6 학년 국어서' 비틀거리는 걸음걸이' 교안 디자인

1. 본문 내용을 이해하고, 저자가 1 인칭으로 사람들과 대화하는 글쓰기 방법을 배우고, 핵심 문장의 의미를 분석하고,' 걷기' 와' 생활' 의 내적 연계를 이해하고, 문장 주제를 이해한다.

2. 학생들에게 위험을 무릅쓰고 큰 용기와 끈기로 자신의 인생길을 걷도록 독려한다.

강의 중점 사항:

1. 감정을 가지고 본문을 읽으며, 자신의 비틀거리는 실제 경험과 결합하여 작가의 감정 변화를 체득한다.

2. 용감하고 착실하게 인생 여정을 가는 철학을 느끼다.

교육의 어려움:

"당신의 인생은 이때부터 새로운 내용과 의미를 가지게 되었습니다." "용감하게 내려가서 착실하게 걸어야 합니다." "

교육 준비:

유아학보 사진과 코스웨어.

교육 과정:

첫째, 예습과 탐구

1, (음악 시작) 선생님 내레이터: 시간이 쏜살같이 흘러 눈 깜짝할 사이에 학생들이 초등학교를 졸업한다. 지난 10 년 동안 네가 걸어온 모든 걸음은 마치 아름다운 노래와 같다. 그 기쁨은 영원히 내 마음 속에 있다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 오늘, 영어를 배우고 유아를 배우는 주제로 돌아가자!

2. 함께 제목을 봐요.

둘째, 협력과 교류

1. 이름으로 본문을 읽고 생각하다: 본문의 주요 내용은 무엇인가?

2. 새 단어 표시: 발음 확인.

셋째, 독서 경험

1. 주변에 쓴 글은 무엇입니까? 학생 여러분, 언제 걷는 법을 배웠습니까? 너의 부모님은 그때 어떤 심정이었니? 가장 기억에 남는 장면은 무엇입니까? 생활이 매우 충실하다.

2. 너와 비틀거리며 걸을 때와 비슷한 문장 아래에 밑줄을 긋는다.

3.' 너' 를' 나' 로 바꿔라.' 내가 어렸을 때 이렇게 비틀거리며 ...' 너 혼자 봐. 의사소통을 하려면, 학생들에게 읽는 말투로 표현하도록 요구하고, 진실한 경험에는 완벽한 문장이 곁들여져 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

4. 당신은 당시 어떤 느낌이 들었습니까 (교만, 흥분, 용기, 신기함, 끈기 ...)? 너는 왜 이런 느낌을 가지고 있니? 그리고 당신이 느끼는 어조로 짝꿍에게 읽어 주세요.

5. 아기의 걸음걸이 사진을 감상하고 생각해 보세요: 당신은 아기의 걸음걸이에서 무엇을 배웠습니까? 그런 다음 자신이 글의 아들이라고 상상하고 빈칸을 채워라. 너는 입을 벌리고 웃으면 마치 "()" 라고 말하는 것 같다. 코스웨어에서 부모의 표정을 보고, 아들이 걷는 것을 볼 때 부모의 흥분과 긴장을 체득한다. 다시 생각해 보세요: 아들은 어떤 길로 갈까요? 아이가 걸음마를 배우는 어려움을 체험하다.

전환: 어떤 길이든 아들은 대담하게 걷고 있다. 이렇게 훌륭한 아이를 대할 때 학부모회는 어떤 느낌이 들까? 물결선으로 부모의 자녀에 대한 사랑을 묘사하는 문장 (언어, 동작, 심리활동) 을 그려주시고 부모의 감정에 주석을 달아 주세요. (코스웨어는 학습 단계를 보여줍니다: 문장 찾기, 단어 밑줄 긋기, 소리내어 읽기, 기분 쓰기, 감정 읽기. ) 을 참조하십시오

보고서:

(1) 부모의 놀라움과 걱정을 체험하다. (문장 읽기-경험 말하기-다시 읽기)

(1) 아들아, 너는 걸을 거야! 너의 엄마와 나는 그 날을 영원히 잊지 못할 것이다. 우리 엄마가 돌아섰을 때, 갑자기 ...

"사실" 과 "절대" 를 잡고 부모를 깨닫는 것은 정말 놀랍다. 놀라움 외에 또 무슨 심정이 있습니까? (걱정)

(2) 네 엄마가 달려가 너를 안았을 때, 너는 발버둥치며 바닥에 엎드렸다.

"돌진하다" 를 잘 파악하여 어머니의 아이에 대한 사랑을 체득하다. "선생님은 한 가지 예를 덧붙였습니다. 아이가 걷는 것을 배우는 사진이 없습니다."

(3) 아들아, 너는 네가 비틀거리는 길에 곳곳에 위험이 잠복해 있다고 생각하지 않을 것이다.

곳곳에 위험이 잠복해 있다' 는 것을 잡으면 어떤 위험을 상상할 수 있습니까? 아버지의 자식에 대한 관심과 세심한 배려를 이해하다.

(4) 우리는 당신 뒤에 있습니다. 화단 옆에 있는 철제 난간에 부딪히는 것을 보고 아파요 ...

부모의 상심과 사랑을 체득하다. 자연 세그먼트의 묘사는 매우 상세하다. 걷는 법을 배우는 고난과 대가를 체험해 봅시다. 확장해 보면 어떤 시련이 있을 것인지 깨닫고 인생의 길이 쉽지 않다는 것을 깨닫고 걷는 법을 배우는 것보다 훨씬 어렵고 비용도 더 많이 든다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

비틀거리는 걸음걸이의 용기를 잃지 않기를 바랍니다.

인생의 길은 걷는 법을 배우는 것보다 훨씬 어렵고 용기와 끈기가 필요하다. 이것은 학부모의 걱정과 기대입니다. 아이에게 인생의 길은 우여곡절임을 일깨워 주다. 넘어져서 열정과 용기를 잃지 마라. ) 을 참조하십시오

전환: 아이의 비틀거리는 걸음걸이는 부모를 놀라게 하고 걱정하게 하며 진한 사랑으로 가득 차 있다. 저자가 이런 아들을 자랑스럽게 여기는 말에서 우리도 부모의 아이에 대한 진심 어린 칭찬을 느낄 수 있다. 부모의 칭찬을 표현하는 단어를 찾아 주세요.

(2) 부모의 칭찬과 기대를 체험한다.

1, 너는 평탄한 길에 관심이 없는 것 같다. 울퉁불퉁하고 잡초가 무성하고 진창이 심한 곳이라면 모두 가는 것을 좋아한다. 타락하지 않는 한 늘 즐거워한다. (중점 이해: 아무리 들어도 싫증이 나지 않는다. 사람이 어떤 것을 매우 좋아하고, 몸의 피로에도 불구하고. 아들의 용감함을 표창하다.

2. 너의 인생은 이때부터 새로운 내용과 의의를 갖게 되었다. "새로운 내용" 과 "새로운 의미" 가 각각 무엇을 의미하는지 이해합니다. 내용: 한 아이에게는 작은 몸을 지탱할 수 없고, 독립적으로 걸을 수 있는 것은 큰 도약이다. 이때부터 그가 원하는 곳으로 독립적으로 걸을 수 있다는 것은 기묘하고 아름다운 느낌이다. 미래 인생의 우여곡절을 예고하는 것도' 행' 과' 생명' 의 내적 연결이기도 하다. 의미: 그 이후로 나는 인생의 길을 걸었다. ) 을 참조하십시오

관련 단어로 "뿐만 아니라" 단락을 다시 한 번 연결하다.

3. 선생님께서 말씀하시길, 내가 넘어졌던 가장 무거운 것은 걷는 법을 배우는 대가와 기념을 남기는 것이라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 아버지는 마음이 아프시지만, 또 아들에게 무엇을 맡기십니까? 네, 기대합니다. 당신 아들에 대한 당신의 기대는 무엇입니까? 본문의 여섯 번째 단락을 읽다. (칠판 선생님: 용감하게 앞으로 나아가고 착실하게): 이해: 착실하게. 그것은 바로 착실하게 일을 하고 허영심이 없다는 것이다. 이 문장에 대한 너의 이해를 충분히 이야기해라. 미래의 삶의 길을 어떻게 갈 계획인지 말해 봐?

4, 교사 요약:

인생은 단지 비틀거리는 걸음일 뿐, 자랄 때까지 한 걸음 걸을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 작가의 눈에는 아들의 비틀거리는 걸음걸이의 의미가 그가 긴 인생 여정을 밟았다는 것이다. 그래서 부모들은 놀라고, 칭찬도 하고, 걱정도 하고, 기대도 합니다.

넷째, 통합과 확장

1, 부모님의 애틋하고 고된 마음을 마주하고, 당신이 하고 싶은 말이 있다면,' 나의 시각' 에 몇 마디 쓰세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그 이름을 말하다.

2. 선생님 요약: 우리 각자는 유아기부터 성숙기까지의 과정을 거쳐야 한다. 어린 시절의 어려운 첫걸음부터 우리는 긴 인생 여정을 시작했다. 이러한 초기 단계는 부모의 기쁨과 우려를 다룹니다. 이러한 초기 단계들은 우리에 대한 부모님의 아름다운 기대와 축원으로 가득 차 있다. 이 첫 번째 단계는 우리 인생에 큰 의미가 있다! 인생의 길은 울퉁불퉁하다. 우리는 비틀거리는 아이처럼 활기차고, 용감하고, 자신감 있고, 용감하고, 착실하게 걷도록 격려해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 학우들, 우리 백배의 용기와 자신감을 가지고 생활의 시련과 도전을 맞이합시다! 비틀거리며 걷는다' 는 부모의 자녀의 인생에 대한 기대는 아이가 어려움을 극복하고 인생의 모든 걸음을 잘 걷기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

칠판 디자인:

걷는 법을 배우다

두 번째 사람은 그것을 친절하고 감동적이라고 부른다.

장면을 상세하게 생동감 있게 묘사하다

적절한 토론은 철학을 드러낸다

교육 반영:

본 수업에서는 학생들이 스스로 공부하고, 스스로 탐구하고, 자기 체험을 하도록 지도하는 데 주의를 기울여야 한다. 충분한 독서를 바탕으로 시의 취지를 이해하고, 주의 깊게 읽고, 시의 의미를 이해함으로써, 학생들은' 우리는 길에 있다' 가 각종 어려움, 위험, 좌절, 실패, 불요불굴의 의지에 직면할 수 있다는 것을 깨닫게 된다.