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중국고시 받아쓰기 실점 원인 분석
선생님으로서 먼저 자신을 반성하고, 교육이 개선이 필요한지 아닌지를 생각해야 한다. 교학에서 많은 선생님들은 본문의 문법교육에만 치중하고, 기계적으로 학생들이 취지를 빗질하고 시 자체의 문학성과 사상적 지도를 경시하는 것을 돕는다. 악순환이 암기암기로 바뀌자 학생들은 더욱 흥미를 잃었다. 예를 들어 장의' 춘강 화월야', 춘강이 있고, 바다 밝은 달이 조류에서 태어났다. 학생들은 종종 "소리" 라는 글자를 "소리" 로 잘못 읽는다. 달이 바다에서 천천히 떠오른다는 것을 설명하겠습니다. 마치 생명의 과정처럼 명월의 생명력을 표현했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 달명언) 또 다른 예는 백거이의' 비파행' 이다. 슬픔의 깊이와 비탄의 은폐에 들어가 침묵에서 말하는 것이 소리보다 더 많다. 그 중' 은거' 라는 단어는 종종 학생들에게' 고민' 으로 오인된다. 선생님은 학생들이 이 문제를 해결하도록 도와야 한다. 이곳의' 은거' 는' 은폐' 라는 뜻이고, 문장 중의' 어둠' 은 비파녀의 슬픔과 한을 나타내는 뜻이므로 학생들은 이런 이해에서 실수하기 쉽지 않다. 많은 사람들이 급하게 뼈를 팔고 있다' 에도' 판매' 라는 글자가 있다. 융해라는 뜻을 알 수 있다면 잘못 쓰기가 어렵다. 이런 이해를 바탕으로 한 기억은 무턱대고 외우는 것보다 훨씬 낫다.
또한 언어 교사는 학생들의 학습 심리를 탐구하고 연구하고, 좋은 진입 점을 찾고, 학생들의 학습 상태를 바꾸고, 양성 교육 모델을 형성하기 위해 열심히 노력해야합니다. 이는 교육에서 대체 할 수없는 역할을하며, 양성 교육 모델을 형성 할 것입니다. 예를 들어, 거의 일정한 간격으로 아침 독서 수업에서 다양한 형태의 받아쓰기 활동을 준비하고, 잘 쓴 동창회는 상을 받고, 그들의 적극성을 동원한다. 받아쓰기가 이상적이지 않다면, 그들은 평소에 반드시 많이 외워야 하고, 많이 외워야 한다. 동시에 수업시간에 암송을 비교적 두려워하는 학생들이 질문에 대답하도록 하고, 교사들이 줄곧 그들에게 관심을 기울이고 있다는 것을 깨닫게 하여, 이 학생들의 타성을 줄일 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등학교 국어' 명구 명편' 의 시험은 축적에 중점을 두고 있으며, 수량의 축적만이 질적인 돌파구를 가질 수 있다. 쿵푸는 평상시에 써야 효과를 볼 수 있다.
넷째, 대책
문어문에는 암송과 묵필이 필요한 많은 문장 들이 있다. 많은 학우들이 기본적으로 많은 문장 를 외울 수 있지만, 단어, 단어, 단어, 단어, 단어 순서, 오자를 쓰지 않는 것은 그렇게 쉽지 않다. 일부 문장의 이해성 기억은 말할 것도 없다. 따라서, 어떻게 받아쓰기가 섬세하고 정확하며, 글자 하나하나, 깊이 이해하고, 융통성 있게 운용할 수 있는지를 확실히 파악해야 한다. 일반적으로 수험생이 일정한 받아쓰기 기술을 습득할 수 있다면 득점률을 크게 높일 수 있다.
우선 큰 소리로 낭독한다. 소리내어 읽는 것은 이 문제를 잘 하는 기초이다. 어떤 학생들은 나쁜 습관을 가지고 있다. 그들은 암송하지 않고 오전 수업에서 책을 읽었다. 그들은 또렷하게 소리를 낭독하지 않았고, 문제를 풀 때 어감이 부족했다. 큰 소리로 낭독하는 것은 암송하는 좋은 방법이다. 문장 한 편당 5 회 이상 연속 읽으면 첫 번째와 두 번째 번이 좀 뻣뻣하다는 것을 알 수 있다. 서너 번째가 되었을 때, 너는 이미 상당히 유창했다. 다섯 번째, 여섯 번, 너는 이미 전체 본문을 완전히 장악했고, 탈자, 글자 추가, 어순이 뒤바뀌는 상황은 나타나지 않을 것이다. 이때 너는 잘못 외우기가 매우 어렵다. 한편, 독서는 문장 에 대한 친숙도 를 강화할 수 있다. 반면에, 독서 횟수 가 증가함에 따라, 당신 은 점차 문장 내용 에 대한 인상 과 이해, 동시에, 당신 은 문장 에 대한 독특한 느낌 과 체험 을 더 깊이 이해 할 수 있 는 작가 가 이 문장 를 쓴 목적 이다. 고대인들은 "백 번 공부하면 그 뜻은 자명하다" 는 말이 바로 이 이치이다. 또한, 독서가 깊어짐에 따라, 너는 모든 말의 뜻을 더 잘 이해할 수 있을 것이다. 어떤 학우들은 고대 중국어 한 마디를 보면 바로 이 말의 뜻을 이해할 수 있는데, 이것은 고대 중국어에 상당히 익숙한 결과이다. 이 단계가 잘 되어 뒷문장의 번역에 좋은 기초를 다졌다.
둘째, 중점 문장을 그려라. 고대 중국어와 시의 모든 명언경구 (예: "봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다." " 등등. ), 주제와 중심을 밝히는 핵심 문장 (예: "어느 날, 나는 긴 바람을 타고 파도를 헤치고, 나의 음돛을 똑바로 세우고, 깊고 깊은 바다를 건널 것이다." " 등등. ) 와 작가의 심정을 표현하는 문장 (예: "하지만 그들 중 누가 가장 심하게 울었습니까? , 이 구강 장교. 내 파란색 소매가 젖었습니다. 클릭합니다 스케치를 그리고, 이 문장들을 암송하고, 그들이 글에서 하는 역할을 이해하고, 기억을 이해하는 데 도움이 된다. 명언을 쌓는 것, 특히 중요하고 특색 있는 명언을 쌓는 좋은 습관을 기르는 것도 이 문제의 기억을 잘 하는 지름길이다.
셋째, 글을 쓴다. 문장 외우면 책을 한 줄씩 더 들고 한 줄씩 읽을 수 있다. 실수하기 쉬운 단어를 몇 번 읽고, 몇 번 쓰고, 단어를 바꾸지 않고, 오자를 쓰지 않도록 보장한다. 이 단계는 종점이지만 매우 중요하다. 잘 못해요. 이전의 모든 노력이 헛수고였으니 꼭 진지하게 대해야 해요.
명문 명편을 외우는 전제는 문장의 뜻을 이해하는 것이다. 이해의 기초 위에서 기억을 해야 받아쓰기의 정확성을 높일 수 있다. 동시에 게으른 사상을 극복하고 부지런히 글을 써야 한다. 제한된 복습 시간 동안, 방법을 많이 생각하고, 기교를 많이 활용하고, 귀납적으로 요약하면, 종종 예상치 못한 효과를 얻을 수 있다.