시 '유용'에서 수사학적 질문을 사용한 대사는 무엇인가요?

출처:당나라 - 허장지 "노래하는 버드나무"

누가 버드나무 잎을 자른 것인지 궁금하다. 2월의 봄바람은 숙련된 장인의 손에 들린 가위와 같다는 것이 밝혀졌습니다.

은유, 비유, 수사적 질문과 같은 수사적 장치를 사용합니다.

"류용"은 잘 구상되고, 광범위하며, 읽기에 매우 흥미롭습니다. 그리고 버드나무에 대한 글쓰기에 완전히 집착하여 더 깊은 수준에서 새로운 아이디어를 발굴하고 모든 것에 활력을 가져다주는 봄을 찬양하고 시인의 즐거운 기분을 표현할 수 있습니다

시는 이미지를 통해 생각과 감정을 표현합니다. 첫 번째 시는 시적인 방식으로 이미지를 묘사합니다. 첫 행은 은유를 사용하여 버드나무의 전체적인 이미지를 묘사합니다. 어린 잎은 이제 막 초록빛을 띠고 있어 멀리서 보면 나무처럼 보입니다. 옥 화장의 비용은 사람의 움직임, 특히 여성의 드레스를 묘사하는 데 사용됩니다. 버드나무는 의인화되고 버드나무는 진주와 옥으로 가득 찬 소녀로 쓰여 있습니다. 두 번째 줄에서는 버드나무 가지를 수천 개의 부드러운 띠를 늘어진 리본에 비유하여 직유로 표현했습니다. 함께 버드나무는 단순히 우아하다고 쓰여 있습니다. 세 번째 문장에서 '아름다움'은 나뭇잎의 상태를 긍정적으로 묘사하지 않고 일부러 '누가 이 고운 나뭇잎을 잘랐는지 아느냐'고 물으며 독자가 직접 그 맛을 노래하도록 유도합니다. 버드나무 잎은 마치 손으로 만든 것처럼 * * * 절묘하게 깔끔한 상태로 자른 것을 지적합니다. 문장을 보고 직유와 은유를 사용하여 위의 문제에 답하세요. 봄바람은 한 쌍의 가위와 같고, 유능한 장인은 날카로운 가위를 조심스럽게 잡고 버드나무 잎을 아름다운 상태로 자릅니다. 시인이 바라본 봄과 봄바람은 이제 모든 것을 촉매하는 의지를 가진 시인으로 시각화하여 독자를 안내한다.

시인은 직유, 비교, 질문과 같은 수사적 장치를 능숙하게 사용하여 생생하고 연상적인 이미지를 만들어 냅니다.