고시를 축적하는 좋은 방법

제스처 댄스는 고대시를 암송하고 행동으로 기억을 깊게합니다.

어린이의 기억은 주로 이미지 기억으로, 어린이의 감각을 많이 느낄 수 있게 하면 기억력 효과를 더 많이 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 게다가 적당한 동작까지 더해지면, 아이들은 고시에 대한 이해가 더욱 깊어져서 잘못 기억하기가 쉽지 않다.

작은 연못',' 조발 백제성',' 방랑하는 아들들' 과 같은 시들은 아이들이 동작을 배우면서 암송할 수 있게 해준다. 예를 들어, 이 시의 악장은 두 손이 태양처럼 솟아오른 다음 작별 인사를 한 다음, 두 손을 들어 앞뒤로 흔들면서 구름을 휘날리게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이별명언)

인터넷에서' 고시 손짓 춤' 을 검색해 볼 수 있어 많은 영상 자료를 찾을 수 있다. 아이에게 적합하지 않다고 생각되면 아이가 이해할 수 있는 동작으로 안무를 할 수도 있다.

손짓춤은 한 글자도 표현할 수 없지만, 주요 글자는 동작으로 표현할 수 있고, 아이에게도 일종의 공연이다. 이런 방식은 변장하여 글자를 기르는 것과 같다. 아이는 카드를 암송할 때도 동작을 통해 정확한 단어를 생각할 수 있다.

읽기와 노래를 통해 기억하기:

마찬가지로 노래도 좋은 기억 방식이다. 우리는 외우기 어려운 고시 한 수를 발견할 것이다. 익숙한 선율로 노래를 부르면 단순한 기억보다 훨씬 빨리 외울 수 있다.

중학교 때 지리 수업에는 기억해야 할 복잡한 지식점이 많았는데, 몇몇 호수의 이름은 기억이 나지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 당시' 진주를 돌려주다' 는 포격으로 붉었고 제비의 노래도 유행했다. 나와 짝꿍은' 딸랑이' 의 멜로디로' 양호, 동정호, 태호, 홍택호, 조호' 를 기억하고 있다.

나는 고전시를 좋아하고, 때로는 고전시를 본다. 어떤 간단한 시는 아이들이 외우기에 적합하고, 나는 그들을 가르친다. 사실 아이들은 빨리 배운다. 그들은 여러 번 배우지 않고도 이끼를 부를 수 있고 시인과 왕조를 정확하게 기억할 수 있어 매우 수월하다.

내가' 모스' 라고 말하자, 그들은' 청랑, 원미' 를 시작하더니,' 백일은 곳곳에 없고, 청춘이 막 왔다' 고 불렀다. 툰드라는 쌀처럼 작고 모란이 피는 것을 배운다. "