미덕이 바로 옆에 있다. 6 학년 작문

학교에서든 사회에서든 모두들 작문과 교제한 적이 있다. 작문 명제의 특징에 따라 작문은 명제 작문과 비명제 작문으로 나눌 수 있다. 작문을 쓰는 것은 많은 사람들이 골치 아픈 일이라고 믿는다. 다음은 내가 정리해 준 6 학년 품성 작문이다. 여러분의 본보기를 환영합니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

미덕은 좌우 6 학년 작문 1 이번 학기에 개학하고, 학교는 우리 6 학년 반을 다시 배정해야 한다. 나는 오른쪽 다리 장애가 있는 여자와 짝꿍이다. 그녀는 나와 같은 반에 있었던 적이 없다. 그녀의 피부는 하얗고 얼굴은 청초하지만, 한 쌍의' 팔자' 눈에는 늘 우울한 눈빛이 있다. 그녀는 항상 아무 소리도 내지 않고 자리에 앉아 수업시간에 손을 들고 발언하는 것을 원하지 않는다. 수업이 끝나도 다른 사람과 이야기하고 웃기를 원하지 않는다. 나는 그녀와 소통하려고 노력했지만, 그녀는 항상 나에게 냉담했다. 내가 묻는 모든 질문에 그녀는 대답했고, 여태껏 주동적으로 입을 열지 않았다. 그래서, 나는 그녀가 단지 다리에 장애가 있을 뿐만 아니라, 지적 장애가 있을 뿐 아니라, 더 이상 그녀와 이야기하지 않을 것이라고 생각한다.

방과후에 우리는 줄을 서서 학교를 떠나야 한다. 소걸은 걷기가 불편해서 선생님은 그녀에게 학생이 갈 때까지 기다렸다가 줄을 서서 충돌을 피하라고 했다. 어느 날 학교가 끝나고 집에 가서 숙제를 하다가 수학 보충 연습을 잊고 돌아오는 것을 발견했다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 선생님은 내가 숙제를 하지 않았다고 비판할 것이다. 돌아가서 가져가세요. 학교 대문이 꽉 잠겨 있어, 입구의 경비원이 나를 들여보내지 못하게 했다. 결국 나는 우리집에서 멀지 않은 소영 집에 가서 그녀와 함께 하기로 했다. 소영의 집 앞에 막 도착했을 때, 소걸이가 절뚝거리며 오는 것을 발견하고, 그녀가 어떻게 여기에 올지 생각했다. 그녀의 집은 더 이상 이 방향에 있지 않을 것이다. 이때 제이도 나를 보고 내 이름을 크게 부르며 멈추라고 했다. 그녀가 걸어왔을 때, 나는 그녀의 볼에 가는 땀방울을 보았고, 그녀가 걷기가 매우 힘들다는 것을 알았다. 그녀는 나에게 말했다: "너 조급해! 나는 너의 보충 수학 문제를 꺼냈다. " 나는 너무 흥분해서 무슨 말을 해야 할지 모르겠다. 내가 깨어나서 제이를 우리 집에 초대할 준비가 되었을 때, 그녀는 이미 떠났다. 그녀의 절뚝거리는 뒷모습을 보고 눈물을 글썽였다.

다음날 학교 방송에서 소영의 목소리가 들려왔다. 그녀는' 심신의 아름다움' 이라는 진실한 이야기를 하고 있다. 나는 잠시 자세히 들었는데, 원래 소영이 소걸이가 나에게 보낸 책에 대한 이야기를 지어낸 것이었구나. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 또 주변의 작은 영웅을 보았다. 그녀는 먼저 얼굴이 빨개진 후 찬란한 미소를 지었다.

이 책을 보내 주신 제이에게 감사드립니다. 제이가 나에게 제때에 숙제를 끝내라고 했다. 소영의 이야기에 감사드립니다. 소영은 소걸이를 웃게 했습니다.

미덕이 바로 옆에 있다. 미덕은 힘이자 재산이다. 덕행이 있는 사람은 칭찬, 존중, 신뢰를 받는다.

미덕은 내 곁에 있다. 오늘 나는 버스를 타고 공원에 간다. 나는 차에 타자마자 자리를 찾아 앉았다. 얼마 지나지 않아 자동차가 시동을 걸었다. 창밖의 뜨거운 태양이 염염을 토하다. 계란 하나를 바닥에 놓으면, 그것은 삶아질 것이다. 매미가 나무에서 노래를 부른다. 몇 정거장 내리자 차가 슈퍼마켓 입구에 멈춰 섰고, 등이 굽고 지팡이를 짚고 있던 할머니가 다가왔다. 그런데 차에 사람이 너무 많아서 좌석이 꽉 찼고 많은 사람들이 서 있었다. 할머니는 힘겹게 서 있을 수밖에 없었다. 이때, 내 맞은편에 앉아 있던 어린 소년이 일어서서 할머니에게 말했다. "할머니, 피곤하시군요. 저와 함께 앉으세요!" "고마워, 너 서서 피곤해. 너는 앉는 것이 좋겠다. " \ "나는 피곤하지 않다, 나는 단지 한 정거장 남았다. 그는 할머니를 부축하고 벤치에 앉아 스스로 일어섰다. 이때 차 안의 모든 사람들이 이 어린 소년에게 칭찬의 눈길을 보냈다.

미덕은 나와 함께 있다. 한번은 왕념과 함께 공원에 놀러 간 적이 있다. 나는 놀고 있는데 수박 껍질 한 장이 바닥에 누워 자는 것을 보았다. 한 무리의 개미와 파리 몇 마리가 그 위에서 파티를 하고 있어서, 보기만 해도 구역질이 나고, 역겨운 냄새는 말할 것도 없다. 나는 즉시 손으로 코를 가리고 180 야드의 속도로 뛰어나갔다. 내가 뒤돌아보았을 때, 나는 왕이 허리를 굽혀 수박 껍질을 주워 쓰레기통에 버리는 것을 보았다. 나는 걸어서 의심스럽게 그에게 물었다. "메스꺼움을 두려워하지 않니?" " 그는 엄숙히 말했다. "지구는 나의 집이니 미화는 모두에게 달려 있다." 갑자기 일종의 존경의 정이 저절로 생겨났다.

미덕은 세계에서 가장 위대한 선율이다. 그것은 졸졸 흐르는 물처럼 사랑으로 가득 찬 바다로 합쳐진다. 인생에서 아름다움이 부족한 것이 아니라, 우리는 발견이 부족하다. 우리가 자세히 살펴보면, 가장 아름다운 인간성을 볼 수 있고, 너와 나를 감염시킬 것이다.

미덕은 우리 곁에 있다. 우리는 종종 사랑이 어디에나 있다고 말하지만, 내 주위는 모두 미덕이다. 종종 카메라로 사진을 찍는 사람이 있는데, 매우 평범하고 눈에 띄지 않는다. 나도 카메라로 모든 아름다운 순간을 남겼다.

카메라 1: 도시 환경을 위해 사람들은 버스를 탄다. 버스 안이 붐벼서 아주머니가 긴 치마를 입고 있었다. 내가 막 도착했을 때, 한 초등학생이 올라와서 실수로 이모의 치마를 밟았다. 그러자 초등학생이 서둘러 사과했다. "아줌마, 치마를 밟았어요. 죄송합니다. 고의는 아니었어요! " 아주머니는 웃었다. "괜찮아, 씻으면 돼! "하지만 이 에피소드는 곧 지나갔다. 그리고 차 안에 있던 사람들은 초등학생들에게 감사의 눈길을 보냈다. 이런 미덕은 잘못을 알면 고치라고 한다. 큰일은 작아지고, 작은 일은 녹았다. 초등학생이 사과하지 않으면 이모가 화를 내거나 용서할 수 있다. 왜 사람들 사이의 조화를 해치지 않습니까?

카메라 2: 사람은 항상 늙었고, 바로 행동이 불편할 때이다. 봐라, 이때 한 백발의 시어머니가 길을 건널 수 없어서 조급해한다. 이때, 세 갈래의 큰언니가 이렇게 옹졸한 동작을 하는 것은, 자기도 모르게 마음속에서 탄복하는 것을 금할 수 없다. 이런 미덕은 남을 돕는 것을 낙이라고 한다. 큰언니가 도와주지 않으면, 소선대의 상징을 모욕할 수도 있다.

장면 3: 이 장면을 보고, 나는 길가에서 돈 한 푼을 주워 삼촌에게 건네주었고, 그는 돈을 받고 나에게 고개를 끄덕였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 돈명언) 나는 기쁘게 말했다: "아저씨, 안녕히 계세요! 클릭합니다 길가에서 행인 한 명이 지갑을 떨어뜨렸고, 뒤의 아저씨는 재빨리 따라잡았다. 행인은 매우 감격했다. "감사합니다. 이것은 저에게 매우 중요합니다." 。 이런 미덕을 무명 거스름돈이라고 한다. 아저씨가 받지 않으면 불필요한 오해를 불러일으켜 행인들에게 불안감을 줄 수 있다. 하필 작은 일 때문에 상대방을 오해할 필요가 있는가!

인생에는 아름다운 순간이 많다. 우리 나라는 문명화된 나라이고, 우리는 중국의 자손이며, 중국의 미덕이 있다. 나는 나의' 작은 카메라' 로 그 아름다운 순간들을 기록했다. 그쪽은요?

저는 아름답고 귀여운 캠퍼스인 푸닝 양집센터 초등학교에서 왔습니다. 저는 이곳에서 즐겁게 생활하고 자랐습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 나는 또한 "문명의 덕목" 이라는 분리할 수 없는 좋은 친구가 있다. 그것은 항상 나와 함께 있고, 나를 햇빛으로 만들고, 나를 자랑스럽게 한다.

유치원에 있을 때 문명이 무엇인지 미덕이 무엇인지 몰랐던 기억이 납니다. 나는 이모의 말을 듣는 것이 좋은 아이라는 것만 안다. 나의 어린 마음 속에서 그녀의 칭찬을 받는 것은 매우 행복하다. 그 당시 유치원은 매일 점심마다 영양식을 만들어 주었다. 칭찬을 받기 위해, 나는 늘 내 물건을 다른 아이들에게 주고, 선생님도 늘 나를' 문명예의' 라고 칭찬한다. 듣고 난 후, 마음은 항상 기쁨으로 가득 차 있다. 그때부터 나는 문명의 미덕이 자신의 물건을 다른 사람에게 주는 것이라고 순진하게 생각했다.

자라서 한번은 학교에서 우리를 조직하여 박물관을 참관했다. 목적지에 도착한 후, 우리는 대오를 잘 안배하여 교대로 박물관을 참관했다. 박물관에는 이렇게 많은 전시품이 있다! 역대 진귀한 문물, 조형이 각기 다른 돌 조각, 고풍스러운 서예 작품 등이 있습니다. 우리는 역사의 바다를 거닐며 즐기고 있다. 큰 소리로 떠드는 사람도 없고, 함부로 움직이는 사람도 없고, 문화재를 파괴하는 사람도 없다. 참관이 끝난 후 우리는 깔끔하게 줄을 서서 학교로 돌아갔다. 고마워, 나의 좋은 친구-문명의 미덕, 다른 사람의 노동 성과를 존중하는 것이 고귀한 문명 행위라는 것을 깨닫게 해, 나를' 문명의 작은 모범' 으로 성장시켰다.

20xx 년 5 월 12 일 쓰촨 원촨에서 대지진이 발생했다. 선생님은 재해 지역의 사람들이 우리의 도움이 매우 필요하다고 우리에게 말했다. 집에 돌아온 후, 나는 평소에 모은 용돈을 꺼내 재해 지역에 기부했다. 얼마 지나지 않아 우리는 재해 지역 아이들로부터 편지를 받았다. 이 편지를 읽으니 내 마음이 훈훈하다. 고마워, 나의 좋은 친구-문명의 미덕, 다른 사람을 돕는 것이 아름다운 문명행위라는 것을 알려줘서 고마워, 나를' 사랑의 천사' 로 키워줘서 고마워.

나는 천성이 활발하고 취미가 넓다. 학교에서 어떤 활동을 하든 나는 적극적으로 참가한다. 왜냐하면 나는 문명 미덕의 실천자가 되고 싶기 때문이다. 그러나 때로는 일이 뜻대로 되지 않아 파트너에 의해 오해를 받기도 한다. 한번은 학교에서 시 낭송회를 열었는데, 나는 운이 좋게도 직함을 얻었다. 가능한 한 빨리 대사를 외우기 위해, 나는 침식을 잊고 정해진 시간 내에 외웠지만, 나의 파트너는 기억하지 못했다. 단체의 영예를 위해서, 나는 상대방이 잊어버리지 않도록 대사를 모두 적어야 했다. 하지만 어떤 학생들은 내가' 잘난 체한다' 고 말했고, 또 어떤 사람들은 내가' 카메라를 빼앗는다' 고 말했다. 이 때문에 나는 매우 슬펐다. 나중에 나는 냉정해져서 자세히 궁리했다. 나는 이해한다, 사람들이 어떻게 말하든, 내가 옳은 일을 하기만 하면, 사실은 결국 나를 위해 말을 할 것이다. 결국 우리 반은 그 낭송에서 1 등을 했다. 나중에 동창들이 나를 응원해 주면서 내가 반의 영웅이라고 말했다. 나는 문명의 미덕이 무엇이라고 생각합니까? 문명의 미덕은 항상 집단을 명심하는 것이고, 문명의 미덕은 무명, 사심없는 헌신이다.

일부 학생들은 우리 아이들에게 문명의 미덕을 발양하는 것은 너무 어렵다고 생각한다. 사실, 문명의 미덕은 우리 곁에 있어서 손끝에 닿을 수 있다. 이봐, 길에서 우리는 의식적으로 교통 규칙을 준수 할 수있다. 버스에서 우리는 노인에게 자리를 양보할 수 있다. 캠퍼스에서, 우리는 자진해서 넘어진 학우를 도울 수 있고, 문명미덕의 분위기는 어디에나 있다. 그러나, 우리는 우리 주변에 여전히 문명화되지 않은 행위가 있다는 것을 부인할 수 없다. 우리 캠퍼스에서는 항상 아름다운 캠퍼스와 어울리지 않는 종이 부스러기와 식료품 봉지를 볼 수 있다. 어떤 학생들은 소란을 쫓고, 욕하고, 욕설을 퍼붓고, 임의로 학교 재산을 손상시킨다. 일거수일투족은 모두 문명의 결핍을 보여준다. \ "작고 하지 않고, 오래된 것은 무엇입니까? 클릭합니다 학생으로서 공부하는 것 외에 사람이 되는 것을 배우는 것은 중요한 교훈이다. 문명의 예의는 인간으로서의 전제이다. 만약 우리 각자가 문명화 예의를 갖추게 된다면, 우리의 생활은 더 좋아질 것이다.

문명의 미덕은 신선한 공기와 생명이다. 기초는 건강하게 자란 팔로,' 장미를 선물하고, 손에 여향을 남기는 것' 이다. 학생 여러분, 문명미덕의 꽃이 우리의 필단에만 피어나게 하지 말고, 행동에 실천해야 합니다! 작은 일부터 시작하고, 작은 일부터 시작하여, 새로운 세기의 새로운 시대의 문명의 별을 다투고, 문명이 우리와 동행하게 합시다!

미덕이 바로 옆에 있다. 설 전후로 날씨가 매우 추워서 눈이 하늘에서 내려왔다. 얼마 지나지 않아 도로, 지붕, 전신주에 두꺼운 눈이 쌓였다. 며칠 후, 눈이 점점 커지고, 두꺼워지고, 가장 깊은 곳에는 30cm 정도 됩니다! 길에 쌓인 눈이 얼음으로 변해 도로에 큰 불편을 끼쳐 행인이 조심하지 않으면 넘어진다.

바로 이때, 몇몇 주민들은 두꺼운 긴 외투를 입고 면장갑을 끼고 삽으로 길에서 눈을 삽질했다. 그들은 삽을 두꺼운 적설에 꽂고 다시 들어 올려 길가에 눈을 던졌다. 잠시 후, 노면이 주민들에 의해 통로에서 삽질되어 보행자가 걷기가 더욱 편리해졌다. 모두들 잇달아 그들에게 감사를 표했지만, 그들은 조금도 교만하지 않게 말했다. "아무것도 아니야, 이게 우리가 해야 할 일이야." 많은 사람들이 이 장면을 보고 잇달아 자신의 대열에 합류했다. 길가의 아이들이 그들을 위해 환호하며, 마치 사람의 마음을 설레게 하는 노동 노래처럼 환호하고 있다. 둘 다 함께 하는 것이 가장 좋다. 행인이 넘어지지 않도록, 당신은 무엇을 하려고 노력하고 있습니까? "어른들은 모두 땀을 흘렸지만, 하면 할수록 힘이 세서 얼마 지나지 않아 눈을 제거했다. 도로는 이미 정상 통행을 재개했다.

하지만 눈이 멈추지 않아 곧 길이 다시 얼었다. 모두들 매우 절망적이다. 눈이 길에서 얼기만 하면 반드시 제거해야 한다. 아이들은 또 근면한 손을 뻗어 길에 쌓인 눈을 눈덩이로 만들고 친구들과 눈싸움을 하고 눈사람을 만들었다. 이것은 눈 삽 작업에 기여했을 뿐만 아니라 눈 삽 작업을 더 빨리 할 수 있게 해 주었고, 나도 동료들과 즐거운 시간을 보냈다.

요 며칠 모두 번갈아 눈을 삽질하니 길이 늘 원활하다. 며칠 후, 눈이 마침내 멎었다. 햇빛이 내리쬐자 눈이 서서히 녹았다. 이때 우리의 따뜻한 봄이 왔다.

미덕은 항상 우리 곁에 있기 때문에 우리는 아름다운 사람이 되고 덕이 있는 일을 해야 한다. 우리 사회에 미덕이 없다면 사람들은 불협화음이 될 것이다.

미덕은 내 곁에 있다. 60 여 년 동안 물려받은 문명과 미덕은 언제나 나를 맴돌고 있다. 문명의 미덕은 봄바람과 같아서 생활의 안개를 날려버릴 수 있다. 봄비처럼 메마른 마음을 촉촉하게 할 수 있다. 세상에서 가장 찬란한 햇빛처럼 모든 사람의 삶의 아름다움을 밝게 비춘다.

관용은 종종 감동을 동반한다. 체육 시간에 선생님이' 해산' 이라고 하시자 우리는 즉시 야생마처럼 쏜살같이 나갔다. 농구에 능숙한 우리 소년들은 곧바로 농구장으로 달려가 몇 라운드가 내려오자 땀을 흘렸습니다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 농구명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 농구명언 이때 공이 내 손에 들어왔다. "공을 던져!" "그래! 공이 들어갔다! "바로 이때 한 그림자가 바구니를 지나가자 농구공이 그녀의 머리를 공평하게 때렸다." 아-"비명을 지르다. 가까이서 보니 사람의 그림자가 뜻밖에도 소령이다! 그녀는 우리 반에서 유명한 야만적인 소녀이다. 우리 반의 모든 소년들은 그녀를 두려워한다. 몇몇 여학생들이 그녀를 보고 부축해 주었는데, 나는 그저 수수방관했을 뿐이다. 나는 이번에 큰 문제가 생겼다. 그녀가 어떻게 나를 욕하고 바로 나를 때릴 수 있니? 그녀는 꼭 돌아가서 선생님께 말해야 한다, 아, 이번엔 내가 죽는다. "미안해 ..." 나는 이빨에서 말을 짜낼 방법을 강구했다. " 괜찮아? "그녀는 고개를 들어 나에게 큰 미소를 지었다." 나는 괜찮아. 공을 연습할 때는 조심해야 한다. 만약 네가 다음에 공을 칠 때 나를 때린다면, 나는 너의 집에 살 것이다! " "그녀는 나에게 혀를 내밀고 떠났다. 내 마음은 갑자기 감사와 따뜻함으로 가득 찼다.

문명의 미덕은 바로 너와 나 옆에 있다. 숭고하고, 예의이며, 수양이며, 매너입니다. 문명의 노래에 젖어 문명 미덕의 주요 선율을 마음으로 연주하다. 문명의 미덕을 포용합시다!

미덕은 우리 곁에 있다. 우리 중화민족은 오천년의 역사를 가진 고대 민족이다. 남을 돕는 것, 물을 절약하는 것, 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 것과 같은 많은 전통적 미덕이 있다. 우리 주위는 모두 이런 사람들이지만, 너는 그들을 알아차리지 못했다.

어느 무더운 오후, 나의 이모는 나에게 아이스크림을 사러 갈 돈을 좀 주었다. 나는 땀이 비 오듯 흠뻑 젖었다. 아이스크림' 이라는 말을 듣고, 나는 온몸이 힘이 나서 재빠르게 뛰어나갔다. 오랫동안 달리다가 마침내 아이스크림 가게 입구에 도착했다. 나는 서슴없이 뛰어들어, 즉시 아이스크림 하나를 사서 크게 먹기 시작했다. 식사를 마친 후, 나는 훨씬 시원해졌다. 그 다음 나는 이모에게 맛보기 위해 집에 가져 오는 것을 샀다. 내가 가방을 들고 가게 문을 나서자 달콤한 목소리가 나를 불렀다. 알고 보니 언니였구나. 내가 너를 위해 무엇을 할 수 있니, 언니? 제가 묻겠습니다. 동생, 너 너무 부주의해, 돈 잃어버렸는지 몰라. 그녀가 이렇게 말하자, 나는 주머니에 있는 돈이 없어진 것을 발견했다. 말을 끝내고 그녀는 돈을 내 주머니에 넣었다. 나는 여전히 나의 부주의에 부끄러움을 느낀다.

나는 큰언니에게 왜 돈을 나에게 빌려줬는지, 자기가 가지고 있는 것이 아니라 나에게 빌려줬는지 물었다. 언니의 말이 나를 놀라게 했다. 그녀는' 이 돈은 내 것이 아니다. 영원히 내 것이 될 수 없다' 고 말했다. 만약 내가 가져간다면, 나의 양심은 불안할 것이다. 게다가 거스름돈은 전통적 미덕인데, 내가 왜 그것을 파괴해야 하는가? "나는 순진하게 물었다.' 모두가 우리 언니를 닮았나요?' ♫ 내 여동생은 내 말에 웃겼다. 그녀는 화제를 바꿔 나에게 말했다.' 언니, 네가 집에 가지 않으면 너의 아이스크림이 녹는다. 고개를 숙이고 보니 아이스크림이 서서히 녹고 있었다. 나는 너무 조급해서 여동생과 작별인사를 하고 싶지 않아서 가능한 한 빨리 집으로 달려갔다.

언니 말이 맞다. 중국의 전통 미덕은 마음속에 단단히 새겨야 할 뿐만 아니라, 더욱 실속 있게 실현해야 한다. 미덕은 우리 생활에서 매우 중요하다. 미덕이 있는 한, 우리의 생활은 더 좋아질 것이다!

미덕은 우리 곁에 있다. 우리는 하루 종일 집과 학교 사이를 오가며 지루하고 편안해 보이지만, 열심히 관찰하기만 하면 사랑의 세부 사항을 많이 발견할 수 있다.

매일 아침 나는 버스를 타고 학교에 간다. 이 날, 나는 평소처럼 버스 정류장에 왔다. 잠시 후, 2 번 버스가 천천히 왔다. 나는 차에 올라탔고, 곳곳에 사람들이 있는 것을 보고, 팔걸이를 잡고 팔걸이를 끌고 있었다. 한 정거장을 멈춘 후, 한 자리가 비었다. 한 젊은이가 좌석 앞에 서서 주위를 둘러보았다. 그는 한 백발의 노인을 보고 그에게 이 자리에 앉으라고 표시했다. 노인은 재삼 거절했다. 젊은이는 팔걸이를 당겨 노인이 앉을 수 있도록 도와주었다. 이 그림은 정말 조화롭고 아름답다!

학교에 도착하자 랑랑 독서 소리가 캠퍼스 전체에 퍼졌다. 내 책상에 왔을 때, 나는 내 짝꿍이 기분이 좋지 않은 것을 보았지만, 그는 단지 이유를 말하지 않았다. 나중에야 그가 펜을 가지고 있지 않다는 것을 알았다. 주위의 학우들이 모두 펜을 꺼내서 그에게 빌려주었다. 그는 웃으며 고개를 끄덕였다. "감사합니다. 감사합니다."

집에서 미국의 친척들이 초콜릿 한 상자를 가지고 와서 할머니께 드렸다. 할머니는 그것이 비싸고 먹기가 아쉬워서 나에게 주셨다. 나는 이 달콤한 초콜릿을 보고 먹기 아쉬워서 어머니를 공경하러 갔다. 우리 엄마는 결국 먹기를 꺼려해서 할머니께 드렸다. 이런 식으로, 이 좋은 것은 우리 사이에서 계속 전해졌지만, 결국 아무도 먹지 않았다.

태양이 나를 비추니 매우 따뜻하다. 하늘은 좀 생기가 있고 대지는 생기발랄하다. .....

미덕은 그녀의 생활 속에 어디에나 있다. 관용은 미덕, 용감은 미덕, 자율은 미덕, 근면은 미덕이다. 다음날 아침, 그녀는 오래된 책 한 권을 보고 있었다. 수업이 끝난 후 헌책을 펴니 표지가 찢어진 것을 보았고, 책 페이지의 윗부분은 안쪽으로 뒤집혀 있었고, 책등줄이 끊어져 두 페이지가 없어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수업이 끝난 후 나는 그녀와 나의 새 책을 교환했는데, 그녀는 동의하지 않았다. 단결은 미덕, 굳건함은 미덕, 문명은 미덕, 성실은 미덕, 남을 돕는 것은 미덕이다. 속담에 "덕행은 꽃과 같고, 모든 사람은 칭찬한다" 고 한다 내 곁에는 이렇게 현명한 남자가 있다. 이 현명한 소년은 장우신이라고 불린다. 장우신은 우리 반의 반장이자 우리 학교의 대장이다. 장우신은 남을 잘 돕는다. 한 번은 한 학생이 실수로 국어책을 잃어버렸는데, 급해서 뜨거운 솥에 있는 개미처럼 급했던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

장우신이 그의 국어책을 그에게 빌려 주자, 학우가 장우신에게 말했다. "네가 너의 책을 나에게 주었다면, 너는 어떻게 할 거니?" 장우신은 당황하지 않고 말했다. "괜찮아, 나 나름대로 방법이 있어." 옆반에서 장우신은 짝꿍과 함께 본다. 다음날 아침 일찍 읽자 장우신은 헌 책 한 권을 들고 책을 읽고 있었다. 수업이 끝난 후 헌 책을 펴니 표지가 찢어진 것을 발견하고, 책 페이지의 윗부분이 안쪽으로 뒤집혀, 등뼈가 부러져 두 페이지가 빠졌다. 장우신은 남을 돕는 것을 좋아할 뿐만 아니라 부지런한 사람이다. 장우신은 성적이 매우 좋아서 줄곧 상위권에 올랐는데, 모두 그녀가 근면하기 때문이다. 우리가 한가할 때마다 놀 때마다 장우신이 자리에서 조용히 책을 읽고 공부하는 것을 볼 수 있다.

한 번은 선생님이 장우신에게 작문을 쓰라고 하셨고, 장우신은 틈만 나면 앉아서 글을 쓰기 시작했던 기억이 납니다. 며칠 후, 장우신은 작문을 선생님께 넘겨주고 나서야 종이에 얼룩과 반점이 가득하고, 여러 군데 칠한 흔적이 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 장우신이 몇 번이나 수정되었는지 알 수 없다! 이것은 나의 동창 장우신, 내가 공부할 만한 현혜소년입니다!

미덕이 바로 옆에 있다. 현혜소년이란 무엇인가? 품성이 고상한 청소년들은 의식적으로 사회주의의 핵심 가치관을 실천하고 뇌봉 정신을 발양하며 학생들 사이에서 일정한 영향력과 공신력을 가지고 있다. 우리가 발견할 수 있는 한, 우리는 우리 주변의 착한 소년을 발견할 수 있다. 우리 주변에는 배울 만한 사람들이 많다. 그들을 찾아 보자!

구원천사' 라는 큰 글자가 칠판에 나타났다. 쓰고 싶으세요? 물음표가 하나씩 우리의 머리를 때렸고, 우리는 안개 속에서 선생님의 대답을 기다렸다. "정" 왕 선생님은 강단 한가운데 서서 물었다. "누가 돌을 초월한 책가방을 쓰레기통에 넣었습니까?" 한동안 침묵한 후 소동을 시작한 학우들이 귓속말을 하자, 왕 선생님은 엄숙히 이 천사를 구하겠다고 말했다. 몇 번이고 물었지만 아무도 나서서 인정하지 않았다. \ "누구? 클릭합니다

이 문제는 학생들의 마음속에 큰 의문을 받았다. 책상 위에 한 사람이 누워 있는 것을 보고 다른 사람의 손가락질을 받았다. 갑자기 거대한 그림자가 일어 서서 말했다: "나야! 클릭합니다 놀란 눈 한 켤레가 그녀를 쳐다 보았다. 그녀는 이천기이다. 몇 초 후 주가준이 살짝 일어서자 많은 사람들이 감동을 받았다. 이천치의 선의의 거짓말은 그에게 용기를 주었다. 나는 그녀가 내 마음 속에 현명한 소년이라고 생각한다. 그녀는 시대적 특징을 지닌 좋은 소년으로, 그녀의 정신적 가치를 발휘할 수 있다.