'학습'을 묘사한 시에는 어떤 것이 있나요?

원문에서 발췌:

수많은 소나무가 짧은 담장을 덮고 있고, 독서실은 깊고 푸르다.

해설:

짧은 담장 옆에는 수많은 소나무가 심어져 있고, 독서실은 푸른 물속 깊숙이 있다.

2. [노래]? 저우둔이의 '독서이'에 대한 이미지

원문에서 발췌:

서재에는 한가로움이 가득하고, 따뜻한 바람과 풀이 고요하다.

해석:

다른 많은 일을 제쳐두고 서재에서 공부를 잘한다. 바람은 온화하고 풀은 길고 강하며 날씨는 따뜻하다.

3. [명]? 샤오산에서 만난 옛 친구들에 대한 천젠의 추억

원문에서 발췌:

서풍이 불고 비가 서재를 어둡게 하는 샤오산의 모든 기억에는 오랜 의미가 담겨 있다.

해설:

서쪽에서 바람이 불고 비가 내리니 서재는 구름 아래 어두워진다. 샤오산의 과거에 대한 모든 기억은 특히 의미가 있습니다.

4. 유당유시의 '추한 방에 새긴 비문'

원문에서 발췌:

산은 높지 않지만 불멸은 유명하다. 물은 깊지 않지만 용은 정신이다.

내 방은 비좁지만 덕이 있네. 무대 위 이끼는 초록이고, 커튼 위 풀은 초록이다.

웃음이 있고 훌륭한 학자가 있고 딩백이 없다. 거문고를 조율할 수 있고, 황금사전을 읽을 수 있다.

설명:

산은 높지 않지만 불로장생이 유명하다. 물이 깊지 않고 용이 있어 기운이 있는 것 같습니다. 이 집은 소박한 집이지만, 나는 (그 집에 사는 사람이) 성격이 좋아서 (겸손하지 않다).

계단의 이끼는 초록색이고, 잔디는 초록색이며 커튼에 반사됩니다. 이곳에 와서 이야기하고 웃는 사람들은 지식이 풍부한 선비들이고, 학문이 얕은 사람들은 보통 우아한 구음을 연주하고 흙으로 쓴 경전을 읽습니다. 귀를 어지럽히는 음악도 없고 몸을 피곤하게 하는 공문서도 없습니다.

5. 송루유, "세월과 세월"

원문에서 발췌:

서재는 달팽이집처럼 도둑맞았고, 노약자, 병자만 수용할 수 있었다.

해설:

서재는 달팽이 껍질처럼 작아서 늙고 병든 내 몸만 담을 수 있었다.