중국시가넷 - 현대 시가 - 문명 예절의 주요 원고
문명 예절의 주요 원고
선생님 학우 여러분 안녕하세요! 4 학년 반? 문명예의 바르게 나를 따라오는가? 주제반이 지금 시작됩니다.
문명한 사람은 좋은 행동을 해야 한다.
문명한 사람은 좋은 습관을 가져야 한다.
A: 이를 위해 우리는 많은 어려움을 극복해야 합니다.
B: 그렇게 하려면 교육을 양성하는 것이 관건이다. 먼저 스크린에서 문명예절의 표준화 동작을 모방하자. 미디어 데모 2
답: 네, 예의 바른 아이는 모든 사람의 칭찬을 받습니다.
B: 문명이 만들어졌습니다. 학생 여러분, 카오 키안 (Cao Qian) 의 입학 낭송을 들어주세요. 멀티미디어 프레젠테이션 3
가: 다문명아! 다음은 논에서' 국기 게양' 을 낭송해 깃발을 게양하는 모습을 상상해 보세요. 멀티미디어 프레젠테이션 4
나: 얘들아, 수업 시작해. 우리는 무엇을 합니까? 왕이 낭송 수업을 들어보세요. 멀티미디어 프레젠테이션 5
우리는 수업 시간에 잘 수행했다. 우리는 수업 중에 무엇을 합니까? 왕소어를 듣고 쉬는 시간을 암송해 주세요. 멀티미디어 프레젠테이션 6
학생 여러분, 방과후에 우리는 무엇을 해야 합니까? 범계림이' 학교' 를 낭송하는 것을 들어보세요. 멀티미디어 프레젠테이션 7
학생 여러분, 우리가 집에 돌아온 후에 무엇을 해야 합니까? 장신호가' 집' 을 암송하는 것을 들어보세요. 멀티미디어 프레젠테이션 8
예의의 모범이 되도록 노력하세요. 미디어 데모 9
A: 여러분, 함께 언론의 말을 읽어주세요: 미디어 렌더링 10 B 미디어 데모 1 1
답: 다음으로, 우리 주변의 문명화되지 않은 현상에 대해 이야기합시다. 미디어 데모 12B: 기차가 허의에서 출발합니다. 한 가지만 말씀드리겠습니다. 미디어 데모 13, 14
우리는 무엇을 해야 합니까? 미디어 데모 15
B: 다음으로, 우리는 엄숙히 선서합니다. 미디어 데모 16 및 17. 반 전체가 일제히 A: 자, 초등학생 문명예절 동요를 부르다. 미디어 데모 18
B: (미디어 데모 19) 선생님께 희망을 전해 주세요. 모두가 예의 바르고 예의 바른 좋은 학생이 되기를 바랍니다!
A: 위의 활동을 통해 문명예절에 대해 더 잘 알고 계실 겁니다. 이제 선생님께 우리의 결심을 밝히고 레인보우 브릿지를 함께 암송합시다. 미디어 데모 20
우리 반의 선생님과 동창. 문명예의 바르게 나를 따라오는가? 테마 행사가 끝났습니다. 감사합니다. (허리를 굽혀 절하다)
20 17 문명 예절 총원고: 팀당 교관 수를 보고하다.
모두 일어나 깃발을 게양하다.
팀 노래 한 곡을 부르다
앉다
A: 친애하는 선수들, 우리 중국인은 무엇을 가지고 있습니까? 문명의 나라? 그녀는 오천 년의 유구한 역사를 가지고 있다.
B: 그녀는 찬란한 문화를 창조했을 뿐만 아니라 고대 민족의 전통 미덕을 형성했다.
우리는 우수한 민족 전통을 발양해야 한다.
B: 모든 사람은 어려서부터 문명화되고 예의 바른 소선대원이 되어야 한다.
닫기:? 문명과 손잡고? 테마 팀 회의가 지금 시작됩니다!
사회자 A: 위하, 용인의 고향은 오천여 년의 유구한 역사를 가지고 있습니다.
사회자 B: 오래된 문명, 예의지국, 세계가 주목하여 중국인들을 자랑스럽게 합니다.
사회자 a: 우리는 조국의 병아리독수리입니다.
사회자 b: 문명의 꽃이 마음속에 피어납니다.
사회자 a: 우리는 2 1 세기의 문명인입니다.
사회자 b: 우리는 2 1 세기의 문명인이 되고 싶습니다. 생각을 바꾸고 다른 사람을 배려하는 법을 배우다.
사회자 갑: 문명의 날개를 꽂고 푸른 하늘과 밝은 미래로 날아가자.
사회자 b: "문명을 위한 찬사" 라는 시를 들어보세요.
A: 문명에 관해서는 우리 모두가 잘 알고 있습니다.
B: 네, 저는 태어날 때부터 부모님에게 교육을 받았고 입학 때부터 선생님께 교육을 받았습니다. 우리 모두는 문명적이고 예의 바른 지식을 알아야 한다.
사회자 a: 문명화된 사람은 좋은 행동을 해야 합니다.
사회자 b: 문명인이 되려면 좋은 습관이 있어야 합니다.
사회자 A: 그러기 위해서는 많은 어려움을 극복해야 합니다.
사회자 B: 네, 말하자면, 오늘 몇 명의 특별한 사람들이 왔습니다! 이봐, 그들이오고있어!
사회자 a: 예의의 산은 사실 우리 옆에 있습니다. 학우들이 웃은 후에 실제 행동으로 줄 수 있기를 바랍니다. 문명? 완벽한 답안.
사회자 a: 고대인들이 말했다:? 무례한 사람은 태어나지 않고, 무례한 일은 성공하지 못하고, 무례한 나라는 불안하다? !
B: 우리의 멋진 공연을 보고 우리는 큰 교육을 받았다. 예의는 작은 씨앗처럼 우리 마음속에 깊이 파묻혀 있다. 우리는 열정으로 그것을 키우고, 물을 주고, 비료를 주고, 그것이 우리 마음속에 뿌리를 내리고, 우뚝 솟은 나무가 되게 해야 한다. 다음은 만담' 문명예절은 마음 속에 있다' 를 감상하세요.
사회자 A: 중국은 예의대국으로 예절의 나라로 불리는데, 이는 모든 중화자녀들이 자랑스러워 할 만한 것입니다.
사회자 b: 문명의 예의는 단순한 말이 아닙니다. 중요한 것은 우리가 일상생활에서 어떻게 하느냐이다. 우리는 중화예절을 자신의 역사적 사명으로 발양하고 사회 실천에서 예절 수양을 강화해야 한다.
사회자 A: 한 사람의 좋은 이미지를 세우려면 먼저 문명을 말하고, 장소를 구분하고, 분수에 주의하고, 말을 잘 해야 합니다.
사회자 b: 여러분, 오늘 우리는 예절 지식을 많이 배웠습니다. 새로운 시대의 소선대원으로서, 우리는 마땅히 해야 한다: 선생님과 손님에게 자발적으로 안부를 묻는다. 계단을 오르내리면 사람이 많이 붐비고, 겸손에 주의하고, 오른쪽으로 걸으며, 원활한 흐름을 보장한다. 위생에 주의하고, 과피를 함부로 버리지 않고, 종이 부스러기를 보고 수시로 주워라. 공공물을 아끼고 낙서를 하지 않고 학칙을 엄격히 준수하고, 서로 감독하고, 서로 촉진하고, 언어가 깨끗하고, 행동이 아름다운 좋은 학생을 만들기 위해 노력한다.
A: 당신은 아주 잘 말합니다, 몇몇 학생들은 더 잘 말합니다! 그들은 문명의 요구를 동요로 엮었으니, 우리 배워서 감상합시다.
사회자 갑: 아침노을이 붉은 해를 받치고 동쪽에서 천천히 떠오른다.
사회자 b: 찬란한 햇빛이 대지를 비춘다.
사회자 A: 선수들의 감미로운 노랫소리가 우리의 열정을 부르고, 우리의 마음을 불렀다. 문명을 부르겠다는 우리의 결심을 더욱 굳혔다. 문명의 꽃이 우리 중대장에게 피어나게 하다. 우리는 다음 약속을 해야 한다. 우리 같이 읽읍시다
모두 기립하다.
제발 맹세:
우리는 항상 초등학생의 일상적인 행동 규범과 초등학교 수칙을 준수하고 새로운 시대의 문명적이고 예의 바른 초등학생이 될 것을 정중히 약속합니다.
나: 앉으세요. 다음으로 상담사에게 발언하도록 하겠습니다.
A: "문명 협력" 테마 팀이 끝났습니다. 모두 일어나 깃발을 내리세요!