인재 양성 서비스 지역 개발?

4 월에는 봄빛이 밝고 서창시 안녕진의 두 고교가 아침 금빛 햇살을 받고 있다.

캠퍼스는 젊음과 활력으로 가득합니다. 그라운드에서 정력이 넘치는 학생들이 달리고, 충돌하고 있다. 교실, 펜과 잉크 향기, 책 소리가 우렁차다. 실험실에서 학생들은 식물 세포의 배양과 성장을 탐구하고 있다. 예술루에서는 은은한 피아노 소리가 춤을 동반한다 ... 젊고 자신 있는 얼굴, 밝고 찬란한 미래, 생기발랄한 학생이' 대대' 의 학술 분위기 속에서 사회 발전의 기둥으로 성장했다.

고등 교육은 인재를 양성하는 요람이다.

주위 주 정부의 높은 중시로 우리 주 고등교육은 개조되고 승진되어 학교 운영 능력과 수준이 향상되었다. 한편으로는 서창학원이 높은 수준의 응용형 대학을 건설하고, 핵심 경쟁력을 갖춘 전문체계를 구축하고, 량산산업 발전, 시골진흥, 민생 개선 수요를 서비스하며, 량산을위한 전문적이고 실용적인 인재를 양성하는 것을 지지한다. 서창민족 유아사범고등전문대학을 지지하여 민족지역의 특색이 뚜렷한 일류 유아사범고등전문학교를 건설하고 본과 전공을 적극 개설하다.

한편 서창학원과 서창민족 유아사범고등전문학교도 량산을 잘 운영하고, 량산에 뿌리를 내리고, 량산에 봉사하며, 우리 주의 사회경제 발전에 긍정적인 공헌을 했다.

서창학원 우세, 서비스 장소, 높은 수준의 응용형 대학 건설.

량산주의 유일한 본과원으로서 서창학원은 줄곧' 지방지향, 우세, 응용형 인재 양성에 힘쓰는' 학교 운영 책임을 고수해 왔다.

과거에 량산에는' 인재가 부족하고 인재가 많이 빠져나가는 것' 이라는 현실적인 문제가 있었다. 2065438+2009 년 3 월, 서창학원 2 차 당대회는' 3 단계 걷기' 발전 전략을 제시하고'

서창학원은' 과학포지셔닝, 분류지도, 특색 교육, 다원발전' 의 발전사상과' 지방, 응용, 협력' 의 양성 모델에 따라 국가 발전 전략과 긴밀하게 결합해 양산산업 발전을 적극 서비스하고, 응용형 교육 포지셔닝을 명확히 하고, 건설방법 경로를 탐구하고, 응용형 인재 양성 모델 개혁을 심화한다. 능력 위주의 응용형 과정개혁을 실시하여 지방산업 발전의 응용형 인재지식, 능력, 자질에 대한 절실한 수요를 파악하고, 53 개 학부 전공과 지방산업 발전의 일치도가 95% 이상에 달했다. 학교와 기업 간의 협동교육 메커니즘 건설을 추진하여 부족한 인재 양성 기지와 합동 훈련 기지를 건립하다.

한편 서창학원은 자신의 인재, 지능, 기술적 우세를 결합해 량산산업 발전 수요를 겨냥해 한 번에 과학기술로 현지 산업 발전을 추진한다.

미고모현 용문향타하 마을에서는 산초가 무성하여 마을 사람들은 싹을 닦고 가지를 뽑고 비료를 주며 살충을 살충하느라 바쁘다. 그들이 눈앞의 푸른 잎을 보고 있을 때, 그들은 또 풍년이라는 것을 알았다.

하지만 지난 몇 년 동안 이곳에서 고추를 재배하는 것은 줄곧 싹이 고르지 않고, 꽃눈이 적고, 성장이 느리다는 문제가 있었다. 바로 서창학원 사제의 도움으로 이 산업의 난제를 해결했다.

최근 서창학원은 과학기술인원을 선발해' 3 구' 과학기술인재팀과 과학기술사단을 구성해 량산주에 1 1 농업과학기술전문대원을 설립하고 지방정부와 6 개의 농업과학기술단지를 건설하여' 정주 * * *' 에 의지하고 있다

감자, 포도, 타타르 메밀, 양파, 석류, 야이글닭, 냉수어, 흑염소, 흑향돼지 산업은 끊임없이 업그레이드되고, 제품은 끊임없이 최적화되며, 인민 군중의 지속적인 증산 증수를 위한 견고한 기초를 다지고, 량산 경제 사회 발전을 돕는다.

양산빈곤에서 벗어나 공강하는 관건 시기에 서창학원은 고교의' 과학 기술의 우세' 를 충분히 발휘하고 수요에 직면하여 인력과 지능 서비스를 대대적으로 제공하였다. 지적 자원을 활성화 함으로써, 우리는 적극적으로 교육, 기술 및 건강 지원을 구현 하는 모든 종류의 훈련을 수행 합니다. 20 16 이후 영남현 농촌 간부 훈련, 미구현 농촌부의 능수, 미구현 농촌부의 능수, 미구현 표준어 훈련, 빈곤지역 일선 간부, 농기술자,' 일촌 일원' 교사를 양성했다. 5 년 동안 총 24252 명을 양산주로 훈련시켜 빈곤 구제에 참여한 교사와 학생이 65438 명이 넘는다.

또한 빈곤 완화 기술 전문가 봉사단을 설립하여 부투 푸그 미고모 염원 등 심도 있는 빈곤현에서 지원 행동 계획을 실시할 예정이다. 산업 발전 계획을 세우고 하우스 재배, 특색 양식, 제품 가공 등 40 여 개 사업을 지도하다. 전문가를 조직하여 이한 이중어 농업 실용 기술 도서를 집필하고, 농업 기술 훈련을 실시하고, 부자를 양성하며, 량산경제사회 발전을 위해 과학 기술 인재의 지지와 지능 서비스를 제공한다. 기층농기 간부와 농민 3 만여 명을 훈련시키고, 7 개 향진, 8 개 학교를 도우며, 농민 6000 여 명에게 직접 혜택을 주었다. 과학 연구 투자를 지속적으로 늘리고, 과학 연구 프로젝트와 팀 역량을 비축하고, 농목, 민족 교육, 소수민족 언어 문학 등의 학과 우세에 의지하여 큰 영향력을 지닌 지식 혁신 성과와 기술 혁신 성과를 산출하기 위해 노력하고, 높은 수준의 과학 연구를 감당할 수 있는 학과 플랫폼과 연구 기지를 건설하여 산학연 협력과 과학 연구 성과의 전환을 강화하다.

서창민족 유아사범고등전문학교는 교육으로' 교육' 을 촉진하고, 짧은 판을 보완한다.

교육은 빈곤의 세대 간 전달을 차단하는 근본적인 출구이다. 량산은 빈곤에서 벗어나 공난하는 다사다난한 가을에는' 일촌 한 아이',' 취학 전 교육',' 의교 균형' 이 한창이다. 외진 산간 지역의 아이들에게 취학 전 교육에 접근할 수 있는 기회를 주고, 의무교육 단계 전' 언어 불통' 문제를 해결하고 고향에서 더 나은 교육을 받는다 ...

이것은 수십만 명의 어린이들이 혜택을 볼 수 있는 위대한 프로젝트이며, 이것은 그들의 삶을 변화시킬 수 있다.

그러나 기하급수적으로 증가하는 높은 자질 교사의 수요도 교육 발전의 압력이 되었다. 기초교육은' 인재를 모집할 수 없고, 내려갈 수 없고, 유지할 수 없다' 는 문제가 특히 두드러져, 량산교육의 발전에 심각한 영향을 미치고 제약했다.

서창민족 유아사범고등전문학교는 빈곤에서 벗어나 공방전을 이기고 극심한 빈곤보루를 철저히 공략하는 맥락에서 생겨났다. 주위 주정부는 교육 우선 전략을 고수하고 6543.8+0 억 2700 만 원을 투자하여 학교를 건설한다. 그 근본 목적은 량산 기초 교육 인재의 단판을 해결하고 지방 서비스 인재를 양성하는 것이다.

2065438+2008 년 3 월 서창민족 유아사범고등전문학교가 설립되어 량산고등교육사에 큰 공헌을 했다.

무에서 유무에 이르는 학교는 발전 초기에 분명히 많은 어려움에 직면할 것이다. 학교는' 개척소' 정신을 발양하고, 분발하며, 의지하지 않고, 주동적으로 행동한다. 언덕을 오르는 용기와 특출한 실무 행동으로 기초를 다지고 신속하게 학교 발전을 위해' 사량팔주' 를 건설하였다.

지난 3 년 동안 서창민족 유아사범고등전문학교 경영 구상이 점차 명확해지고 발전 포지셔닝이 명확해졌다. 서비스기초교육, 시골진흥, 소수민족지역, 합격교사, 기술기술기술인재 양성의 취지를 분명히 하고,' 아래, 쓸 수 있다, 잘 한다, 유지할 수 있다, 발전하다' 는 교육목표와' 사진발전' 의 목표도 확립했다. 2020 년에 학교는 3 년 발전 계획의 목표 임무를 앞당겨 실현할 것이다.

지금까지 학교는 17 전공을 개설하고 재학생 6748 명을 개설했다. 민족아동교육, 민족예술교육, 민족현대서비스업 3 대 전문군을 형성하였다. 2023 년, 학교 문과 이과 전형선은 각각 쓰촨 성 고직대학 상위 30 위 (이과 19, 문과 28) 에 입학하여 학교는 양호한 발전세를 보였다.

2023 년 여름, 923 명의 제 1 기 졸업생이 사회 각종 직위에 올랐다. 이 중 20% 는' 대학 졸업생' 이고 5 1.24% 는 국가에서 취업한다. 많은 졸업생들이 가장 외진 곳에서 량산교육을 위해 청춘을 바쳤다 ...

동시에, 학교는 교학 과학 연구를 견지하여 지방 경제 사회 발전을 위해 봉사한다. 서남대학과 연합하여' 량산교육 발전, 빈곤 퇴치 공견 촉진' 등 3 회 교육포럼을 개최하고, 량산교체국과 량산' 소교육연맹',' 유교연맹',' 교사훈련센터' 를 설립하여 초중고등학교 교장 5,000 여 명, 백본 교사,' 일촌 일동' 상담사를 훈련시켰다. 쓰촨 사범대학과 함께' 쓰촨 시골진흥학원 량산분원' 을 건설하고 서남민족대학과 언어문자연구센터를 건설하며 베이징사범대학과' 사제지혜량산주 시골진흥공사' 를 실시해 교육과학 연구, 전승, 현지민족문화, 교육빈곤 완화, 량산주 경제사회 발전 촉진 등에 중요한 역할을 했다.

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