도 농사와 직조 일을 하고 있으며, 뽕나무 옆에서 멜론 재배하는 법도 배웁니다. ——[송나라] 판성다의 "사계 목회 기타" 설명: 아이들은 밭을 갈고 천을 짜는 방법을 모르지만 여전히 뽕나무 그늘 아래에서 멜론 재배하는 법을 배웁니다.

시골 아이들의 순수함을 보여줍니다.