아동시가 독후감.

책 한 권, 문장 한 편, 말 한 토막, 명언 몇 토막, 음악 한 토막, 동영상 한 토막, 문장 한 편, 당신의 구체적인 감정과 깨달음을 이야기해 보세요. 두 아이의 시를 다 읽고 나면 어떻게 쓰나요?

두 아이의 시: 1 부: 오전에 예 선생님의 수업을 듣고 두 아이시 중' 어린시절 수묵화' 에 참가했다.

예 선생님은 직접 화제를 열고 읽기 요구 사항을 밝혔다. 읽기가 정확하고, 읽기가 유창하며, 독서가 정이 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학생들이 자신의 기준을 선택하여 낭독을 연습하게 하다. 첫 번째 독서를 점검하는 기초 위에서 학생들에게 "각 사진은 어떤 장면인가요?" 라고 상상하게 했다. 이 부분의 안배는 매우 캐주얼하다. 사실 이미 학생들에게 시를 이해하게 했고, 선생님도 학생들의 생각에 따라 학생들의 순간에 대해 적절한 설명을 했다. 교실에서 우리는 학생들의 생성 자원을 적절히 활용하고 잘 지도할 수 있으므로 교사들이 교실을 통제하고 텍스트를 파악할 수 있는 능력이 있어야 합니다. 예 선생님은 이 점을 잘 하셔서 공부할 가치가 있습니다. 시를 이해하고 큰 소리로 낭독하다. 이번에 낭독에 대한 요구가 달라졌다. 너는 예쁘게 읽어야 하고, 감정적으로 읽어야 하고, 선생님은 한 번 힌트를 주면, 학생은 읽을수록 더 감정이 있다.

사실 본문은 이미 거의 배웠지만, 예 선생님은 매우 심층적인 내용을 안배해 주셨다. 학생들에게 가장 아름다운 시를 찾아 왜 그렸는지, 글쓰기 방법과 수사 수법, 클로즈업, 비유, 의인 등을 이끌어 내는지 말하라. (존 F. 케네디, 독서명언) 그런 다음 수업 후에 매우 특색 있는 두 아이의 시' 학교' 와' 강변' 을 전시하고, 학생들을 지도하고,' 쓰기 방법과 수사 수법' 을 결합하여 그 아름다움을 느낄 것이다. 이어 예 선생님은 아동시의 몇 가지 기본 요구 사항을 총결하였다. 학생들에게 그림으로 아동시를 쓰도록 지도하고, 학생들이 화면 속 장면과 두 명의 행복한 소녀를 관찰하도록 지도한다. 이 그림은 매우 예뻐서 아동시를 쓰기에 적합하여, 예 선생님이 세심하게 설계한 것을 알 수 있다. 5 분도 채 안 되어 몇몇 학생들이 완전하고 생동감 있는 아동시를 썼는데, 대부분 몇 문장을 다소 썼다.

예 선생님의 수업은 홀가분하고 자기만의 반풍이 있다. 그러면 우리가 단번에 배울 수 있는 것이 아니라, 우리가 필요로 하는 것은 교학 경험의 축적과 텍스트에 대한 깊은 해석이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

두 아이의 시에 대한 사고의 두 번째 부분: 두 아이의 시를 읽는 것은 나의 어린 시절을 생각나게 한다.

"아이에게 주는 시 두 곡" 의 시 "보고 싶다" 는 것은 어린 시절을 회상하는 것에 관한 것이다.

또 다른 시인' 어린 시절의 수묵화' 는 나의 어린 시절의 경험이다. 거리, 개울, 강변에 있다. 내 어린 시절의 경험과 환상이 얼마나 아름다운가! 어린 시절의 오색찬란한 이야기를 떠올리면, 모든 사람의 얼굴에는 달콤한 웃음이 드러나지 않을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 순진하고 유치하기 때문에, 그가 황급히 부패하기 쉽기 때문이다. 그래서 우리는 반드시 오늘의 아름다움을 소중히 여기고, 시간이 흘러가지 않도록 배워야 한다.

두 아이의 시에 대한 사고의 세 번째 부분: 아이는 기쁨이고 재미있는 어린 시절이다. 아이는 한 편의 시로, 우리가 산비탈을 걸어온 발자국처럼 나에게 아름다운 인상을 남겼다.

어린이의 기쁨은 시 한 수, 동요 한 곡, 즐거운 어린이 작문도 쓸 수 있다. 오늘 우리는 교실에서 두 아이의 시를 배웠는데, 이것은 우리에게 즐거움을 가져다 줄 뿐만 아니라, 우리를 잊을 수 없게 한다.

어린 시절은 순수하고 잊을 수 없는 세월이다. 어린 시절에 우리 각자는 어린 시절의 즐거움을 경험했다.

내가 어렸을 때의 발견은 나의 거즈를 관찰하는 것이었다. 모든 사람은 커튼을 가지고 있지만, 우리는 우리 집의 커튼이 가지각색이고, 노란색, 녹색, 오렌지색, 밖에 얇은 실이 있어 따뜻하고 깨끗하고 밝아 보인다는 것을 알아차리지 못했다. 우리는 매일 그것을 만질 수 있다, 그것은 사람들에게 매우 유용하다. 밤에 바람이 부는 것을 느낄 때, 잡아당기면 바람을 피할 수 있고, 바깥의 어둠에 대한 두려움을 느끼게 한다. 잡아당기면 그들을 따뜻하게 해 주고, 외부인이 집안의 일거수일투족을 볼까 봐 두려워한다. 당겨도 돼요. 모든 사람은 어린 시절의 발견, 어린 시절의 환상, 나의 어린 시절의 발견은 오색찬란한 커튼이다. 내 어린 시절의 환상은 주변 공기를 맑게 하고 행동하게 하는 것이다.

아이는 우리의 생명이고, 우리의 행복이며, 아이는 나를 잊을 수 없게 한다.