이봐요, 에세이 작성 방법

1. 에세이는 어떻게 작성하나요? 우선, 가장 중요한 것은 잘못 쓰는 것을 두려워하지 않는 것입니다. 더 많이 연습한 다음 선생님에게 평가를 위해 제출하고 만족할 때까지 평가를 수정하세요.

선생님이 귀찮아하지 않을 거라고 믿습니다. 몇 가지 추가할 사항이 있습니다.

"영리한 여자는 밥 없이는 밥을 지을 수 없다"는 속담이 있듯이. 그렇다면 어떻게 하면 글에 할 말이 있고, 쓸 내용이 생기게 만들 수 있을까요? 몇 가지 방법이 있는데, 그 중 가장 중요한 방법은 주변 사물과 자신의 삶에 주의를 기울이는 습관을 기르고 관찰하는 법을 배우는 것입니다.

프랑스의 위대한 작가 발자크는 "인생은 가장 위대한 열정이 지배하는 작은 상황들의 집합에 불과하다"고 말한 적이 있습니다. 어떤 사람들은 요즘 삶이 단조롭고 삶의 주변이 더 지루하고 관찰하고 주목할 것이 없다고 불평할 수 있습니다.

이것이 정말 사실일까요? 삶은 그 자체가 만화경이며, 오늘날의 삶은 더욱 다채롭고 다채로운 햇살로 가득합니다. 관찰과 느낌에 주의를 기울이면 우리 주변에 글을 쓸 소재가 많다는 것을 알게 될 것이고, 삶을 사랑하고 주변의 삶에 주의를 기울이고 신중하게 생각하면 인생에서 하찮아 보이는 작은 것들이 사실 정말 좋은 구성 재료가 많다는 것을 알게 될 것입니다.

요컨대, 인생에는 무궁무진한 콘텐츠가 있습니다. 인생은 기사로 가득 차 있다고 할 수 있습니다.

눈을 가리고 귀를 막으면 보이는 것에 눈이 멀고 들리는 것에 귀가 막힐까 봐 두렵습니다. 주변 사물에 주의를 기울이는 법을 배우는 것은 쉬운 일이 아니며, 첫 번째 단계, 따라 관찰하는 법을 배우고, 두 번째 단계, 방향 관찰을 배우고, 세 번째 단계, 무작위 관찰을 배우는 "3단계"를 거쳐야 합니다.

4. 따라다니며 관찰하는 법을 배웁니다. 무작위로 관찰하는 법, 즉 자신의 삶에서 다채로운 세계에 직면하여 언제 어디서나 관찰에주의를 기울이고 삶, 사람, 사물, 풍경의 모든 측면을 적시에 포착하고 우연히보고, 듣고, 사건을 생각하는 법을 배웁니다. 무작위 관찰은 사전 준비가 불가능하고 특별한 목적과 방향을 가질 수 없습니다.

따라서 이런 종류의 관찰은 달성하기가 매우 어렵고, 삶에주의를 기울이고, 좋은 관찰 습관을 개발하는 것이 학습의 가장 높은 단계입니다. 그리고 물론 그것은 학생들이 달성해야하는 목표입니다. 에세이의 대부분의 자료는 "무작위 관찰"에서 나오기 때문입니다.

이를 위해서는 학교, 쇼핑몰, 시장, 친척 방문, 영화관, 여행, 면회 등 어디를 가거나 무엇을 하든 항상 귀(듣기), 눈(보기), 손(만지기), 마음(생각하기)을 열어 두어야 합니다. . 요컨대, 무작위 관찰의 범위는 자신의 삶의 영역까지 확장되며, 모든 곳에서 주의 깊게 관찰하고, 삶의 양심적인 사람이 되려면 무작위 관찰을 생활화하고 삶의 일부로 만들어야 하며, 현재의 구성을 위해 관찰을 서두르는 관행은 완전히 버려야 합니다.

어디서나 학습과 글쓰기. 유명한 작가 예성타오는 "실생활에서 정확한 관찰, 세심한 이해의 습관을 기르는 것은 준비입니다. 기사를 쓰지 않는다면 이 습관을 길러야 합니다.

개발되면 기사 작성에 큰 도움이 될 것입니다. 셋째, 구성 자료의 축적에주의를 기울이십시오. 에세이 "쓰지 않는"문제를 해결하려면 관찰하는 법을 배우고 주변의 삶에주의를 기울이는 습관을 개발하십시오. 이것은 전제 조건입니다.

이를 바탕으로 자료를 축적하는 방법도 배우고 있습니다. 자료를 축적한다는 것은 보고, 듣고, 생각하고, 의미 있고 흥미로운 경험을 적시에 메모하고 저장하는 것을 의미합니다.

자료를 축적하면 기억력이 강화되고 건망증을 예방할 수 있습니다. 자료를 제때 기록하지 않으면 시간이 지나면 기억이 흐려지고 잊혀집니다.

자료를 많이 수집하고 축적할수록 글을 쓸 때 최적화하고 필터링할 수 있는 여지가 많아집니다. 머릿속이 비어 있으면 글을 쓸 때 선택할 수 있는 좋은 소재가 당연히 없습니다.

또한 축적을 강화하면 이해력이 점차 향상될 수 있습니다. 인지능력이 향상되면 자연스럽게 작문 수준도 쉬워집니다.

자료를 축적하는 가장 좋은 방법은 작은 노트를 준비하여 자료를 기록하고 에세이에 필요한 정보를 저장하는 것입니다. 이 노트북은 자료 라이브러리입니다. 에세이를 써야 할 때 이 노트를 넘기면서 정보를 찾아서 제공하면 됩니다.

이렇게 하면 글을 쓸 때 무엇을 써야 할지 고민할 필요가 없습니다. 에세이를 쓰기 위한 소재를 축적하는 방법에는 크게 주변 생활 관찰, 자신의 생활에서 축적, 다른 사람과의 소통에서 축적, 교실 안팎의 독서에서 축적, 자신의 에세이에서 축적 등 여러 가지가 있습니다.

6. 관찰을 통한 자료 축적 7. 생활에서 얻은 자료 축적 8. 독서에서 얻은 자료를 축적하는 구체적인 방법은 ① 독서 노트 작성입니다. 예를 들면 ① 격언과 격언, 아름다운 단어와 문구, 글의 요점을 발췌하거나 멋진 조각의 원문, 좋은 시작과 끝을 기록합니다(독서 노트 요약).

② 글의 주요 내용 또는 단락(부분)의 소제목을 요약합니다(요약 및 개요 읽기 노트). (3) 글의 등장인물이나 사건, 글의 형식에 대한 자신의 의견을 적습니다(독서 평가 노트).

(4) 읽은 후 자신의 생각과 경험을 적습니다(지각 독서 노트). (5) 글을 다시 쓰거나, 글의 일부를 확장 또는 추가하거나, 글의 끝 부분을 계속 이어나갑니다(상상력 독서 노트).

강조해야 할 것은:독서 노트를 작성할 때는 참고할 수 있도록 분류하고 책을 만드는 것이 가장 좋습니다. (2)스크랩하기.

구독한 신문에서 필요한 내용을 오려서 스크랩 노트에 붙여 넣습니다. 스크랩을 분류하고 카탈로그를 만들어 쉽게 찾고 사용할 수 있도록 하는 것이 가장 좋습니다.

(3) 독서 카드 만들기. 책(또는 기사)을 읽은 후에는 책(또는 기사)의 이름, 저자, 출판사(또는 신문사) 이름, 책(또는 기사)의 주요 내용을 적는 독서 카드를 만드세요.

절대로 대충 쓰지 말고 항상 신중하게 작성하세요. 시간이 지나면 점점 더 글을 잘 쓰는 자신을 발견하게 될 것이고 점차 글쓰기를 즐기게 될 것입니다.

오늘 저는 할머니 댁에 토끼에게 먹이를 주러 갔습니다.

토끼에게 먹이를 주는 방법을 체험해 보니 재미있으면서도 어려웠습니다. 할머니는 많은 토끼를 키우시는데 제가 가장 좋아하는 토끼는 '헤어볼'이라는 토끼입니다.

둥글둥글한 몸통이 하얀 솜털 공처럼 생겼는데 정말 귀여웠어요. 하지만 둥지가 너무 더러웠어요.

먼저 털볼을 깨끗한 곳에 옮겨놓은 다음 똥과 채소, 쓰레기를 치우고 둥지를 청소했어요. 털볼을 한 번 더 목욕시킨 다음 먹이통으로 가서 양배추와 당근을 가져와 털볼의 둥지로 가서 먹이를 줬어요.

그런 다음 사육사가 와서 "이제 토끼를 재우라"고 말했습니다. 하지만 장난꾸러기 소년은 전혀 졸리지 않았어요.

3. 양 풀 먹이기에 대한 에세이를 작성하는 방법? 오늘은 24절기 중 긴 여름이고 햇볕이 뜨겁습니다.

나는 곧 구운 돼지로 변할 것이다. 피아노 레슨이 끝나고 엄마는 저를 샤오이좡에 있는 군대에 데려다주셨어요.

우리는 군대 뒤에 있는 농장에 갔어요. 와우! 학생들이 정말 많이 왔어요! 농장에는 양이 있었고 우리는 함께 일하고 싶었어요. 천우지는 풀을 베는 일을, 저는 풀을 나르는 일을, 장광예, 저우루이제, 쉬톈즈는 양에게 풀을 먹이는 일을 맡았어요. 장즈환과 이하오란은 파이팅을 외치며 우리를 돕고 있었어요! 얼마 지나지 않아 양들은 우리가 주는 풀을 먹었습니다.

그리고 우리는 양들을 위해 저녁을 준비했습니다. 오늘 우리는 이나후라에서 즐거운 시간을 보냈습니다. 저는 양과 다른 작은 동물들을 아주 좋아해요.

우리는 작은 동물들을 사랑하고 다치게 하지 말아야 해요.

4. 먹이를 주는 상황에 따라 작문을 쓰세요. 저에게는 장난꾸러기 동생이 있어요. 그는 먹는 것을 싫어해요. 먹는 것에 대해 이야기하면 모두들 머리가 아파요. 오늘은 다릅니다. 제가 밥을 먹이겠습니다. 처음 한 입 먹였을 때 그는 입을 벌렸습니다. 저는 속으로 "날 속이려고 하는구나, 말도 안 돼!"라고 생각했습니다. 제가 그를 비웃고 있을 때 그가 제 치마를 잡아당기며 "언니, 다 먹었어요."라고 말했어요. 저는 한참 동안 냉탕 수프를 바라보다가 그가 먹을 수 있도록 한 숟가락을 떠서 건넸습니다. 한참을 먹더니 숨이 막히는 듯 기침을 조금 하더군요. 제가 등을 토닥여주었더니 곧바로 기침을 멈추고 식사를 마쳤습니다. 저는 매우 기뻤습니다. 밥 한 숟가락을 더 떠주었지만 그는 입을 벌리고 숟가락을 깨물었습니다. 그렇지 않으면 누나가 밥을 주지 않을 거라고요. 그는 한 번에 숟가락을 뱉어 냈고 다행히 숟가락은 물지 않았습니다. 30분 동안 먹이를 먹은 후 마침내 식사를 마쳤습니다.

오빠가 너무 어려워요! 그의 이름을 알려줄게요- 린 두두.

5. 언니가 밥을 먹여요. 제 동생은 세계 최고의 여동생이라고 생각해요. 그녀는 재미 있고 온화하고 조용하며 공부도 잘하고 건강합니다. 그녀는 유능한 여동생입니다.

저는 어렸을 때부터 누나에게 보살핌을 받았습니다. 한번은 제가 손을 내밀기 전에 누나가 문을 닫아버린 적이 있었어요. 저는 너무 아파서 말을 할 수 없었어요. 언니는 충격에 울면서 저를 위로해줬어요. 그 후 며칠 동안 언니는 저에게 간식을 주고, 함께 잇터치를 하고, 밥을 주고, 물을 먹이고, 함께 걸으며 쿤밍으로 돌아올 때까지 모든 면에서 저를 돌봐주었습니다. 또 한 번은 항아리를 발로 차서 발이 부러졌어요. 그 결과 발이 절단되었고 상처에 염증이 생겨 감염이 되었습니다. 집에는 아무도 없었고 누나만이 상처에 붕대를 감는 것을 도와줬어요. 저는 엄마가 돌아오자 "아-아"라고 계속해서 소리를 질렀습니다. 우리를 본 엄마는 무슨 일인지 바로 알아차리고 아무 말 없이 언니를 껴안아 주셨어요.

나는 언니를 사랑해요.

6. 작은 물고기 먹이주기에 대한 에세이를 쓰는 방법을 좋아합니다. 어머니는 저에게 작은 물고기를 사주시면서 이 '친구'들을 잘 돌봐달라고 하셨어요. 난징에서 가져온 빗살 화석 몇 개를 어항에 넣고 수생 식물 몇 개로 장식하여 물고기가 놀고 쉴 수 있도록 따뜻한 집을 만들어 주었어요. 작은 물고기들이 너무 예뻐요! 부푼 눈, 동그란 입, 통통한 몸통, 반쯤 열린 연꽃처럼 꼬리를 끌고 있어요. 어떤 물고기는 금색, 어떤 물고기는 빨간 드레스, 어떤 물고기는 검은색, 어떤 물고기는 하얀 웨딩드레스를 입는 등 알록달록한 '꽃 옷'을 입고 사랑스럽고 예뻐요! 작은 물고기들은 마치 물 위에 떠 있는 꽃처럼 어항 속에서 행복하게 헤엄쳐요. 저는 작은 물고기들을 아빠 물고기, 엄마 물고기, 아기 물고기라고 부르며 가족처럼 대합니다. 매일 방과 후 가장 먼저 하는 일은 작은 물고기들을 찾아가는 것이었습니다. 먹이를 주거나 귀에 대고 속삭였어요. 빨간 댄스 드레스를 입은 아기 미노우들은 매우 애지중지했고 종종 엄마 미노우와 함께 웅크리고 있었어요. 아빠 미노우는 무지개 위에서 나른하게 낮잠을 자고 있었어요. 나머지 작은 물고기들은 풀밭에서 놀고 있었어요. 물고기들이 행복해하는 모습을 보고 있자니 제 마음도 달콤해졌어요. 어느 날 학교에서 집에 돌아왔을 때 아기 물고기 두 마리가 느리고 먹기 싫어하는 것을 발견했어요. 저는 너무 슬펐어요. 엄마는 돌고기가 청결을 좋아해서 제때 물을 갈아줘야 한다고 말씀해주셨어요. 엄마의 도움으로 작은 물고기들은 예전의 활기를 되찾았어요. 동물도 사람만큼이나 깨끗한 환경이 필요하다는 것도 배웠어요. 그들을 잘 돌봐야겠어요.

7. "헤이-아웃"을 읽고 상자에 "헤이-아웃"이라는 작문을 써 보세요.

구멍은 도시에 사는 사람들에게 큰 위안이 됩니다. 최근 사람들은 필사적으로 생산량을 늘리기 위해 노력하면서 도시에 매우 심각한 공공 위험을 초래하고 있습니다. 하지만 이러한 공공의 폐해를 통제하는 것은 매우 어렵고 모두가 힘들어합니다. 게다가 사람들은 생산적인 기업이나 상업 회사에서만 일하기를 원하고 매일 모든 종류의 쓰레기를 처리하고 싶어하는 사람은 없습니다. 이제 사람들은 이 구멍을 통해 이 사회 문제를 제대로 해결할 수 있다고 생각하고 있습니다.

약혼한 소녀들이 오래된 일기장을 이 구멍에 던지고 있습니다. 연인과 함께 찍은 사진을 구멍에 던지며 새로운 사랑을 시작하는 사람들도 있습니다.

(3)경찰은 매우 교묘하게 위조된 위조지폐를 압수하여 이 구멍으로 넘겨 폐기하는데, 이때부터 위조지폐는 완전히 사라집니다. 범죄자들은 이 구멍을 통과할 수 있다고 생각하고 온갖 종류의 범죄 증거를 조용히 이 구멍에 던져 넣습니다.

무엇을 던져 넣든 이 큰 구멍은 동등하게 처리하고 올바르게 받아들입니다. 이 구멍은 도시 전체를 위해 모든 종류의 오물을 씻어내는 데 힘을 쏟았습니다. 서서히 바다와 하늘은 다시 아름다운 푸른색으로 변해 멀리서 보면 투명한 유리처럼 보였습니다.

이 푸른 하늘 아래 새로운 고층 건물들이 솟아 올랐습니다.

어느 날 한 인부가 공사 중인 건물 옥상에 올라갔습니다. 리벳을 체결한 후 그는 공구를 내려놓고 잠시 휴식을 취했습니다. 갑자기 머리 위에서 이상한 외침이 들렸습니다.

⑦ "야, 나와!"

그러나 그가 하늘을 올려다보니 아무것도 없었습니다. 하늘은 백만 마일이나 맑았습니다. 그는 약간 어지럽고 무언가 환각을 본 것 같은 기분이 들었습니다. 그러고는 다시 제자리로 돌아와 잠시 쉬려고 하는데, 방금 소리를 낸 방향에서 작은 돌멩이가 날아와 그를 스쳐 지나가더니 땅에 떨어졌습니다.

9 그러나 그는 먼 수평선을 자랑스럽게 바라보며 눈을 가늘게 뜨고 있었습니다. 아, 우리 도시는 점점 더 아름다워지고 있구나!

⑩ 물론 그 하찮은 작은 바위는 그의 시선을 끌지도 못했습니다.

6. (1)의 밑줄 친 문장에 쓰인 내용은 실제 생활에도 존재하는데, 어떤 사회 현실을 반영하고 있습니까? 사람들은 구멍이 문제를 해결할 수 있다고 생각합니다. 동의하시나요? 그 이유는 무엇인가요?

7. 네 번째 단락의 밑줄 친 문장을 어떻게 이해하나요?

8. 글의 마지막에 나오는 이상한 비명과 작은 돌은 어디에서 온 것일까요?

9. 생각해 보세요. 그 돌이 하늘에서 떨어지면 어떻게 될까요? 이 결말은 사람들에게 무엇을 말하나요?

10. 선택한 텍스트의 ⑨ ⑩번 문단에서 사람들은 자신들이 직면한 문제를 깨닫고 있습니까? 이 상황에 직면했을 때 당신은 무엇을 할 것인가?

8.염소 방목에 관한 에세이 작성 방법오늘 저는 할머니 댁에 갔습니다. 할머니 집은 시골에 있습니다. 그곳에 도착했을 때 완전히 새로운 세상에서 노는 것 같았습니다. 땅속의 채소와 무, 온실의 토마토와 셀러리도 모두 처음 보는 것들이었어요. 여기저기 진흙을 파서 달팽이를 찾았어요. 지칠 줄 모르고 바빴어요. 갑자기 '빠아' 하는 소리가 들렸습니다. 저는 그 소리를 찾아서 찾았어요. "배고프다, 배고프다"라고 말하는 듯 이웃집 여동생의 양이 양우리에서 낑낑대는 소리였습니다.

9. 오늘 나는 닭에게 모이를 주었다. 오늘 나는 닭에게 모이를 주었다.

오늘 부모님과 나는 할머니 댁에 갔다.

집에서 잠시 쉬고 나니 벌써 저녁이 되었습니다. 할머니께서 과수원에 가서 닭 모이를 주라고 하셔서 저는 닭 모이를 가져갔습니다. 부모님도 제가 모이를 안 줄까봐 걱정하셔서 같이 가셨어요.

과수원에 도착하니 닭들이 모여 있었어요. 저는 콘크리트 바닥에 닭 모이를 뿌렸습니다. 병아리들이 하나둘씩 시멘트 블록 위로 뛰어올라 먹이를 먹었어요. 한 입에 다 먹은 병아리들은 저에게 "아직 배가 안 찼어"라고 말하는 것처럼 다시 모여들었습니다. 음식 좀 줘요." 저는 미소를 지으며 치킨을 한 줌 뿌려주었습니다.

이봐요, 푹신한 치킨을 만지고 싶었어요. 닭이 다시 식사를 마치자 저는 일부러 왼손으로 닭 사료를 하나씩 던져 닭을 낚아채고 오른손으로 닭에게 다가가 잡을 준비를 했습니다. 닭이 달려와 닭 모이를 쪼아대자 저는 바로 한 마리를 잡았습니다. 그 순간 암탉이 눈을 부릅뜨고 저를 쳐다보았습니다. 저는 깜짝 놀라서 즉시 닭 모이를 떨어뜨리고 닭을 내려놓고 부모님께 돌아갔어요. 암탉이 새끼 병아리에게 그렇게 신경을 쓰는지 몰랐어요.

닭들은 배불리 먹었고, 어떤 닭은 자랑스럽게 깃털을 빗고, 어떤 닭은 바닥에서 잠을 자고, 어떤 닭은 먹느라 지쳐서 헐떡거리고 있었을 것입니다. 그중 귀엽고 장난꾸러기인 작은 닭 한 마리가 있었어요. 병아리는 암탉 등에 올라타서 엄마가 안아주려고 했지만 암탉이 몸을 밀쳐서 병아리가 미끄러져 떨어졌어요. 부모님과 저는 그 모습이 너무 재미있었어요.

닭이 배불러서 우리는 저녁을 먹으러 돌아갔다.

2. 오늘 나는 닭에게 모이를 주었다.

오후 해가 지고 나는 책가방을 들고 기쁜 마음으로 집으로 돌아갔다. 처음 마당에 왔을 때 닭들이 모두 롭 주위에 모여서 고개를 높이 들고 짹짹거리며 "꼬마 주인님, 우리 배는 점점 줄어들고 있어요."라고 말하는 듯이 울고 있었어요. "집에 오는 데 왜 이렇게 오래 걸렸어요?"

나는 서둘러 방으로 들어가 재빨리 병과 집게를 가져와 텃밭으로 달려갔다. 순식간에 뚱뚱한 지렁이를 많이 잡았습니다.

나는 발굽을 딛고 돌아갔고, 병아리들은 나를 보자마자 재빨리 모여들어 나를 향해 짖어댔다. "당황하지 마, 당황하지 마, 모두 먹을 게 있어."

나는 닭들에게 뚱뚱하고 큰 벌레를 넣었습니다. 닭 한 마리가 호기심에 땅바닥에 있는 벌레를 쳐다보는 게 보였어요. 그래서 저는 달려가서 지렁이를 쪼았다가 다시 돌아왔어요. 닭은 벌레를 앞뒤로 쪼아댔어요. 벌레가 꿈틀거리자 닭은 마침내 벌레를 집어 들고 맛있게 먹어치웠어요. 닭 두 마리가 벌레를 두고 싸우는 것도 봤어요!

닭들은 놀러 나가기 전에 배불리 먹었습니다. 암탉은 남은 지렁이를 모두 먹어치웠어요. 아주 빨리 먹어치웠어요. 닭들이 먹이와 놀이를 동시에 하는 것은 아니었어요.

닭들은 식사를 마친 후 풀밭에서 서로 쫓고 쫓기며 뛰어다니며 재미있게 놀았습니다. 풀도 고개를 끄덕이고 몸을 구부리며 닭들의 놀이에 동참했습니다. 이때 어미 암탉이 다가와서 병아리들의 행복한 모습을 지켜보았습니다. 암탉도 "짹짹"하고 울었습니다.