조국 사랑과 고향 사랑을 주제로 한 활동을 정리했습니다.

활동 후 많은 경험을 쌓았다고 생각합니다. 이러한 느낌을 활동 요약에 기록할 수 있습니다. 활동 요약을 작성할 때 대충 작성해서는 안 됩니다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 조국사랑, 고향사랑 테마 활동(5가지 선정)의 요약입니다. 학습 및 참고하시기 바랍니다. 여러분에게 도움이 되길 바랍니다.

조국 사랑 고향 사랑 테마 활동 요약 1 황금빛 가을 10월, 매년 국경절 축제가 열리는 10월은 우리 조국의 첫 생일이자 새로운 엑스포 학교의 첫 국경일이기도 합니다! 중국 전통 중추절과 중화 인민 공화국 창립 기념일을 맞이하여 어린이들이 중추절 문화의 아름다움과 조국의 행복한 삶을 느끼게하기 위해 학교는 특별한 명절 생활 체험 활동을 개최하여 어린이와 부모가 함께 행복한 순간을 공유하고 참여, 체험 및 창조의 기쁨을 충분히 느낄 수 있도록했습니다.

활동의 주요 내용은 다음과 같습니다.

I. 가정에서 : 실천 활동의 주제로 "조국 사랑, 매일의 시작에 감사"를 수행하기 위해

1, 행복한 "공유자"가되기 위해. 첫 번째는 중추절의 기원과 세계 각지의 중추절 풍습에 대해 알아보는 것입니다.

2. 행복한 '독자'가 되어 집에서 '추수감사절'에 관한 책이나 이 기간에 적합한 빨간색 고전을 읽습니다.

3. 행복한 "문명화된 메신저"가 되세요. 가장 먼저 해야 할 일은 주도적으로 집안일을 분담하고 부모님께 좋은 '작은 도우미'가 되는 것입니다.

둘째, 사회에서 : 실천 활동의 주제로 "우리 주변의 아름다움을 발견하는 것에서 항상 느끼는 조국 사랑"을 수행하기 위해 "우리 주변의 아름다움을 찾는 것"과 가족이 시골에 가서 조국의 가을 색으로 걷기 위해 시골에 가서 조국의 발전을 찾는 것.

. 조국의 단풍 속에서 조국 발전의 아름다움을 찾아 시골을 산책합니다.

8일간의 방학이 끝나고 아이들은 정시에 학교로 돌아왔고 캠퍼스는 아이들의 노래와 웃음소리로 가득합니다. 그리고 우리의 방학 종합 실습 활동 기록에는 아이들의 8일간의 행복한 방학이 담겨 있습니다. 이 활동의 성공은 담임 선생님들의 적극적인 홍보와 학부모님들의 세심한 지도와 도움이 없었다면 이루어질 수 없었을 것입니다. 학교는 학교의 활동을 적극 지지해 주신 학부모님들께 매우 감사하고 있습니다.

대부분의 아이들이 활동에 참여하여 손글씨, 그림, 손수 만든 장난감 등 다양한 방법으로 조국에 대한 진심 어린 축복을 표현하며 국방 과제를 완수했습니다. 부모님들은 자녀들이 함께 작품을 완성할 수 있도록 돕고 자세한 의견을 제시하는 등 활동에 매우 세심하게 참여했습니다. 학교는 이 활동을 통해 아이들과 부모님들도 많은 것을 얻었다고 생각합니다. 많은 학부모님들의 반응이 좋았고, 아이들과 함께 배울 수 있어서 행복해 하셨습니다. 앞으로도 학교에서 함께 배울 수 있는 기회를 더 많이 만들었으면 좋겠습니다.

부모님들의 세심한 지도와 도움으로 우리 아이들이 조국을 위해 최고의 선물을 바쳤습니다. 이 기쁨과 감동을 함께 나눕시다! 학교에서는 다음 주에 이번 활동의 우수작을 전교생에게 전시할 예정입니다.

우리 조국의 생일을 축하합니다! 엄마에게 "생일 축하해요"라고 말합시다! 조국의 내일이 번영하고 강해지기를 기원합니다. 또한 우리 아이들이 꽃처럼 행복하게 자라고 열심히 공부하고 매일 더 나아지기를 바랍니다. 당신은 우리 조국의 내일이기 때문입니다!

조국사랑, 고향사랑 테마 활동 개요 2. 애국심 교육은 대학생들에게 조국과 민족에 대한 깊은 이해와 사랑을 심어주고, 탐구하는 용기와 개척정신, 진취적인 기상을 함양할 수 있습니다. 따라서 애국 교육은 학생들의 이념 건설에 시급합니다. 학생들의 애국심을 확고히하고, 나라를 알고, 나라를 사랑하고, 나라를 위해 봉사하도록 안내하고, 조국에 대한 이해, 애국 지식 및 관련 이론 학습을 바탕으로 대학생의 애국심을 자극하고, 학생들이 새로운 사회주의 농촌 건설에 헌신하고 중화 민족의 위대한 부흥을 실현하는 숭고한 삶의 목표를 설정하도록 육성하기 위해 노력합니다. 공부를 잘하고 애국심을 합리적으로 표현하십시오.

새 시대의 학생으로서 사회가 부여한 영광스러운 사명은 학생들이 더 열심히 공부하고 더 열심히 일하며 애국심을 국가를 위해 봉사하겠다는 의지로 바꿔야 합니다. 애국심을 발전과 혁신, 사회 안정, 국가 발전, 국가 부흥이라는 공동의 의지로 결집하고 중국 특색 사회주의의 길을 고수하며 세계를 향한 개혁과 개방을 더욱 확고히 하는 사명으로 구체화해야 합니다. 애국심은 애국심을 충분히 표현하고 실천적인 행동으로 조국을 위해 봉사할 수 있는 지혜와 선견지명을 필요로 합니다.

우리 학교는 일련의 활동을 실시했습니다.

하나, 국기 게양식을 활용하여 애국 교육을 실시합니다

매주 월요일, 모든 학생들은 깔끔한 교복을 입고 일찍 국기가 게양되는 장소에 도착합니다. 국기 게양식 시작을 알리는 사회자의 안내에 따라 국기 의장대가 힘찬 발걸음으로 국기 게양대에 들어섰습니다. 이어서 파이프 밴드가 성스럽고 엄숙한 애국가를 연주했습니다. 모든 교사와 학생들이 주목하는 가운데 애국가 '만세'와 함께 새빨간 오성홍기가 게양대에 올라갔습니다. 이 순간 학생들의 심장이 조국과 함께 뛰고 국기가 아침 바람에 펄럭이고 조희가 일출을 비추며 조국을 알렸습니다. 모든 학생들은 애국심을 가득 담아 애국가를 불렀고, 크고 맑은 애국가가 오랫동안 공중에 울려 퍼졌습니다. 그런 다음 학생들은 국기에 대한 엄숙한 선서 아래 오른손을 들어 조국에 대한 사랑, 충성스러운 국민의 마음, 열심히 노력하여 인재가 되겠다는 결심, 충성과 인내의 삶, 단순함, 정상을 오르는 용기, 엄격하고 무거운 결의를 표현하기 위해 진심 어린 말과 함께 엄숙히 선서했습니다.

둘째, 애국적인 자료에 대한 활발한 홍보와 진지한 연구.

활발한 선전을 통해 애국적인 자료에 대한 진지한 연구를 통해 학생들이 마음 속에 애국심이 가득 차도록합니다. 동시에 학업 스타일의 건설은 학생들에게 좋은 학습 분위기를 조성하여 학생들이 애국적인 열정을 표현할 수있는 거대한 공간을 만들었습니다. 학교 전체가 강력한 "학습 클라이맥스"를 형성했습니다. 조국에 봉사하기 위해 열심히 공부하고 중화 민족의 위대한 부흥을 달성하기 위해 노력하는 것이 모든 학생들의 목표가되었습니다.

셋째, 조직 생활의 애국심을 계승

대다수 학생들의 애국심을 더욱 고취하기 위해 이번 기회에 주제별 학급 회의를 개최하고 학생들의 애국심을 배양하며 이상을 추구하는 결단력과 인내심, 확고한 애국 신념을 강화할 것입니다. 각 학급에서는 역사 이야기를 들려주고, 애국 관련 자료를 꼼꼼히 공부하며, 지식 경시대회 형식으로 학생들의 애국심을 발휘합니다. 애국심을 표현하는 학생들의 적극적인 참여와 애국심은 학생들이 충분히 준비되어 있고 애국심이 충만하다는 것을 보여줍니다. 이 활동의 목적은 충분히 달성되었습니다.

이 일련의 활동을 통해 학생들의 애국심 교육이 실현되고 학생들의 애국 의식이 높아졌으며 연맹의 젊은 회원들의 정치적 자질이 향상되었습니다. 이 행사의 목적을 달성하기 위해 다양한 활동을 성공적으로 조직하여 좋은 결과를 얻었습니다.

조국 사랑 고향 사랑 테마 활동 요약 3 애국심은 항상 중국 민족의 훌륭한 전통이었습니다. 그것은 젊은이들이 열심히 공부하고 힘쓰도록 동기를 부여하고 영감을 주는 깃발이며, 젊은이들이 올바른 이상과 신념, 인생관, 가치관, 세계관을 확립하도록 인도하는 교육의 방법입니다. 우리 학교는 학생들을위한 애국 교육을 매우 중요하게 생각하며이 주제를 중심으로 다단계, 다 채널, 정기적 인 일련의 교육 메커니즘을 형성하여 많은 일을 해왔습니다. 애국 교육 활동은 다음과 같이 요약됩니다 :

(a) 애국적인 분위기를 조성하고 애국적인 감정을 심화시킵니다.

애국 교육은 항상 우리 학교의 도덕 교육의 주요 라인이었습니다. 중국 전통 덕목 교육과 혁명 전통 교육의 결합에 중점을두고 중국 개혁 개방의 역사와 국민 교육에 대한 교육을 적극적으로 수행하고 현재 상황을 파악하고 학생들이 좋아하는 방식으로 주제별 교육 활동을 조직합니다.

(2) 좋은 애국심 교육 수업

학급에서는 국기 연설, 학급 회의, 아침 조회, 홍보 페이지 및 기타 채널을 통해 애국심 교육을 실시하여 모든 학생들이 올바른 이상과 신념, 인생관, 가치관을 설정하고 애국심 정신을 더욱 촉진하도록 안내하고 모든 학생들의 고향 사랑 열정을 자극하고 캠퍼스 문화 생활을 풍부하게하며 학생들의 애국적인 감정과 의식을 배양합니다.

(3) 나는 붉은 스카프와 함께 자랐다

우리 학교 청년 개척단은 창단의 날을 계기로 '붉은 스카프와 함께 자랐다' 활동을 진행했습니다. 이 활동에서는 26명의 영 개척자 여단장이 엄숙한 선서를 주도하며 젊은 개척자들의 활기찬 정신과 집중력을 보여주었습니다. 이 활동은 영 파이오니아 지식에 대한 강의와 혁명 이야기 교육으로 진행되어 우리 학교 영 파이오니아들에게 다시 한 번 영감을 주었고, 일부 학생들은 영 파이오니아로서의 책임을 깨닫게 되었습니다.

(4) 다양한 채널을 통한 애국 교육.

1. 올해 레이펑 활동의 날, 우리 학교는 레이펑으로부터 선행을 배우기 위해 공공 복지 노동을 실시했습니다.

2. 수업 전에 붉은 노래를 부른다.

3."조국사랑" 그림 전시회 및 손벽신문 경연대회.

4. 독서 열풍 활동. 모든 학생들이 위인으로부터 배우고, 혁명 역사를 되새기고, 훌륭한 전통을 계승하고, 민족의 정신과 위인의 위대한 힘을 느끼고, 어린 시절부터 시대 민족의 정신을 경험하고, 민족의 자존심, 자부심, 책임감 및 사명감을 확립하고, 국가의 번영을 위해 조국을 자극하고 열망하기 위해 끊임없이 노력하도록 다 채널로 안내합니다.

요컨대 애국심 교육은 장기적인 교육 과제입니다. 학생들이 조국의 역사와 현재 상황을 이해하고, 민족적 자존감과 자신감을 확립하도록 지도하고, 조국과 조국의 이익에 대한 높은 책임감을 확립하고, 모든 사상보다 조국과 인민을 위해 헌신 할 수있는 용기를 키우고, 어린 시절부터 중국의 부상을 위해 열심히 공부하고 중화 민족의 위대한 부흥을 위해 노력하도록 고무시킵니다.

조국 사랑, 고향 사랑 테마 활동 요약 4 인류 역사의 긴 강물 속에서 중국 민족의 조상들은 수고와 지혜를 모아 찬란한 문화를 창조했습니다. 중국 문화는 오랜 역사를 가지고 있습니다. 중국 전통 문화를 계승하고 홍보하고, 중국 민족의 힘의 응집력의 객관적인 요구 사항이며, 실제 요구의 중국 특성을 가진 사회주의 물질 문명과 정신 문명의 건설이며, 양질의 교육을 구현하고, 이론적 지원의 교사 도덕성과 학생들의 문명화 습관 건설을 촉진하는 것입니다. 지난 3년 동안 우리 학교는 이 일을 학교의 중점 과제 중 하나로 삼아 교육 활동의 형태를 혁신하고 교육 활동의 내용을 풍부하게 하며 점차 중국 전통 문화 활동을 학교의 특색으로 만들어 왔습니다.

또 하나는 이념을 중시하고 활동의 중요성을 적극적으로 홍보하는 것입니다.

지도자는 이념을 중시하고 앞장서서 정기 교사 회의, 교육 및 연구 회의 및 기타 형태의 선전을 통해 모든 교사와 학생들에게 전통 문화의 필요성, 시급성 및 실현 가능성을 학습합니다. 교사는 학급 회의와 독서 수업을 통해 학생들이 전통 문화가 삶을 밝게 하고 마음을 키우는 데 필요하고 고전 읽기의 다른 이점을 이해하도록 합니다. 제자도와 공자 논어, 예, 의례, 지혜 등 전통 문화에 관한 포스터는 다음과 같습니다. 학교 벽에 걸려 있는 공자 동상, 복도와 교실 등에는 전통 문화 교육에 관한 명언과 격언이 걸려 있습니다. 학교는 학생들이 항상 전통문화의 큰 영향을 느낄 수 있는 곳이기도 합니다. 학교에서 진행하는 활동은 학교 홈페이지와 학교 신문을 통해 적시에 보도하여 그 영향력을 확대하고 있습니다.

둘, 전통문화 교육의 원활한 발전을 촉진하기 위해 관련 시스템을 개발합니다.

1, 건전한 조직, 명확한 책임

우리 학교는 교장을 총괄 책임자로, 당위원회 서기를 구체적인 임무로 하는 지도 그룹을 설립하여 모든 학급 교사, 관련 부서장 및 일부 국어 교사를 주축으로 학교 전체의 전통 문화 교육 활동을 수행하도록 했습니다. 그룹장은 전체 활동의 계획 및 지도, 분업, 명확한 책임 및 활동 계획 초안 작성을 담당하고, 교무실은 독서 수업의 배치 및 실시를 담당하고, 학생실과 직업 교육실은 매일 수업 독서 감독 및 독서 대회 조직을 담당하고, 국어 교사는 학습 내용 배치 및 특강을 담당하고, 학생과는 모든 자료의 집계 및 파일링을 담당합니다.

2. 전문 전통문화 강의팀 설립.

중국 전통은 심오하고 다양한 내용을 담고 있습니다. 가장 가치 있는 것을 가장 짧은 시간에 배우려면 신중한 선택과 배열이 필요합니다. 학교는 언어 교사의 전문적 장점과 경험과 지식이 풍부한 베테랑 교사의 전문성을 최대한 활용하여 전통 문화 강의 극장 강의 팀을 구성합니다. 강의 내용에 따라 개인적 특성과 결합하여 강의 그룹 구성원은 각자의 임무를 가지고 있습니다. 그들은 모두 전교에서 전통문화 지식에 대한 강연을 진행하면서 정보를 찾아내고 내용별로 잘 정리하여 전교 교사와 학생들이 전통문화의 심오한 의미를 빠르게 해석하고 개인 수양을 향상시키는 데 좋은 토대를 마련했습니다.

셋째, 명확한 목표, 활동 프로그램의 실시

1, 활동의 명확한 목표. 고전 암송, 전통 문화 강의 및 기타 활동을 통해 학생들의 좋은 독서 습관과 관심을 키우고, 시야를 넓히고, 통찰력을 높이고, 지성을 개발하고, 사고를 활성화하고, 정서를 키우고, 우수한 중국 문화를 전수하고 계승하고, 중국 미덕을 전수하고, 학교의 문화 발전을 촉진하고, 학교 교육의 질과 학교 교육의 특성을 향상시킵니다.

2. 독서 시간 확보를 위한 유연한 배치. 매일 아침 독서 10분 전과 정오 수업 10분 전을 이용하여 고전 읽기 활동을 실시하고, 국어 교사는 학생들이 소리 내어 읽도록 조직하고 지도하여 학생들이 가능한 한 빨리 학습 상태에 진입하도록 돕고, 학생처와 직업교육처는 각각 고등학생과 중학생의 독서 상황을 점검합니다.

3. 대회 및 대상 시상식 개최. 독서의 효과를 시험하기 위해 학생부에서는 각 학급을 대상으로 독서 대회를 조직합니다. 대회는 내용이 풍부하고 형식이 다양하며 학교의 모든 학생이 참여합니다. 예선과 결선을 거쳐 1등, 2등, 3등을 선정하고 학교에서 시상금의 일부를 지원하여 '중국 전통문화 암송대회 및 제자화 전시회' 시상식을 개최했습니다. 여러 수상작 외에도 중국 전통의 정수를 반영한 프로그램을 기획하고 연출하여 관객들의 만장일치 찬사를 받았으며, 잘란툰 텔레비전이 녹화하여 전통 문화 교육의 모델이 되었습니다.

4. 학교는 종합적인 서예 교육 활동을 실시하고 서예 학교를 적극적으로 설립합니다. 지역 경필 서예 협회의 회장인 우 씨는 학교의 모든 교사와 학생들에게 서예 강의를 하기 위해 고용되었습니다. 학교 서예 선생님의 지도하에 교직원들에게 정기적으로 서예 수업을 진행하고 교직원들의 서예 작품을 점검합니다. 학교 전체에 서예 연습의 좋은 상황이 형성되었습니다. 또한 학교는 모든 교직원을 조직하여 중국 전통 문화에서 "도덕적 인격을 수양하고, 가족과 가정을 일치시키고, 남자가되는 것"에 대한 명언과 격언을 수집하고 서예 교사에게이를 학교 기반 교재로 작성 및 인쇄하여 교사와 학생들이 서예를 연습하도록 요청합니다. 동시에 사람들을 교육하는 기능도 있어 일석이조의 효과를 거둘 수 있습니다.

5. 전통 문화 강연을 조직합니다. 지난 3년 동안 학교는 전통 문화에 대한 많은 강연을 조직했습니다. 강의는 주로 공자 논어와 도덕경의 관련 기사를 중심으로 진행되었습니다. 왕루이밍 씨는 <논어>:논어를 배우는 방법, <도덕경 훑어보기>, <도덕경에서 교육 경영 사상의 지혜를 얻다>, <도덕경의 우리 삶에 대한 영감, 천리의 여행은 한 걸음에서 시작된다>, <도덕경에서 배우는 학생 관리의 지혜, 노자 옛사람에게서 배우다>에 대한 강연을 진행했습니다. 어디에 있습니까? 도덕경>:중국인과 자연 및 사회의 조화, <도덕경>:건강 등 다양한 주제의 강연을 진행할 예정입니다. 를 주제로 강의가 계속됩니다.

6. 전체 학교 교사와 학생들은 태극권 24 가지 연습을 수행합니다. 태극권 동작은 중국 전통의 보물입니다. 한편으로는 신체를 강화하는 효과를 얻을 수 있으며 동시에 신체와 기질을 배양 할 수 있습니다. 학습을 강화하기 위해 학생과 교직원의 연습은 경쟁의 형태로 촉진됩니다.

7. 학교는 전통 문화 교육과 학생들의 전문 기술 교육을 결합하고 종이 자르기, 핸드 페인팅 페이스 페인팅과 같은 수공예 활동을 수행하여 학생들이 전문 기술을 배우면서 민족적 자부심과 성취감을 높일 수 있도록합니다.

넷째, 학교 내 도덕 교육의 의미를 더욱 풍성하게 하는 성과를 거두었습니다.

이 활동은 학교에서 도덕 교육의 의미를 풍부하게하고 학교에서 미성년자의 사상적, 도덕적 건설과 도덕 교육을 촉진했습니다. 교사와 학생들은 정신관, 좋은 학교 정신, 학습 스타일, 교실 스타일을 점차적으로 형성하고 학생들의 교육을 완전히 구현하는 것을 강력하게 촉진했습니다.

2. 학생들의 이념적, 도덕적 자질을 향상시킵니다.

고전시는 세련되고 아름다운 언어일 뿐만 아니라 심오한 의미와 감동을 주는 영역이기도 합니다. 젊은이들에게 애국심을 교육하고, 학생들이 초기에 올바른 인생관과 도덕적 정서를 확립하고, 고귀한 관심을 키우는 데 중요한 교재입니다.

3. 학생들의 전반적인 자질이 향상되었다.

독서 및 강연 활동을 통해 첫째, 학생들의 고전 시 읽기에 대한 흥미를 자극하고 독서 분위기를 형성합니다. 둘째, 학생들의 시야를 넓히고 학생들은 '시의 전후 이야기'와 '문학적 일화'를 알게 됩니다. 셋째, 학생들은 독서 방법을 습득하고 응용할 수 있습니다. 일부 학생들은 배운 고전 문장을 자신의 작품에 적용할 수 있습니다. 넷째, 다양한 측면에서 학생들의 능력이 연마됩니다. 학생들은 공연 프로그램 작성 및 핸드빌 운영을 통해 실습 능력, 사고력, 조정 능력 및 예술 감상을 잘 연마했습니다.

4. 교사의 문화적 배경과 직업 윤리의식 향상.

고전 낭송 및 강의 활동은 학교 교사들의 적극적인 참여와 폭넓은 통합으로 진행되어 문화적 배경이 크게 풍부해졌습니다.

활동이 진행된 이후 우리 학교는 많은 일을 해왔고 일정한 성과를 거두었지만 경험도 축적했습니다. 그러나 실천 과정에서 전통 문화의 학습과 홍보를 더욱 강화하고 활동의 형태를 다양화할 필요성도 느낍니다. 모든 교사와 학생들의 공동 노력으로 우리 학교 전통 문화와 직업 윤리 교육이 돌파구를 마련 할 것이라고 믿습니다!

조국 사랑 고향 사랑 테마 활동 요약 5 중국 국가 오천 년 동안 풍부한 문화적 부를 축적했습니다. 중국 전통 문화는 인류의 문화적 보물을 크게 풍요롭게 했을 뿐만 아니라 무궁무진한 아이디어의 보고이기도 합니다. 이처럼 풍부하고 심오한 국보에 직면하여 미래 세대를 교육하고 새 시대의 사회주의 후계자를 양성하기 위해 이를 충분히 탐구하지 않을 이유가 없습니다. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 일련의 독서 및 교육 활동을 통해 중화 민족의 우수한 전통 문화를 홍보하고, 청소년을위한 우수한 전통 문화 교육을 강화하고, 전통 문화의 본질을 청소년의 마음과 지혜로 내면화하고, 청소년의 행동으로 외면화하고, 학생들의 고대 문화 문해력을 향상시키고, 청소년의 사상 및 도덕 교육을 강화하고, 젊은이들의 포괄적 인 품질. 이러한 활동은 다음과 같이 요약되는 단계별 성과를 거두었습니다.

I. 활동의 배치

왕옌후이 학교장은 "전통문화 계승, 중국문화 계승, 사상적 정서 함양, 자주적 발전 추구, 전반적인 질 향상"을 새로운 학교 교육 특성으로 설정하고 학생들을 위한 중국 전통문화 교육 강화에 주력할 것을 제안하고 학교의 특성을 지닌 전통문화 교육 활동을 만들기 위해 적극적으로 노력할 것을 제안했습니다. 학교는 '학교 내 전통문화 프로그램'을 수립했습니다. 이를 위해 전통문화 교내 활동 선도 그룹을 설립하고 매 학기 정기 회의를 개최하여 학기별 준비 활동을 연구하고 실행합니다. 학교 정치 및 교육 사무소는 매 학기마다 활발한 독서 책이나 주제를 설정하고, 찌꺼기의 본질, 신중하게 작성된 학습 자료, 전통 문화 강의로 구성된 학교 기반 커리큘럼의 사용, 독서 활동과 결합하여 적절한 시간에 학교위원회, 문화 공연, 지식 대회, 에세이 스피치 및 기타 활동을 수행합니다.

수업도 손글씨 신문, 교실 회의 주제 등을 수행하기위한 활동 주제에 중점을두고 있으며, 학교는 다음을 선정했습니다. 내일의 노래", "봄 새벽"및 기타 고대시와 노래, 교실주기에서 학교 라디오 실 사용, 일부 교사와 학생들을 조직하여 서예로 고전 인용문을 만들고, 학교 홍보 복도에 배치 된 명판으로 조심스럽게 제작하여 캠퍼스 계단에 매달려 전통 문화와 교육의 강한 분위기를 조성하여 학생들이 항상 전통 문화의 주입이 아닌 전통 문화의 주입을 의식적으로 받아들이고, 전체 노래에서 도덕 교육 작업 전통 문화 교육의 주요 주제. 교장실, 정치 교육실, 청소년 연맹위원회 및 모든 부서의 적극적인 협력으로 인해 최근 몇 년 동안 우리 학교 도덕 교육 특성 창조 작업은 매우 원활하게 수행되었습니다.

II. 활동

지난 3년 동안 우리 학교는 삼자고전, 제자백가, 증광수성 작품, 공자 논어 및 기타 전통 고전을 중심으로 일련의 독서 교육 활동을 실시했으며, 문명 수업 평가에서 각 반의 활동에 포함될 것입니다. 활동은 일반적으로 소리 내어 읽기, 연설 및 경연 대회와 같은 단계로 나뉩니다.

첫 번째 단계: 읽기. 학교 정치 및 교육 사무소는 고전 읽기 자료를 신중하게 준비하여 모든 교사와 학생들에게 배포하고, 국어 교사는 학생들이 아침 독서, 점심 시간 및 주말에 낭송하도록 조직 할 책임이 있습니다. 그리고 매주 적절한 텍스트 준설의 내용을 암송하고, 받아쓰기 및 교정을 조직하여 모든 사람이 암기했는지 확인하고, 학급 교사는 학급 회의를 통해 독서 경험의 교환을 조직하여 학생들이 고전을 읽는 것을 좋아하고 전통적인 미덕의 주입을 의식적으로 받아들이도록 안내합니다. 두 번째 단계: 말하기. 정치 교육실과 청소년 연맹 위원회는 학교 기반 커리큘럼을 사용하여 학교 안팎의 교사를 초청하여 고전 읽기 특강을 개최하여 학생들이 고전에 대한 이해를 심화하도록 안내합니다. 세 번째 단계: 경연대회. 활동 주제와 결합하여 독서, 에세이 쓰기, 말하기, 지식 경연대회, 손글씨, 서예, 그림 그리기 및 기타 대회를 개최합니다. 이 대회는 교육과 경연이 결합되어 학습을 촉진합니다.

활동이 심도 있게 전개되면서 각 반은 고전 낭송의 절정을 이루었고 많은 낭송 스타가 등장했습니다. 학생들은 전통문화 학습을 통해 지식을 쌓고 도덕적 수양을 향상시키며 좋은 문명 습관을 기를 수 있었습니다.

각 학급은 매일 10분의 독서 시간을 이용하여 학생들이 "삼정", "제자훈련", "증광선원", "공자 논어" 등 전통 고전을 낭송하도록 조직하고 학급 회의를 이용하여 학생들이 독서 경험을 교환하도록 조직했습니다.65438 2월에 학교는 1년 동안 고전 암송 대회를 개최하여 암송 스타를 선발하고 전 구를 대상으로 우수한 전통 문화 홍보 결과 전시회를 조직하여 지구를 초청했습니다. 교육국 지도자들과 자매학교를 초청하여 지도했습니다. 이 활동은 참신하고 절정에 달했으며 상급 지도자와 자매 학교로부터 만장일치로 찬사를 받았습니다.

셋. 활동 지표

1. 홍보에 대한 관심, 리더십 강화.

우리학교 지도자들은 중국 전통문화 교육 활동의 조직과 실시를 매우 중시하고, 해당 실무기구와 지도그룹을 설립하여 주요 지도자가 직접, 관련 부서와 교육연구 그룹이 구체적으로 조직하고 실시하며, 각 학과의 교사들이 서로 협력하는 상황을 형성하기 위해 노력한다. 그리고 캠퍼스 문화 건설 및 정신 문명 건설 계획에 대한이 활동은 캠퍼스 라디오, 게시판, 깃발 연설, 벽 포스터, 갤러리 및 기타 선전 위치의 역할을 최대한 발휘하고 효과적으로 작업을 수행합니다.

2, 학교 기반의 과학적 계획에 기반합니다.

교사와 학생의 구체적인 상황과 결합하여 실제 학교를 기반으로 구체적이고 명확하며 구현하기 쉬운 특정 구현 프로그램 개발, 주요 조치 및 구체적인 실천, 간결한 내용, 쉬운 것부터 어려운 것, 목표 및 운영 가능, 고유 한 특성을 형성합니다.

3. 여건을 개선하고 안전을 제공합니다.

학교는 다자간 지원을 위해 싸우고, 기금을 모으고, 무대 음향 장비 세트를 구입하고, 활동을위한 하드웨어 보호를 제공하고, 고전 도서의 품질과 미학을 모두 구입하고, 수업 책 코너를 풍부하게하고, 컬렉션을 늘리고, 학생들이 교실 밖에서 읽을 수있는 유리한 조건을 제공하기 위해 노력합니다.

4. 개정 지도 및 기준 강화.

학교는 전통 문화 교육 활동을 학교 특색과 문명 수업 평가, 수업 활동에 대한 적시 검사 및 감독에 통합하여 전통 문화 활동의 개발이 우리 학교의 의식 행동과 정기적 인 활동의 캠퍼스 문화 건설이되도록합니다. 매 학기마다 학교 차원의 대규모 결과보고 및 전시 활동을 정기적으로 실시하여 학생들의 학습 성취를위한 무대와 교사의 교수 지도 교환을위한 플랫폼을 제공합니다.

Four. 활동 결과

3 년 동안 학교는 전통 문화를 교육 활동의 학교 특성으로, 중국 전통 문화를 학교 도덕 교육 장기 계획으로 홍보하여 학교 스타일, 학습 스타일, 근본적인 변화의 교실 스타일을 홍보하기 위해 학교를 고집했습니다. 학생들의 문명화 된 말과 행동, 헌신적이고 따뜻하고 조화로운 학교, 전통 문화 교육의 영원한 매력을 충분히 느낄 수 있습니다.

전통문화의 정신에 따라 대부분의 학생들은 나쁜 습관을 버리고 문명을 받아들여 '예의 바르고, 문명화되고, 정직하게' 행동할 수 있습니다. 쉬는 시간, 쓰레기를 버리는 사람이 적고, 더 많은 사람들이 쓰레기를 줍는 데 앞장서고, 욕을 덜하고, 교사가 더 많은 경례를 인사하는 데 앞장서고, 공공 재산에 대한 피해가 적고, 무작위로 수도꼭지를 끄는 사람이 더 많고, 문명과 예의가 바람이되었고, 캠퍼스 위생 환경도 새로운 모습입니다. "학교에서는 좋은 학생이 되고, 집에서는 좋은 아이가 되고, 사회에서는 좋은 소년이 되자." 이는 모든 궈중 학생들의 마음속에 자리 잡은 기준이 되었습니다. 그들은 부모님이 자신에게 생명을 주고 키워주었다는 것을 알고 있으며, 지식을 주고 성인이 될 때까지 교육한 것은 선생님이라는 것을 알고 있습니다. 부모님이 힘들게 번 돈을 소중히 여길 줄 알고, 부모님과 선생님의 은혜에 우수한 성적으로 보답하기 위해 노력합니다. "남에게 대접을 받고자 하지 않는 것을 남에게도 대접하지 말라." 학생들은 반 친구들 간의 갈등에 올바르게 대처하고, 스스로 이유를 찾고, 자신을 비판하고 판단하며, 자신에게 엄격하고 다른 사람을 관용하는 법을 배울 수 있습니다. 이 활동 이후 학교에서는 단 한 건의 폭력 사건도 발생하지 않았고 교사, 학생, 급우 간의 관계는 더욱 화목해졌습니다. 전통 문화와 교육은 모든 학생들의 마음에 감동을 주었고, 책임감과 올바른 삶의 방향을 찾았습니다. 학생들은 학습과 노동을 좋아하고 용감하게 실천하고 적극적으로 탐구하며 종합적인 자질이 크게 향상되어 일반적으로 부모로부터 칭찬을 받고 있습니다.

중국 전통 문화는 중국 민족이 단결하고 발전할 수 있는 무한한 힘입니다. 중국 전통 문화 교육을 강화하는 것은 현대 교육을 사용하여 중국 문화의 국제적 영향력을 높이는 중요한 수단 일뿐만 아니라 사회주의 핵심 가치 체계를 구축하고 미성년자의 이념적, 도덕적 건설을 효과적으로 촉진하는 중요한 수단이기도합니다. 전통 문화 교육 특성을 가진 학교를 만들기 위해서는 아직 갈 길이 멀다.