먼저 깨뜨리고, 후립하여 발전을 구하다.

이런 초겨울의 날이기도 하다. 그리움으로, 우리는 새 구역에서 교육에 대한 열정이 가득한 뜨거운 땅을 약속했다. 우리는 교육으로 손을 잡고, 우리는 교육으로 발걸음을 옮기며, 우리는 교육으로 인해 분리할 수 없는 친구가 되었다.

2 년 동안, 당신은 우리를 각급 교육 활동과 훈련에 거의 200 회, 30 여 차례 상을 받았습니다. 팀의 모든 사람들이 수십만 자를 배웠다. 너는 늘 한 사람이 시야가 없으면 경지가 없고, 파토할 용기가 없으면 천지 사이에 설 수 없다고 말한다. 이 시점에서, 나는 특히 춘화추실이라는 단어를 사용하여 나의 심정을 묘사하고 싶습니다. 특히 충동이 있습니다. 당신에게 우리의 경애하는 동효우 선생님은 깊이 허리를 굽혀 절하고 있습니다. 감사합니다. 우리가 당신을 만나 주셔서 감사합니다. 새로운 지구 지도자가 우리에게 좋은 시간을 주셔서 감사합니다. 당신과 함께 교육 성연을 함께 해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)

지난 2 년간의 학습 과정을 빗질하면서, 나는' 먼저 깨고 나서서 발전을 도모한다' 는 것을 나의 보고의 주제로 삼고 싶다. 다음 몇 가지 측면에서 설명하겠습니다.

첫째,' 합' 을 깨고 진정한 학습형 팀을 구성한다.

미국 작가 피터 성길은 그의' 제 5 항 규율' 이라는 책에서 중요한 관점을 언급했다. 그는 한 팀이 큰 발전을 하려면 먼저 문제에 직면하고 진실을 말하는 법을 배워야 한다고 말했다. 모든 사람은 문제를 처리할 때 자신의 관점에 대해 냉정한 인식을 유지하고, 타인의 관점을 받아들이는 모든 가능성을 받아들이고, 팀 내 문제에 대해 심도 있는 토론과 연구를 진행하며, 실질적이고 효과적인 전략을 창출하고, 끊임없는 충돌을 촉진하는 목적을 달성해야 한다.

이로써 팀 건설의 두 가지 키워드를 빗어 낼 수 있다: 솔직히 말해? 심도 있는 토론과 연구

중국인의 수천 년 동안의 문화 전통은 모두' 화귀함',' 화귀함' 을 강조하는 것은 잘못이 아니지만, 이것은 팀 발전의 금기이다. 그래서 팀 설립 초기에 우리는' 구장 페인트공' 과' 목동' 의 연마에서 팀 건설의 중요한 핵심을 만진 특권을 누렸다. 내가 먼저 이 세부 사항을 말하는 것은 바로 새 단어' 지우기' 의 가르침을 토론하는 것이다. 그날, 내가 대학시티에서 시범을 마친 후, 우리는 사평댐으로 돌아가서 빈방을 찾아 앉았다. 저녁 6 시부터 밤 10 시까지는 10 개 이상의 방안을 구상해 학생들이 전통적인 동작에서 느낄 수 있도록 측면으로 그 의미를 이해하게 했다. 이전에 많은 선생님들이 이 방법을 사용했지만, 학생들은 여전히 이 동작에 대해 매우 곤혹스러웠다. 그날 강북구 지속적인 교육학원의 이 원장도 중도에 우리 세미나에 관심을 갖고 왔다. 우리 모두가 속수무책이라는 것을 보고, 그녀는 우리에게 물었다. "우리는 오늘 이 수업에서 이런 삭제 방법을 가르쳐야 합니까?" " 우리는 학생들에게 몇 년마다 지우는 것이 어떤 모습인지 가르쳐 주지 않는다. 게다가, 이런 지워짐을 이해하지 못하면 학생 생활에 큰 영향을 미칩니까? 이 원장의 발언은 전인 교육의 관점에서 나온 것이다. 우리는 당분간 옳고 그름의 비율을 따지지 않고, 우리의 관건으로 눈을 돌리고, 어떻게 이곳의 조화를 깨뜨릴 것인가. 이 원장의 말을 듣고 우리는 모두 동 선생님께 눈길을 돌렸다. 그들은 여러 해 동안 일한 좋은 파트너여야 하며, 모두 국어 교육의 고수이다. 만약 우리가 통상적인 방법을 따른다면, 이것은 친구에게 창피를 주는 것이다. 그러나 우리가 볼 수 있는 것은 동선생님이 이 원장의 관점을 즉시 부정하지 않고 다시 한 번 책을 돌아보며 조용히 잠시 동안 조용히 보고 말했다. 나는 이런 지우기가 이 수업의 교학에서 매우 중요하다고 생각한다. 왜냐하면 그것은 뛰어난 회화 기교를 보여줄 수 있기 때문에, 이후 큰 화가가 어린 목동의 비평을 받아들일 수 있도록 길을 깔아 줄 수 있기 때문이다. 하지만 우리는 아직 좋은 전략이 없다. 이 말을 듣고 이 원장은 또 물었다. 그럼 2 학년 아이들이 우리 어른들이 아직 잘 모르는 동작을 이해할 수 있도록 어떻게 제안해? 이런 식으로 두 사람은 끊임없이 상대방에게' 번거로움' 을 만들어 주는 논쟁에서 각자의 관점을 유지하고, 1 층 대화를 통해 문제를 심화시키고, 이 과정에서 우리가 본 것은 두 국어계의 명사와 두 명의 친구이다. 문제에 직면했을 때, 우리는 대담하게 조화를 깨고, 문제에 대해 심도 있는 회담을 진행하며, 결국 문제를 해결할 수 있는 최선의 방법을 찾았다. 그들의 언행은 우리에게 문제 해결에 기반한 진정으로 효과적인 협력의 아름다운 국면을 보여 주고, 모든 잡념을 버리고, 각자 자신의 의견을 표현하고, 독립하고, 서로 호환되며, 최선의 방법을 찾을 수 있도록 하는 것이다.

그래서 그 세미나가 끝난 후, 우리는 문제에 대해 진실을 말하지 않는 것에 대한 우려를 해소했다. 뒤이어 맷돌 수업에서 우리는 신속하게 손발을 놓고 문제의 진실에 집중하고, 각자의 관점을 적극적으로 표현하고, 자신이 아직 미성숙할 수도 있다는 생각을 대담하게 표현했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 사실은 많은 좋은 생각들이 우리의 사실에 근거한 토론에서 생겨났다는 것을 증명했다.

그 경기에서 우리의 외향적인 전시가 호평을 받았다고 할 수 있지만, 뒤에서 연마과정을 통해 얻은 진정한 학습팀의 초보적인 설립이 가장 기쁘고 위안이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)

둘째, 자기 폐쇄를 깨고 진정한 협력팀을 구성한다.

이런 학습팀이 초보적으로 설립됨에 따라, 우리는 각자 고치를 뚫고 나와서 자신의 여정을 다시 세웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스터디, 스터디, 스터디, 스터디, 스터디, 스터디) 우리 네 사람의 협력 초창기, 어렵고, 무모하고, 의심이 많고, 자기 폐쇄를 되돌아보다. 팀 학습 초기에 우리 각자는 학습에 대한 열정으로 가득 차 있으며, 모든 학습 임무를 충실히 완수할 수 있도록 품질을 보장해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그러나 우리는 점차 우리의 협력이 아기 샤워 젤만큼 순조로울 수 없다고 느꼈다. 고대인 구름: "그 나라를 공격하는 것은 쉽지만, 그 나라를 지키는 것은 쉽지 않다. 나라의 발전은 마치 물을 거슬러 배를 타는 것과 같다. " 마찬가지로, 팀을 만드는 것은 쉽지만, 그것을 지키는 것은 쉽지 않다. 단단히 때리는 것은 마치 물을 거슬러 배를 타는 것과 같다. 자칫하면 들어가지 않으면 물러난다. 이 문제를 해결하기 위해서, 우리는 차례대로 몇 가지 일을 했다.

1. 모든 사람은 경계해야 한다. 이는 학습형 팀의 가장 중요한 기본 원칙 중 하나이다. 일에 직면하고, 진실을 말하고, 문제의 실제 상황에 대해 감정적인 색채가 없는 심도 있는 대화에 들어간다. 우리의 원칙은 다른 사람의 관점에 동의하든 동의하지 않든, 혹은 자신의 관점을 표현하고자 하든, 관련 논거를 나열해야 한다는 것이다. 그렇지 않으면 함부로 발언하고 다른 사람의 관점을 부정할 수 없다.

2. 독서로 자기 반성과 자기 수양을 촉진한다. 당시 우리는 한 달 동안 필숙민의 고전' 세상을 따뜻하게 안아주세요' 를 열심히 읽었습니다. 책 속의 따뜻한 글은 인심에 대한 깊은 배려를 나타내고, 도시인의 경박하고 쭈그러진 영혼을 슬기롭게 발굴한다. 이기심에 직면하는 법, 자신을 따뜻하게 하는 법, 행복을 느끼는 법, 세상에 감사하는 법 등등. 이 주제들은 당시 우리의 내면의 요구에 매우 적합하다. 이때 이런 독서개입은 확실히 동 선생님이 정성껏 요리한 심령계탕이라고 할 수 있다.

우리의 * * * 비전을 수립하십시오. 가장 중요한 점은 팀을 열정적으로 만들고, 활력을 유지하고, 폐쇄적인 자아를 깨는 가장 중요한 법칙이다. 동 선생님은 우리를 이끌고 자신에 대한 전면적인 분석을 진행하여 개인의 3 년과 5 년간의 발전 계획을 제정하였다. 팀의 비전은 개인의 비전의 융합을 바탕으로 해야 한다. 그렇지 않으면 팀의 어떤 사람과 관련이 있고, 어떤 사람과는 관계가 없다. 만약 그렇다면, 팀의 비전은 진정으로 발전하지 않을 것이다. 그래서 개인 계획을 바탕으로 우리 팀의 비전을 함께 세우고, 이 비전을 우리의 영혼에 깊이 파고들게 하고, 정말 등대처럼 우리를 앞으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 개인명언)

팀 건설 초기에 진실을 말하는 기본 원칙으로, 심령전용 닭고기 수프를 읽고 자기반성과 수양을 촉진하고, 같은 비전으로 팀을 끈으로 짜서 항상 방향을 인도한다. 폐쇄된 자아를 깨는 것은 자연스럽게 일어날 수 있고, 협력은 아기의 피부에 바디 워시를 바르는 것처럼 점점 더 매끄럽고 부드러워질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 지금은 원활한 도킹을 할 수 있다고 할 수는 없지만 팀 초보다 함께 공부하고, 토론하고, 채팅하고, 협력하고, 공유하고 싶다고 할 수 있다.

셋째, 과도한 기술 개조에서 벗어나 진정한 이론 자각을 세우다.

약 반년 정도 걸려서 우리는 팀 건설 협력 등 중요한 문제를 해결했다. 이 시점에서 우리의 학습이 진정으로 양성궤도에 진입했다고 할 수 있다.

우리 모두는 우리 자신의 개인적인 목표를 가지고 있고, 우리 팀의 비전을 결코 잊지 않고, 모두가 진정으로 긍정적인 태도를 보이고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 세심한 당신은 우리 장 선생님과 서 선생님이 점점 활기를 띠는 것을 볼 수 있고, 로 선생님도 의욕이 넘치고, 열심히 노력하고 있습니다. 우리는 모두 교육자이며, 이런 정신적인 면모가 겉모습의 변화만이 아니라는 것을 모두 이해해야 한다. 그것은 삶에 대한 희망으로 가득 찬 마음의 아름답고 목적이 있는 매핑임에 틀림없다. 그래서 연애하는 사람은 특히 예쁘고, 분투하는 사람은 특히 눈부시다.

이제 우리가 어떻게 과도한 기술 추구에서 진정한 이론의식을 확립하는 것으로, 그리고 처음에 모방형 선생님에서 연구형 선생님으로 바뀌었는지 말해 보자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 이것은 진정한 우수에 의해 깨어나는 과정이라고 말해야 한다.

우리 동선생님은 경연대회에서 한 걸음 한 걸음 걸어와서 전국 경연대회 1 등상과 영예 칭호를 여러 차례 받았다. 그녀는 자신의 전공을 한 단계 더 끌어올리고 팀 발전의 비전을 실현하려면 기술 전환에 대한 과도한 추구에서 벗어나 독서 언어학, 문헌학, 문장 과학 이론 전문 저서를 세워야 한다고 직접 체험했다. 최근 우리는 우리나라의 매우 유명한 작문 교수 선생님, 푸저우 초등학교 국어 교무원 하결과 접촉했다. 우리 국배 기간에 그는 충칭에 와서 난징 주롱의 전국 작문 최고봉 포럼에서 우리는 또 만났다. 유머러스한 교실 스타일, 깊고 탄탄한 교학 공저, 능숙한 교실 통제, 정말 마음에서 우리를 감동시켰다. 자신의 성장 경험에 대해 이야기하는 과정에서 그는 자신의 전공 독서를 여러 차례 언급했다. 하루 15 분' 이라는 책은 그가 요 몇 년 동안 읽은 책 43 권과 독서 감각을 기록했다. 호 선생님은 그의 성장사가 또 한 권의 전문책을 통해 독서하고, 끊임없이 수업연습을 하며, 펜촉으로 부지런히 쓴 것이라고 말했다. 。 。 。 。 。 이런 예는 셀 수 없이 많다. 동서고금에 이런 전문 저서에서 읽지 않은 교육 전문가는 한 명도 없다고 할 수 있다.

여기서 나는 나선생님이 방금 주신' 태양은 모두의 것이다' 라는 책을 쓰고 싶다. 나 선생님의 수업은 우리 평소 아동시와 조금 다르다. 그는 기본적으로 낭독을 통해 전체 교육 목표의 실현을 촉진하는데, 특히 교사의 개입 전략 섹션에서는 학생들이 시의 시적 언어를 생각하고 배우고 사용할 수 있도록 돕는다. 우리는 디자인의 주요 목표 뒤에는 반드시 문장 지식을 포함해야 한다는 것을 알 수 있다. 동시에 교수 전문 저서' 국어 교육 내용의 재구성' 을 진지하게 읽은 선생님도 왕 교수시를 가르쳐야 한다. 물론, 이런 예는 너무 많다. 이러한 이론의 지지가 없다면, 우리는' 그 녹색의 등산호' 가 학생들에게 서정을 빌려 달라고 가르쳐야 한다고 생각하지 않을 것이다. 어린이 심리발전이론이 없다면 장건 선생님도' 자기문맹과 선행독서' 연구 프로그램을 이용해 아이의 문맹에 대한 흥미를 키우고 조기 독서의 장애를 해결할 생각은 하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 한편 어린이 글쓰기 지식에 대한 근면한 공부로 국가급 우수 중국어 정기 간행물' 중국교육학회 프로젝트 성과지 20 14' 제 7 호에서 논문' 단자 채팅 쓰기' 를 발표했다. 동시에 20 14 충칭시의 과학 연구 선진 개인도 얻었다. 이러한 이론의 지지가 없었다면 허우 선생님은' 솔매' 와 같은 우수한 교실 실록을 발표할 수 없었고, 충칭시 제 8 회 초등학교 청년 교사 국어 교육 기술 대회 2 등상 (이번 대회 최고상) 을 수상할 수 없었다. 논문' 아동문학 독서의 재미와 의미' 가' 시 기초교육과정개혁 제 10 회 징문 대회' 1 등상을 받았다. 논문' 언어문자운용 신구 우수교실 만들기' 는 전국 대형 교육 학술지' 자질교육' 2 기 (월간지) 20 14 에 발표됐다. 20 14 년 6 월 제 6 회' 오늘의 교육컵' 초등학생 새 교과 과정 작문 평가 활동 지도 교사 1 등상을 받았다. , 원두 선생님도 처음으로 각종 교학 기능 경쟁을 선보이며 각각 제 8 회 충칭시 국어 명품수업 대회 1 등상을 수상하며 충칭시를 대표하여 전국 문맹 퇴치 교육 세미나 및 전시 활동에 참가하여 시급 중점 과제 연구를 주관했다. 나붕 선생님은 북부 신구 제 1 회 청년 교사 포럼 1 등상, 북부 신구 초등학교 국어 주제 교수 1 등상을 수상했다.

따라서 요약하자면, 한 교사가 직업 발전의 초급 단계에서 기술 전환을 추구하는 것은 매우 필요하지만, 직업 발전의 중급 단계에서 연구형 교사가 되려면 왜 그런지 알아야 한다. 이론 학습은 필유의 길이다. 그렇지 않으면 영원히 모방이고, 초월하고 혁신할 수 없고, 자신의 교학 사상과 교수 특색을 형성할 수 없다. 우수에 의해 깨어난 후, 우리는 더 이상 이론에 쉽게 안된다고 말할 수 없다. 우리 네 명도 독서 교수 전문 저서를 통해 모방에서 연구로 가는 길을 걷고 있다.

넷째,' 아이를 보고 아이를 때리는 것' 이라는 교육 방식을 벗어나 체계적인 양성 모델을 수립한다.

신구의 빠른 발전은 자연스럽게 교육 규모의 빠른 확장을 가져왔다. 학생의 유입과 교사의 도입은 신구의 교수와 과학 연구에 대해 더 높은 요구를 하였다. 우리는 문제를 먼저 보고 문제를 해결하는 그런 교수 및 연구 방식이 이미 교육 발전의 요구에 훨씬 적응할 수 없다는 것을 절실히 느끼고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 따라서 동 선생님의 지도 아래 팀은 장건, 파트타임 국어 교수 두 명이 구체적으로 책임지고, 전면 보급과 특색 훈련을 통해 교육 모델을 재구성한다. 예를 들어 여론조사를 통해 일선 교사 교육의 두드러진 문제를 찾아내며, 문제에 대한 그라데이션 시스템 교육을 실시하고, 특색 교사를 위한 전문 지도, 무대 뒤에서 네트워크 플랫폼을 구축하여 교류를 촉진하는 등.

20 14, 10 6 월부터' 중급 독서 수업에서 어용학을 실시하는 방법' 과' 고급 독서 교육에서 어용학을 실시하는 방법' 을 주제로 하는 두 가지 교육이 정해졌다. 방법은 모두 미리 지도한 다음 선생님을 선택해서 직접 시범수업을 하는 것이다. 전 지역 선생님은 구체적인 사례에 대해 분석 평론을 진행하였으며, 마지막으로 동선생님이 이 주제에 대해 전방위적인 해설과 훈련을 진행하였다. 학기말이 되면 전 지역 교사를 조직하여 어떻게 초등학교 국어 시험지를 제시하여 교실 수업의 반성과 실시를 검증하고 촉진할 수 있는지를 배우게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)

2065438+2005 년 3 월부터 학기 내내 암송과 국어 교육에 관한 네 차례의 특집 훈련을 실시했다. 네 가지 활동 모두 한 학교를 선택해서 이 방면에 특기가 있는 선생님을 지정하는데, 각 학교는 3 년 내에 교수 책임자와 초임 교사를 파견하여 이 네 가지 활동에 꾸준히 참가하여 체계적인 훈련을 진행한다. 이 행사를 맡은 사람은 젊고 유망한 선생님 황웨이인데, 그는 이 방면에 특기가 있다. 학교의 대대적인 지지로 그는 특별히 남경에 가서 공부했다. 돌아온 후, 그는 교사들에게' 낭송과 국어 교육',' 낭송기술 훈련',' 낭송교육 시범' 등 4 개의 현장 수업과 기술 훈련을 받았다. 그동안 그는 북부 신구에 독경단을 설립하고 전국 각지에서 수집한 독경 자료와 자신이 창작한 독경 자료를 업로드하여 소어어 교사를 위한 독경 창구를 열었고, 중국 고전 문화의 한 가지를 교사와 아이들의 마음에 스며들어 학생과 선생님의 인문적 시야를 넓혔다. 시스템 훈련의 관행에 따르면, 6 월에 동 선생님은 전 지역 초등학교 국어 교사와 국어학과 분관 지도자를 위해' 기말고사 시험문제생활화 훈련' 강좌를 계속 진행하였다. 이번에 이전 훈련 틀을 바탕으로 구체적인 사례를 더욱 시행해 교사들이 생활화 시험문제의 구체적인 조작 방법을 더 잘 알 수 있게 했다.

2065 438-2005 년 9 월 낮음부터 높음까지 일련의 연습 교육을 실시하여 1 월 1 문제를 실현하고, 이론 향상과 교사 시험수 실천을 결합하였다. 동시에, 배경에 북부 신구 초등학교 어학 스튜디오를 설립하여 교육 교수의 실제 문제를 둘러싸고 일선 교사를 위한 교류, 토론, 발전의 공간을 마련하였다.

이런 체계화된 훈련의 새로운 교수 모델을 구축함으로써 북부 신구 초등학교 국어 교사 훈련 수요의 조사 총결산에서 최근 2 년 동안 우리 구 소어어어 교육 작업이 선생님들의 인정을 받았다는 것을 알 수 있다. 선생님들이 남긴 건의도 우리의 후속 교육 업무 추진에 좋은 직접적인 자료를 제공하고, 우리 연구연구의 진일보한 최적화와 향상에 도움이 된다.

지난 700 일 동안 우리는 국가 건립 초기의 성공에서 정상 궤도에 이르기까지 멘토의 지도 아래 과감하게' 파탄' 과' 립' 을 경험했다. 우리는 공통의 비전에 단계적으로 접근하고 있으며, 우리는 항상 비전이 실현되는 아름다운 국면을 기대하고 있다고 할 수 있다. 그래서 다음 날, 우리는 예전과 같이 지속적으로 수련하는 길에 더 몰두할 것이다.

마지막으로, 새로운 지구 교육국 지도자들의 진심어린 보살핌과 진심어린 도움, 새로운 지구 각 학교 지도자들의 지지, 이해, 도움, 각 학교 선생님들에게 감사드린다고 말하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 우리는 함께 자질구레한 것들을 연구한다. 그래서 저는 초등학교 국어 과외팀을 대표하여 다시 한 번 고맙다는 말을 합니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 감사합니다!