중국시가넷 - 단오절 시구 - 노동 테마 활동 프로그램
노동 테마 활동 프로그램
노동 테마 1 활동 계획서활동 기획 의도:
"메이데이" 노동절이 곧 다가옴에 따라 아이들에게 타인의 노동을 존중하는 방법을 알려주고자 합니다. "교통 안전" "성인 노동"에 대한 주제 활동과 결합하여 시 정부에 "문명 교통, 문명 매너, 문명 환경 조성"을 위해 시 시민들에게 옹호하는 사회 활동 및 유치원의 실제 상황과 결합합니다. 유치원의 실제 상황과 연계 된 사회 활동은 유치원 밖에서 아이들이 공공 사회 활동에 적극적으로 참여하여 어릴 때부터 아이들이 다른 사람과 주변 사물을 돌보는 방법을 알고 아이들의 책임감과 사회적 적응력을 향상시키기 위해 아이들을 키울 수 있도록합니다.
활동 목표 :
1. 타인의 노동을 존중하고 주변 사물을 배려하는 방법을 안다.
2. 활동에 적극적으로 참여하고 자존감을 경험한다.
활동 준비:
1, 이야기하기 활동과 결합: 아이들에게 다른 사람의 수고를 알고 존중할 줄 알도록 합니다.
2. 신문을 읽고 사회에 대한 뉴스를 수집하고 주변 사물에 관심을 갖도록 합니다.
3. 모든 어린이는 "문명화된 쑤저우 사람이 되자"(자체 편집)라는 짧은 시를 배웁니다.
4. 모든 어린이는 선전 깃발 제작에 적극적으로 참여합니다.
5. 유치원 로고를 만든다.
활동 흐름:
1, 홍보 및 공연
교사의 인솔로 아이들은 길가에 일렬로 서서 "문명화된 쑤저우 사람이 되자"라는 속시를 낭송했습니다. (시는 첨부되어 있습니다)
2. 동정 및 추모
어린이 대표 두 명에게 경찰 아저씨에게 동정심을 표현해 달라고 요청합니다. 경찰 아저씨에게 경의를 표한다.
(경찰 아저씨, 당신은 열심히 일해요. 바람이 불든 비가 오든, 덥든 춥든 상관없이 교통을 통제하고 계세요. 여러분의 노고가 우리 모두에게 평화를 가져다줍니다. 감사합니다, 경찰 아저씨.) 생수 수건을 보내 애도의 뜻을 전하세요.
3. 경찰관 아저씨에게 교통 안내 수신호 이름을 말해달라고 부탁하고 아이가 따라하게 합니다.
4. 아이들은 지나가는 사람들을 위해 수제 현수막을 만들 것입니다.
5. 교사가 아이들을 안전하게 유치원에 데려다 줍니다.
첨부: "문명화된 쑤저우 사람이 되자" 시 (자작)
신 쑤저우든 구 쑤저우든,
모두가 쑤저우 사람이고,
쑤저우 게시는 문명화되었고,
모두가 이렇게 말한다:
쑤저우 경제는 빠르게 성장하고,
도로에 많은 차,
모두가 도로 규칙 준수,
더구나 자동차는 반드시 빠른 차선으로 가고,
자전거와 전기차는 저속 차선으로 가고,
인도 위를 걷고,
적색 신호에 멈추고,
녹색 신호가 들어오기 전에 출발하면 안 되고,
길 막고 무단횡단하면 안 되고,
반대 방향으로 운전하면 안 되고,
교통 안전이 가장 중요해요,
문명화된 쑤저우 사람이 되세요.
노동 테마 활동 계획 2활동 목표 :
1.5월 1일은 모든 일하는 사람들을 위한 휴일인 국제 노동절이라는 것을 알 수 있습니다.
2.각계각층 사람들의 노동에 대해 알아보고, 노동이 힘들지만 행복한 일이라는 것을 체험한다.
3. 노동이 영광스러운 일이라는 것을 이해하여 어린이들이 노동을 사랑하는 습관을 기를 수 있도록 합니다.
활동 준비:
1. 가까운 이발소, 우체국, 백화점에 연락하여 아이들을 데리고 쇼핑을 합니다.
2. 자녀가 공식 의무 소년이 되어 유치원 노동에 참여하도록 준비합니다.
3. 골판지, 풀, 가위, 색종이.
활동 흐름:
1, 대화를 구성합니다. 5월 1일은 모든 일하는 사람들을 위한 휴일인 국제 노동절이라는 것을 아이들에게 알려주세요.
2. 아이들이 미용실, 우체국, 백화점을 방문했던 경험을 떠올리며 그곳에서 일하는 직원들의 노고에 대해 배우게 합니다. 우리는 유치원 근처에 있는 우체국, 이발소, 백화점을 방문했습니다. 그곳에서 무엇을 보셨나요? 어떻게 일하나요?
3. 아이들이 노동이 힘들지만 행복하다는 것을 더 잘 이해할 수 있도록 토론을 조직합니다.
우체국 아저씨와 아주머니들은 어떻게 일하나요? 무슨 일을 하나요? 사람들에게 어떤 편의를 제공하나요?
백화점의 아저씨와 아주머니들은 어떻게 일할까요? 그들은 매일 서서 일하는 것이 지겨울까요? 왜 그들은 피곤한데도 그 일을 해야만 할까요?
이발소 아저씨와 아주머니들은 무슨 일을 할까요? 그들은 어떻게 일할까요? 이발소가 없다면 어떨까요?
이 사람들은 하루 종일 일하느라 피곤할까요? 퇴근 후 그들은 자신의 일에 대해 어떻게 생각할까요? 왜 그럴까요?
4. 자녀가 집이나 유치원에서 하는 일에 대해 이야기하게 하세요.
일할 수 있나요? 어디에서 노동에 참여했나요? 예를 들어, 학급에서 잡일이나 유치원에서 단체 노동을 할 때 기분이 어땠나요? 왜 그랬나요?
5. 교사가 요약합니다.
노동은 영광스러운 일입니다. 아이들이 어릴 때부터 노동에 참여하게 하면 노동을 사랑하는 좋은 습관을 기를 수 있고, 부모를 닮아 영광스러운 노동자가 될 수 있습니다.
6. 아이들이 선생님, 부모님 또는 다른 노동자들을 위한 작은 선물을 만들어 그들의 휴일을 축하하게 합니다.
노동을 주제로 한 활동 계획 3 I. 목표 :
1. 교사의 도움과 지원으로 어린이들은 대담하고 자연스럽게 어른들에게 인사를 하고 명절에 축하를 표현합니다.
2. 아이들은 주변 사람과 사물에주의를 기울이는 법을 배우고 처음에는 자신의 일을 이해합니다.
3. 노동자에 대한 아이들의 사랑과 감사가 강화되고 평범한 노동자를 존중하는 방법을 알게됩니다.
둘, 활동 준비 :
1. 경전철역, 경찰서, 슈퍼마켓, 양로원 직원에게 연락합니다.
2. 활동 전에 관련 지식을 이해하고 풍부하게 합니다. (예 : 메이 데이의 기원, 경전철 역, 경찰서, 슈퍼마켓, 양로원 직원이해야 할 일)
셋, 활동 과정 :
1. 교사의 도움으로 유치원의 어린이들이 위문 선물과 인사말 카드를 만들 수 있습니다.
2. 팀 전체가 두 곳에서 일하는 사람들을 위로하고 아이들이 일하는 사람들을 찾도록 돕기 위해 출발했습니다.
3. 아이들이 일하시는 분들에게 위문 선물을 전달하고, 선물을 받는 분에게 따뜻한 말을 건넨다. (교사가 선물과 함께 아이들을 도와줄 수도 있고, 아이들에 따라 아이들이 주도적으로 할 수 있도록 할 수도 있습니다.)
4. 유치원으로 돌아가서, 스스로 위로하는 과제를 주도적으로 완수했는지, 아니면 다른 사람의 도움을 받았는지, 누구를 위로했는지 서로 나눕니다.
시간: 4월 30일 조문 장소: 싱다오 어항 상하이 국경 검문소 포병 부대.
활동 목표:
1. 싱다오 어항과 상하이 국경 검문소를 방문하여 업무의 성격과 특성을 이해하고 그들의 노고를 느낀다.
2. 싱다오 어항과 상하이 국경 검문소 직원들에게 꽃을 보내어 어린이들의 명절 동정심과 존경심을 표현한다.
활동 준비:
1. 위의 두 부대에 미리 연락하여 부대 담당자에게 우리의 활동 아이디어를 전달하고 활동에 대한 지원과 협조를 얻습니다.
2. 아이에게 꽃이 있다.
활동 절차:
첫째, 모둠에서 활동의 요건을 설명합니다.
둘째, 싱타오 어항, 상하이 국경수비대 검문소, 포병 부대를 방문하여 각 부대의 다양한 업무 성격과 특징에 대해 배웁니다.
셋째, 관계자들의 소개를 들으며 그들의 노고를 더 깊이 인식합니다.
어린이들이 직원들에게 꽃을 선물하며 존경과 명절 인사를 전했습니다.
인사말: 안녕하세요 삼촌(이모)! 저는 롱마치 유치원의 1학년 XXX입니다. 그동안 수고 많으셨어요. 꽃을 드릴게요. 행복한 노동절을 보내세요!
노동 테마 활동 계획 4 활동 배경:
그날은 노동절이었어요. 올해 우리 유치원은 각 반에 딸기 화분을 선물했어요. 처음 딸기를 심을 때 선생님이 직접 우리 반에 물을 주셨어요. 며칠 후 날씨가 따뜻해지자 딸기밭에 금이 갔습니다. 아이들이 선생님께 물었습니다."선생님, 왜 이 흙이 갈라졌어요? 저는 아이들을 이끌고 큰 균열을 찾았습니다. 저는 아이들에게 날씨가 덥다고 말했습니다. 목마르지 않니? 목마르다! 일제히 대답하며 땅이 목마르다고, 특히 우리 딸기들은 입을 벌리고 돌보는 사람들이 마실 물을 주기를 기다린다고 말했습니다. 아이들은 생각하다가 선생님, 마실 물을 주자고 했어요!
활동 시간:
4월 16일
장소:
유치원 딸기밭
활동 목적:
1. 노동절이 노동자들의 휴일임을 알기 위해. 협동 노동의 성공과 즐거움을 경험하기 위해.
2. 어린이들에게 노동의 기쁨과 노동자의 노고를 체험하게 하고, 신선한 과일은 노동자의 수고와 땀의 결과임을 알게 하며, 노동의 결실을 소중히 여기고 노동을 사랑하는 마음을 갖게 한다.
활동 준비물:
지름 75cm의 큰 플라스틱 화분 2개, 작은 양동이 여러 개(양손에 하나씩), 지름 20cm의 플라스틱 화분 4개.
활동 준비:
송원청, 장즈강, 주량제, 칭룽헝 등 네 명의 어린이가 그룹을 위해 물을 나르고, 차이멍야오는 아이들을 위해 주전자를 들고 다른 어린이들은 딸기에 물을 주는 일을 맡았습니다.
절차:
먼저 선생님이 활동에 대해 설명했습니다. 우리 반 아이들은 정오에 일어나서 침대를 챙겼습니다. 저는 반 아이들을 딸기밭으로 가서 각자 물병을 가져와서 물을 줄 딸기 줄을 자유롭게 선택하도록 했습니다. 각 딸기 줄의 시작 부분에 서서 제 말을 들어보세요. 각 어린이에게 가장 마지막 위치(어린이와 가장 멀리 떨어져 있는 딸기)에 먼저 물을 주고, 거꾸로 뒤집은 다음 뒤쪽부터 천천히 물을 주고, 뒤쪽에서 앞으로 차례로 물을 주도록 합니다.
이 활동을 위해 아이들에게 큰 화분에 물을 직접 채운 다음 자신이 맡은 딸기밭으로 가서 딸기에 물을 주도록 합니다.
아이들은 이 활동에 매우 열성적이었습니다. 처음에는 물통 하나에서 물을 마셨고, 두 개에서 물을 마셨으며, 마지막으로 세 개에서 물을 마신 아이들도 있었습니다. 아이들은 물통 세 개를 모두 채운 다음 딸기를 가리키며 물통을 내려놓고 물통 세 개가 모두 채워질 때까지 차례로 물통을 다 사용했습니다.
마지막에 아이들은 얼굴에 행복한 미소를 띠고 마음에는 기쁨을 안고 수고의 결실에 감사했습니다. 기분이 좋아진 아이들은 물병과 도구를 질서정연하게 정리했습니다.
딸기부터 잘 관리하세요. 이 칸은 제 칸이에요.
옷이 젖지 않도록 소매를 먼저 입으세요.
물부터 떠서 딸기에 물을 주자.
자, 시작합시다! 아주 진지하게요!
딸기가 너무 목말라요. 물을 더 주자.
활동 반성: 아이들은 노동의 과정에서 재미를 느꼈고, 동시에 노동의 고단함을 경험하며 식물을 사랑하는 마음을 키웠습니다. 비록 일부 아이들의 옷이 젖고 신발이 젖었지만 협동의 힘은 아이들 사이에 깊은 유대감을 형성했습니다. 하지만 아이들은 행복하고 즐거워했습니다.
노동 테마 활동 계획 5활동 목표 :
1.5월 1일은 모든 일하는 사람들을 위한 휴일인 국제 노동절임을 아이들에게 알려주세요.
2.어린이들이 각계각층 사람들의 노동을 이해하고, 힘들지만 행복한 일이라는 것을 체험하게 한다.
3. 어린이들이 노동이 명예로운 일이라는 것을 이해하고 노동을 사랑하는 습관을 기르도록 한다.
중점 및 어려움
중점: 5월 1일이 모든 일하는 사람들의 휴일인 국제 노동절이라는 것을 알게 합니다.
어려움: 노동을 힘들지만 행복하고 영광스러운 일로 경험하기.
준비할 활동
1, 아이들이 동네의 다양한 산업 현장을 방문하도록 합니다.
2, 골판지, 가위, 풀, 색종이.
활동 절차:
먼저, 이야기를 나눕니다. 5월 1일은 모든 일하는 사람들을 위한 휴일인 국제 노동절이라는 것을 아이들에게 알려주세요.
두 번째로, 아이들이 방문한 이발소, 우체국, 백화점을 떠올리게 하고 그곳에서 일하는 직원들의 노고에 대해 자세히 알아보게 합니다.
교사: "우리는 유치원 근처에 있는 이발소, 우체국, 백화점에 갔었어요. 이 곳에서 무엇을 보았나요?" ? 어떻게 작동하나요?"
세 번째로, 아이들이 노동이 힘들지만 행복한 일이라는 것을 더 잘 이해할 수 있도록 토론을 준비합니다.
2. 교사: "우체국 아저씨와 아주머니들은 어떻게 일할까요? 그들은 무엇을 하고 있나요? 사람들에게 어떤 편의를 제공하나요?"
3. 교사: "백화점의 아저씨와 아주머니들은 어떻게 일할까요? 그들은 매일 서서 일하는 것에 지치나요? 피곤하면 왜 그렇게 하나요?"
4. 교사: "미용실의 아저씨와 아주머니들은 무슨 일을 할까요? 그들은 어떻게 일하나요? 이발소가 없으면 어떻게 할까요?"
넷째, 아이들이 집이나 정원에서 하는 일에 대해 이야기하게 합니다.
1. 교사: "일을 할 수 있어요? 어디에서 노동에 참여했나요? 일할 때 어떤 느낌이 드나요? 왜요?"
2."노동은 명예로운 일입니다."라고 교사가 결론을 내립니다. 아이들이 어릴 때부터 공익 노동에 참여하면 어릴 때부터 좋은 노동 습관을 기르고 우리 어머니와 아버지처럼 영광스러운 노동자로 성장하는 데 도움이 될 수 있습니다."
동사(동사의 줄임말)로 축하 카드 만들기
아이들이 선생님, 부모님 또는 다른 근로자를 위한 작은 선물을 만들어 그들의 휴일을 축하하게 해주세요.
노동 테마 활동 프로그램 6활동 목표:
학생들이 먼저 노동을 사랑하고 노동을 사랑하는 것이 중국 민족의 전통적인 미덕이며 노동이 가장 영광스러운 일이라는 것을 알게 합니다. 어렸을 때부터 스스로 하는 좋은 습관을 길러야 합니다.
활동 준비물:
키트 공연, 문구 가방 등.
활동 흐름:
(a) 모두 모여서 각 조별로 인원수를 보고합니다. 강사에게 보고 (강사에게 보고) 이 분대에는 46명이 있어야 하는데 실제로 46명이 있습니다. 모두 모여주세요. 보고는 끝났습니다.)
②, 모두 기립하여 국기에 대한 경례를 합니다. 팀송을 부른다
(3) 활동 시작을 알린다
(iv) 구체적인 활동
서포터즈:메이데이가 곧 다가옵니다. 이 기념일이 어떻게 생겨났는지 아시나요? 우리 반의 롤링이 소개해 줄게요.
1.메이데이의 유래를 소개합니다.
서포터즈:네, 일하는 사람들은 너무 열심히 일해요! 그들은 행복하고 좋은 삶을 위해 밤낮으로 열심히 일해요. 노동절은 그들의 휴일이자 여기 있는 모든 학생의 부모님들의 휴일이기도 합니다. 여러분의 부모님이 어떤 일을 하는지 알고 있나요?
2. 부모님의 일과 노고에 대해 말씀해 주세요.
서포터즈: 우리 부모님은 자신의 삶과 우리 학생들을 위해 정말 열심히 일하고 계세요! 우리 아이들은 어떻게 해야 할까요? 두 개의 스케치를 보고 어느 아이가 맞았는지 살펴보세요.
3. 스케치 쇼
서포터즈:어느 것이 맞는지 말해 주세요? 왜요? 다음으로, 학생들에게 집에서 부모님을 위해 무엇을 하는지 이야기해 보도록 하겠습니다.
4. 집에서 하는 일에 대해 이야기하는 학생들(박수)
서포터즈:학생들은 정말 유능하네요! 가족을 위해 일하는 것은 모든 초등학생의 책임입니다. 어릴 때부터 스스로 일을 하는 법을 배워야 합니다. 여기 시범을 보여드리겠습니다(5명의 학생이 가방을 정리하고 옷을 입는 게임).
5. 다섯 명의 학생이 가방과 의상을 정리하는 게임입니다.
서포터: 우리가 가족의 '작은 공주'와 '작은 태양'인가요? (아니요) 네! 노동에 대한 사랑은 중국인의 전통적인 미덕이며, 행복한 삶은 노동을 통해 만들어집니다. 다음 노래 "노동은 가장 영광스러운 것"을 들어보세요.
6. "노동의 영광" 합창
(5) 상담 선생님께 말씀해 주세요 (학생 여러분, 어릴 때부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 사회에 도움이 되는 사람으로 성장할 수 있습니다.)
(6) 상담 선생님께 말씀해 주세요.
(6)구호제창(모든 분과 주목:* * * *의 대의를 위해 싸울 준비를 하세요!) 학생:항상 준비해라!)
(7) 국기를 게양하고 경례한다.
(8) 두 번째 분대 (1) "노동 사랑" 테마 분대 활동이 끝났음을 선포합니다!
매년 5월 1일은 '메이데이'라고도 불리는 국제 노동절입니다. 이 날은 전 세계 프롤레타리아트와 노동자들에게 같은 날입니다.
1886년 5월 1일, 미국 시카고에서 21만 6천여 명의 노동자가 하루 8시간 근무제를 시행하기 위해 파업을 벌인 것에서 유래한 기념일입니다. 피비린내 나는 힘겨운 투쟁 끝에 마침내 승리했습니다. 이 위대한 노동자 운동을 기념하기 위해 1889년 7월, 제2인터내셔널은 매년 5월 1일을 국제 노동절로 지정할 것을 선언했습니다. 이 결정은 전 세계 노동자들의 즉각적이고 긍정적인 반응을 얻었고, 1890년 5월 1일 유럽과 미국의 노동자 계급은 정당한 권익을 위해 투쟁하기 위해 거리로 나와 대규모 행진과 집회를 열었습니다. 이후 전 세계 노동자들이 이 날을 기념하기 위해 모여 행진을 벌였습니다.
노동 테마 활동 프로그램 7 I. 활동의 목적:
1. 쑨원 박사의 '박애' 정신을 계승하고 학생들에게 노동이 가장 영광스러운 것임을 알리고 색다른 5월 1일을 맞이하기 위해 학교는 학생들에게 개인 소지품을 기부하도록 요청할 것입니다. 학교는 학생들이 개인 물품(예: 문구류, 장난감, 책, 기타 생필품)을 기부하거나 수공예품, 화분, 장식품(자선단체를 위한 음식 판매는 허용되지 않음) 등을 만들 수 있도록 허용할 것입니다. 또한 학교는 학생들이 자선단체에 기부할 수 있도록 허용할 것입니다. 당초 4월 28일(목) 오후 2:30~5:00로 예정되어 있던 메이데이를 10주차로 앞당겨 학생들이 어릴 때부터 준비할 수 있도록 합니다.
2. 각 학생이 대담한 혁신을 실천하고, 실용적인 능력을 향상시키고, 부모와 학생의 감정을 깊게하고, 재정 관리 능력을 향상시키고, 다른 사람을 돕고, 헌신하고, 좋은 품질에 감사하는 방법을 아는 학생들을 육성하도록합니다.
3. 이 활동의 수익금은 학부모위원회가 조정하여 빈곤 퇴치 및 학교의 "책 표류"도서 코너를위한 도서 구매에 전액 사용됩니다. (각 학급 학부모회에서 집계한 후 학교 학부모회 재무부에 인계하여 학부모회 회원들의 감독 하에 사용하게 됩니다).
둘, 활동 시간:
4월 28일(목) 오후 2:30~5:00
셋.
셋. 장소:
학교 운동장(학교 내 모든 학급의 판매 장소는 학교에서 지정)
네. 참석자:
학년 및 기타 학년의 교사, 학생 및 학부모
동사(동사의 약어) 행사 준비:
1. 행사장 준비는 행사 전에 이루어집니다. 시간:65438+일 02:30-2:30 (교사, 학생, 학부모 * * *) 완료.
2. 행사 전, 각 학급에서 판매할 물품을 미리 준비합니다. 학급 학부모회가 주도적으로 준비할 것을 권장합니다. 각 학생은 판매할 물품을 1~2개씩 기부(자율)하며, 판매 물품은 학부모의 동의가 필요합니다.
3. 모든 학생은 용돈을 준비하여 이 활동에 적극적으로 참여해야 합니다.
4. 각 학급에서는 활동의 내용과 형식에 따라 학급 판매원, 판매원, 환경지킴이를 정한다.
5. 각 학급은 상품에 대해 합리적인 가격을 책정한다(상품 가격은 20위안을 넘지 않는 것이 바람직하다).
6. 각 수업 부스는 학교에서 배치하며, 총 부서는 일반적인 레이아웃과 개략도를 담당합니다.
하위 동사 활동 요구 사항 :
1, 각 학급은 영업 팀을 구성합니다. 인원 수는 제한되지 않습니다(순환 배치 가능). 예: 영업사원, 세일즈맨, 환경운동가, 경비원, 회계사 등. 예를 들면 다음과 같습니다. (각 클래스는 서비스 카드, 머리 장식, 모자 등 고유한 유니폼 상징물을 착용할 수 있습니다). . 학부모도 도움을 줄 수 있지만 학생이 중심이 되어야 합니다.)
2. 필요한 물품: 학생 본인의 여분의 학용품, 읽은 책, 사용한 장난감, 작은 장식품 및 수공예품. 기증 물품은 건강하고 위생적이며 품질이 좋은 것이어야 합니다. 담임 선생님과 학급회의 학부모가 물품을 검사하고 자격을 갖춘 물품만 자선 시장에 입장할 수 있습니다. 학생들은 직접 물품을 만들거나 학부모의 협조를 구하기 위해 적극적으로 노력하는 것이 좋습니다.
VII. 기타:
1, 계산원은 신중하게 계산하고 계정을 보관하며 판매되지 않은 물품은 정당한 소유자에게 반환합니다.
2. 학급 부스는 학교별로 나누어 운영합니다(도식 제공). 각 학급은 학급의 특성에 따라 배치할 수 있으며, 학급회 회원과 학급장 및 부장은 학생을 조직하고 배치하는 책임을 맡습니다.
3. 행사 기간 동안 학생들이 의식적으로 줄을 서서 구매하고, 의식적으로 캠퍼스를 청결하게 유지하도록 교육 및 지도하며, 매대 및 부스 활동이 끝난 후 현장 위생을 잘 수행합니다.
4. 각 반의 판매 수익금은 활동 종료 후 학교 재무실로 집계해 주십시오(학부모회 재무부에서 통계를 담당하며, 결과는 적시에 발표할 예정입니다).
VIII. 우수 활동 선정:
각 학급은 활동의 효과에 대해 신중하게 계획하고 주의를 기울여야 합니다. 최고의 부스, 가장 특색 있는 부스, 문명화된 사업가, 최고의 반 연합 팀 등을 결정하기 위해 대회가 개최됩니다.
9, 인력 구성:
1, 활동 지도교사: 교장 등.
2.
2. 활동 계획 :
3. 활동 주최자 :
4. 학부모회 및 담임교사.
4. 장소 설정: 통합팀;
5. 심사위원: 학교 행정실 및 학부모 위원회 위원.
6. 위생 감독:신선영여단부
7. 각 매대 담당자:담임교사.
노동 테마 활동 프로그램 8 활동 목적 :
1, '나는 일하고, 나는 영광스럽고, 나는 창조하고, 나는 행복하다'를 테마로 한 일련의 활동을 통해 학생들이 '노동절'에 대해 이해할 수 있도록 한다. 학생들은 '노동절'의 유래와 중국의 시대별 모범 노동자에 대해 배웠습니다.
2, 계획적이고 조직적인 활동을 통해 '나는 노동한다, 나는 영광스럽다', '나는 창조한다, 나는 행복하다'를 주제로 한 홍보부터 학생 개개인의 실제 행동으로 이어졌습니다.
3. 학교와 가정에서 다양한 형태의 노동에 참여함으로써 노동에 대한 열정과 좋은 습관을 기르고 '노동의 작은 주인'이 되기 위해 노력합니다.
4. 계절의 특징을 경험하게 합니다.
5. 학생들이 축제의 풍습을 이해하도록 한다.
활동 주제
나는 일하고, 나는 영광스럽고, 나는 스스로를 돌볼 수 있고, 나는 할 수 있다.
활동
(1)그림 그리기 대회
1, 그림 주제: 노동이 가장 영광스럽다
2. 그림 형식: 그림 형식은 제한이 없으며, 어린이 그림, 중국화, 판화 모두 가능합니다. 각 클래스당 5점의 작품을 제출하며, 작품 수는 적절히 늘릴 수 있습니다.
3. 배송 시간:4월 30일 이전까지 배송, 그 이후에는 자동 폐기됩니다.
(2)나는 작은 노동자입니다.
1. "메이데이" 휴일과 부모님과 함께 집안 청소,
2. 설거지, 밥, 설거지, 청소, 걸레질 등 부모님의 집안일을 도울 수 있습니다.
3."밥알 하나하나가 힘들다는 것을 누가 알겠는가"라는 말의 의미를 알고, 밥그릇에 남는 것이 없는지 확인할 수 있습니다.
(3) 노동에 관한 노래 배우기
1. 각 반의 음악 선생님은 이번 주에 "노동에 대한 영광" 노래를 배울 책임이 있습니다.
2. 금요일에는 학급 활동 시간에 "나는 일하는 것보다 노래하는 것이 더 좋아" 개인 노래 경연대회가 열렸습니다.
4. 활동 요구 사항
1. 학교는 그림 대회를 조직하고 좋은 작품을 초등학교와 중고등학교에 제출하여 전시해야 합니다.
2. 학교는 학생들이 노동을 직접 경험할 수 있도록 세 단계의 활동을 효과적으로 배치해야 합니다.
3. 활동에 대한 좋은 계획과 준비를 세우고 제 시간에 활동을 수행하며 활동에 대한 자세한 기록을 유지합니다.
교사의 성찰
이 활동은 교사와 학생의 문화 생활을 풍요롭게하고 교사, 학생, 직원 및 어린이가 활동에 참여하도록 동원하고 단결을 강화하고 우정을 강화하며 어린이의 협동 및 의사 소통 능력을 강화하고 조화로운 캠퍼스 개념을 구체화했습니다.