중국시가넷 - 단오절 시구 - 8학년 국어책의 '등'에 대한 사례 연구

8학년 국어책의 '등'에 대한 사례 연구

학습 목표

1. 인물의 특징을 파악하고, 최적의 각도를 선택하며, 아이디어를 제안하고 자료를 정리하는 글쓰기 방법을 경험한다.

2. 꾸밈없이 사실을 서술하는 간단하고 자연스러운 언어를 익힌다.

3. 이 기사에 표현된 전통적인 민족의 미덕과 아들에 대한 아버지의 깊은 애정을 감상한다.

주요 학습 포인트

1. 본문 전체에서 후자의 역할을 이해한다.

2. 아들에 대한 아버지의 사랑과 아버지에 대한 아들의 고마움과 그리움을 느낄 수 있다.

학습 장애

작가는 구체적인 상황을 묘사하는 방법을 숙달하여 작가 특유의 표현 각도를 실현했습니다.

지식 링크

1, 주제 해석

아버지의 사랑을 이면에서 보여줄 수 있다는 것은 작가의 독창성, 즉 천재적인 발상입니다. 아버지의 말과 행동 하나하나가 정성을 다하면 감동적인 가정의 고전이 될 수 있습니다.

2. 작가 소개

주즈칭(1898~1948)의 본명은 주즈화(朱子華)로, 저장성 샤오싱 출신으로 스스로 양저우 출신이라고 불렀습니다. 그는 유명한 현대 수필가이자 시인, 학자이자 민주주의 투사입니다. 배경, 초록, 봄, 노와 빛의 그늘 아래 진화강, 연꽃 연못의 달빛, 원저우의 흔적 등 대표작들은 오랫동안 대학 교과서에 수록되어 큰 영향을 미쳤습니다. 그의 산문은 단순하고 세심하며 밝고 우울하며 세련된 언어와 아름다운 문장으로 유명하며 진실한 감정이 가득합니다.

3. 관련 정보

1947년 주즈칭은 다음과 같이 말했습니다: 제가 <백스토리>를 쓴 이유는 아버지의 편지의 한 구절을 본문에서 인용했기 때문입니다. 아버지의 편지를 읽었을 때 말 그대로 눈물을 흘렸습니다. 아버지가 저에게 해주신 많은 좋은 일들, 특히 '뒷모습'에 묘사된 것들이 지금 생각해보면 거의 똑같아요. 제 글은 현실적이었어요.

주도적 학습

1. 병음을 보고 중국어 발음 기호로 한자를 써보세요.

작고 많은 것들. (

감정은 마음속에 쌓여 있어 배출되지 않아야 합니다. ()

다리가 유연하지 않아서 천천히 걷고 휘청거린다. (

3. 그 당시에는 정말 똑똑했다. 똑똑하다는 단어의 뜻은 무엇인가요? 비슷한 용도로 쓰이는 단어 몇 개를 말씀해 주시겠어요?

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4. 다음 문장과 이 글을 바탕으로 줄에 문장을 쓰세요.

어머니의 사랑이 어머니의 손으로 정성스럽게 옷을 수선하는 것이라면, 아버지의 사랑은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.

공동 조사하기

5. 글 전체를 주의 깊게 읽고 작가가 자신의 등에 대해 몇 번이나 쓰고 있는지 살펴보고, 그때마다 어떤 감정을 표현했는지 생각해 봅시다.

6. 제목의 뒷부분을 '역에서 안녕'으로 바꾸고 오렌지를 사면 어떨까요? 왜요?

7. 2, 3, 4, 5 단락이 너무 장황하지 않나요? 짧게 써 주실 수 있나요? 왜요?

8. 아버지는 바쁘셔서 저를 배웅하지 않겠다고 하셨고, 호텔에서 익숙한 웨이터를 불러서 저와 동행하도록 하셨습니다. 아버지는 웨이터에게 조심하라고 반복해서 말씀하셨습니다. '예' 대신 '네'라고 말하자고요, 알았죠?

9. 이 글에서 아버지가 말하는 단어는 적고 간결하지만, 하나하나에 아들의 주먹에 대한 아버지의 깊은 사랑이 담겨 있습니다. 한 문장을 골라 간략하게 분석해 보세요.

10.그는 양손을 들고 올라갔다가 발을 집어넣었고, 뚱뚱한 몸이 왼쪽으로 약간 기울어져 열심히 일하고 있음을 보여주었다. 이때 나는 그의 등을 보았고 눈물이 금방 얼굴 아래로 흘러내렸다. 판지는 잘 사용되었습니다. 이해할 수 있나요? 이 문장의 다른 동사도 이해해 보세요.

11. 기사에서 저는 스무 살이었고 베이징에 두세 번 왔다 갔다 했지만 아버지가 직접 저를 배웅해 주셨습니다. 아버지의 행동에 동의하십니까? 왜요?

12. 그래서 저는 옷에 묻은 먼지를 털어내고 편안함을 느꼈습니다. 아버지는 정말 긴장을 풀었나요?

정확한 독서와 정제

작은 검은 모자와 커다란 검은 재킷, 감색 면 가운을 입고 절뚝거리며 천천히 허리를 굽히며 철길로 향하는 아버지를 보는 것은 어렵지 않았다. 하지만 그가 철도를 건널 때 저쪽 플랫폼에 오르는 것은 쉽지 않았습니다. 그는 손으로 올라갔다가 발은 다시 내려왔고, 뚱뚱한 몸은 왼쪽으로 약간 기울어져 열심히 일하고 있음을 보여주었습니다. 이때 나는 그의 등을 보았고 눈물이 금방 얼굴 아래로 흘러 내 렸습니다. 나는 서둘러 눈물을 닦았다. 그가 볼까봐 두려웠고 다른 사람들도 볼까봐 두려웠습니다. 다시 밖을 내다봤을 때 그는 이미 밝은 붉은 주황색을 들고 걸어가고 있었습니다. 철도를 건널 때 그는 먼저 주황색을 바닥에 흩뿌리고 천천히 내려온 다음 주황색을 집어 들고 떠났습니다. 제가 이곳에 도착하자마자 저는 서둘러 그를 도와주었습니다. 저는 그와 함께 차까지 걸어가서 제 가죽 코트에 오렌지를 뿌렸습니다. 그래서 저는 흙바닥에 엎드렸고 아주 편안해졌어요. 잠시 후 그는 "나 갈게요. 거기서 편지를 써요! 저는 그가 나가는 모습을 지켜봤어요. 몇 발자국 걸어가더니 저를 보더니 들어가, 아무도 없으니 들어가라고 하더군요. 그의 등이 오가는 사람들과 섞여 있어서 찾을 수 없어서 들어와서 앉았는데 또 눈물이 났어요.

14, 위에 쓴 내용을 나타내는 부제를 선택하고 괄호() 안에 해당 글자를 채우세요.

가. 아버지와 아들 나. 아버지의 등 다. 이별 라. 오렌지 이별을 사다.

15. "비틀거리다"와 "힘겹게"라는 단어를 각각 "천천히 그리고 힘들게"로 대체할 수 있습니까? 왜 그럴까요?

16, 본문에서 밑줄 친 문장은 아버지에 대한 저자의 깊은 사랑을 보여줍니다. 특히 이 두 문장은 당시 저자의 정신 활동을 보여줍니다.

넷째 문장:

여덟 번째 문장:

17, 단락의 마지막 문장 그의 등이 사람들과 섞여 찾을 수 없었고, 나는 들어와 앉았고, 눈물이 다시 흘렀다. 왜?

18, 우리는 종종 어머니의 깊고 섬세한 사랑에 감동을 받지만 산과 같은 아버지의 사랑에 대해 깊이 이해하지 못하는 경우가 많습니다. 이 글을 읽은 후, 다음 예문의 구조와 내용을 본받아 아버지의 사랑에 대한 자신의 이해를 가로줄에 문장을 써서 이야기해 보세요.

예시: 아버지의 사랑은 무지개와 같아서 아름다운 빛으로 빛난다, 아버지의 사랑은 노래와 같아서 진심을 노래한다, 아버지의 사랑은 비와 같아서 메마른 마음에 자양분을 준다.

주제를 읽는 아이들 <발췌>

주즈칭

나는 이제 다섯 아이의 아버지입니다. 등에 껍데기를 얹은 달팽이 비유를 좋아했던 성타오를 생각하면 마음이 편치 않습니다.

최근 한 친척이 제가 껍질을 벗길 거라며 조롱했어요! 더 소름 끼치죠. 루쉰의 '천상 행복의 기쁨'을 읽어보셨나요? 우리 가족도 행복한 가족 중 하나예요! 점심과 저녁은 매일 두 번의 조수처럼 맞물려 있어요. 먼저 아이들이 주방과 식당을 둘러보며 아내나 저에게 저녁을 주문하라고 재촉합니다. 웃음과 소리를 동반한 날카롭고 간헐적인 발소리가 주문이 나올 때까지 파도처럼 밀려옵니다. 한 명씩 달려와 소리를 지르며 주방에 있는 종업원에게 주문을 전달하면 종업원은 즉시 달려와 의자를 나릅니다. 그래서 이 사람이 말하길, 내가 여기 앉겠습니다! 그러자 형이 말하길, 형이 허락하지 않아요! 형은 동생이 나를 때렸어요! 저는 중재하고 좋은 말을 해줘요. 그러나 때로는 고집이 세고 때로는 참을성이 없어서 꾸짖을 필요가없고 징계만으로는 충분하지 않으며 무의식적으로 무거운 손이 그들에게 떨어집니다. 그러니 울고 앉으면 상황이 해결됩니다. 당신은 큰 그릇을 원하고 그는 작은 그릇을 원하고, 당신은 빨간 젓가락이 좋다고 말하고, 그는 검은 젓가락이 좋다고 말하고, 이 사람은 마른 밥이 필요하고, 저 사람은 죽, 차와 수프, 생선과 고기, 두부와 순무가 필요하며, 당신은 먹을 것이 많다고 말하고, 그는 좋은 음식을 가지고 있다고 말합니다. 아내는 평소와 같이 그들을 위로했지만 이것은 분명히 너무 느렸습니다. 나는 심술쟁이인데 어떻게 기다릴 수 있겠어요? 말할 필요도 없이, 그들은 즉시 예전 방식으로 극복했고, 일부는 울었지만 곧 눈물을 흘리며 그릇을 가져갔습니다. 식사를 마치자 그들은 하나둘씩 의자에서 일어났습니다. 밥알과 국물, 뼈와 부스러기, 그리고 수직과 수평의 젓가락과 기울어진 숟가락이 있는 식탁은 마치 다채로운 색상의 지도 모형을 연상케 했습니다. 아이들이 외식을 할 때 가장 좋아하는 것은 게임입니다. 큰 아이는 큰 생각을 하고 작은 아이는 작은 생각을 하고 서로 못 잡아서 다투거나, 큰 아이가 작은 아이를 괴롭히거나, 작은 아이가 큰 아이를 괴롭히고 괴롭힘을 당한 아이가 울면서 저나 아내에게 불평하는 게임, 또는 구식 방식으로 심판을 받아야 하는데 무시당할 때도 있습니다. 가장 힘든 것은 장난감 때문에 싸우는 것인데, 이것과 저것은 똑같은 것인데 저것은 확실히 저것이고 저것은 거부하는 경우입니다. 이 경우에는 무슨 일이 있어도 결국 울게 됩니다. 물론 이러한 사건이 매일 일어나는 것은 아니지만, 항상 꽤 많이 발생합니다. 집에 앉아 책을 읽거나 글을 쓰다 보면 한시가 되면 몇 번이고 다시 마음을 가다듬거나 한두 번씩 일어나게 되죠. 비가 오거나 일요일에 집에 아이들이 많으면 책을 펴도 한 줄도 읽지 못하고, 펜을 들어도 한 글자도 쓰지 못하는 경우도 있었습니다. 저는 아내에게 우리 집이 정말 군대 같다고 자주 말하곤 합니다! 낮뿐만 아니라 밤에도 모유 수유 중이거나 아픈 아이들이 있을 때도 있어요!

제 친구들은 아마 아이들을 좋아할 거예요. 샤오 구는 아이들의 소음도 제가 말한 것처럼 웃기고 역겹다고 저를 꾸짖기 위해 글을 쓴 적이 있어요, 그는 혼란스러웠다고 말했습니다. 카이 지가 가족 화잔을 위해 쓴 글은 정말 친절합니다. 성타오는 또한 종종 자녀에 대해 걱정합니다. 초등학교를 졸업하면 중등 학교에 어디로 가야할까요? --그런 말을 두세 번이나 했어요. 나는 그들에게 부끄러워 할뿐입니다! 하지만 최근에는 점차 책임감을 느끼고 있습니다. 첫째는 아이들을 재결합시켜야 하고, 둘째는 아이들에게 힘을 주어야 한다고 생각해요. 저는 아이들을 사랑했던 한 남자를 제 눈으로 직접 봤어요. 아이들을 제대로 교육시키지 않아서 버린 사람이죠. 그는 아이들을 망치지는 않지만 인내심을 가지고 돌보지 않으면 아이들은 성공하지 못할 것입니다. 이대로 계속하면 아이들이 위험할 것 같아요. 아이들이 점차 행동하는 법을 배울 수 있도록 계획을 세우려고 합니다. 하지만 아이들이 저처럼 되길 바라나요? 하쿠바 호수에서 중학생을 가르칠 때도 선생님과 학생의 입장에서 준에게 물었습니다. 그는 주저 없이 당연하다고 대답했습니다. 최근에 핌보와 제 대자에 대해 이야기하고 있었는데 그의 대답은 훌륭했습니다. 저는 항상 저보다 못한 사람이 되고 싶지 않아요. 네, 저보다 나쁘지 않다면 어떻게 보이든 상관없어요. 경력, 인생관 등은 자녀에게 맡기는 것이 가장 좋습니다. 자존감은 매우 소중하기 때문에 스스로에게 맡기는 것이 가장 좋습니다. 스스로 발전할 수 있도록 안내하고 도와주는 것은 매우 현명한 일입니다.

19, 주즈칭의 가족 산문은 따뜻함과 소박함, 자연스러운 진정한 아름다움으로 가득합니다. 나중에 주즈칭은 <아이들>에서 아버지를 아들로, 자녀를 아버지로 바라보며 글을 씁니다. 정체성은 다르지만 감정은 동일합니다. 본문 전체를 읽고 주즈칭의 아들에 대한 사랑을 반영하는 1~2절의 내용을 찾아보고 분석해 보세요.

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20.본문에서 밑줄 친 문장은 작가에 대해 어떤 감정을 표현하고 있습니까?

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21.이 글은 뒷부분과 마찬가지로 미묘한 아이디어, 엄격하고 조화로운 구조라는 측면에서 주즈칭 산문의 아름다움을 반영하고 있습니다. 뒷이야기는 뒷이야기를 단서, 잊을 수 없는 뒷이야기, 뒷이야기를 묘사하는 뒷이야기, 뒷이야기를 생각하는 뒷이야기로 엄격한 구조를 가지고 있습니다. 위의 아이디어에 따라 이 글의 구조를 분석해 보세요.

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22.다음 정보를 보고 이 글과 뒷부분에 비추어 주자칭에 대한 자신의 인상을 말하시오.

(1) 주자칭의 아버지는 주샤오포였다. 주즈칭의 넷째 아들인 주시유는 아버지를 처음 만났을 때 13살이었기 때문에 아버지에 대한 기억이 선명하고 낯설다고 말했습니다. 아버지와 3년밖에 함께 있지 않았기 때문에 이상했습니다.

(2) 제10회 전국 영가수 그랑프리에서 한 가수가 '뒷이야기'의 작가는 주즈칭이라고 답했고, 장관대공은 뒷이야기를 루쉰이라고 설명했다.

(3) 마오쩌둥은 "스턴턴에게 고함"에서 우리 중국인은 중병에 걸려 미국의 구호 식량을 받느니 차라리 굶어 죽는 것을 선호했던 백골의 사나이 주즈칭이라고 썼습니다.

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확장 및 홍보

어머니의 사랑은 따뜻한 포옹과 같고 아버지의 사랑은 높은 산과 같습니다. 사랑은 다양한 형태로 나타나지만 그 본질은 동일합니다. 부자든 가난하든 모든 아버지는 자식에 대한 사랑, 가족에 대한 사랑, 일에 대한 사랑으로 가득 찬 마음을 가지고 있습니다. 넓지 않은 팔로 따뜻한 하늘을 품으려 합니다.

"뒷이야기"를 다시 읽으며

중학교 때 주즈칭의 뒷이야기를 처음 읽었던 기억이 납니다. 국어 선생님이 안경테를 맞춰주면서 '비틀거리다'라는 단어가 '아버지'의 바쁜 삶을 반영한 것이며 그 의미가 매우 광범위하다는 점을 반복해서 강조했던 기억이 납니다. 그 당시 저는 냉혈하지 않았고 서투른 것 외에는 감동을 받지 못했습니다. 어렸기 때문에 더 잘 몰랐던 것일지도 모르죠.

고등학교 때 저는 집에서 멀리 떨어져 있었습니다. 매주 일요일마다 아버지는 저를 자전거를 타고 시내로 데려가 버스를 타게 하셨죠. 길은 그리 멀지는 않았지만 쉽지 않았습니다. 운하 위에 다리가 놓여 있었기 때문이죠. 다리에 도착할 때마다 아버지는 항상 가만히 앉아 있으라고 하셨어요. 그러고는 페달을 몇 번 밟고 올라갔어요. 저는 조금 불안한 마음으로 아버지 뒤에 있는 책가방 선반에 앉았어요. 아버지의 숨소리와 차가 흔들리는 게 분명하게 느껴졌어요. 저는 몇 번이나 버스에서 내리고 싶다고 했지만 아버지는 항상 버스를 못 타면 30분은 더 기다려야 한다고 하셨습니다. 그때마다 저는 아버지의 뒷모습을 바라보며 가슴속의 설렘을 음미할 수밖에 없었습니다.

역에 계신 아버지는 마치 나그네로 떠나는 아들을 배웅하는 자상한 어머니처럼 잔소리를 하셨다."학교에서 밥은 충분히 먹었는데, 수백 년 동안 변하지 않는 대사를 들으니 좀 피곤하다.

아버지는 매번 버스가 출발할 때까지 기다리셨고, 나는 가끔 아버지의 흐릿한 뒷모습과 불안한 호흡을 더 많이 보았을 뿐입니다.

몇 주 전에 다시 읽었습니다. 책을 빌릴 때 우연히 뒷면의 누렇게 바랜 페이지를 넘겼는데, 기억처럼 오래되었지만 감동만큼이나 진솔했습니다. 누렇게 변한 제목 페이지를 한 글자 한 글자 넘기다 보니 바위에 새긴 것처럼 지워지지 않고 종이에 그린 것처럼 선명했습니다. 비틀거리면서 아버지의 숨소리가 다시 들리는 것 같았고, 아버지가 몇 번이나 쿵쿵거리며 올라가는 모습이 보였습니다. 이제 나는 아버지의 수다를 기억하고, 쉬즈모의 시보다 더 감동적이고 페이 웡의 노래보다 더 아름다운 진실을 말합니다.

아버지는 나에게 오렌지를 사러 플랫폼에 가지 않았고 아버지의 등도 때때로 나타 났고 이미지가 점점 더 높아지고 있습니다.

23. 이 기사와 뒷면에는 유사점과 차이점이 있습니다. 한 가지씩 따로 써주세요. 느낌, 구조, 언어, 세부 사항 등을 비교하고 대조할 수 있습니다. 또는 예상치 못한 관점에서 말할 수 있습니다. 가난 대물림의 바람에 대한 자신의 생각을 말해 주세요.

신문에 평소 아들에게 순종하는 어머니가 있었다고 합니다. 어느 날 밤, 아들이 몇 천 달러를 달라고 했지만 어머니는 한동안 그 많은 돈을 받지 못했습니다. 아들은 너무 화가 나서 어머니의 목을 여섯 번이나 베고 현장을 떠났습니다. 어머니는 큰 고통을 견디며 도망가는 아들의 뒤를 따라가며 "점퍼를 입지 않으면 감기에 걸린다"고 소리쳤습니다.

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25.이 글과 "뒷이야기"를 읽으면서 아버지에 대한 감정이 촉발되었을 것입니다. 특정 장면에서 아버지의 모습이나 일련의 행동에 대해 100단어 내외로 쓰세요.

26.다음 중 자녀에 대한 부모의 사랑을 잘 보여주는 구절은 어느 것입니까? 여러분이 배우지 않은 시가 몇 편 있습니다. 추측할 수 있습니다. (1)

그녀는 자식의 귀가가 늦어질까 봐 걱정하며 정성껏 바느질을 하고 꼼꼼히 수선했다.

(2) 아이가 수건을 * * * 담그는 것은 잘못된 방법이다.

(3) 해는 서쪽에서 지고 창자는 세상의 끝에서 부러졌다.

(4) 낙양 친구와 친척들은 옥 냄비에 얼음 조각을 서로에게 묻습니다.

27. 배경을 읽고 위의 질문을 완성한 후 부모님께 하고 싶은 말이 있을 것입니다. 가장 하고 싶은 말을 한 문장으로 써서 부모님께 전해주세요. 하고 싶은 말.

교육(학습) 후기

참고 답안

제 7과

1, 빌리다; 위하여; 샨; 시에투이 전화.

2, 사소한; 중간에 우울한 느낌; 장애물의

3. 이것은 나의 자책입니다. 너무 무지하다는 뜻입니다. 다시 말하지만, 문명화된 남성이 발명한 총알에 세 명의 여성이 침착하게 굴러떨어진다는 것은 얼마나 스릴 넘치는 일입니까! 거의 씨는 정말 미덕이 있는 사람이에요.

4. 예: 아버지의 사랑은 작별 인사를 하는 아버지의 뒷걸음질이다.

5. 시작은 뒷부분을 잊을 수 없다 - 깊고 진한 감정이 글 전체를 덮고 있다.

오렌지를 살 때의 뒷모습 - 아들에 대한 아버지의 사랑.

군중 속에 흩어져 작별 인사를 하는 아버지와 아들의 뒷모습 - 눈물을 흘리게 하는 애착과 슬픔.

결말, 아버지의 편지를 읽으며 눈물을 흘리는 뒷모습은 처음을 떠올리며 그리워하는 자신을 발견하게 됩니다.

6. 같은 기사를 다른 각도에서 표현할 수 있습니다. 제목이 글의 내용과 일치한다면 인정받을 가치가 있습니다. 이 기사는 아버지의 특징인 뒷모습을 포착하여 자세히 그리는 데 주저하지 않았습니다. 뒷모습은 저자의 감정과 아버지의 이미지를 가장 잘 표현하고 있습니다.

7. 이 자연스러운 구절들은 뒷모습과 아무 관련이 없는 것처럼 보입니다. 사실 이 두 구절에서 음울한 분위기와 슬픈 상황을 이해하는 것은 어렵지 않습니다. 이 암울한 상황 속에서도 아버지는 아들을 사랑했고, 아들을 위해 한 가지 한 가지 일을 해나갔습니다. 모든 재난과 노동을 무시하고 최선을 다해 양심적으로 최선을 다했습니다. 이런 상황에서 등장하는 인물들은 평소와는 다른 모습으로 아버지의 사랑의 숭고함을 더 잘 보여줍니다.

8. 보내지 않기로 했다가 나중에 보낸 아버지의 양면성을 아주 잘 표현한 작품입니다. 단어의 사용은 사실 훨씬 더 나쁜 것 같습니다. 이 글에 사용된 단어들은 흔하지만 모두 적절한 방식으로 사용되었고, 아들에 대한 아버지의 사랑이 페이지에서 튀어나옵니다.

9. 나는 떠난다. 거기서 편지를 써주세요! 어쨌든 헤어진 후에도 여전히 불안하고 걱정이 되어 아들에게 전화를 걸어 보고했습니다.

10, 플랫폼의 높이를 나타내는 등반 단어, 난이도를 쓰세요. (중략)

11. 아무리 나이가 많아도 나는 아버지의 아들이기도 하다. 기사에는 나의 기분 변화에 대해서도 쓰여 있는데, 내가 조급해졌다는 것을 알 수 있다.

분노했다가 눈물을 흘렸습니다. 아버지의 아들에 대한 사랑을 반영하는 것은 바로 이런 사소한 것들입니다.

12, 아버지는 자신의 의무를 다했다고 생각하셨지만 제가 슬퍼할까 봐 편안한 표정을 지으셨습니다. 사실 아버지의 마음은 편하지 않았다.

13, C

14, D

15, 아니, 비틀거림은 아버지의 행동이 얼마나 힘들었는지를 쓴 글이다. 아버지가 최선을 다했던 것처럼 쓰려고 노력했습니다. 이 두 단어는 아들에 대한 아버지의 사랑을 더 잘 표현하고 있습니다.

16, 네 번째 문장:나는 아버지의 사랑에 감동했습니다. 여덟 번째 문장: 저는 아버지가 걱정되어 도움을 드릴 수 있으면 좋겠습니다.

17, 소니는 아버지에 대한 나의 감정을 표현하기 위해 아버지를 바라보고 있다고 말합니다.

18, 약간. 요구 사항만 충족하면 됩니다.

19, 예: 나는 그들을 위해 중재하고 좋은 말을 합니다. 자녀가 많고 분쟁이 많으며 주즈 칭은 매우 인내심이 있습니다. 아버지의 사랑도 따뜻하다는 것이 밝혀졌습니다.

20, 예 : :자기 검사, 아버지로서 좋은 일을하려고 노력하고 자녀를 교육하십시오.

21, 자녀의 상황-자기 비난 확인-목표 기대치. 나에게 더 가까이.

22, 텍스트의 종합, 선택한 기사, 정보, 과외 독서, 포괄적이고 명확하게 노력하십시오. 그는 감정적이고 섬세하며 학자의 매우 중추적 인 사람이었습니다.

23, 프롬프트에 따라 조금만.

부모는 자녀를 위해 모든 것을 할 수 있습니다. 자식을 이렇게 망치는 것은 부끄러운 일입니다.

25. 세부 사항을 작성하세요. 제대로 설명하세요.

26.정답은 없습니다.