중국시가넷 - 단오절 시구 - 대규모 수업을 위한 언어 수업 계획: 졸업시
대규모 수업을 위한 언어 수업 계획: 졸업시
대규모 학급용 언어 수업 계획 : 졸업시 1활동 목표 :
1, 시에 표현 된 감정을 경험하고 아이들이 선생님과 유치원을 그리워하도록 영감을줍니다.
2. 아이들의 기억력과 구두 표현 능력을 기른다.
3. 아이들이시의 내용을 이해하고 처음에 암송하는 법을 배우도록 안내합니다.
4.어휘를 풍부하게하십시오 : 졸업.
5.아이들이 시를 통해 삶을 배우고 느끼도록 지도합니다.
활동 준비물:
준비물 - 녹음기, 직접 녹음한 시 테이프, 유치원 풍경 사진, 컴퓨터 및 TV 지식 - 유치원 생활 학습 추억
활동의 초점 및 어려움:
활동 흐름:
소개: 어느 학교에 가나요?
둘째, 확장
교사:초등학교에서는 무엇을 할 건가요? 아이들이 선생님이 "졸업시"라는 시를 낭송하는 것을 듣게 합니다. 선생님은 시의 첫 연을 이렇게 낭송합니다:며칠 후면 아이들은 초등학교에 입학하여 1학년 학생이 되어 밝은 교실에 앉아 활기차게 책을 읽고 글을 쓰게 될 것입니다!
2. 유치원 3년을 회상하면서 가장 인상 깊었던 일 한 가지를 말씀해 주시겠습니까?
유치원 풍경, 아이들의 놀이, 기타 재주 등을 담은 사진을 펼쳐놓고 자녀에게 이야기하게 해주세요.
A. 유치원에서 배울 수 없었던 것을 배웠어요.
B. 유치원에서 가장 행복했던 점은....
3. 시의 내용을 들어봅시다. 이 시의 두 번째 단락을 들어보세요. 이 시는 여러분이 생각하는 것을 말하고 있나요?
교사: 아이들이 처음 유치원에 왔을 때는 아무것도 몰라요. 이제 아이들은 스스로 화장실에 가고, 손을 씻고, 밥을 먹고, 노래하고, 그림을 그리고, 춤을 추고, 이야기를 하는 법을 배웠어요. 일부 아이들은 미술 대회, 스토리텔링 대회, 댄스 대회에 참가하기도 합니다. 그리고 다양한 상을 수상하기도 합니다.
4. 유치원 선생님의 교육과 아이들의 성과는 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 선생님께 하고 싶은 말은 무엇인가요?
아이들이 자신의 생각을 담담하게 말할 수 있도록 유도하고, 시의 세 번째 연을 즐기도록 해주세요
5. 졸업시 전체를 감상하고 아이들이 선생님과 함께 낭송하도록 해주세요.
3."선생님 안녕"이라는 노래의 마지막을 불러본다
활동 반성:
시 '졸업시'는 졸업을 맞이하는 아이들의 진솔한 마음을 담은 시입니다. 교육을 정리하는 과정에서 아이들과 함께했던 좋은 시간들이 떠올랐고, 아이들의 순수하고 섬세한 마음이 느껴져 또 한 번 감동했습니다. 또한 이 활동이 아이들에게 단합과 우정을 가르치는 데도 활용될 수 있다는 사실에 놀랐습니다.
유치원용 언어 수업안: 졸업시 2활동 목표
시와 시에 담긴 감정의 복합성을 감상한다.
시의 내용을 이해하고 선생님과 유치원에 작별 인사를 하며 느낀 감정을 표현한다.
감동을 담아 졸업시를 낭송합니다.
준비할 활동
체험 준비: 아이들은 졸업에 대한 다양한 경험을 하며 유치원과 선생님에 대한 애착을 갖게 됩니다.
수업 준비물: 졸업시 동영상, 졸업시 오디오 및 사진, 졸업시 반주, 졸업시 시낭송.
활동 과정
졸업식을 앞두고 아이들이 '내가 하고 싶은 말'을 자유롭게 나눌 수 있도록 졸업식 강연을 준비합니다.
몇일 후면 졸업을 하게 됩니다. 지금 무슨 생각을 하고 있나요?
- 선생님과 아이들에게 무슨 말을 하고 싶으신가요?
자녀가 즐길 수 있도록 시 동영상 '졸업시'를 재생해 보세요.
오늘 선생님께서 유치원을 떠나는 아이들의 마음을 담은 시를 준비해 주셨습니다. 함께 들어보아요.
시 '졸업시'의 음성과 그림을 구간별로 재생하여 아이들이 시의 감정을 더 잘 이해할 수 있도록 안내합니다.
1. 첫 단락의 시 '졸업시'의 오디오와 그림을 재생하여 어린이들이 초등학교에 입학하는 기쁨을 느낄 수 있도록 안내합니다.
- 왜 이 자리에 서는 것이 마지막이라고 말하는 걸까요?
- 초등학교에 가면 어떤 기분일까요?
2. 두 번째 구절의 오디오와 그림 '졸업시'를 들려주어 아이가 성장한 것에 대한 자부심을 느낄 수 있도록 안내합니다.
-시에 나오는 아이들은 유치원에 처음 입학했을 때 어떻게 행동했나요?
- 지금은 무엇을 배웠나요?
3. 세 번째 단락인 '졸업시'의 소리와 그림을 들려주며 아이들이 이별을 느낄 수 있도록 안내합니다.
시 속의 아이는 선생님을 떠나려고 할 때 어떤 말을 하나요?
시를 읽고 나서 기분이 어떠세요?
시 '졸업시'의 오디오 반주를 들려주고 아이가 느낌 있게 읽을 수 있도록 이끌어 주세요.
1. 시에서 세 가지 감정이 어떻게 표현될 수 있는지 교사와 어린이가 함께 이야기합니다.
1)아이들에게 첫 연을 큰 목소리로 읽으며 초등학생이 된 것에 대한 자부심을 표현하도록 합니다.
2)두 번째 연을 천천히 읽으며 선생님에 대한 고마움을 표현하게 합니다.
3)세 번째 단락을 읽을 때는 목소리를 높여서 떠나기 아쉬운 마음과 앞으로의 공부와 생활에 대한 자신감을 표현합니다.
2. 교사와 어린이가 감정을 담아 시를 낭송합니다.
대화와 회상을 정리하고 아이들이 과감하게 자신을 표현하도록 격려합니다.
시에서 언급된 것들 외에 기억해야 할 가치가 있다고 생각하는 것은 무엇인가요?
- 감사할 만한 또 다른 사람은 누구인가요?
- 그들에게 어떤 말을 하고 싶으신가요?
기술
이 활동의 초점 및 난이도 :시를 감상하고 이해하는 것을 바탕으로 졸업시에 담긴 복잡한 감정을 감상하고 감정을 가지고 낭송하는 법을 배웁니다. 따라서 교사는 아이들이 시의 각 단락에 표현된 감정을 이해하도록 지도하고, 낭송 시연에서 목소리 억양, 말의 속도, 표정, 몸동작 등의 측면에서 감정 표현을 강조해야 합니다.
활동 확장
영역별 활동
공연 영역에서는 시와 반주곡 '졸업시'의 음원을 넣어 아이들이 계속 즐기며 공연할 수 있도록 합니다. 아이들의 낭송 실력에 따라 졸업식에서 몇 가지 동작과 대형을 안무하고 공연할 수 있습니다.
가정 교육
부모는 자녀가 인사 카드를 만들고, 선생님에게 하고 싶은 말을 녹음하고, 자녀를 유치원에 데려가 테마 벽을 장식하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
첨부시
졸업시
오늘이 내가 이 자리에 서는 마지막입니다.
선생님들과 아이들과 함께
나는 얼마나 행복한가.
몇일 후면,
나는 초등학교에 간다.
1학년이 되어 밝은 교실에 앉아,
읽고 쓰는 것이 얼마나 자랑스러운지!
선생님들과 이모님들께 할 말이 많아요.
3년 전 처음 이곳에 왔을 때 저는 장난감을 여기저기 던지고 투정을 부렸어요.
선생님들과 이모님들께 진심으로 감사드립니다!
안녕하세요, 선생님!
안녕, 이모들!
나중에도 꼭 찾아뵙겠습니다.
내 학업 성적 보고할게요!
대 학급 국어 수업 계획안 내용 및 요건:졸업시 3;
1, 유치원 생활을 회상하며 유치원, 선생님, 친구들의 감정을 느끼고 자극하며 모두 함께 행복을 경험한다.
2. 시 이해하기 잊을 수 없는 사람이나 사건을 시에 단순하게 포함시키려고 노력합니다.
활동 초점: 유치원에서 행복하고 잊을 수 없는 일들을 좀 더 일관성 있게 전달합니다.
활동 난이도:기억에 남는 사람이나 사건을 시로 간단하게 표현해 보세요.
재료 및 환경 조성:
1, 벽 장식:나와 친구의 이야기.
2. 아이들이 기록한 기억에 남는 사건들.
3.PPT:아이들의 일상을 담은 시와 사진.
4. 컴퓨터와 프로젝터.
5. 좋은 추억의 벽 전시.
활동 흐름:
먼저, 주제를 소개합니다
졸업까지 얼마나 남았는지 말해 주세요. 곧 졸업하면 유치원을 떠나게 됩니다. 유치원에서 어떤 점이 행복하다고 느끼나요?
둘째, 추억이 떠오른다
1, 아이들은 기록으로 소통한다.
2. 교사는 아이가 전달한 내용을 요약합니다.
3. 슬라이드 사진을 보며 이야기를 들려줍니다.
4. 교사가 요약하여 아이가 유치원에서 또래 친구들과 노는 것이 재미있을 뿐만 아니라 선생님과 이모들도 자신을 아끼고, 사랑하고, 함께 공부하고, 일을 도와준다는 것을 더 느끼고 발전하도록 도와줍니다.
셋째, 동시 이해하기
1. 시를 감상하세요.
2. 질문을 사용하여 시를 이해합니다.
3. 교사는 "......"로 창작물을 시연합니다.
4. 어린이가 잊은 것에 대한 시를 창작합니다.
(1) 어린이가 다양한 방법으로 창작하고 편집할 수 있도록 안내합니다.
(2) 아이가 간결한 문장으로 표현할 수 있도록 도와줍니다.
넷째, 공통 소원
지금까지 우리는 잊을 수 없는 많은 일들에 대해 이야기하고 시로 만들었습니다. 이제 유치원을 떠날 거예요. 지금 기분이 어떠세요? 선생님과 아이들에게 어떤 소원을 말해주고 싶나요?
유치원 국어 수업 계획안:졸업시 4활동 목표:
1, 시의 분위기를 느끼고 시의 내용을 먼저 이해한 후 느낌을 담아 시를 낭송하는 방법을 배운다.
2, * * * * 유치원 생활을 기억하고 친구, 선생님과의 행복과 이별을 느끼며 초등학교 생활을 동경합니다.
3. 시에 사용된 직유를 이해하고 감정을 담아 시를 낭송하는 방법을 배웁니다.
4. 아이들이 이야기와 게임에서 삶을 배우고 느끼도록 안내합니다.
5. 자신의 생각을 명확하고 분명하게 표현하기 위해 기꺼이 의사소통을 합니다.
활동 준비물:
1, 학급 사진, 처음 입학했을 때 울고 있는 아이들의 사진, 고학년 아이들이 그림을 그리고 춤추는 사진 등 시의 내용과 일치하는 사진.
2. 경쾌한 배경 음악과 잔잔한 배경 음악.
3. 동화책 30~31페이지.
4. 언어 테이프.
활동의 초점 및 어려움:
활동의 초점: 시의 분위기를 느끼고 시의 내용을 먼저 이해한다.
활동의 어려움:시를 감정을 담아 낭송하고, 친구, 선생님과의 이별의 기쁨을 느끼며 초등학교 생활을 동경하는 마음을 배운다.
활동 과정 :
1, 아이들의 기억을 불러일으킬 수 있는 문제 시나리오를 설정합니다.
(1)며칠 후면 유치원을 떠나게 됩니다. 유치원 3년 동안 가장 흥미로웠거나 인상 깊었던 점은 무엇인가요?
(2)사랑하는 선생님과 아이들을 떠나는 것에 대해 어떻게 생각하세요? 모두에게 하고 싶은 말이 있나요?
(3) 지난 3년 동안 어떤 면에서 발전했다고 생각하시나요?
2. 졸업시를 즐기고 배우십시오.
(1)어린이 여러분, 곧 졸업을 하게 됩니다. 마음속으로 어떤 느낌이 드나요? 하고 싶은 말이 있나요? 아이에게 책을 보여주며 졸업 전날의 소감을 말하도록 유도하고 그림으로 기록해 보세요.
(2) 아이가 시를 기억할 수 있도록 그림과 함께 시 사진을 보여주고 시를 낭송해 주세요.
3. 시의 정서적 색채에 따라 시와 어울리는 적절한 배경을 선택합니다.
(1) 교사는 경쾌한 배경 음악과 잔잔한 배경 음악을 각각 들려주고, 아이들에게 시의 배경 음악을 고르고 이유를 말하게 한다.
(2) 아이들의 선택에 따라 졸업 시와 함께 시를 한 번 낭송합니다.
(3) 잔잔한 음악을 배경음악으로 선정하여 아이들이 표정을 지으며 낭송할 수 있도록 안내하여 아이들이 의미를 표정과 함께 낭송하고 적절한 말의 속도와 표현으로 표현할 수 있도록 한다.
활동 반성:
아이들에게 동요 '졸업시'를 다시 한 번 익히게 합니다. 아이들이 졸업할 때마다 이 동요를 배워야 하는데, 매번 활동할 때마다 많은 감동을 받습니다. 이번에도 예외는 아닙니다. 이 '졸업시'는 아이들이 졸업할 때의 마음을 잘 표현하고 있기 때문입니다.
활동을 시작하면서 유치원에서 아이들과 함께했던 좋은 시간들, 처음 입학했을 때 울면서 엄마를 부르던 모습이 떠올랐어요. 이제 아이들은 예의 바르고 배우기를 좋아하게 되었습니다. 아이들의 순수하고 섬세한 감정을 느끼며 저는 또 다시 감동을 받았습니다.
졸업시 낭송을 시범으로 보여줬더니 아이들이 진지하게 경청했습니다. 첫 번째 낭송이 끝나고 저는 "유치원에서 잊지 못할 행복하고 즐거웠던 일은 무엇인가요?"라고 질문했습니다. 아이들은 유치원 때부터의 크고 작은 모든 활동을 이야기했습니다. 저는 정말 감동했습니다. 그간의 노력이 정말 헛되지 않았어요. 그 모든 과거의 일들이 아이들의 마음속에 멋진 추억이 되었으니까요. 그런 다음 두 번째 질문으로 "이제 곧 떠날 때 선생님과 친구들에게 무슨 말을 하고 싶나요?"라고 물었습니다. 아이들이 가장 많이 한 말은 "떠나기 싫어요", "유치원을 떠나기 싫어요", "다시 돌아올 거예요".... 조금 단순해 보이지만 가장 진실하고 깊은 감정 표현입니다. 이 활동은 또한 아이들에게 단합하고 서로 사랑하는 법을 가르칩니다. 저는 아이들에게 "사실 우리는 졸업 후에도 서로 연락할 수 있어요. 선생님과 친구가 되고 싶을 때 서로 연락할 수 있도록 서로의 전화번호를 남기면 돼요. 우리는 곧 졸업할 것이고 좋은 친구들과 헤어질 것이므로 다음 기간 동안 선생님은 여러분이 더 단결하고 서로 사랑하고 좋은 친구들을 행복하게하기 위해 더 많은 일을 할 수 있기를 바라며 더 이상 싸우지 않기를 바랍니다. 졸업 후에도 사람들은 항상 여러분을 생각하고 굳건히 기억할 것입니다."
대규모 학급을 위한 국어 수업 계획: 졸업시 5활동 목표:
1.시에서 유치원과 선생님, 친구들에 대한 그리움을 느낀다.
2.시의 내용을 이해하고 낭송하는 방법을 배운다.
3. 구두로 표현하는 능력을 기른다.
4. 사람들 앞에서 담대하게 말하는 습관을 기르고 중국어를 배웁니다. 졸업 연설
교사: 자녀가 유치원에 다닌 지 3년이 되었습니다. 가장 기억에 남는 것이 무엇인지 말씀해 주시겠어요?
교사:유치원에서 가장 행복했던 일은 무엇이었나요?
유치원 수업용 언어 시 수업 계획서 "졸업 시" PPT 코스웨어.
1. 교사가 시의 첫 연을 낭송합니다.
교사: 선생님이 시의 첫 연을 낭송했습니다. 시의 내용은 무엇일까요? 어떤 대목이 기억나요?
2. 시의 두 번째 연 배우기
교사:아이들의 귀는 놀랍습니다. 시를 한 번만 들어도 이렇게 많은 시를 기억할 수 있어요. 영상을 함께 보면서 시의 첫 연을 복습해 봅시다. 글을 읽을 줄 아는 아이들은 낮은 목소리로 읽은 다음 시의 두 번째 연을 주의 깊게 들을 수 있습니다. 선생님이 질문이 있습니다.
교사: 방금 시에서 생각한 것을 말했나요? 선생님은 아이들에게 무엇을 가르쳤나요?
교사:아이들이 처음 유치원에 왔을 때는 아무것도 몰라요. 이제 아이들은 스스로 화장실에 가고, 손을 씻고, 밥을 먹고, 노래하고, 그림을 그리고, 춤을 추고, 이야기를 하는 법을 배웠습니다. 몇몇 아이들은 동화 구연 대회, 그림 그리기 대회, 댄스 대회에 참가하여 다양한 상을 수상하기도 했습니다.
3. 시의 3연 공부하기
교사: 아이들의 성과는 유치원 선생님들의 교육과 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 이제 선생님들께 하고 싶은 말이 있나요?
교사:우리 선생님들은 아이들의 말을 들었습니다. 이제 시의 내용을 들어볼까요?
교사:이 시는 선생님들에게 뭐라고 말하고 있나요?
교사:시의 세 번째 연을 함께 읽어 봅시다.
4. 시 전체 낭송하기
교사:아이들이 영상을 보고 시 전체를 들어봅니다. 이미 외우고 있는 어린이는 낮은 목소리로, 잘 듣지 못하는 어린이는 집중해서 읽습니다.
교사:아이들이 교사와 함께 읽기를 마칩니다.
교사:선생님, 남자아이들은 일어나서 이 시를 낭송하고 여자아이들과 비교해 보세요. 누가 더 잘 읽을 수 있을까요?
교사:여학생들이 시를 낭송하게 해주세요.
교사:선생님은 남학생들이 이 시를 아주 잘 낭송하고 여학생들도 잘 낭송한다고 생각해요. 너희들은 이 시를 너무 빨리 외웠구나. 출처:Qu, 오래된, 교사 수업 계획. 네트워크는 매우 강력합니다. 우리 스스로에게 박수를 보냅니다.
교사:시를 조용히 따라할 수 있도록 다시 한 번 들어볼까요?
넷째, 활동의 끝
교사:아이들, 우리가 배운 "선생님 안녕" 노래 기억하지? 함께 불러봅시다.
활동 소감문:
이 '졸업시'는 졸업을 앞둔 아이들의 진솔한 마음을 담은 시입니다. 교육을 정리하는 과정에서 아이들과 함께했던 좋은 시간들이 떠올랐고, 아이들의 순수하고 섬세한 마음이 느껴져 또 한 번 감동을 받았습니다. 또한 이 활동이 아이들에게 단합과 우정을 가르치는 데도 활용될 수 있다는 사실에 놀랐습니다.
대규모 학급을 위한 국어 수업 계획: 졸업시 6의 기획 의도
3년간의 유치원 생활은 아이들에게 멋진 인상을 남겼고, 선생님과 학생, 아이들은 서로 깊은 우정을 쌓아가고 있습니다. 아이들이 지난 3년 동안 자신의 성장과 변화를 이해하고, 자신의 성장을 느끼며 유치원을 졸업하고 작별하는 느낌을 경험하고 초등학생이 되고 싶은 마음을 키우기 위해 이 활동을 기획했습니다.
활동 목표
1. 시의 내용을 이해하고 감성적으로 낭송할 수 있다.
2. 3년 동안 가장 큰 변화를 명확하고 일관성 있게 말하고 다른 사람의 도움을 느낄 수 있다.
3. 아이들이 시와 게임에서 삶을 배우고 느낄 수 있도록 안내합니다.
4. 올바른 독서 방법을 익히고 독서에 대한 아이들의 흥미를 키우기 위해.
준비할 활동
1. 아이들이 부모에게 처음 입학했을 때의 모습과 행동에 대해 물어봅니다.
부모님께 자신이 성장했음을 보여줄 수 있는 무언가를 준비하도록 도와달라고 요청할 수 있습니다. 예를 들면 사진, 옷, 신발, 양말 등이 있습니다.
활동 과정
1. 이야기: 나는 아직 아이예요.
(1)주제에 대한 아동의 흥미를 자극합니다.
(2)그룹 교류, 각 아동에게 돌아가면서 이 그룹에서 3년 동안의 변화에 대해 이야기하도록 요청하고, 교사는 전형적인 것을 찾기 위해 주의를 기울여야 합니다.
(3) 여러분이 자랄 때 누가 여러분을 도와주었는지 토론합니다. 지금 그들을 떠나는 것에 대해 어떻게 생각하며 어떻게 보답할 수 있을까요?
(4) 교사는 아이의 성장 변화를 정리하고, 초등학교 입학을 앞둔 아이의 기쁨과 유치원 선생님을 떠나보내는 아이의 석별의 정을 표현합니다.
2. '졸업시'를 배웁니다.
(1)아이들의 시 학습 욕구 자극: 아이들은 모두 지난 3년 동안의 성장과 변화에 대해 이야기합니다. 여러분은 모두 성장했고 곧 초등학교를 졸업합니다. 선생님은 여러분을 위해 여러분의 이야기를 '졸업시'라는 시로 엮었습니다. 잘 기억해두길 바랍니다.
(2) 선생님이 시를 1~2번 낭송합니다.
(3) 자녀가 시를 듣고 어떤 느낌이 드는지 이야기하게 합니다.
(4) 어린이가 시를 낭송하는 방법을 배우도록 안내합니다.
3. 자녀가 교사나 가장 친한 친구에게 한마디 말이나 포옹을 통해 실망감을 표현하게 합니다.
추가 팁
졸업식 때 시를 낭송하세요.
졸업시
오늘이 내가 이 자리에 서는 마지막입니다.
선생님들과 아이들과 함께
나는 얼마나 행복한가.
몇일 후면,
나는 초등학교에 간다.
1학년이 되어 밝은 교실에 앉아,
읽고 쓰는 것이 얼마나 자랑스러운지!
선생님과 이모님들께
저는 여러분께 하고 싶은 말이 많아요.
3년 전 처음 이곳에 왔을 때 저는 장난감을 여기저기 던지고 떼를 썼어요.
그림을 그리고 이야기를 들려주면서 정말 많은 것을 배웠습니다.
선생님과 이모님들께 진심으로 감사드려요,
안녕하세요, 선생님!
안녕, 이모!
나중에 꼭 다시 찾아뵙겠습니다.
나의 학업 성취에 대해 보고하겠습니다.
활동 반성
이번 활동은 회고 학습 활동이기 때문에 영컨버전스 활동도 함께 돌아볼 필요가 있습니다. 정확히 한 달여 동안 고학년 학급에서 영융합 교육을 한 학기 동안 진행하면서 아이들의 행동, 학습 습관, 능력에 대한 인식 등 모든 면에서 만반의 준비를 해왔습니다.
우리는 많은 노력을 기울였고 아이들은 협동심을 발휘하기 위해 매우 열심히 노력했다고 말할 수 있습니다. 아이들은 또한 초등학교에 가는 것을 고대하고 있습니다. 아이들은 호기심과 열정으로 학교를 맞이했습니다. 아이들은 초등학교 입학을 고대하고 있습니다. 이것이 우리가 원하는 결과이고, 우리가 원하는 모습입니다. 아이들은 초등학교에 갈 준비를 하며 인생의 다음 목표를 향해 주먹을 불끈 쥐고 있습니다.
그런 다음 졸업식 쇼는 청소년 전환 과정에서 매우 중요한 부분입니다. 아이들은 본격적인 리허설 모드에 들어갑니다. 모두가 이 활동에 참여합니다. 아이들은 이 활동의 중요성을 깨달을 수 있습니다. 유치원, 교사, 학부모들이 아이들의 4년간의 배움을 시험해볼 수 있기를 간절히 기다리는 것 같습니다. 아이들은 그동안 갈고 닦은 실력을 모두 보여주고, 발표도 하고, 자신을 돌봐준 사람들에게 감사의 마음을 표현하고 싶어 하는 것 같았습니다. 물론 우리는 아이들의 성공적인 공연과 앞으로의 더 나은 길, 그리고 평생 평화와 행복을 기원합니다!