공자의 도덕 교육에 관한 명언

2. 바꾸지 않으면 너무 지나치다.

3, 진실을 보고 위험을 똑똑히 보아라.

4, 민감하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다.

5, 그 자리에 있지 않고, 그 정치를 도모하지 않는다.

6. 죽은 자는 스프와 같고, 밤새 잠을 이루지 못했다.

7. 하루 종일 음식을 먹으니 의도도 없고 괴로워요.

8, qiuren 덕인, 무엇 쓴 원한.

9. 친구를 사귀는 것은 엄격하고 신용을 지켜야 한다.

10, 묵묵히 이해하고, 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는다.

1 1, 군신 예의, 신하 충군.

12, 혼자 공부하면 친구가 없으면 무지하다.

13, 온고로 새로운 것을 알면 선생님이 될 수 있다.

14, 알 수 없는 학생, 어떻게 죽음을 알 수 있습니까?

15, 선견지명이 없는 사람은 반드시 가까운 근심이 있어야 한다.

16, 수치심은 용기에 가깝다.

17, 이익에 두면 더 많이 불평한다.

18, 관로, 기쁨은 음행하지 않고 슬픔은 다치지 않는다.

19, 배우는 것보다 배우는 것이 낫다. 지는 것을 두려워한다.

20. 소인은 화목하지 않고, 군자는 화목하지 않다.

2 1, 군자는 주보다 못하다, 소인은 못하다.

22, 당신이 그것을 들었을 때, 당신은 저녁에 죽을 수 있습니다.

(23), 가난은 무정하지만 분리할 수 없다.

시를 배우지 않으면 할 말이 없다.

25. 군자는 도모하지 않고 도를 도모하고, 군자는 근심하고 가난하지 않다.

(26), 신사 광란, 악당 임신 토양. 군자는 형벌을 품고, 소인은 이익을 품고 있다.

27, 독일은 혼자가 아닙니다. 이웃이 있어야합니다.

28. 한 인자는 이미 일어서고 싶어, 이미 실현되고 싶어 했다.

29. 군자는 음식을 구하지 않고 도를 도모하며, 근심하고 가난을 걱정하지 않는다.

30. 군자는 당당하고 소인은 장척척척척이다.

3 1, 수시로 공부하는데, 말할 것도 없고요?

32. 뜻을 세우고 덕에 의지하고 인덕에 의지하여 예능을 유람한다.

33. 인원요? 나는 착하고 싶다. 나는 이렇게 착하다.

34. 수혜자는 세 명의 친구를 사귀었다. 친구는 솔직하고, 친구는 용서하고, 친구는 많이 듣고, 유익하다.

(35), 학문은 지식에 접근하고, 행동은 인자에 가깝고, 수치심은 용기에 가깝다.

36. 잘못을 저지르면 인민을 위해 봉사한다. 만약 실수가 틀렸다면, 국민들은 받아들이지 않을 것이다.

37. 불의한 부귀는 나에게 뜬구름 같다.

38. 사람은 후덕하지 않다, 예를 들면 예의와 같다! 사람이 무정하다, 만약 네가 행복하다면!

39, 동산과 노효를 오르고 태산과 작은 세계를 기어오르다.