유치원 소규모 학급의 음악교육 개요

시간이 흐르고 상대적으로 촘촘하고 약간 긴장된 작업 리듬으로 우리 작업이 끝나가고 있습니다. 이 기간 동안의 교육 과정을 되돌아 보면 우리는 성장과 감동을 얻었습니다. 함께 교육 요약을 작성합니다. 그렇다면 고품질 교육 요약을 만드는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 유치원 소규모 수업의 음악 교육 요약입니다. 유치원 소규모 학급 음악교육 개요 1

유아기는 어린이 미술교육에 있어서 매우 중요한 시기이므로, 소규모 학급 어린이들에게는 음악에 대한 관심을 불러일으키는 것이 특히 중요합니다. 이번 학기에는 아이들의 음악에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있는 방법에 중점을 두고, 아이들이 편안하고 아름다운 환경에서 즐겁고 적극적으로 음악 교습 활동에 참여할 수 있도록, 아이들에게 좋은 교육 환경을 조성하는데 힘썼습니다. 아이들에게 교화하고 훈련시키는 방법, 음악에 대한 아이들의 관심을 자극하는 방법은 다음과 같은 측면에서 시작됩니다.

1. 음악 감상에서는 아이들의 흥미를 자극합니다.

사람들을 행복하게 할 수 있습니다. , 그것은 또한 사람들의 영혼을 달래줄 수 있습니다. 음악에 대한 아이들의 관심을 불러일으키려면 먼저 좋은 음악을 선택하고 아이들이 듣는 과정에서 음악의 아름다움을 느낄 수 있도록 해야 합니다. 교실에서 언제든지 들을 수 있습니다. 아이들이 음악 반주와 함께 하루의 활동을 수행할 수 있도록 분명한 리듬과 아름다운 멜로디가 있는 노래를 연주해 보겠습니다. 아이들이 활동하는 동안 특히 기분이 좋아지게 해주세요. 이때 아이들이 행복하게 식사할 수 있도록 좀 더 편안한 음악을 틀겠습니다. 아름답고 조용한 자장가와 함께 아이들은 자연스럽게 달콤한 꿈에 빠져들게 될 것입니다. 이를 통해 아이들은 무의식적으로 음악의 아름다움을 느낄 수 있습니다. 둘째, 음악미의 요소를 어린이들에게 이해시킨다. 예를 들어, "The Clock Shop"을 즐기면서 아이들은 음악을 즐기면서 교사와 함께 음악을 따라가고 다양한 진자 움직임을 사용하여 액션 공연을 모방함으로써 무엇을 이해할 수 있는지 알 수 있습니다. 섹션 A의 음악의 리듬은 아름답고 차분한 음악의 본질을 인식하고 이해하는 다양한 시계 상점 직원의 스트레칭과 부드러운 움직임으로 인해 균일하고 매우 즐겁습니다. 사실, 듣는 과정에서 아이들은 이미 음악에 참여하게 되었고, 음악에 매력을 느끼고 감염되었습니다. 그리고 이 음악에 대한 전반적인 이해를 가지세요. 이는 아이들의 음악에 대한 관심을 불러일으키는 데 없어서는 안 될 연결고리이기도 합니다.

2. 아이들의 음악 교육에 대한 관심을 불러일으킵니다

소규모 음악 교육에서 추상적인 음악 지식은 아이들이 어떤 이야기를 듣는 것처럼 보이지만 그 뒤에 숨은 의미만 알고 있습니다. .. 지루한 음악 지식을 아이들이 쉽게 이해하고 기억할 수 있도록 구체적이고 생생하게 만드는 방법을 몰라서 종종 짧은 이야기로 지도합니다. 예를 들어, 음계를 연습할 때 먼저 아이들에게 이야기를 들려줄 것입니다. 집 앞에는 계단이 줄지어 있는데, 그곳에서 자주 놀고 있습니다. *** 계단이 7개 있는데, 각 계단마다 멋진 소리가 납니다. 1234567입니다. 꼭대기에 도달하면 작은 고양이가 매우 흥미로워하다가 꼭대기에서 내려옵니다. 7654321. 작은 고양이는 이 소리로 노래할 수 있기 때문에 작은 고양이는 특별합니다. 마치 낮은 곳에서 높은 곳으로, 그리고 다시 위에서 아래로 내려오는 것처럼 말입니다. 이야기를 들려준 후, 나는 아이들에게 이 아이디어에 따라 낮은 곳에서 높은 곳으로, 높은 곳에서 낮은 곳으로 계단을 오르락내리락하는 작은 얼룩고양이 흉내를 내도록 하여 아이들이 흥미로운 연습을 통해 점차적으로 다양한 음악을 익힐 수 있도록 했습니다. , 그들이 새로운 어려움에 직면할 때마다, 나는 음악 이론 지식을 배울 때 아이들이 쉽게 받아들일 수 있도록 적절한 은유로 몇 가지 이야기를 구성할 것입니다. 계단을 오르내리는 작은 고양이를 흉내낼 뿐 아니라 새로운 지식도 배울 수 있습니다.

3. 음악 게임에서는 어린이의 음악에 대한 관심을 불러일으킵니다.

소규모 학급의 음악 교육에서는 소규모 학급의 어린이가 어리기 때문에 음악을 연주하는 데 더 적합합니다. 게임 음악을 공부하면서 이번 학기에는 음악 게임을 접하게 되었습니다.

예를 들면: 우리가 음악 게임 "가정관리"를 배울 때, 나는 먼저 아이들에게 집에 가서 부모님이 어떻게 집을 운영하는지 살펴보라고 했고, 이러한 요리와 볶음을 마친 후에는 부모님이 어떻게 요리하고 요리하는지에 집중했습니다. 경험을 바탕으로 '가족인 척'이라는 노래를 배웠고, 그 가사를 바탕으로 '가족인 척'이라는 음악 게임을 하면서 앞치마를 입고, 인형을 들고 엄마가 되었는데, 정말 표정이 참 좋았습니다. 삽을 들고 음악에 맞춰 요리를 하는 아빠들이네요. 반찬을 다 만들고 나면 아이들에게 밥을 먹여주는 모습이 정말 유능한 부모같습니다. 어린 아이들이 노래 가사를 외우는 것은 매우 도움이 되며, 관심도도 매우 높습니다.

이번 훈련 학기 동안 대부분의 아이들은 선생님과 함께 노래하는 법, 음악을 듣고 동작을 하는 법, 때로는 조용히 앉아서 음악을 듣는 법 등을 즐겁게 배우게 될 것입니다. 아이들이 이미 음악에 대한 초기 관심을 갖게 되었다고 볼 수 있지만, 이는 시작에 불과합니다. 아이들이 음악에 푹 빠져서 음악을 이해할 수 있게 되기까지는 아직 갈 길이 멀습니다. 예술의 길에서 성장하는 아이들. 유치원 소규모 학급 음악교육 개요 2

음악은 감정을 가장 잘 표현하고 감동으로 사람을 감동시키는 예술이다. 사람들에게 자유롭게 상상력을 발휘할 수 있는 공간을 제공하는 것이 매력이다. 좋은 음악은 몇 주 동안 생각했던 내용을 몇 분 안에 줄 수도 있고, 아름다운 환상을 불러일으킬 수도 있습니다. 영혼. 음악수업은 교직과제를 더욱 잘 완성하고 교습목적을 달성하기 위해 학생들의 음악을 이해하고, 표현적으로 노래하고, 느끼는 능력을 배양합니다. 예술적 이미지를 통해 학생들의 아름다운 정서를 함양하고 신체적으로나 정신적으로 건강하게 발전할 수 있도록 해줍니다.

1. 미적 교육을 핵심으로 삼고 음악에 대한 학생들의 관심, 취미 및 감정을 키우는 데 중점을 둡니다. 우리는 음악 교육을 통해 정서를 함양하고, 지혜를 계몽하며, 학생들의 사랑과 아름다움 추구를 자극하기 위해 노력합니다. 학생들을 주체로 삼아 학생들이 적극적으로 음악을 발견하고, 탐구하고, 느끼고, 음악을 이해하고, 음악을 표현하고, 특정 기반에서 음악을 창작할 수 있도록 합니다.

2. 가르치는 과정에서 학생들은 "나는 배우고 싶다 - 나는 배우고 싶다 - 나는 배우고 싶다"의 과정에서 변화할 수 있어야 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 먼저 교재의 목적을 설정하였다. 중학생들의 다양한 기초와 수용 능력을 바탕으로 교재 내용을 합리적으로 선택하고, 이번 학년도의 수업 계획을 마련하고, 학년별, 수업 기간별 수업 계획과 지도안을 세심하게 준비했으며, 학교와 협력하여 교육 개혁을 적극적으로 추진했습니다. 특정 교육 및 교육에서는 한편으로는 교육 모델에서 시기적절하고 효과적인 질문을 사용하여 학생들이 적극적으로 사고하도록 영감을 주고 안내하는 한편, 학생들의 관심을 끌기 위해 수많은 물리적 디스플레이와 코스웨어를 결합합니다. 학습에 대한 열정과 관심을 집중시키고 완전히 동원하여 교실 교육의 효율성을 달성합니다. 학생들이 쉽고 즐겁게 음악 수업을 들을 수 있도록, 학생들이 좋은 자질을 보여줄 수 있도록 격려해주세요. 학생들의 관심을 끌 수 있도록 좋은 디자인을 사용하려고 노력하십시오. 교실 질서를 어지럽히는 행위도 선의로 비판하고 시정했습니다. 교실 활동에서는 교실 내 학생들 사이에 지식의 불꽃이 불붙을 수 있는 평등하고 민주적이며 쾌적한 환경을 조성하겠습니다.

셋째, 교과서 내용이 학생들을 지루하게 만드는 경우가 많아 음악 수업을 듣기 어렵고, 학생들의 관심도가 높지 않으며, 수업을 진행하기가 어렵습니다. 나는 교실 수업을 더욱 흥미롭게 만들기 위해 내 수업에 적절한 공연을 과감하게 추가했습니다. 수업에 대한 학생들의 열정이 향상되었고 교실 수업은 일정한 결과를 얻었습니다. 예를 들어, 수업이 진행 중일 때 학생들은 4분 음표와 8분 음표를 인식하기 위해 "걷기"를 사용하도록 요청하고, 4분 음표와 8분 음표를 인식하기 위해 학생들은 걷기와 달리기를 사용하도록 요청받습니다.

4. 시 교육국 업무에 협력하여 20xx시의 문학 예술보고 공연 작업을 완료합니다. 나의 두 개인 노래와 춤 "Sunshine Road"와 스케치 "Integrity Court"가 모두 우승했습니다. 1등 우리 그룹의 4가지 프로그램은 모두 도시에서 첫 번째입니다. 올해는 풍년이며, 우리는 지도자들과 공동의 지원에서 희망의 씨앗을 수확하고 있습니다. 우리 그룹의 교사들의 노력. 이번 예술제의 예술 공연은 학생들에게 자신의 잠재력을 충분히 발휘하고, 과외 생활을 풍요롭게 하며, 화합과 협력의 위대한 힘과 중요성을 이해할 수 있는 기회를 제공하는 동시에 교사들로부터도 칭찬을 받았습니다. 학생과 각계각층의 사람들. 우리 학교의 이미지가 각계각층에 적극적으로 홍보되었습니다.

5. 열심히 공부하고 수련을 강화하십시오. 학생들이 더 많이 듣고, 더 많이 보고, 더 좋은 작품을 접할 수 있도록 쉬는 시간을 이용해 다양한 음악과 문화자료를 수집하는 일을 자주 하고 있으며, 이를 통해 지식을 늘리고 아름다운 통찰력을 얻을 수 있도록 하고 있습니다. 여건이 허락한다면 학생들은 컴퓨터 음악을 적절하게 접할 수도 있습니다. 게다가 나는 내 공부에도 많은 관심을 기울이고 있습니다. 예를 들어, 전문적인 기술을 연습하고, 음악, 교육, 문화 등에 관한 신문과 잡지를 읽고, 온라인으로 관련 교육 워크스테이션을 검색하고, 모든 초등 및 중등 학교 교사들과 좋은 학습과 소통을 위해 신중하게 나만의 음악 블로그를 만듭니다. 전국에 걸쳐.

물론 제가 가르치는 일에도 이런저런 단점이 있습니다.

1. 교실 수업은 8개 수업의 실제 상황에 기초할 수 없습니다. "학생을 준비하는 것"이 ​​부족합니다. 이 필수 링크입니다.

2. 개별 수업에서 학생들과의 소통을 소홀히 하고 있어 더욱 개선이 필요합니다. 하지만 저는 단점을 바로잡고, 교실 수업을 더욱 최적화하고, 두 번째 교실에 주의를 기울이기 위해 최선을 다할 것입니다. 유치원 소규모 수업 음악 교육 요약 3

지난 1년 동안 저는 학교에서 할당한 다양한 과제를 매우 잘 수행했습니다. 이제 주로 다음 세 가지 측면에서 제 작업을 요약하겠습니다.

1. 도덕교육을 잘하라

나는 항상 도덕교육을 최우선으로 생각하고 학생들에게 사상정치교육, 도덕인성교육을 제공하기 위해 학교와 적극적으로 협력해 왔다. , 규율 및 안전 교육, 법률 교육, 올바른 학습 태도 및 좋은 수업 스타일을 형성합니다.

2. 교육 및 연구 활동

나는 학교 전체에서 음악을 가르치는 책임을 맡고 있으며 음악 교육 자료에 대해 잘 알고 있습니다.

(1) 정규 교육 업무를 잘 수행하도록 노력하십시오.

정규 교육 업무를 잘 수행하는 것 외에도 "새 교육 과정 표준"을 주의 깊게 연구하십시오. 경험이 풍부한 선생님들에게 조언을 구하는 경우도 많습니다. 수업 전에 수업을 신중하게 준비하고 학생을 깊이 이해하며 상세하고 적절한 수업 계획을 세울 수 있습니다. 수업은 과학적 교육 절차를 따르며 집중적이고 체계적입니다. 동시에 그는 교육 및 연구 그룹 활동, 학교에서 주최하는 공개 수업, 학교 외부 학습과 같은 기타 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 교육 및 교육 수준 향상에 중점을 두었습니다. 매 학기마다 교육 작업을 주의 깊게 요약하고 교훈을 배울 수 있습니다.

(2) 교육에서 사상 교육의 결합에 주목

교육 과정에서 나는 당의 교육 정책을 성실히 이행하고 과목의 실제 조건을 결합하며 적극적으로 학생들에게 사상교육을 제공합니다.

(3) 유연하고 다양한 교수 형태 탐색

교수 형태를 세심하게 탐색했으며, 다양한 형태를 통해 교실 분위기를 활성화하고 학생들의 학습 흥미를 높였습니다.

3. 기타:

이번 학기 동안 학생들은 학교의 "Red Scarf Releases the Chinese Dream" 노래 대회에 참가하기 위해 조직되었습니다. 준비 시간은 매우 성급했지만. '책임감 있고 잘한다'는 태도를 드디어 인정받았습니다. 비록 모두 작은 활동이지만 눈에 보이지 않게 나를 단련시키고 눈에 보이지 않게 능력을 향상시켜 주기도 했습니다.

4. 단점 및 앞으로의 노력

(1) 교육이 정서와 흥미 함양에 중점을 두는 수준으로 정교하지 못하며 학생들에게 음악 이론 지식을 전달하는 데 다소 부족함 . '음악과 관련 학문'의 관계가 제대로 다루어지지 않았습니다.

노래에 감정을 동원하는 학생들의 능력이 충분하지 않고 창작 활동도 그다지 효과적이지 않습니다!

(2) 성격이 밝고 낙관적이지 못하다. 내 행복이 학생들의 행복에 영향을 미치므로 내 기분도 개선되어야 한다.

(3) 교실을 방해하는 일부 학생의 행동에 대한 비판은 충분히 강하지 않습니다. 저는 항상 학생들이 악의가 있는 것이 아니라 단지 미숙할 뿐이라고 생각합니다.

(4) 학생 평가가 시의적절하고 효과적이지 않습니다. 학생들의 전반적인 음악 인식, 감상, 연주 및 창의적 능력의 배양은 강력하지 않습니다. 앞으로는 학생들의 문화적 문해력 향상을 강화하고 감정을 풍부하게 해야 합니다.

(5) 나 자신의 음악적 자질에 대한 훈련을 강화하고 나에게 적합한 일련의 강점과 교수법을 찾으십시오.

요컨대, 봄이 지나고 가을이 오면 앞으로의 교육 활동에 대해 더 많이 생각하고, 더 많은 발전을 이루기 위해 더 많이 배우고, 학생들에게 더 아름다운 즐거움을 계속 제공하고 싶습니다! 유치원 소규모 학급 음악교육 요약 4

음악교육은 과학교육, 사상교육과는 달리 단순히 지식을 전달하고 기술을 함양하는 것이 아니라 아이들의 소양을 향상시키는 역할을 한다. 아이들의 미적 능력, 창의적 능력, 협동의식, 인성을 함양하여 아이들이 초기에 올바른 미적 감각과 기술, 기술 교육을 형성하도록 돕습니다. 요컨대, 예술교육은 양질의 교육을 구현하는 중요한 방식이다. 이러한 특성은 음악교실에서 사용되는 방법이 다른 학문과 달라야 한다는 점을 결정짓는다.

이번 음악 교육 관찰 활동을 통해 많은 교사들이 이념적으로 음악을 중요시하고 새로운 주제 선택 방법을 찾았으며 교구 준비에도 재능을 발휘할 수 있었습니다. 이러한 관찰교육의 가장 뛰어난 점은 다음과 같다. 첫째, 음악활동과 게임이 쉬운 것부터 어려운 것까지 전반에 걸쳐 요구사항을 개선하여 아이들이 새롭고 흥미로운 리듬을 반복적으로 느끼고 경험하며 정서적 계몽을 이룰 수 있도록 한다. 정서적 의사소통과 감정 표현. 두 번째는 어린이 학습의 주관성을 최대한 활용하여 공유하고 협력하는 방법을 배우게 하는 것입니다. 또한 자신의 악기를 사용하여 교구의 차트와 적극적으로 상호 작용하여 다양한 음악에 대한 이해를 깊게 했습니다. 셋째, 활동 디자인이 간결하고 영리하며, 교육 형태가 다양하여 아이들의 흥미를 더 돋보이게 합니다. 핵심과 어려운 내용이 강조되어 있어 아이들이 기본적으로 숙달할 수 있고, 모든 아이들이 적극적으로 활동에 참여할 수 있습니다. 넷째, 이번 행사는 단순한 음악행사가 아닌 다양한 요소를 행사에 접목시켰다. 예를 들어, 기술의 관점에서 아이들은 감정의 관점에서 피상적인 지식과 기술을 배웠고, 인지의 관점에서는 음악 활동에서 새롭고 흥미로운 감정 경험을 얻었습니다. 지도는 사회적 관점에서 긍정적인 상호작용을 만들어냅니다. 아이들은 또래들과 협력하고 공유하는 경험을 얻습니다. 이는 실제로 포괄적인 활동이지만 이를 통해 실행되는 기본 스레드가 있습니다.

예: Yang Song, Kong Yaliu, Dong Chengyun 교사의 음악 수업이 더 좋습니다. 첫째, 테마 선택이 매우 참신하고 어린이 같아서 어린이의 우뇌 발달과 이미지 증진에 좋습니다. 사고력의 발전과 혁신적인 의식의 배양은 큰 이점이 됩니다. 둘째, 교사는 아이들을 믿고 아이들이 열린 마음을 가질 수 있도록 격려합니다. 아이들의 상상력이 놀랍다는 것은 아이들에게 공간과 시간만 주면 상상의 날개를 달고 날 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 세 번째는 활동 전반에 걸쳐 아이들의 상상력을 바탕으로 기술적인 지도를 제공하는 것입니다. 활동하는 동안 아이들이 자신의 생각을 표현하고 매우 행복해하는 모습을 보여서 그런 분위기 속에서 좋은 아이디어가 많이 탄생했습니다.

Li Ying, Jiang Xiaobo, Liu Yanan, Lu Yuanyuan 교사의 음악 수업이 더 좋습니다. 첫째, 자료 선택이 적절하고 유치원 어린이의 인지 발달 수준과 일치합니다. 두 번째는 학습에 대한 아이들의 흥미를 크게 자극하는 교육의 게임화입니다. 관심은 음악 활동의 중요한 원동력이며, 음악 교육의 초기 목표로서 유치원 어린이의 관심 배양은 어린이의 음악 기술 향상 속도에 영향을 미칩니다. 세 번째는 편안하고 조화로우며 평등한 학습 환경을 조성하는 것입니다. 교사는 좋은 기회를 활용하고 지도를 따르며 상황을 최대한 활용하여 아이들이 학습 기술에 대한 완전한 자신감을 얻을 수 있도록 합니다.

뉴 린홍 선생님께 특별한 찬사를 보냅니다. 이제 막 교직을 맡은 젊은 조교사로서, 니우 린홍 선생님의 진지하고 의지적인 태도는 무엇보다 선생님으로서의 열정과 위상이 존경스럽습니다. 둘째, 그녀의 교육 스타일은 항상 친절하고 전염성이 있었습니다. 교육은 처음부터 끝까지 아이들과 상호 작용하며 활동 참여에 대한 아이들의 열정을 완전히 동원합니다.

이 음악 관찰 교육의 단점:

1. 일부 젊은 교사는 수업 계획에서 벗어나 정해진 목표를 무시했습니다. , 요구 사항 등을 포함하여 원하는 대로 활동을 조직하는 현상이 여전히 존재합니다. 개별 교사가 교재를 선택하고 교육 목표를 설정할 때, 수업에 참여하는 어린이의 연령 특성과 인지 발달 수준을 고려하지 않아 교육 효과가 크게 저하됩니다. 음악활동에 있어서 교사는 먼저 어린이 음악교육의 규칙과 특성을 따르고, 교재를 적절하게 선택하며, 교재를 주의 깊게 연구하고, 능력 함양에 도움이 되는 교육적 요소를 발견하고, 어린이의 실제 상황에 맞게 음악교육을 실시해야 하며, 아이들이 음악을 키우고 능력을 향상시킬 수 있도록. 어린이가 교재와 관련된 지식, 기술 및 생활 경험과 결합하여 특정 음악적 능력을 갖춘 후에는 어린이가 음악의 정서적, 교육적 의미를 느끼고 이해하도록 지도할 수 있습니다. 우리는 아이들이 점차적으로 새로운 지식을 받아들일 수 있도록 의식적이고 의도적으로 교육 계획을 정리하고 공식화하며 합리적인 준비를 하며, 교육은 절반의 노력으로 두 배의 결과를 달성했습니다.

2. 일부 교사의 교재는 충분히 준비되지 않았고 눈길을 끌지 못합니다. 이는 어린 아이들에게 매력적이지 않으며 주의력이 불안정하고 자제력이 부족하며 신체 조정이 부족합니다.

3. 교사는 어린이의 혁신을 존중해야 합니다. 어린 아이들은 경험이 부족하지만 관찰력이 제한되지 않고 고정된 사고 패턴을 형성하지 않습니다. 이를 통해 아이들은 어른들이 인식하지 못하고 종종 생각을 자극하는 이미지를 만들 수 있습니다. 우리에게 필요한 것은 이해와 존중, 격려입니다. 아이들의 관찰이 객관적인 근거에 기초하도록 요구한다면, 그것들을 하나의 세계로 끌어들이게 될 것이고, 아이들의 상상력과 창의력은 완전히 상실될 것입니다. 오늘날 양질의 교육이 옹호될 때 혁신의식은 필연적으로 최우선 과제가 될 수밖에 없습니다. 교사는 어린이를 존중하는 것을 전제로 원래의 교육 개념을 버리고 어린이가 스스로 발견하고 관찰하고 탐구하고 창조하도록 지도해야 합니다. 교육은 다양한 교과목의 교수활동을 통해 이루어지며, 아이들이 혁신의 세계에서 자유롭게 상상의 날개를 펼칠 수 있도록 돕습니다.

선생님으로서 하라고 하려는 건 아니지만, 우리 교육이 항상 아이디어에 기반을 두고 있다면 아이들의 사고를 활성화시켜 아이들이 독립적으로 생각하고 스스로 생각을 만들어낼 수 있도록 잘해야 합니다. 질문에 대한 답은 하나뿐이라는 것입니다. 기본적으로 우리는 실패했습니다. 우리는 아이들이 자신의 개성을 마음껏 발휘하고 새롭고 달라질 수 있기를 바랍니다. 세상에는 똑같은 잎이 두 개 없기 때문에 아이들이 자신의 생각과 개성을 가질 수 있도록 해야 합니다. 이런 개념으로 아이들을 교육하면 아이들은 더 잘 자랄 것이라고 믿습니다!