중국시가넷 - 중양절 시구 - 수업에 관한 이 시는 다섯 단어로 구성되어 있습니다.
수업에 관한 이 시는 다섯 단어로 구성되어 있습니다.
학급에 관한 시 1. 학급에 관한 시
나는 우리 반을 사랑한다.
나는 우리 반을 사랑한다.
나는 그녀들 중 하나이기 때문이다.
그녀는 내 성장의 요람이고,
그녀는 내게 수많은 동료를 주었다.
나는 우리 반을 사랑합니다.
그녀는 저에게 무한한 따뜻함을 선사하기 때문입니다.
그녀는 나의 따뜻한 집이고,
우정의 달콤함을 경험하게 해줍니다.
나는 우리 반을 사랑합니다.
그녀는 내게 성공의 희망을 주기 때문입니다.
그녀는 제가 열심히 일하는 분야이며,
보상 뒤에 숨은 고통을 맛보게 해줍니다.
나는 우리 반을 사랑합니다.
그녀는 저에게 끝없는 기쁨을 주기 때문입니다.
그녀는 제가 성장할 수 있는 천국입니다.
저에게 햇살을 즐기게 해주십니다.
2."수업"에 대한시는 무엇입니까
1. 수업은 녹색 생태 장, 자연이 그 과정을 밟고 조화롭게 살게하십시오; 수업은 자기장, 매력과 반발이 더 매력적입니다; 수업은 후광, 교사와 학생이 서로를 존중하고 서로에게서 배웁니다.
2. 우리 반이 좋아요. 학급의 모든 사람들이 너무 친절하고 친절하고 사랑 스럽습니다. 학생들은 서로를 배려하고 도와줍니다.
3. 학급은 영혼의 천국이며, 아이가 자유롭게 방황하게 하고, 학급은 아이의 건강한 성장을 위한 따뜻하고 조화로운 항구이며, 학급은 재능을 발휘할 수 있는 무대이며, 아이가 춤출 수 있는 무대입니다.
4. 자신의 일을 사랑하세요. 노동만큼 인간을 위대하고 지혜롭게 만드는 힘은 없으며, 그것은 집단적 사랑과 자유의 힘입니다.
5. 팀워크는 참신한 아이디어를 창출하는 데 좋다. 팀의 정의부터 살펴보면, 팀은 최소 2명 이상의 개인으로 구성됩니다. 세 사람이 함께 일할 때는 스승이 있습니다. 즉, 모든 사람은 각자의 강점과 약점을 가지고 있으며 모두 자신만의 독특한 아이디어를 가지고 있습니다. 팀원의 다양성은 다양한 아이디어를 창출하는 데 도움이 되며, 이는 의사 결정을 내릴 때 브레인스토밍을 통해 더 나은 계획을 세우는 데 도움이 됩니다.
6. 국가의 단결, 국민의 단결, 국가의 모든 국적의 단결은 우리 대의의 승리를위한 기본 보증입니다. 현재 당과 인민의 단결을 강화하는 것은 특별한 의미가 있습니다.
7. 한마음을 가진 두 사람은 금을 깨뜨릴 수 있고, 세 명의 구두쇠는 천재보다 낫다. 단결은 새로운 힘의 원천입니다. 개개인의 힘을 합치면 시너지가 형성되어 양적 축적을 통한 질적 도약을 이룰 수 있습니다. 둘은 함께할 때 가장 잘할 수 있습니다. 단결의 힘은 목적의 일치에서 비롯됩니다. 동일한 이상, 일관된 추구, 다양한 힘이 같은 방향으로 모이고 축적되어 진정으로 한 곳을 생각하고 한 곳을 만들고 밧줄로 꼬는 목적을 달성하기 위해 * * * 동일한 이상, 일관된 추구. 단결의 힘은 합리적인 분업에서 비롯됩니다.
8. 물 한 방울은 바다에 넣을 때까지 마르지 않는다. 사람은 집단적 노력에 자신을 통합할 때만 가장 강력해진다.
9. 국가의 안정과 단결은 사회 진보와 발전의 조건이다. 마찬가지로 계급 집단의 응집력은 우리의 발전에 직접적인 영향을 미칩니다.
10. 우리 반에는 학업 성적이 좋은 왕화, 실무에 능숙한 왕화, 책임감 있는 진과 저우, 관리 능력이 좋은 야오 등 좋은 학생들이 많이 있습니다.
11.위대한 목표와 단결을 달성하기 위해 필요한 수백만 명의 사람들은 항상 중요한 것을 명심하고 불필요한 결점 찾기로 인해 길을 잃지 않아야 합니다.
12. 단결과 헌신의 정신이 없으면 중앙이 신장에 맡긴 두 가지 중대한 역사적 임무를 수행하고 실현하기 어려울 것이며 단결과 헌신의 정신이 없으면 우리의 특별한 강점을 충분히 발휘하고 과학 도약의 뒤를 따라잡기 어려울 것이며 단결과 헌신의 정신이 없으면 새로운 도전에 대처하고 앞으로의 새로운 문제를 해결하기가 어려울 것입니다.
13. 단결과 헌신은 신장의 모든 민족 인민들이 노력하고 투쟁하고 사업을 시작하도록 고무하는 본질적인 동기이며, 사람들의 마음과 정신을 하나로 묶고 위대한 일을 하고 위대한 일을 성취하기 위해 노력을 집중하는 도덕적, 문화적 깃발입니다.
14. 학급은 작은 연못과 같아서 "온갖 서리 속에서 자유를 위해 싸우는" 다양한 재능을 가진 학생들이 자유롭게 자신의 개성을 개발하고, 독립적으로 잠재력을 탐구하며, 의식적으로 꿈을 추구할 수 있도록 해야 합니다.
15. 우리 반은 비바람으로부터 우리를 보호하기 위해 36개의 꽃을 가꾸는 정원과 같습니다. 우리 수업은 36개의 상자를 가득 실은 트럭과 같아서 우리를 성공의 끝으로 인도합니다. 우리 반은 36명의 선원을 태우고 지식의 태평양으로 항해하는 거대한 배와 같다...
3. 반을 묘사한 시
나는 우리 반을 사랑한다(시)
나는 우리 반의 넓음과 밝음, 그리고 무엇보다도 그의 관대함과 포용력을 사랑한다.
나는 우리 반을 사랑합니다.
나는 여기서 지식과 교육을 얻었고,
삶을 바라보는 방법을 배웠습니다.
저에게 많은 행복을 가져다주기 때문에 저는 제 수업을 사랑합니다.
내 인생에서 추구해야 할 목표를 주고,
내 미래를 투지와 자신감으로 가득 채우고,
이 사랑스럽고 재능 있는 수업을 사랑하고,
무수히 많은 진심 어린 친구들을 얻었고,
내 슬픔과 기쁨이 응축되어 있기 때문에...
나는 이 수업을 사랑합니다.
추억 속의 수업
환상으로 가득 찬
당신과 함께한 시간들에 대한 환상.
하늘은 너무 푸르다.
하얀 구름은 너무 멋지고
태양은 너무 밝다.
새들이 너무 감미롭게 노래하네.
풀은 너무 밝고 푸르다.
바람은 산들바람처럼 부드러워요.
.
환상은 결국 환상일 뿐
우리 눈앞에
그러나 당신은 그녀와 함께 있습니다.
.
하늘은 여전히 파랗다.
하얀 구름은 여전히 위풍당당하다.
태양은 여전히 빛나고 있습니다.
새들은 여전히 달콤하다.
풀은 여전히 연두색이고
바람은 여전히 온화하다.
그러나 당신과 나에겐 그렇지 않아요.
당신의 설명에,
무자비하게 소음을 더했습니다.
종강식
침묵의 고통
잃어버린 즐거움
그 고통스러운 수업을 떠나기를 꺼려했다.
종결은 없다.
지금
여전히 남아있나요?
여전히 아파요?
여전히 아파요?
아니면 아무것도 할 수 없나요?
잊지 않을 거예요.
웃음은 없어
너의 것이 아니야...
4. 수업에 관한 시
1. '수업' 아침바람이 대지의 이슬방울을 깨워 내 눈을 밝고 맑게 하는 이유를 알고 싶다. 달빛이 투명한 베일을 흔들며 하늘의 별을 비추는 이유를 누가 말해 줄 수 있을까요? 푸른 하늘이 솟아오르고 높은 산의 흰 구름이 먼 노래를 부르는 이유를 알고 싶습니다. 해는 비와 안개에 미소를 짓고 무지개는 화려한 옷을 입고 춤을 추는 이유를 누가 말해 줄 수 있을까요? 바다와 하늘 사이의 먼 생각이 달빛에 유난히 따뜻한 이유를 알고 싶습니다. 하늘에 눈송이가 날리는 이유를 누가 말해 줄 수 있나요? 나뭇가지에 떨어지면 정령이 되죠. 마음의 창문을 열면 왜 가만히 있기가 어려운지 알고 싶어요. 왜 내 생각이 멀리 날아가고 과거의 기억이 젊어지는지 누가 말해 줄 수 있습니까? 친구여, 우리의 목소리는 말의 줄을 뽑고 놀라운 감정이 우리의 마음을 강타하기 때문입니다. 친구여, 우리의 마음이 춤의 정신의 집의 예술적 영혼을 나무와 나무로 가득 채우기 때문에 말해주십시오! 검은 땅에 대한 그리움으로 "수업" 자작 나무 숲과 긴 스키의 얼음 꽃을 낭송하고 목련과 야생 장미 향기가 튀는 긴 스키가 날아갑니다! 초원에 대한 그리움으로 푸른 하늘과 흰 구름, 말의 머리 진의 길을 따라 퍼지는 고급 와인과 밀크티의 향기를 읊조립니다. 광활한 모래 바다의 야생과 함께 뜨거운 태양 아래서 폭풍우와 트레커의 발자국을 노래하며 포플러의 정신을 마음속 오아시스를 비추기 위해 끝까지 확장합니다! 코코넛 바람과 버드나무 운율의 부드러운 마음으로 파도로 덮인 해변과 어망을 노래하며 소라 뿔에 대한 갈망을 심습니다. 강남 수상 마을의 나지막한 목소리로 목화 바다와 곡물 밭의 고대 물레방아, 하늘에서 떠오르는 하늘색 요리 연기에 대한 아름다운 전설을 읊조립니다. 황궁의 불빛으로 화바오와 광장을 읊조리고, 깊은 생각으로 고대 용지에 머물며, 지혜로운 눈으로 청동기를 닦습니다. 경제특구의 꿈을 안고 개혁개방에 나섰던 다급한 인민과 시간을 읊조립니다. 형형색색의 밤하늘은 솟구치는 개성으로 번쩍입니다. 이국적인 불안감으로 당신은 당신의 생각과 우울한 기억을 읽습니다. 고단한 세월과 고난을 헤치고 걸어온 발걸음을 바라보며 인생의 교실에 들어섰습니다. 어제를 걷고, 오늘을 걷고, 세월을 걷고, 바람과 비를 걷고, 날아가는 단어의 시와 아름다움 속에서, 인생의 봄과 가을을 노래하는 길에서.3. 집, 집입니다. 집은 따뜻한 보금자리, 영혼이 어우러지는 곳, 어둠 속에서 길을 안내하는 등대, 41명의 웃는 얼굴이 있는 4(6)반 꿈이 이륙하는 집입니다.
교장선생님의 간절한 조언이 있는 4(6)반의 집, 선생님의 다정한 말씀이 있는 4(6)반의 집, 이모들이 만든 맛있는 밥과 이모들이 빨아준 옷이 있는 4(6)반의 집.화려한 외관을 가진 4(6)반의 집! 화단과 조형물, 아름다운 환경, 에어컨 선풍기 TV 프로젝션, 첨단 시설, 4(6)반의 집, 풍성한 내부! 4(6)반에서는 지식과 문화를 배웁니다.
4(6)반에서는 인간으로서의 매너를 배웁니다. 가정에서는 41명의 마음이 서로를 따뜻하게 배려하며 친밀하게 지냅니다. 가정에서 우리는 함께 배우고 함께 발전합니다. 가정에서 우리의 땀과 눈물은 투쟁의 흔적을 남깁니다. 가정에서 4(6)반은 저의 영원한 집입니다. 앞으로 어디를 가더라도 제 꿈속 깊은 곳에는 항상 여러분이 있을 것입니다.
4. "나는 우리 반을 사랑합니다" 나는 우리 반의 일원이기 때문에 우리 반을 사랑합니다. 그녀는 제 성장의 요람이며 저에게 수많은 파트너를 주었습니다.
나는 우리 반을 사랑한다. 왜냐하면 그녀는 나에게 무한한 따뜻함을 주기 때문이다. 그녀는 저의 따뜻한 집이며 우정의 달콤함을 느끼게 해줍니다.
나는 우리 반이 성공에 대한 희망을 주기 때문에 사랑한다. 그녀는 나의 노력의 밭이며, 풍성한 수확 뒤의 고통을 맛보게 해주는 사람입니다.
나는 우리 반이 끝없는 기쁨을 주기 때문에 사랑한다.5. 우리 반은 젊기 때문에 활력이 넘치고, 행복하기 때문에 외롭지 않으며, 단결하기 때문에 활기차다. 우리는 바다와 맞서 싸우기 위해 열망하는 바다 귀리가 솟아 오르고 있습니다. 앞으로의 길이 아무리 험난하더라도 우리는 우리를 낙담시키지 않고 더 강하게 만드는 어려움을 용감하게 헤쳐 나갈 것입니다. 우리는 하나입니다. 우리는 * * * * 단결의 클래스를 만들고 * * * 화합의 클래스를 만들어 좋은 추억이 마음에 남도록 * * * * 앞서 가고 싶습니다.
5. 학급을 칭찬하는 시에는 어떤 것이 있나요?
1. 학급은 자연의 낙원입니다. 교사와 학생들이 함께 규칙을 논의한 후 아이들은 마음에 드는 연을 골라 자유롭게 날릴 수 있습니다. 줄은 보이지 않고, 바람은 보이지 않으며, 나머지는 창의력과 상상력입니다.
2. 수업은 교사와 학생이 함께 배우는 지식의 낙원, 교사와 학생이 서로 소통하는 감성의 정거장, 교사와 학생이 함께 성장하는 미니어처 무대!3. 수업은 긴 두루마리로, 교사와 학생이 담그고 추억의 마당에 새겨 넣는다.4. 좋은 수업은 숭고한 하늘이고 아이들은 하늘 아래를 나는 새이며 좋은 수업은 광활한 바다이고 아이들은 바다를 헤엄치는 물고기이다.
교사는 어미 새의 역할을 맡아 새에게 날기를 가르치고, 물고기에게 헤엄치는 법을 가르치는 것은 어미 물고기입니다. 하늘은 새가 날 수 있을 만큼 높고 바다는 물고기가 뛰어놀 수 있을 만큼 넓습니다.
5. 수업은 학생들의 마음이 어울리고 상상하는 * * * 한 몸이며, 마음과 마음이 부딪혀 새로운 지식이 얻어지는 곳입니다. 서로를 격려하고 도우며 함께 성장하는 학습 공동체입니다.
선생님을 찬양하는 시 1, 붉게 떨어지는 것은 무정한 것이 아니네, 봄 진흙으로 변하여 꽃을 지키네 2. 봄 누에는 죽을 때까지 베를 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 비우네.
3. 바람과 함께 밤에 잠수하여 조용히 사물을 적신다. 4. 높은 곳을 고수하고 더 세게 뚫는다.
5. 말없이 복숭아 경례, 다음 자급 자족.
6. 수업에 대한시는 무엇입니까?
1. 책이 없는 것보다는 책을 믿는 것이 낫다. -- "맹자". "맹자"에 대한 헌정
해석:책을 읽을 때는 분석해야 하고, 책을 맹목적으로 믿어서는 안 되며, 완전히 믿어서는 안 되며, 변증법적으로 보아야 합니다.
Title.
2. 수평으로 보면 능선 가장자리가 봉우리가되고 거리가 동일하지 않습니다. --북송시대. 소시가 서린비를 새겼다
설명:앞과 옆에서 보면 루산은 구불구불한 언덕과 봉우리가 있다.
3. 가장 높은 곳에 있다고 해서 떠다니는 구름이 눈을 가리는 것을 두려워하지 말라. -- 북송시대 왕안시, '페이레이펑 등반'
해석: 나는 이미 산의 가장 높은 봉우리에 서 있기 때문에 구름이 시야를 가리는 것이 두렵지 않다.
4. 가라앉는 배 옆에는 천 개의 돛이 지나가고, 나무 앞에는 만 그루의 나무가 솟아난다. -당나라 유유서, '양주에서 처음 만난 롯데를 감상하며'
해석:전복된 배 옆에는 아직도 수천 척의 돛단배가 지나가고 있고, 시든 나무 앞에는 수천 그루의 나무가 무성하게 자라고 있다.
5. 신문에서 본 것을 보면, 나는 이 일을 어떻게 해야 하는지 알 수 없고 얕게 느껴진다. -남송시대 루유, '겨울밤에 책을 읽고 아들에게 보여 주다'
해설: 책에서 얻은 지식은 결국 완벽하지 않습니다. 진리에 더 깊이 들어가고 싶다면 키스해야 한다.
연습을 통해서만.
6.생각하지 않고 배우는 것은 혼란스럽고, 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다. -공자, 논어
해석:생각하지 않고 배우는 것은 혼란스럽고, 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다.
7. 만 개의 두루마리를 찢은 듯이 읽고, 신이 있는 듯이 쓰라.
해설:책을 많이 읽고 꼼꼼히 읽어서 쉽게 익히고 활용할 수 있도록 하라는 뜻입니다.
8. 샘이 어디가 그렇게 맑은지 물어보라, 그 근원에 생수가 있기 때문이다.
해석:
이 "반무 네모난 연못"이 왜 그렇게 맑은가? 그것은 생수의 근원이 끊임없이 보충되어 이러한 모습을 형성하기 때문입니다.
안전합니다.
9. 사람에게는 슬픔과 기쁨이 있고 달에도 기복이 있다.
해석:하늘의 달이 음과 양, 둥글고 짧음이 있듯이 세상에는 항상 슬픔과 행복, 이별과 조화가 있다.
10. 읽기는 잘하지만 이해는 잘하지 못한다. 무언가를 알게 되면 너무 행복해서 밥 먹는 것도 잊어버린다.
해석:그는 독서를 좋아했고, 책의 의미를 이해하는 경우 단어 하나하나의 설명에 너무 깊이 파고들지 않았습니다.
그리고 그냥 즐겁게 먹는 것을 잊었습니다.
7. 학급 시 찬양
아침 일찍, 우리는 휘파람을 불며 큰 햇살과 사랑을 피우는 비둘기 떼입니다. 밤이 되면 우리는 열정적인 스트레이트 무리로, 화려한 네온과 팝 컬러로 활기를 불어넣습니다. 우리는 2교대 흐름의 달인입니다. 우리는 이 가족의 뛰어난 구성원입니다. 교실 생활은 우리 교실 생활의 가장 아름다운 껍질입니다. 우리는 유치함에서 성숙함으로, 무지에서 지식으로, 즉 수업의 끊임없는 모호함에서 지식으로 나아갑니다. 우리의 성장은 학급이 우리를 위해 닦아 놓은 성공의 길입니다. 여러분의 보살핌 아래 이 위대한 어머니와 제자들은 달콤한 꿈을 실현하고 꿈을 실현할 수 있습니다. 여러분은 묘목이 나무로 자라는 나의 땅이고, 서까래에 그려진 그림입니다. 봄의 따스함, 여름의 화려함, 가을의 성숙함, 겨울의 추위를 모두 품고 있는 여러분을 칭찬합니다.
8. 수업 시에 대하여
당신은 웃으며 우리의 무지를 받아들였습니다.
열린 마음이야말로 우리의 안식처입니다.
심장 박동은 우리에게 최고의 음악이 되었습니다.
사랑해
내 가족
당신은 낯선 사람들을 하나로 모았어요.
무수한 구멍이 당신의 세심한 손길로 메워졌어요.
이득과 손실을 따지지 말고 베푸는 것이 가장 좋은 일이야.
사랑합니다
가족 여러분
당신은 우리의 성장을 목격했습니다.
폭풍우를 뚫고 무지개까지 여러분과 함께 하겠습니다.
가을, 당신은 우리에게 쉽게 포기하지 말라고 가르쳤어요.
사랑해
내 가족
너는 우리에게 함께 하는 것이 운명이라는 것을 보여줬어.
새 집과 작별을 고하면서 당신은 우리에게 힘을 주었습니다.
당신과의 모든 추억은 우리 인생의 가장 진실한 추억이 되었습니다.
사랑합니다
우리 가족
당신은 우리에게 꿈을 꿀 수 있는 용기를 주셨습니다.
* * * * 삶의 깃발을 올리는 것이 유일한 노력의 방향이 되었습니다.
우리 가정을 위해. 우리 아이는 언제나 최고가 될 것입니다.
사랑해, 우리 가족.
당신 덕분에 더 나아졌습니다.
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